
主持人:然而我們又是怎樣對待我們的父母的呢?下面我們來做個調查?你是否了解你的媽媽?1、你媽媽的生日是_________。2、你媽媽的體重是_________。3、你媽媽的身高是________。4、你媽媽穿_______碼鞋。5、你媽媽喜歡顏色是________。6、你媽媽喜歡水果是________。7、你媽媽喜歡的花是________。8、你媽媽喜歡的日常消遣活動是_____________。請你如實回答。把你的答案寫在一張紙寄給你媽媽評分答對6題以下的請你以后多與媽媽溝通。主持人:其實值得感恩的不僅僅我們的母親,我們對父親、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源,都應該在我們的感恩之列。一位盲人曾經請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道:“春天來了,而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比,進一步說與那些失去生命和自由的人相比,目前能這樣快快樂樂地活在世界上,誰說不是一種命運的恩賜,我們還會時常憤怒得發(fā)抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎?

教學目標: 1.讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學生懂得為什么要感恩父母。 2.讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母,與父母和諧相處,從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。 教學過程: 一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設情境導入主題 A、初步感受 1.教師明確:母親永遠給我們擋風雨,父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的! B、深入認識 1.老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。 ①六旬老父捐腎救子: 2003年2月,湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!

【教學目標】1、使學生了解什么是毒品,毒品的種類,認清毒品的危害性。2、讓學生知道吸毒成癮會導致艾滋病,如何預防艾滋病。3、讓學生懂得珍愛生命,遠離毒品,預防艾滋病。【重點難點】1、認識毒品及毒品的危害。2、如何預防艾滋病?!窘虒W方法】查資料觀看圖片討論及總結【教學過程】一、課前準備學生觀看VCD禁毒教育宣傳片談觀后感,讓學生從感性上了解毒品對人類的危害。激發(fā)學生學習的興趣。教師總結毒品的危害。1、吸毒摧殘人生對身體的危害性很大,吸毒者會自傷、自殺、自殘。2、吸毒毀滅家庭傾家蕩產,妻離子散,家破人亡,貽害后代。3、吸毒危害社會誘發(fā)刑事犯罪,敗壞社會風氣。二、進一步了解毒品及艾滋病的相關知識A、毒品的種類B、毒品的危害C、如何預防艾滋病

1、收集學生們的目標理想“我將來希望成為一個怎樣的人”,進行分組,讓每組成員推選出本組的組長,并為自己的組起個名字。2、讓同學們分頭收集有關理想的相關資料。包括:從事的職業(yè),職業(yè)的素養(yǎng)和精神,預計會遇到哪些困難,需要具備的專業(yè)知識,全國此專業(yè)排名較好的幾所大學或技術學校,從事此方向上具有哪些出名的人物,他們是如何一步一步實驗自己的目標的……3、選好及訓練班會主持。4、了解一些著名認識成功的例子,最好準備成為多媒體素材。5、了解學生所熱衷的職業(yè)類型。三、活動過程:(一)主持讀有關各種著名人士的成功案例引入主題。1、主持A列舉實例。2、主持B:大家聽了有什么感想呢?3、同學們議論,各抒己見。4、主持小結:我們每一個人都有著對未來的美好期盼,都曾經勾畫出腦海中的藍圖。也許這些舉例我們還有著一定的舉例,但“千里之行,始于足下”。想要實現自己心中的理想,走好今天的每一步是基礎。如何跨出每一步?朝著怎樣的方向?我們前進的道路上有著怎樣的一個個小山丘?今天就讓我們來暢談夢想,眺望未來。

[總結發(fā)言]1.孔子曰:「益者三友,損者三友: 友直,友諒,友多聞 ,益矣;友便辟,友善柔,友便佞,損矣。」(譯文) 譯:孔子說:“有益的朋友有三種,有害的朋友有三種。結交正直的朋友,誠信的朋友,知識廣博的朋友,是有益的。結交諂媚逢迎的人,結交表面奉承而背后誹謗人的人,結交善于花言巧語的人,是有害的?!?(于丹) 第一,友直。直,指的是正直。這種朋友為人真誠,坦蕩,剛正不阿,有一種朗朗人格,沒有一絲諂媚之色。他的人格可以影響你的人格。他可以在你怯懦的時候給你勇氣,也可以在你猶豫不前的時候給你果決。所以這是一種好朋友。第二,友諒?!墩f文解字》說:“諒,信也。”信,就是誠實。這種朋友為人誠懇,不作偽。與這樣的朋友交往,我們內心是妥帖的,安穩(wěn)的,我們的精神能得到一種凈化和升華。

二、主持人甲:一曲歌唱祖國唱的激動人心,蕩氣回腸。xx年前的十月,千千萬萬個中國人曾徹夜難眠!主持人乙:xx年后的今天,千千萬萬的中國人壯懷激烈。主持人甲:中華雄鷹在展翅。主持人乙:中國巨龍在騰飛。主持人甲:中國人民從來沒有像現在這樣意氣風發(fā)。主持人乙:中國人民從來沒有像現在這樣歡樂安詳。主持人甲:身為華夏兒女。主持人乙:同為炎黃子孫。合:我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而自豪。今天我們?yōu)樽8ゴ蟮淖鎳墼诹艘黄?,我宣布愛我中華主題班隊活動課現在開始。(班長)1、主持人甲:金秋的風吹來豐收的氣息,十月的歌聲蕩漾在美麗的校園,祖國迎來了她的六十歲的生日,主持人乙:聽,這熟悉的歌聲,讓我們深情地體會到作為新中國少年兒童,是多么的幸福和自豪。請聽歌曲《紅旗飄飄》2、主持人甲:十一的鮮花絢麗多彩;十一的陽光和煦溫暖。美好的日子里,我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰(zhàn)歲月;美好的日子里,我們一起唱響那首首烽火戰(zhàn)歌。共同去感受先輩曾經的激情,一起用歌聲唱響我們的愛國情!請聽配樂詩朗誦《祖國,我愛你》。

環(huán)節(jié)二⑴先讓我們進行環(huán)境教育知識競猜活動。問:環(huán)境教育基本原則有哪五條?(①滲透性原則;②綜合性原則;③實踐性原則;④開放性原則;⑤服務性原則)問:影響校園環(huán)境的因素主要有哪兩大類?(①自然災害引起的原生環(huán)境問題;②人類活動引起的環(huán)境問題)問:校園內的活動主要有哪些?(校園設計、校園的綠化、飲食供應、學校課程、紛張使用、購物方式,公共場所的維持、廢棄物管理)。問:庭園有哪些部分構成,影響家庭環(huán)境的主要因素有哪三大類?(構成:過道、庭園、客廳、廚房、衛(wèi)生間、臥室、書房、屋頂、陽臺、車庫。因素:食品污染、電磁波污染、居室其它污染。問:田園環(huán)境的構成有哪些?(大氣環(huán)境、水體環(huán)境、土壤環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、固體廢氣物)。問:校園物質文化環(huán)境包括哪些?(學校主體建筑、體育運動場地、自然科學實驗園地、綠化地)問:語文學科與環(huán)境教育的關系是什么?(語文學科教育系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)這就決定了必須以全方位、多渠道、多形式向外部環(huán)境開放,而環(huán)境教育是以跨學科、多樣化活動的特征的,故環(huán)境教育可謂語文教育的延伸和擴展)。

過程與方法:通過講解法、舉例法,學生小組討論,集中發(fā)言的形式體會文明上網的含義。情感、態(tài)度與價值觀:1、激發(fā)學生的學習興趣;培養(yǎng)學生正確安全的使用互聯網習慣,培養(yǎng)學生良好的信息道德。2、培養(yǎng)探究意識、創(chuàng)新精神、競爭意識。教學重點:1、了解什么是計算機病毒及其特性,并如何預防。2、明確如何做一名文明上網人。解決措施:通過在網上百度搜索的圖片(特別是有關QQ聊天時互傳的文件,或網頁上的引誘性很強的“陷井鏈接”經典圖片)、閱讀課文及將計算機病毒與生物病毒進行對比來了解什么是計算機病毒及特性。通過討論及總結來了解預防計算機病毒的方法。通過討論及舉例來明確如何做一個文明上網人。以此來解決教學中的重點問題。

二、節(jié)目紛呈,時光寶貴我們朗誦詩歌《時間》。 節(jié)目一:朗誦詩歌《時間》 乙:不經意間,時間正一分一秒地從我們身邊流逝。 甲:時間是不等人的。 乙:想擠出時間不容易,但失去時間卻很容易。 乙:無論迎著多少無奈,無論聽著多少感慨,它從不因勢而變,因人而異。 甲:凡是在事業(yè)上取得成功的人,沒有一個不是珍惜時間的典范。 乙:現在請收集關于“珍惜時間”故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。 節(jié)目二:故事1講述“愛迪生的故事”過渡:故事中愛迪生常對助手說的話就是:“浪費,最大的浪費莫過于浪費時間了,人生太短暫,要多想辦法,用極少的時間辦更多的事情。”一天,愛迪生在實驗室里工作,他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡,說:“你量量燈泡的容量”他又低頭工作了。

【活動主題】迎難而上 【活動目的】1.使學生了解迎難而上,培養(yǎng)堅強意志。2.在學習和實踐中充分發(fā)揮自己的主觀能動作用,百折不撓克服學習上的各種困難,以頑強的意志提升自我,實現既定目標,達到成功的彼岸。 【活動準備】1.準備一個不管是順境還是逆境,都不放棄自己的追求,生命不息、奮斗不止、堅韌不撥的故事。2.準備不同意志力的學生對學習影響的情境。【活動過程】一、班主任引題每個人的一生不都是一帆風順的,都會有這樣或那樣的煩惱,而這些煩心事就是我們通常所說的困難。今天我們就圍繞“困難”這個話題開一次班會。二、正視困難1.面對困難的兩種態(tài)度甲:人的一生難免會遇到這樣或那樣的煩惱和挫折,“萬事如意”“心想事成”只不過是人們的美好祝愿而已。

一、放《找朋友》音樂開場,主持人講開場白。同學們,我們全班同學在一起生活學習幾年了,有些成為了好朋友,有些卻沒說過幾句話,你受同學歡迎嗎?你會和同學交往嗎?通過今天的活動,相信大家會對這些問題有一定的了解。二、進行“相互采訪”活動。1.全班同學圍成圓圈坐,兩人一組,互相自我介紹,內容包括:(1)自己的姓名、年齡、家庭情況等;(2)自己的興趣、愛好、特長、個性特點等;(3)其他有關的情況。2.訪問活動結束后,每個同學介紹被他訪問的同學,再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽,記住班上每個同學的特征,然后進行認人比賽。3.把同學分成兩組,然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況,答對得分,寫在記分牌上,得分高的一組獲勝,得分低的一組唱一首歌。三、帶著你的朋友來聊一聊。請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺,說說為什么能成為好朋友,或朋友之間一些難忘的事,并接受大家的祝福。(大約3-4對朋友)

三、開展過程:1、以猜謎語方式引入主題——手機"你討厭,你討厭,天天親我嘴和臉,你無恥,你無賴,天天拉我褲腰帶,你無情,你無意,只會花我的血汗錢。(猜一物品)”隨著時間的改變,手機的發(fā)展越發(fā)迅速,手機的使用愈發(fā)智能化和方便化,很多人只知道手機的"面",不了解手機的真正的內在,根據ppt讓同學們更加認識到手機的歷史,手機的時代變化性。2.討論環(huán)節(jié)。了解了手機的歷史性后,告訴同學們,在唯物主義中,任何事物都有兩面性,讓學生結合自己的生活實例列舉出手機的利與弊。通過資料總結,讓同學們充分了解手機的利與弊,尤其讓同學們了解手機的幾大弊端,告訴同學們如何正確的使用手機,對于手機的利與弊有一個全面的認識。

目標:用夸張的手法畫出小朋友穿著爸爸衣服的滑稽形象,體現出爸爸高大的形象。準備:爸爸的衣服一件,范畫一張、蠟筆、勾線筆若干。過程:一、 出課題。(請一名幼兒穿著爸爸的大毛衣進活動室) XX小朋友今天跟平時有什么不一樣?(衣服不是他的,很大) 你穿的是誰的衣服?(爸爸) 你們看,爸爸的衣服穿在小朋友身上是怎么樣?(很大、肥肥的) 為什么?(爸爸的個子很高,爸爸身體胖胖的)

最近一直在開展冬天的主題活動。一天一個孩子帶來了一本年歷上面有很多元寶,如意、鉆石等吉祥物。孩子們都很感興趣,都圍過去看。于是我問孩子們知道上面畫的東西代表什么嗎?高僑文馬上說:“恭喜發(fā)財”??吹胶⒆觽冞@么感興趣,于是我開展了美術活動“節(jié)日吉祥物”。說說湯老師帶來的吉祥物:燈籠、鞭炮、如意、元寶、魚代表什么意思。孩子們非常開心,都說得非常好,然后我讓孩子們想想還有哪些東西也是代表祝福。朱振棟說:“花生”,因為家里會買來掛的。然后我問那代表什么祝福哇。

2、嘗試粉筆線條畫的作畫方式,激發(fā)幼兒對美術活動的興趣。3、激發(fā)幼兒擴散性思維,引導幼兒用語言表達自己的作品?;顒訙蕚洌?、活動前寫生過玩具大象,豐富有關大象的粗淺知識。2、白色粉筆、黑色硬紙板、濕毛巾人手一份。3、大象長毛絨玩具一、小貓玩具若干,布置小貓幼兒園場景,各種姿態(tài)的大象、小貓線條畫范例。4、音樂磁帶:《摘果子舞》、鋼琴曲《命運》、《嘉禾舞曲》、三步子歌曲《圓圈舞》

2. 感受音樂活潑,歡快的性質,初步掌握旋律的起伏變化,能隨著樂曲表演。準備:花燈圖片過程:1、欣賞音樂,激發(fā)幼兒學習興趣。2、提問:大家來看燈,看到了哪些燈?教師根據幼兒的回答,出示相應的花燈圖片。

今天,我有一個“打大麥”的游戲,可好玩了,你們也要玩嗎?2、做個示范:和一個幼兒玩一次:提問:你覺得游戲有趣嗎?玩了這個游戲你需要學會什么呢?二、學習游戲玩法:1、學習兒歌:1)師:對了,先要把兒歌學會,然后學拍手游戲,那幾個人玩呀?下面,請小朋友聽老師把兒歌念一念,念完后請你告訴大家里面都說了些什么? 提問:游戲的名字叫什么?游戲里說了些什么?

2)許多幼兒做不習慣以自我為中心,合作意識不明顯,突出地表現在游戲時不互相配合. 3)孩子入園一段時間后,跟班上老師,小朋友都熟悉了,為了創(chuàng)造更多的交往機會,讓孩子在活動中有語言交往,愉快的情緒體驗,我們設計了大帶小游戲.這類活動對大孩子,小孩子都有益處. 活動目標:1.引導幼兒用多種方法躍過,鉆過拉繩. 2.學習跟大孩子,小孩子交往合作游戲. 3.體驗游戲中愉快的情緒. 活動過程: 一.引導幼兒互相問好.二.老師講解游戲名稱,方法:今天咱們一起玩繩游戲,每兩個大班小朋友一組面對面拉繩,小小班小朋友從繩下跳或鉆過去.

教學說明: 在課堂設計中,學生通過聆聽導入、名曲賞析、活動體驗等多種環(huán)節(jié),熟悉優(yōu)美的民族音樂,從中領略民族音樂中的人文精神,文化特征,同時以節(jié)日音樂中的歡樂情緒感染學生,使學生具有熱愛生活,熱愛民族傳統(tǒng)文化的良好品質。教學內容: 1、聆聽歌曲《好日子》,通過喜慶的情景導入?!? 2、《春節(jié)序曲》作品賞析,了解并掌握音樂作品的情緒、結構特點等?!? 3、學生通過體驗拓展,以不同的形式感受節(jié)日的喜慶氣氛。教學目標: 1、認知目標:在對比、欣賞、聆聽和實踐體驗中了解樂曲的基本結構,認識作曲家李煥之?!? 2、能力目標:通過交流、體驗活動、表演、師生評價等方式來完成對音樂作品的理解,激活學生的欣賞熱情?!? 3、情感、態(tài)度、價值感目標:在欣賞《春節(jié)序曲》中感受音樂作品歡樂、熱烈的情緒,使學生產生學習音樂的興趣,進而培養(yǎng)學生具有樂觀向上、熱愛生活、熱愛民族傳統(tǒng)文化的健康心態(tài)。

一、新課導入:師:同學們,伴隨著歡快的音樂聲,我們的音樂課開始了,剛才聽到的音樂你們熟悉嗎?在什么時候聽到過呢?(春節(jié)聯歡晚會上聽過)二、新課教學:(一)聆聽全曲師:是呀,春節(jié)是個辭舊迎新團圓的日子,過春節(jié)可真熱鬧呀!聽著這么熱鬧的音樂,你眼前出現了怎么樣的場景?(評價:這是非常熱鬧的場面、這是喜慶的場面、這是歡騰的場面)是啊,剛才我們聽的這首樂曲正是表現了陜北人民歡度春節(jié)的生動場面,是我國作曲家李煥之創(chuàng)作的管弦樂曲,《春節(jié)序曲》。那誰來說一說樂曲的情緒和速度怎樣?(歡快、熱鬧、熱烈,稍快的)對,就是展現了春節(jié)里人們喜氣洋洋、敲鑼打鼓、載歌載舞的熱鬧場面。但是這首樂曲的速度是從頭到尾都很快嗎?(不是)讓我們仔細的聆聽樂曲,請你根據樂曲情緒、速度的變化來說一說,樂曲分為幾個部分。
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