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開(kāi)展交通安全宣傳主題工作總結(jié)
一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)師生的安全教育。 隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展，車(chē)輛和道路交通流量大幅度增長(zhǎng)，人、車(chē)、路等矛盾日趨突出，涉及中小學(xué)生的交通事故不斷增多。經(jīng)過(guò)分析，發(fā)生涉及學(xué)生交通事故的主要原因是對(duì)學(xué)生交通安全教育不夠重視，學(xué)生交通安全意識(shí)淡薄，校內(nèi)外交通安全設(shè)施不夠完善，交通安全管理措施落實(shí)不夠。少年兒童是我們祖國(guó)的未來(lái)，從小加強(qiáng)孩子的交通安全教育，提高孩子的交通安全意識(shí)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的交通安全環(huán)境，是關(guān)系到下一代健康成長(zhǎng)和千家萬(wàn)戶的幸福安寧。為此，我園全體師生員工都充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育的重要性，把保障孩子交通安全作為幼兒園安全工作的重中之重。我園建立有安全領(lǐng)導(dǎo)小組，我們采取日常督導(dǎo)與定期檢查相結(jié)合的方式，經(jīng)常關(guān)注教職工的交通安全工作情況，保證幼兒園的交通安全工作常抓不懈?！ 《?、全面開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)和自護(hù)能力?！ ≡诮M織交通安全教育的過(guò)程中，我園發(fā)動(dòng)教師、家長(zhǎng)、孩子共同收集有關(guān)交通安全的資料。并把收集的資料分類(lèi)整理，如：交通規(guī)則的資料、交通事故的圖片，道路交通標(biāo)志、交通意外搶救知識(shí)等等。為了增強(qiáng)幼兒辨別安全與危險(xiǎn)的能力，在園內(nèi)和班級(jí)創(chuàng)設(shè)交通安全活動(dòng)角，粘貼交通安全標(biāo)志的圖片等，潛移默化地影響幼兒，提高幼兒對(duì)交通標(biāo)志的識(shí)別。針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)給幼兒進(jìn)行交通安全方面的教育，讓孩子明白怎么乘車(chē)，安全帶怎么系，乘車(chē)應(yīng)注意的事項(xiàng)等交通安全知識(shí)。在交通安全的角色游戲中設(shè)立交通指揮崗、斑馬線、“小小交通警察”運(yùn)用簡(jiǎn)單的交通手勢(shì)，指揮交通。通過(guò)游戲活動(dòng)使幼兒對(duì)交通規(guī)則有一個(gè)初淺的印象，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了做準(zhǔn)備，過(guò)路應(yīng)走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。”“交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不在路上玩游戲。行走應(yīng)走人行道，沒(méi)有行道往右靠。乘車(chē)安全要注意，遵守秩序要排隊(duì)等等?！眱焊枋降慕煌ㄒ?guī)則語(yǔ)，增強(qiáng)了幼兒的交通安全意識(shí)。孩子們?cè)趫@學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)后，要求孩子們回家后向父母宣傳道路交通安全知識(shí)，鼓勵(lì)孩子在日常生活中及時(shí)制止大人的不文明交通行為，真正發(fā)揮“小手拉大手”的作用。
防止返貧監(jiān)測(cè)工作開(kāi)展情況總結(jié)
一、防止返貧監(jiān)測(cè)和幫扶工作開(kāi)展情況（一）精心制定方案。根據(jù)省市防返貧監(jiān)測(cè)工作安排部署，縣脫貧攻堅(jiān)辦立即組織部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行業(yè)部門(mén)進(jìn)行專題研究，起草制定《縣防止返貧監(jiān)測(cè)和幫扶工作方案》，多方論證并反復(fù)征求鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門(mén)意見(jiàn)，修改定稿印發(fā)，細(xì)化明確防返貧監(jiān)測(cè)工作步驟、要求和行業(yè)責(zé)任分工。為強(qiáng)化工作落實(shí)，縣委、縣政府將該項(xiàng)工作納入脫貧攻堅(jiān)年終考核。（二）精準(zhǔn)鎖定對(duì)象?？h脫貧攻堅(jiān)辦牽頭組織行業(yè)部門(mén)，制定監(jiān)測(cè)對(duì)象識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)，匯總行業(yè)部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)報(bào)送對(duì)象，開(kāi)展行業(yè)比對(duì)并反饋鄉(xiāng)鎮(zhèn)走訪評(píng)議，及時(shí)納入監(jiān)測(cè)對(duì)象。目前全縣累計(jì)開(kāi)展x次動(dòng)態(tài)識(shí)別，精準(zhǔn)鎖定邊緣易致貧戶x戶x人，其中致貧風(fēng)險(xiǎn)因大病x戶x人、因殘x戶x人、因就業(yè)不穩(wěn)x戶x人、因產(chǎn)業(yè)失敗x戶x人、因突發(fā)事件x戶x人、因?qū)Wx戶x人、因疫情x戶x人、因?yàn)?zāi)x戶x人、其他x戶x人；鎖定脫貧不穩(wěn)定戶x戶x人，其中返貧風(fēng)險(xiǎn)因大病x戶x人、因殘x戶x人、因就業(yè)不穩(wěn)x戶x人、因產(chǎn)業(yè)失敗x戶x人、因突發(fā)事件x戶x人、因?qū)Wx戶x人、因疫情x戶x人、因?yàn)?zāi)x戶x人、其他x戶x人。按照程序?qū)γ撠毑环€(wěn)定戶和邊緣易致貧戶采集相關(guān)信息并完成系統(tǒng)標(biāo)注。（三）精細(xì)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。對(duì)鎖定新增邊緣戶逐戶落實(shí)幫助責(zé)任人，利用掛牌督戰(zhàn)遍訪對(duì)所有監(jiān)測(cè)對(duì)象逐戶走訪，分析“一超六有”“三落實(shí)三精準(zhǔn)三保障”等方面存在的短板問(wèn)題，并結(jié)合全縣“扶貧走訪日”“扶貧工作日”“鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中攻堅(jiān)日”等活動(dòng)，開(kāi)展常態(tài)化監(jiān)測(cè)，建立監(jiān)測(cè)工作臺(tái)賬。
關(guān)于軟件正版化工作開(kāi)展情況的總結(jié)
(五)強(qiáng)化數(shù)據(jù)質(zhì)量。我局高度重視XX數(shù)據(jù)和XX數(shù)據(jù)信息質(zhì)量，定期開(kāi)展排查、檢視和修正，特別是針對(duì)盜版系統(tǒng)軟件安全漏洞可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)采集、傳輸、儲(chǔ)存過(guò)程中引起數(shù)據(jù)丟失、傳輸中斷等隱患，我們嚴(yán)格落實(shí)正版軟件使用規(guī)定。今年以來(lái)，我們積極落實(shí)國(guó)家和省軟件正版化工作要求，扎實(shí)做好軟件正版化各項(xiàng)工作，有效增強(qiáng)、鞏固、提升了信息數(shù)據(jù)質(zhì)量。截至目前，我局未出現(xiàn)數(shù)據(jù)質(zhì)量或安全問(wèn)題，為XX有關(guān)具體工作提供了數(shù)據(jù)質(zhì)量保障。三、存在不足及下步打算我局軟件正版化工作盡管做了大量工作、取得了一些成效，但離國(guó)家和省版權(quán)局的要求還有一些差距。主要表現(xiàn)在二級(jí)事業(yè)單位軟件正版化工作尚未推進(jìn)完成，在日常業(yè)務(wù)工作交流中存在潛在的數(shù)據(jù)安全隱患。下一步，我局將以信創(chuàng)工作為抓手，不斷推動(dòng)二級(jí)單位終端設(shè)備國(guó)產(chǎn)化為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)，全面提升我局軟件正版化工作質(zhì)量,為XX有關(guān)具體工作注入強(qiáng)大動(dòng)力。
學(xué)?；顒?dòng)安全管理制度
2、活動(dòng)中和活動(dòng)結(jié)束前，學(xué)生要在教師視線范圍內(nèi)有序活動(dòng)，防止學(xué)生碰撞、擁擠、踩踏?！ ?、大型室內(nèi)活動(dòng)打開(kāi)消防通道，注意通風(fēng)透氣?！ ?、活動(dòng)結(jié)束安放好活動(dòng)器具，關(guān)好水、電、門(mén)窗。
健康綜合活動(dòng)教案：心“晴 雨”報(bào)
2、 了解不同情緒對(duì)人身體健康的影像，初步知道要調(diào)節(jié)自己的情緒。3、 能大膽的表達(dá)自己的情緒。準(zhǔn)備：1、 三個(gè)情緒面具（快樂(lè)、悲傷、憤怒）。2、 每組一個(gè)情緒臉譜轉(zhuǎn)盤(pán)。3、自制電視機(jī)三臺(tái)。
學(xué)校應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)
第二，加強(qiáng)應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)，提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)意識(shí)練習(xí)前，班上的老師充分利用上午的會(huì)議和主題課，介紹學(xué)生安全與安全相關(guān)的基本知識(shí)，熟悉報(bào)警，相關(guān)知識(shí)的介紹，緊急保護(hù)措施和自助知識(shí)，特別強(qiáng)調(diào)家庭，知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)帶回家，幫助家庭做適當(dāng)?shù)墓ぷ?。第三，教師和學(xué)生參與鍛煉的效果是好的9月19日上午9：26當(dāng)練習(xí)密碼響起，走廊負(fù)責(zé)出口和走廊角落的老師長(zhǎng)期就位，負(fù)責(zé)緊急疏散課堂教師到位，組織學(xué)生分開(kāi)兩列在教室樓下，學(xué)生我們沿著預(yù)定的路線快速和有序地疏散校園操場(chǎng)。到達(dá)校園游樂(lè)場(chǎng)后，老師檢查學(xué)生人數(shù)，檢查學(xué)生情況，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告安全到達(dá)號(hào)。學(xué)校及時(shí)檢查學(xué)生在疏散，總結(jié)，反思中的行為，整個(gè)練習(xí)活動(dòng)持續(xù)2分鐘，這次練習(xí)是一次成功的練習(xí)，時(shí)間短，速度快，干練有序，有條理，沒(méi)有發(fā)生任何推事故。--路小學(xué)一直重視學(xué)生的安全，緊急疏散演習(xí)入正規(guī)教育活動(dòng)，不定期進(jìn)行，以不斷提高學(xué)生的危機(jī)感和保護(hù)感，加強(qiáng)學(xué)生的自我風(fēng)險(xiǎn)保護(hù)技能，安全教育落到現(xiàn)實(shí)，我們學(xué)校將繼續(xù)建設(shè)一個(gè)安全，和諧的文明校園。
8篇《教師家訪活動(dòng)總結(jié)》
篇1：教師家訪活動(dòng)總結(jié)根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，我校從x月中旬開(kāi)始，開(kāi)展了“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們圍繞“送溫暖、傳愛(ài)心、促和諧”的主題開(kāi)展了多種形式的家訪活動(dòng)，促進(jìn)家校聯(lián)系，搭建愛(ài)心橋梁，形成教育合力，讓學(xué)生在寬松、和諧的環(huán)境中健康、自主發(fā)展。在前期學(xué)校組織的家訪活動(dòng)中，學(xué)校教師通過(guò)上門(mén)走訪的家訪率達(dá)到近x%，電話家訪約x%，短信及其它方式家訪率約x%，共收到家訪記錄表x余份，x余份家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表，教師上交家訪手記征文x篇并評(píng)出優(yōu)秀稿件x篇，達(dá)到了一定的預(yù)期的效果?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、精心部署，領(lǐng)導(dǎo)重視，多措并舉。1、擬定方案，開(kāi)好三個(gè)動(dòng)員會(huì)。按照市教育局相關(guān)文件精神，我們結(jié)合實(shí)情，認(rèn)真分析我校形勢(shì)，我們有針對(duì)性的擬定了學(xué)校家訪活動(dòng)計(jì)劃，并即時(shí)召開(kāi)了三個(gè)動(dòng)員會(huì)。一是召開(kāi)校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員會(huì)，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)帶頭，學(xué)習(xí)了《xxxx學(xué)?！叭f(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)方案》。二是召開(kāi)好全體教師“愛(ài)心家訪”動(dòng)員，統(tǒng)一思想。會(huì)上校長(zhǎng)以“孩子是花朵，是幼苗，是未來(lái)”為主題作了動(dòng)員發(fā)言。組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的思想基礎(chǔ)。三是召開(kāi)好學(xué)生動(dòng)員會(huì)。x月x日，學(xué)校各班利用晨會(huì)時(shí)間，由班主任主持副班主任參與共同召開(kāi)了“家校攜手，愛(ài)心家訪”為主題的班隊(duì)會(huì)，向?qū)W生講明家訪的目的，并告訴學(xué)生，此次家不告狀不揭短，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)家訪，歡迎教師去家訪。2、成立小組，落實(shí)四項(xiàng)措施。為保證活動(dòng)的有效進(jìn)行，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、以副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、以校委會(huì)成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)各班活動(dòng)的計(jì)劃擬定、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查等具體工作，使活動(dòng)得以更廣泛、更持久的開(kāi)展。為了讓活動(dòng)即時(shí)有效的開(kāi)展，我們主要落實(shí)了四項(xiàng)措施以保證活動(dòng)的開(kāi)展：一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以身垂范；二是班主任攜手科任教師，讓家訪常態(tài)化；三是要求教師用“手記”記錄家訪案例與心得。四是自今年起，我校決定把“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，作為學(xué)校的常規(guī)工作進(jìn)行開(kāi)展，統(tǒng)籌安排，使之成為一種經(jīng)常化、制度化的活動(dòng)機(jī)制，正是因?yàn)榍懊嫒?xiàng)措施的落實(shí)，杜絕了“走過(guò)場(chǎng)”現(xiàn)象的產(chǎn)生。二、愛(ài)心走訪，抓住關(guān)鍵，分步實(shí)施?！叭f(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)開(kāi)始了，教師既有常規(guī)的教學(xué)工作，又要精心的實(shí)施家訪，弄不好會(huì)讓家訪工作流于形式。因此，在活動(dòng)中，我們引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)家訪的教育作用不要一揮，不要為家訪而家訪，更不要忙而無(wú)效。我們要讓家訪常態(tài)化，讓家訪有必要、有實(shí)效。而且，在活動(dòng)的推進(jìn)中，我們主要抓住了以下關(guān)鍵，突出亮點(diǎn)，做到了分步實(shí)施。1、用實(shí)心擬計(jì)劃抓“四定”。x月x日，我校以年級(jí)組為單位，由年級(jí)組長(zhǎng)牽頭制定家訪計(jì)劃，實(shí)事求是，切實(shí)做到“四定”：一是定數(shù)量，做到重點(diǎn)對(duì)象全覆蓋；二是定重點(diǎn)，列出“六類(lèi)學(xué)生”名單重點(diǎn)家訪；三是定形式，以主動(dòng)上門(mén)為主，電子郵件、手機(jī)短信、信函為輔；四是定內(nèi)容，利用《家訪情況登記表》為每一個(gè)學(xué)生建立詳細(xì)檔案。
我愛(ài)我班主題班會(huì)活動(dòng)教案
活動(dòng)過(guò)程： 《我愛(ài)我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始： 1、討論“什么叫班級(jí)？” 2、討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系． 我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開(kāi)集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長(zhǎng)，更離不開(kāi)老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。請(qǐng)聽(tīng)故事：《驕傲的桃花》 春天來(lái)了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都可以見(jiàn)到生機(jī)勃勃的景象?！ 』ㄩ_(kāi)的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹(shù)，總是贊賞到：“多美??！”忍不住去聞一聞，“多香??！” 在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì)更突出?！痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为?dú)行動(dòng)呀！那是危險(xiǎn)的事?。 笨墒悄嵌潋湴恋男』▍s說(shuō)：“我的危險(xiǎn)與你們不相干！”她又想：我如果離開(kāi)這，人們一看到我，一定會(huì)給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會(huì)兒，風(fēng)來(lái)了，這多花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去?！ ≌l(shuí)知，太陽(yáng)馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹(shù)上去了，后來(lái)她終于凋謝了?！ ±蠋熜〗Y(jié)：古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來(lái)。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去。”劉越同學(xué)的周記告訴我們：花離開(kāi)了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹(shù)就會(huì)調(diào)謝，人，離開(kāi)了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開(kāi)集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。
幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案
二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1.《紅黃藍(lán)三兄弟》課件 2.紅黃藍(lán)三種顏色顏料；裝有紅色、黃色、藍(lán)色液體的瓶子,還有空瓶子 3.橙色小飛機(jī)、綠色小火車(chē)、紫色小汽車(chē)圖片 4.美人一張記錄卡，記錄卡上標(biāo)有“□+□=□”
小學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)教案
群龍飛渡，百舸爭(zhēng)流，萬(wàn)粽飄香……中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午再次向我們走來(lái)，然而通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)端午并不是非常了解，對(duì)端午習(xí)俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少，想要了解的問(wèn)題提了一大堆，多數(shù)學(xué)生提到端午節(jié)立刻想起了那美味的粽子，所以適時(shí)組織這次“粽情飄香話端午”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，能達(dá)到事半功倍的效果?！ ∫远宋绻?jié)的文化內(nèi)涵為核心，以小課題研究為基本形式，從自己感興趣的問(wèn)題入手，自主制定研究方案，通過(guò)合作調(diào)查、采訪、參與實(shí)踐、信息搜集與處理、表達(dá)與交流、展示與評(píng)價(jià)等探索活動(dòng)，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民的熱愛(ài)之情。
小班科學(xué)活動(dòng)教案 3篇
二、知道雞蛋和鵪鶉蛋的外形特征。 提問(wèn)：剛才是怎樣與蛋寶寶做游戲? 蛋寶寶為什么可以滾動(dòng)?搓蛋寶寶時(shí)有什么感覺(jué)?它們的媽媽是誰(shuí)? 三、游戲：給蛋寶寶送紅花 提問(wèn)：你喜歡哪一種蛋寶寶?為什么?
中班科學(xué)活動(dòng)：風(fēng)課件教案
活動(dòng)過(guò)程 ?。?、看看說(shuō)說(shuō)，風(fēng)在哪里？ 教師：“前幾天，我們到戶外去尋找風(fēng)娃娃，并畫(huà)了觀察記錄。請(qǐng)你輕輕地告訴旁邊的朋友，你在哪里找到風(fēng)娃娃？”張貼個(gè)別幼兒的觀察記錄，請(qǐng)幼兒說(shuō)出記錄的內(nèi)容?！ ⌒〗Y(jié)：當(dāng)我們看到樹(shù)葉搖、紅旗飄的時(shí)候就知道風(fēng)吹來(lái)了，還可以聽(tīng)到“呼呼”的聲音，風(fēng)吹到我們的身上感覺(jué)是涼涼的。 ?。病⑻剿鞲惺茱L(fēng)的產(chǎn)生?！ 。保┏鍪眷o止的紙條和風(fēng)車(chē)，引導(dǎo)幼兒思考：“怎樣才能使紙條、風(fēng)車(chē)動(dòng)起來(lái)呢？”“你有什么辦法變出風(fēng)娃娃來(lái)呢？” ?。玻┙榻B各種操作材料，提出要求：“小朋友可以用老師給的各種材料和用具去試試，能不能變出風(fēng)娃娃？看誰(shuí)想的辦法最多?！?/p>
2022年個(gè)人工作總結(jié)匯報(bào)
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵措施。在工作中，緊緊把握“理論聯(lián)系實(shí)際”這一主線，努力把知識(shí)用到工作實(shí)踐當(dāng)中，豐富閱歷，擴(kuò)展視野，使自己盡快地適應(yīng)工作并成為優(yōu)秀的工作者。積極參加單位組織的集體活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和篇目，堅(jiān)持每周寫(xiě)工作總結(jié)，認(rèn)真記錄每天的工作內(nèi)容，使自己的素質(zhì)有了很大的提高，為自己開(kāi)展各項(xiàng)工作提供了強(qiáng)大的動(dòng)力支持。同時(shí)。正視自己的不足并積極補(bǔ)正，重點(diǎn)加強(qiáng)了業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，為更好完成本職工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、恪盡職守，認(rèn)真做好本職工作。一年來(lái)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。一是堅(jiān)持完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。一如既往，堅(jiān)持不懈，恪盡職守，履職盡責(zé)，基本完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，盡量做到讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。二是協(xié)助科長(zhǎng)做好日常事務(wù)、工作。完成領(lǐng)導(dǎo)每天布置的工作并努力做好，如文件的打印和復(fù)印，有關(guān)人員的來(lái)訪，集體活動(dòng)的安排和布置等。三是檔案的管理。完成了檔案的整理工作并歸檔。工作的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，如做事效率低、過(guò)于拘謹(jǐn)?shù)?，我已?jīng)努力克服并已初見(jiàn)效果，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們監(jiān)督。
開(kāi)學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人發(fā)言稿
同學(xué)們，大學(xué)是人生當(dāng)中一段重要而特殊的經(jīng)歷，它不僅是你人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要階段，還是你一生當(dāng)中為數(shù)不多可以改變未來(lái)的機(jī)會(huì)。從某種意義上講，擁有一個(gè)怎樣的大學(xué)生活，將可能決定你今后以怎樣的姿態(tài)步入社會(huì)。因此，我希望同學(xué)們能珍惜并充分利用好大學(xué)的時(shí)光，從內(nèi)心深處去走近大學(xué)，去感悟它帶給你的點(diǎn)滴，無(wú)論是收獲、喜悅、歡笑或是失落與挫折，用責(zé)任與夢(mèng)想去重塑心中的象牙塔。
應(yīng)收會(huì)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)
1、無(wú)款期無(wú)限額。無(wú)條件發(fā)貨 。 2、有款期無(wú)限額，不超過(guò)款期可以發(fā)貨?！ ?有款期、有限額的客戶，只要不超期不超額可發(fā)貨。 4、無(wú)款期有限額 ， 不超過(guò)限額額可以發(fā)貨?！ ?無(wú)款期無(wú)賬期的一般客戶，款到發(fā)貨。根據(jù)業(yè)務(wù)需要如出現(xiàn)特殊情況，可根據(jù)經(jīng)銷(xiāo)售主管簽字同意的，發(fā)貨申請(qǐng)單上的發(fā)貨數(shù)量發(fā)貨。對(duì)于超期又超額的，需經(jīng)公司主要負(fù)責(zé)人審批同意才可以發(fā)貨。應(yīng)收會(huì)計(jì)每月中旬和月底，分別與業(yè)務(wù)員對(duì)一次賬，賬務(wù)的調(diào)整一般是月底一次性調(diào)整。對(duì)于需要調(diào)價(jià)或是抹零處理的，需業(yè)務(wù)員提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)銷(xiāo)售部主管簽字同意，月底對(duì)完賬后交公司主要負(fù)責(zé)人審批，審批通過(guò)方可進(jìn)行調(diào)賬處理?！ ′N(xiāo)售的同時(shí)會(huì)產(chǎn)生運(yùn)費(fèi)，對(duì)于運(yùn)費(fèi)也有不同的處理方式。我們要分清楚貨款是否包含運(yùn)費(fèi)，運(yùn)費(fèi)的結(jié)算方式。銷(xiāo)售開(kāi)單上注明含運(yùn)費(fèi)的，不能按應(yīng)收貨款加運(yùn)費(fèi)，否則會(huì)虛增應(yīng)收賬款。不含運(yùn)費(fèi)的需看運(yùn)輸托單上運(yùn)費(fèi)的結(jié)算方式，如果是“到付、提付、自付、到付”的，均由客戶自己承擔(dān)運(yùn)費(fèi)；如果是“月結(jié)”或“代付” 就是我們代客戶付運(yùn)費(fèi)。由于我們做賬是只分物流公司沒(méi)有分那條專線，而物流公司是按專線結(jié)算運(yùn)費(fèi)的，運(yùn)費(fèi)的結(jié)算還是比較復(fù)雜的。所以在結(jié)算運(yùn)費(fèi)時(shí)我們平時(shí)一定要記錄，何時(shí)發(fā)何地多少支貨，運(yùn)費(fèi)是多少，承運(yùn)單位是哪家，運(yùn)輸托單上有單號(hào)的要記錄下單號(hào)，付款后要記錄好哪張運(yùn)單已經(jīng)結(jié)算，以便對(duì)賬時(shí)查賬。與運(yùn)輸公司對(duì)賬，一定要注意貨物損毀情況，如有損毀情況需物流賠償?shù)?，要在結(jié)算運(yùn)費(fèi)時(shí)在運(yùn)費(fèi)款里扣減所屬運(yùn)輸公司相關(guān)專線的應(yīng)付運(yùn)費(fèi)。運(yùn)費(fèi)應(yīng)每月月底和銷(xiāo)售發(fā)貨的相關(guān)負(fù)責(zé)人核對(duì)，確保賬務(wù)的準(zhǔn)確性?！ ≈饕ぷ魇侨粘２少?gòu)業(yè)務(wù)核算、對(duì)賬及付款核對(duì)。日常采購(gòu)業(yè)務(wù)核算主要是原材料采購(gòu)成本的核算，保證采購(gòu)應(yīng)付款數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。應(yīng)付業(yè)務(wù)主要是采購(gòu)部門(mén)負(fù)責(zé)，每月由采購(gòu)部門(mén)先與供應(yīng)商對(duì)賬。再由財(cái)務(wù)與采購(gòu)對(duì)賬，找出差異、成差異的原因及相關(guān)的處理辦法。如有差異需要調(diào)整的，由采購(gòu)提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)公司主要負(fù)責(zé)人簽字同意可做相關(guān)調(diào)整。
村委會(huì)個(gè)人工作總結(jié)范文
一是成立組織。成立了村環(huán)保組織和文明勸導(dǎo)隊(duì)，力爭(zhēng)通過(guò)宣傳教育與先進(jìn)示范相結(jié)合，通過(guò)專業(yè)環(huán)境保潔隊(duì)伍與志愿者隊(duì)伍相結(jié)合，共同做好環(huán)境整治工作。 二是完成環(huán)境整治配套工程。 完成東小路下水道整修、九所廁所維修和三格式改造、完成周塘路綠地的美化與運(yùn)動(dòng)器材的安裝、完成路邊綠地與小花壇的砌筑修整，提高環(huán)境質(zhì)量。 三是開(kāi)展庭院整治工作。投入一定的人力和資金進(jìn)行環(huán)境整治，建立了長(zhǎng)效管理機(jī)制，在環(huán)衛(wèi)所常年保潔的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)3名同志長(zhǎng)期做好對(duì)環(huán)衛(wèi)所服務(wù)范圍外的綠化區(qū)塊、衛(wèi)生死角、房前屋后的清潔工作。今年我村又一次高標(biāo)準(zhǔn)地通過(guò)了市通過(guò)市庭院整治復(fù)評(píng)。 第四方面，綜治工作情況： 綜治工作與村莊環(huán)境整治工作一樣，事關(guān)老百姓的切身利益，是歷屆村班子的工作重心之一。我們力爭(zhēng)給老百姓創(chuàng)造一個(gè)和諧、穩(wěn)定、安居樂(lè)業(yè)的生活環(huán)境。7月份，根據(jù)原村老年活動(dòng)室與綜治室場(chǎng)地狹小的實(shí)際，我們把綜治室搬遷到東周塘老村，使綜治室面積擴(kuò)大到了200平方米，現(xiàn)正在派出所、街道綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展平安基層基礎(chǔ)規(guī)范化建設(shè)、示范綜治工作室、平安社區(qū)的創(chuàng)建。
個(gè)人度工作總結(jié)
一年來(lái)，在工作中，我明顯感覺(jué)到自己遇到了所謂的"三年之癢"，工作疲態(tài)初顯，出現(xiàn)了諸如狀態(tài)起伏、動(dòng)力不足等現(xiàn)象，一定程度上影響了工作效率。面對(duì)這些，我對(duì)自己做了認(rèn)真分析，及時(shí)進(jìn)行自我加壓，主動(dòng)查找差距，并采取每天晨練、早睡早起、堅(jiān)持業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)等措施，努力保持精力的充沛、工作的高效、斗志的高昂和信心的堅(jiān)定，逐步提高了自我承受力。
個(gè)人勞動(dòng)合同
第四條 甲方安排乙方執(zhí)行________________工時(shí)制度。執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制的，乙方每日工作時(shí)間8小時(shí)，每周工作40小時(shí)。執(zhí)行綜合計(jì)算工時(shí)工作制的，乙方平均每天工作時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)，平均每周工作不超過(guò)40小時(shí)。執(zhí)行不定時(shí)工作制的，在保證完成甲方工作任務(wù)情況下，乙方自行安排工作和休息時(shí)間。第五條 甲方安排乙方加班，應(yīng)符合法律、法規(guī)的規(guī)定。甲方安排乙方延長(zhǎng)工作時(shí)間，應(yīng)支付不低于工資的150%的工資報(bào)酬；甲方安排乙方休息日工作又不能安排補(bǔ)休的，應(yīng)支付不低于工資200%的工資報(bào)酬。甲方安排乙方法定休假日工作的，應(yīng)支付不低于工資的300%的工資報(bào)酬。
在2023年關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹主題教育的點(diǎn)評(píng)總結(jié)講話
同時(shí)，要結(jié)合整改做好“預(yù)防文章”，突出抓早抓小，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，把紀(jì)律挺在前面，強(qiáng)化制度的剛性約束，切實(shí)把專題學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想ZT教育的成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作實(shí)踐的有力武器。三是嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，保持勤政廉潔。身邊的反面典型就是最好的警示，大家要深刻汲取XX嚴(yán)重違紀(jì)違法案件教訓(xùn)，深刻認(rèn)識(shí)到失責(zé)必問(wèn)、問(wèn)責(zé)必嚴(yán)已經(jīng)成為常態(tài)。要堅(jiān)決扛起全面從嚴(yán)治D的政治責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。要牢固樹(shù)立法紀(jì)意識(shí)，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。要樹(shù)立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、事業(yè)觀，嚴(yán)把小事、守好小節(jié)，管好家人、樹(shù)好家風(fēng)，遠(yuǎn)離“圈子”、防止“圍獵”，始終做到崇廉拒腐，干凈做事。最后，希望XX班子團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)XXD員干部群眾堅(jiān)持發(fā)展為先、實(shí)干為要，緊盯目標(biāo)任務(wù)，奮力比學(xué)趕超，積極爭(zhēng)先進(jìn)位，有序推進(jìn)年度各項(xiàng)工作，交出一份優(yōu)異的答卷。
人教版高中政治必修3建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)教案
三、第三階段。課后感悟與收獲１、讓學(xué)生以“走向?qū)W習(xí)型社會(huì)”為題，將在收集與整理、展示與交流兩個(gè)環(huán)節(jié)中獲得的體驗(yàn)和感悟，以心得體會(huì)的形式寫(xiě)一篇小論文。２、辦一期專欄或黑板報(bào)，將優(yōu)秀小論文作集中展示與交流。（進(jìn)行理論總結(jié)，將實(shí)踐與理論相結(jié)合，讓科學(xué)理論更好地指導(dǎo)實(shí)踐。充分挖掘?qū)W生潛力，增強(qiáng)學(xué)生的自信）［評(píng)析］新課程理念之一就是政治課不應(yīng)只局限于課堂上的教與學(xué)。把綜合探究課與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，不失為一種有益的嘗試。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式把學(xué)習(xí)建立在客觀性、受動(dòng)性、依賴性的基礎(chǔ)上，把學(xué)生看成一個(gè)沒(méi)有感情的接受容器，這種學(xué)習(xí)會(huì)窒息學(xué)生的思維和智力，成為學(xué)生發(fā)展的障礙。單元探究活動(dòng)的開(kāi)展就是要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，使得探究過(guò)程成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本教案的第一階段充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性。
