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物業(yè)為小區(qū)保潔服務(wù)的合同范本

  • 小班綜合活動 美麗的手帕課件教案

    小班綜合活動 美麗的手帕課件教案

    二、 活動準備1. 若干個打滿紅黃藍三原色的乒乓球。(分別放在若干個對應(yīng)顏色的籮筐里)2. 白顏色的宣紙若干,三種顏色的五角星若干。3. 有三原色組成的三條河。4. 小兔子的頭飾若干,別針若干個,繩子兩條。三、 活動過程激發(fā)興趣——自由探索——游戲體驗(一) 激發(fā)興趣1.“興趣是最好的老師!”教師在活動一開始扮演兔媽媽的角色,帶領(lǐng)著兔寶寶們通過三條不同的河流,去大森林里探險。教師帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊鞏固和復(fù)習紅黃藍三種顏色。老師請順利通過的兔寶寶每人選一朵花作為獎勵,其中分為三種顏色的花。2. 請小朋友們根據(jù)自己所選擇的花的顏色,站到對應(yīng)的顏色的家里。教師給予他們不同的稱號:紅隊、黃隊和藍隊。

  • 人教版高中政治必修2民族區(qū)域自治制度:適合國情的基本政治制度教案

    人教版高中政治必修2民族區(qū)域自治制度:適合國情的基本政治制度教案

    1、有利于維護國家的統(tǒng)一和安全民族區(qū)域自治以領(lǐng)土完整、國家統(tǒng)一為前提和基礎(chǔ),是國家集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與民族區(qū)域自治的有機結(jié)合。增強了中華民族的凝聚力,使各族人民特別是少數(shù)民族人民把熱愛民族與熱愛祖國的感情結(jié)合起來,自覺擔負起捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一、保衛(wèi)邊疆的光榮職責。2、有利于保障少數(shù)民族人民當家作主的權(quán)利民族自治地方充分享有自治權(quán)利。自主管理本地內(nèi)部事務(wù),滿足了少數(shù)民族人民積極參加國家政治生活的愿望。3、有利于發(fā)展平等、團結(jié)、互助的社會主義新型民族關(guān)系民族自治地方以一個或幾個少數(shù)民族為主體,同時包括當?shù)鼐幼〉臐h族和其他少數(shù)民族,各族人民和各族干部之間聯(lián)系更加密切,逐步消除了歷史上遺留下來的民族隔閡。4、有利于促進社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展自治機關(guān)能夠結(jié)合本民族、本地區(qū)特點,把少數(shù)民族的特殊利益與國家的整體利益協(xié)調(diào)起來,充分發(fā)揮各自的特長和優(yōu)勢,調(diào)動各族人民參加國家建設(shè)的積極性、創(chuàng)造性。

  • 國際博物館日國旗下的講話稿:奇妙的博物館

    國際博物館日國旗下的講話稿:奇妙的博物館

    尊敬的老師,親愛的同學們:早上好!今天國旗下講話的題目是《奇妙的博物館》。有人說,了解一個地方的過去和現(xiàn)在是從博物館開始的。還有人說,博物館如同歷史長河,源源不斷地將過去的故事輸送到你的面前。是啊,每當你站在博物館里,就仿若乘一葉扁舟,溯時間之河、穿過空間的阻隔、盡覽歷史的變遷。這是多么優(yōu)美的意境?。⊥瑢W們,你們多博物館有多少了解?你們知道博物館有著怎樣的歷史嗎?你們知道世界5大博物館分別指哪里嗎?今天,讓我們來一次奇妙的博物館之旅,與歷史、與文明進行一次深度對話。

  • 關(guān)于高考成功的保證的國旗下講話

    關(guān)于高考成功的保證的國旗下講話

    高考成功的保證老師、同學們:大家早上好!今天很榮幸由我作國旗下的講話。漫漫的高考備考已經(jīng)進入尾聲,再過幾天,我們的高三同學就要迎來高考這場既滿懷期待又牽動人心的時刻,此時此刻,你的心情如何呢?是期待、緊張、興奮、還是百感交集。高三一年的奮斗,特別是高考前的點點滴滴,正是這所有的一切努力,將輕輕的把你推向了人生的又一個彼岸。記得有位專家曾說過這么一句話:“高考,四分考實力,六分考心理。”就是說一個心理調(diào)節(jié)成功與否,將會極大地影響到他的高考成績。一考定終身,分數(shù)就是硬道理!在剩下的幾天時間里,我認為重要的不再是知識掌握的多少,因為要彌補也是有限的。更重要的是大家的心態(tài)調(diào)節(jié),能否把掌握的水平充分地在臨場發(fā)揮出來。同學們都明白,競賽的勝負不僅是技術(shù)水平的較量,而且是心理素質(zhì)的較量??荚囈彩侨绱?,要在考試中保持最佳的心理狀態(tài),我認為要具備“四心”,即:信心、專心、細心、恒心,這是高考成功的保證。

  • 《做文明禮貌的峨眉人》國旗下的講話范文

    《做文明禮貌的峨眉人》國旗下的講話范文

    上午好,我是xxx。今天我國旗下演講的主題是《爭做文明禮貌的峨眉人》。中國有著五千年的悠久文明,是聞名世界的禮儀之邦。古人說:“不學禮,無以立”。就是說,你不學“禮”,便無法在社會中立足。文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。是一個人立身處世的前提?! ∪欢?,在生活節(jié)奏日益加快的今天,一些因文明禮貌缺失而出現(xiàn)的情況,導(dǎo)致小摩擦乃至于惡性沖突,甚至造成危害生命的嚴重后果。在我們身邊,有許多同學,他們遵德守禮,是校園內(nèi)的文明小天使,我們要向他們學習。但也能看到許多與文明守禮格格不入的陋習和言行。例如,一些同學在學校里,不尊重老師和同學,不會禮讓,不講禮貌,在校外,尤其是在上學放學的高峰期,往往是怎么近就怎么走,并沒有顧及人行道及交通規(guī)則。  同學們,我們做為新時代的高中生,正在接受著知識的教育,更應(yīng)該知書達理,舉止文明,談吐得體,注意自己的一言一行,提高道德素質(zhì)、振興民族精神,建設(shè)社會主義精神文明,這樣才能不僅成為一個知識淵博的人,更能成為一個有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的高中生,一個對社會有用的人。

  • 《儲備能量 做新時代的奮斗者》國旗下的講話范文

    《儲備能量 做新時代的奮斗者》國旗下的講話范文

    大家好,我是xxxx。這是本學期最后一次升旗儀式,回顧這一學期,你最深的記憶是什么?也許是大家活動口號中充盈著的奮斗熱血;也許是試卷里浸漬著的奮斗汗水;更是操場上你們奔跑的足跡、教室里你們埋頭苦讀的背影?! ∥蚁?,還應(yīng)該是北京冬奧會、冬殘奧會上,中國奧運健兒全力以赴、奮力拼搏、挑戰(zhàn)自我、敢打敢拼,勇創(chuàng)佳績。還應(yīng)該是被大家親切稱為“感覺良好”乘組的神舟十三號航天員順利結(jié)束“太空出差”,回到闊別半年之久的地球。還應(yīng)該是中國共產(chǎn)主義青年團建團100周年,共青團員和廣大青年前赴后繼、奮勇爭先書寫了中國青年運動的華章?! ⊥瑢W們,作為青少年,我們要汲取“強國有我”的擔當之力,積極主動作為?!疤煨薪?,君子以自強不息”。奧運健兒們一路走來,一路辛勤耕耘,一路披荊斬棘,面對困難不放棄,面對失敗不氣餒,在奧運賽場上詮釋的責任擔當,都激勵著我們要不負學校、老師、家長的期望,不辱時代使命,做新時代的奮斗者。

  • 《逐夢前行,做最棒的自己》國旗下的講話范文

    《逐夢前行,做最棒的自己》國旗下的講話范文

    古往今來,無數(shù)文人墨客寫下了對宇宙的浪漫想象,當“宇宙之無窮”映入眼簾,當“手可摘星辰”不再夸張,當“大鵬一日同風起,扶搖而上九萬里”成為現(xiàn)實,浩瀚宇宙見證著中國人的浪漫。在北京時間20**年6月5日10時44分,搭載神舟十四號載人飛船的長征二號F遙十四運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射,取得圓滿成功。這是我國載人航天工程立項實施以來的第23次飛行任務(wù),也是空間站階段的第3次載人飛行任務(wù)。執(zhí)行此次飛行任務(wù)3名航天員是陳冬、劉洋、蔡旭哲。航天英雄為夢想奮斗堅守,為自身所熱愛的事業(yè)拼搏。航天員劉洋是我國首位進入太空的女性航天員,她對自己的要求極為嚴苛,在開展轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練,優(yōu)秀標準是持續(xù)12分鐘,第一次做到5分鐘時,突如其來的眩暈感,瞬間讓她臉色蒼白,渾身冒汗,但她相信,只要是訓(xùn)練任務(wù)她就一定能做好,一次不行兩次,兩次不行三次……決不放棄,只有堅持,最終劉洋以優(yōu)異成績通過轉(zhuǎn)椅項目的考核。我國航天人胸懷航天報國之志,自強不息、開拓進取,鑄就了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻的載人航天精神,取得了一系列輝煌成就。我們?yōu)橹潎@,為之驕傲。

  • 《用誠信成就人生的精彩》國旗下的講話范文

    《用誠信成就人生的精彩》國旗下的講話范文

    時光易逝,光陰難留。就在這個即將結(jié)束的六月里,又一批心懷理想的少年交出了他們的青春答卷??窗伞诰o張嚴肅的考場里,同學們信心滿懷,堂堂正正,以筆為劍,披荊斬棘,令人欽佩;卻難免有人別有用心,企圖投機取巧,來攫取本不屬于自己的高分,妄圖破壞考試的公平性,令人不恥。這般行為與盜竊何異?考場如一面鏡子,照出諸生百態(tài),個人誠信與否就這樣顯露無余。這一幕幕場景再一次提醒我們:貫徹誠信考試精神,堅決拒絕舞弊作假??鬃釉唬骸叭硕鵁o信,不知其可。”誠信,乃立德之本,樹人之根。它是培養(yǎng)美德的基本要求,也是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。而在檢測能力水平的考試中,誠信就顯得更加重要。我想:占小便宜的心理是導(dǎo)致作弊行為的原因,愛慕虛榮是誠信的死敵,也正是生活中許多不良現(xiàn)象的源頭。

  • 國旗下的講話——打造閃光的個人范文

    國旗下的講話——打造閃光的個人范文

    各位老師,各位同學:今天我發(fā)言的題目是打造閃光的個人,最近《中國青年報》分兩期刊發(fā)了長篇報道《不可阻擋的價值發(fā)現(xiàn)》,全文指出了中國的人才正告別物美價廉的時代,跨向高素質(zhì)高文化的時代,擺在中國人才面前的是光輝的前景,但文章也指出由于中國教育本身存在的痼疾,中國本土人才的素質(zhì)與底蘊是否能夠抵擋住全球化的競爭,這依然是個未知數(shù)。面對這場競爭,我們該如何去面對?我們提出“打造閃光的個人”這個張揚個性的口號,但我認為要打造閃光的個人必須先和我們同學探討幾個基本的問題。一、建構(gòu)自己心中的道德標準這也許是一個老生常談的問題,但關(guān)鍵在于道德標準它的價值核心將引導(dǎo)我們做出合理的判斷和正確的行動。這種引導(dǎo)與判斷將在以后的人生道路中左右我們?nèi)松暮较蛘驗槲覀儗W會了明辨是非,做人做事才信念堅定;正因為學會了服務(wù)他人,做人做事才義利和諧;正因為我們學會了誠實可信,做人做事才會心安理得,才妥帖了國際競爭的核心標準……,而越來越多的事實告訴我們因為是非不辨,因為見利忘義,因為欺騙欺詐,我們在毀掉眼前利益的同時,也在毀掉以后的發(fā)展,更在毀掉做人的基本體面。

  • 國旗下的講話稿:共同創(chuàng)造文明有序的環(huán)境

    國旗下的講話稿:共同創(chuàng)造文明有序的環(huán)境

    老師、同學們:大家好!今天我講話的主題是:我們共同創(chuàng)造文明有序的環(huán)境。時光的隧道已經(jīng)進入四月,在四月里,我們?nèi)w同學更應(yīng)該在老師的引導(dǎo)下,在努力學好各門功課的同時,用心呵護我們的校園,用自己的一言一行來創(chuàng)造我們美好的校園環(huán)境。時時牢記自己是一名光榮的少先隊員,事事不忘自己是美麗可愛的育紅小學的一員。人生因什么而出色?答案很多,但有一個答案一定正確、合理——人生因文明而出色。文明是一種進步,是思想的科學,行為的端正,習慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。文明是離別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性的戰(zhàn)勝。文明的學生,一定是講禮貌的人,他禮貌用語在嘴邊,懂得象尊重自己一樣尊重別人。文明的學生,一定是有著良好習慣的人,他愛護公共財物、講究衛(wèi)生,自覺維護校園環(huán)境。

  • 能干的小手中班教案中班社會能干的我教案

    能干的小手中班教案中班社會能干的我教案

    1、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。 師:小朋友,每個人都有自己的興趣愛好,老師也有自己的興趣和愛好,你能猜猜是什么愛好嗎?  生:自由發(fā)言  師:我想小朋友也都有自己的興趣愛好,誰愿意告訴大家呢?  生:幼兒各自說出自己的興趣愛好。 2、師幼相互分享自己的興趣愛好。A幼兒展示自己的興趣愛好。 B教師展示興趣愛好。 3、闖關(guān)  闖關(guān)游戲一:我是小小主持人

  • 政務(wù)服務(wù)中心2024年上半年工作總結(jié)和下半年工作打算的報告

    政務(wù)服務(wù)中心2024年上半年工作總結(jié)和下半年工作打算的報告

    (二)持續(xù)提升網(wǎng)辦能力。全面推行政務(wù)服務(wù)事項“網(wǎng)上可辦”“全程網(wǎng)辦”“掌上辦”“指尖辦”“自助辦”。狠抓落實“一網(wǎng)通辦”各項數(shù)據(jù)指標提升工作,努力保持“一網(wǎng)通辦”工作成績在全市第一梯隊。(三)推進綜窗改革。嚴格按照“應(yīng)進必進”原則,完成14個部門集中進駐并授權(quán)到位,已進駐部門完成自查“明進暗不進”,確保事項全部進駐并授權(quán)到位;同步推動“一窗受理”到位,7月底前,“分領(lǐng)域?qū)^(qū)綜合窗口”逐步推動業(yè)務(wù)整合,科學整合壓縮窗口,削減行政成本,全面實施“集成服務(wù)”?!盁o差別綜合窗口”根據(jù)我縣實際情況,推進落實綜窗接件人員到位,完成除9個分領(lǐng)域外的其它所有事項整合進駐無差別綜窗,由政務(wù)服務(wù)中心綜窗接件、統(tǒng)一推送、內(nèi)部流轉(zhuǎn)至部門審批、再綜窗出件,扭轉(zhuǎn)辦件量少的部門也需派駐人員的財政經(jīng)費浪費,實現(xiàn)效率集成、成本壓縮。

  • 國旗下的講話稿:保護環(huán)境

    國旗下的講話稿:保護環(huán)境

    親愛的同學們、可敬的同事們、尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們:大家,上午好!乘著已離去春節(jié)的喜悅,攜著新年開學之歡,我們又回到了書聲瑯瑯、窗明幾凈的校園。秋風輕拂,鮮艷的五星紅旗在朝陽的輝映下再一次冉冉的升起。一直隱藏我們心底的那從沒有被遺忘的愛國情感再一次地被無限放大,這是我們每一個炎黃子孫從出生的那一刻起就早已被深深打上的烙印。[范文 ]我們?yōu)樯谶@個偉大、繁榮、富強、文明的國家而自豪,我們?yōu)槲覀兪怯啦谎詳?、永攀高峰的龍的傳人而驕?愛國,有你有我。親愛的同學們,愛國就是珍惜、愛護你們胸前佩戴的紅領(lǐng)巾,因為那是從被鮮血染紅的紅旗上采下來的一角;愛國就是保護身邊的環(huán)境

  • 保護地球的國旗下講話稿

    保護地球的國旗下講話稿

    9月16日是國際保護臭氧層日。同學們,你們知道什么是臭氧層嗎?在距離地球表面25公里的上空有個臭氧層。它能吸收陽光中對生物有害的紫外線,是地球生態(tài)環(huán)境的保護傘??扇缃竦某粞鯇釉缫选奥┒窗俪觥薄?0年代中期,科學家首次發(fā)現(xiàn),南極上空的臭氧層在冬季和春季會出現(xiàn)嚴重損耗,形成空洞。1998年9月,人們觀測到南極上空的臭氧空洞面積為2720萬平方公里,2年之后,南極上空的臭氧空洞面積已達2830萬平方公里,相當于美國領(lǐng)土面積的3倍。南極情況如此嚴重,北極情況也令人擔憂??茖W家們普遍認為,臭氧層被破壞直接導(dǎo)致地面紫外線輻射增強,使人類皮膚癌發(fā)病率增高;強烈的紫外線還會傷害眼睛,導(dǎo)致白內(nèi)障,會抑制植物(大豆、瓜類、蔬菜等)的生長,穿透10m深的水層,殺死浮游植物和微生物,會危及水中生物……大氣臭氧的損耗問題已引起了全世界的關(guān)注,并已成為大氣科學、氣象科學、環(huán)境科學、生態(tài)學、醫(yī)學等各界研究的一個重大課題。

  • 人教版高中地理必修2工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇精品教案

    人教版高中地理必修2工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇精品教案

    思考:結(jié)合資料,看看“廣鋼”的搬遷還考慮到什么因素?主要從誰的角度去考慮?展示資料:廣鋼建于1958年,由于城市化進程的加快,原來地處偏僻的廣鋼一帶現(xiàn)已成鬧市,廣鋼因此給周邊帶來了許多不便,并屢被投訴,投訴的主要內(nèi)容是煙氣、粉塵超標。近日,《珠三角環(huán)境保護規(guī)劃綱要(草案)》(以下簡稱《綱要》)正式提交省人大常委會審議,按照《綱要》要求,2010年前,廣東省將關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)、遷位于城市中心區(qū)高能耗、重污染的工業(yè)企業(yè)。學生討論:環(huán)保要素、政策要素……從市民、政府等社會角度去考慮板書:2、環(huán)保要素 3、政策的變化小結(jié):影響工業(yè)區(qū)位選擇的因素很多,不同的工業(yè)區(qū)位選擇要考慮的主導(dǎo)因素可能是一個或幾個,應(yīng)因地制宜,具體分析。并且影響區(qū)位選擇的因素隨著社會的發(fā)展而變化;社會、環(huán)境需要對工業(yè)區(qū)位也有一定的影響力。所以工業(yè)區(qū)位選擇是復(fù)雜的,應(yīng)綜合考慮各種因素,以取得最大的經(jīng)濟、社會、環(huán)境綜合效益。學生活動:計算機模擬工業(yè)選址,看誰是最英明的決策者(通過實踐應(yīng)用讓學生感受到工業(yè)的區(qū)位選擇應(yīng)綜合考慮)

  • 人教版高中地理必修2工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇教案

    人教版高中地理必修2工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇教案

    ⑴ 原料、燃料對工業(yè)區(qū)位的影響逐漸減弱,市場對工業(yè)區(qū)位的影響逐漸加強; ⑵交通運輸條件對工業(yè)具有很大的吸引力,在沿海沿江港口、鐵路樞紐、高速公路沿線形成工業(yè)區(qū);⑶信息通信網(wǎng)絡(luò)的通達性作為工業(yè)區(qū)位的重要性越來越突出;⑷工業(yè)對勞動力技能的要求逐漸增強。再次顯示上表最后一項“各因素的發(fā)展變化”。由工業(yè)生產(chǎn)的一般過程中可以知道,工廠產(chǎn)出產(chǎn)品的同時,也產(chǎn)出廢氣、廢水、廢渣。這些廢棄物排入環(huán)境,會造成環(huán)境污染,危害人們的身體健康。隨著人們環(huán)境意識的增強,環(huán)境質(zhì)量已成為重要的區(qū)位因素。在工廠的區(qū)位選擇時,應(yīng)以不污染當?shù)丨h(huán)境為佳,進行合理選擇。讀課本61頁圖4.6污染嚴重工業(yè)的區(qū)位選擇,思考以下問題:1、嚴重污染空氣的工廠布局時應(yīng)考慮那些因素?2、嚴重污染水源的工廠布局時應(yīng)考慮那些因素?3、對環(huán)境質(zhì)量要求高的工廠布局時應(yīng)考慮那些因素?教師解析:對這一部分知識需要強記。講解要注意盛行風向,需結(jié)合必修一氣候一節(jié)將難點突破,可分中國大部分地區(qū)、西歐、印度半島等不同區(qū)域進行講解以加深印象。

  • 大班繪本《神秘的大衣》說課稿

    大班繪本《神秘的大衣》說課稿

    《神秘的大衣》選自東方娃娃繪本版。瞧,封面上的胡默爾先生一副神秘兮兮的樣子,他的大衣胖的無邊無際,領(lǐng)子里居然露出火烈鳥的脖子、長頸鹿的腦袋、兔子的耳朵。胡默爾先生到底在搞什么鬼呢?孩子們在閱讀這個故事的同時,就像是神探福爾摩斯在破案。生動、富有懸念的故事情節(jié),會使孩子們產(chǎn)生強烈的好奇心和想要知道真相的迫切心情,從而促使孩子們仔細觀察畫面,尋找大衣的秘密。大班幼兒的認知水平在不斷提高,他們富有觀察力、好奇心,探究欲望強,有豐富的想象力。同時,鼓勵幼兒大膽、清楚地表述自己的想法和感受,發(fā)展語言表達能力也是語言領(lǐng)域的一項內(nèi)容和要求?;谝陨蟽牲c分析,我選擇了畫面夸張、有趣;情節(jié)生動、富有懸念的大班繪本《神秘的大衣》。

  • 可愛的動物  說課稿

    可愛的動物 說課稿

    一、 說教材 (一)教材分析 《可愛的動物》是人教版小學一年級下冊《道德與法治》第二單元的第三課,這個單元叫做“我和大自然”,依次為讓孩子們體驗與風合作的樂趣、欣賞美麗的花草樹木、認識可愛的動物,目的是利用不同活動帶領(lǐng)孩子們?nèi)ジ惺茏匀唤绲男缕媾c奧秘,符合一年級孩子的年齡特點。動物屬于自然界中的一大類,所以《可愛的動物》這篇課文在本單元有著舉足輕重的作用。(二)教學目標 根據(jù)課程標準的要求,體會本課教材的編排特點并結(jié)合課文內(nèi)容和學生的實際情況,我制定如下教學目標: 1、能力培養(yǎng) (1)讓學生理解人與動物之間的關(guān)系。 (2)讓學生能夠理解怎樣才是真正的喜歡動物。 (3)讓學生懂得怎樣保護自己,避免動物帶來的傷害。 2、方法過程 通過激趣導(dǎo)入、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、合作學習的方法來培養(yǎng)孩子愛護動物、保護大自然的情感,增強欣賞、感受大自然的能力。 3、情感熏陶 通過本課的學習,使學生懂得愛護動物、保護大自然。

  • 新年的禮物  說課稿

    新年的禮物 說課稿

    一、說教材《新年的禮物》是一年級上冊《道德與法治》第四單元、第十六課,本課主要通過活動與學習,讓學生懂得在自己成長的過程中,收獲是什么、收獲從哪里來、學會感恩以及教給學生規(guī)劃新年的期望和心愿。課文分為三大部分,第一部分是新年的收獲,主要通過課本上的圖片讓學生了解什么是收獲。第二部分是收獲哪里來,主要通過自我的努力和外部因素的幫助,來了解收獲的途徑。第三部分是新年的心愿,讓學生在動手動腦制作賀卡的同時,擴展思維,訓(xùn)練能力。二、說學情通過快一學期的學習,孩子們懂得了自己的事自己做,但對于“收獲”的理解還不是很明晰,如何規(guī)劃新年的期望和心愿,還急需教師的正確引導(dǎo)。三、教學目標:1.通過了解新年的收獲,為自己和同學的成長感到快樂,樂觀積極地面對生活。2.通過分享交流新年的收獲途徑,進一步認識自己,了解同學。3.知道自己的進步離不開許多人的幫助,學會感恩。

  • 大班語言《動物的傘》說課稿

    大班語言《動物的傘》說課稿

    二、說教材:(一)教學目標《綱要》在語言領(lǐng)域中提出:“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受,發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力?!备鶕?jù)這一目標和要求,結(jié)合大班幼兒的年齡特點和語言發(fā)展現(xiàn)狀,我制定了本次活動的目標;1、理解詩歌內(nèi)容,感受語言的美。2、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。(二)重點和難點:我將本次活動的重點放在“理解詩歌內(nèi)容,感受語言的美。”上,難點是:引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。三、教法和學法整個活動我遵循由淺入深的教學原則,讓幼兒在聽聽、想想、說說、玩玩的輕松氣氛中學習。其中,我還運用了課件演示法、啟發(fā)提問法、游戲法等教學方法。四、教學過程與方式:這堂課我共安排了四個環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié)我用傘舞的形式導(dǎo)入新課,激發(fā)幼兒的學習興趣。(演示傘舞)欣賞完后,我提出問題“這是什么?它是做什么用的?”對于這種生活經(jīng)驗比較強的問題,我可以請一些語言表達能力較弱的幼兒來回答,并及時加以表揚和肯定。第二環(huán)節(jié)我安排的是學習詩歌。在這一環(huán)節(jié)中我設(shè)計了三個環(huán)環(huán)相扣的問題:第一的問題是“老師帶你們到一個美麗的森林去玩,看看那里發(fā)生了什么故事”,通過展示課件,把幼兒帶入詩的意境中。這個故事把幼兒的聽覺與視覺巧妙的融合在一起,有一種身臨其境之感。瞧,這美麗的畫面,動聽的雨聲,多美妙啊!

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