
材料一:內戰(zhàn)的結束意味著”戰(zhàn)時共產(chǎn)主義“這種權宜之計已經(jīng)失去其原有的價值,于是它立即被摒棄了。農民們拿起了武器,反對無償?shù)恼饔??!⒅貙嶋H的列寧認識到讓步是不可避免的。﹣﹣斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二:羅斯福稱,這是”美國國會制定的最重要、最具有深遠意義的立法?!案鶕?jù)該法成立了”全國復興署“……該法的中心是企圖依靠國家和壟斷組織聯(lián)合的力量,對處于”自我毀滅性競爭“狀態(tài)的企業(yè)界進行一定程度的干預……緩和階段矛盾,實現(xiàn)羅斯福領導全國”合作“的意圖。﹣﹣齊世榮主編《世界史?,F(xiàn)代卷》

材料一 社會大動蕩、大變革催生了一場歷時三百多年之久的跨世紀大辯論,儒墨爭雄,儒道爭鋒,儒法爭用……展現(xiàn)出無窮的魅力。這場大辯論,留下了那么多寶貴的思想文化遺產(chǎn),讓我們受益至今。——易中天《先秦諸子文化》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,概括這場歷時 “三百多年之久的世紀大辯論”發(fā)生的歷史 背景。(4分)

材料二 成皋之戰(zhàn)、昆陽之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)等等有名的大戰(zhàn),“都是雙方強弱不同,弱者先讓一步,后發(fā)制人,因而戰(zhàn)勝的。”——摘編自毛澤東《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》(1)在上述“有名的大戰(zhàn)”中,“弱者” 戰(zhàn)勝強者的共同策略是什么?在圖8所示“大戰(zhàn)”中,強者是指哪一方?弱者是怎樣戰(zhàn)勝強者的? (6分)材料三 數(shù)百年來,歷史學界對于“赤壁之戰(zhàn)”發(fā)生的地點問題多有爭論,諸說并起,被傳媒稱為“新赤壁大戰(zhàn)”。根據(jù)諸說認定的湖北省各個不同地點進行統(tǒng)計,至少有七種“赤壁說”:蒲圻[qí]說、黃州說、鐘祥說、武昌說、漢陽說、漢川說、嘉魚說。從當代觀點來看,爭論的焦點在蒲圻說和嘉魚說之間?!幾試H在線(2)赤壁之戰(zhàn)發(fā)生的地點在今天的哪一省份?目前,“新赤壁大戰(zhàn)”的焦點是圍繞哪兩個地點的爭論?歷史學界對“赤壁之戰(zhàn)”發(fā)生的地點爭論不休的原因是什么? (5分)(3)從赤壁之戰(zhàn)中,你能吸取到什么經(jīng)驗教訓? (2分)

【活動二】讀齊魯歷史,曉儒學發(fā)展作為齊魯文化核心的儒學產(chǎn)生于春秋時期的魯國,由孔子開創(chuàng),孟子等繼往開來,秦始皇統(tǒng)一天下后,儒學崇尚仁義的思想觀點并不被秦始皇所重視,反而制造了“焚書坑儒”的文化劫難。漢武帝在位時采納儒生董仲舒的建議,最終莫定了儒學的正統(tǒng)地位。(2)依據(jù)上述材料并結合所學知識回答,“儒學”的核心思想是什十么?漢武帝采納了董仲舒的什么建議“最終奠定了儒學的正統(tǒng)地位”?

材料一吳起在楚,商鞅在秦,亦嚴行以軍功代貴族之新法……以前是貴族任戰(zhàn)士,現(xiàn)在是戰(zhàn)士為貴族。農民軍隊之配練與井田制之廢棄,為新軍國圖謀富強之兩要端,而即以促進宗法封建貴族之崩潰。﹣﹣錢穆《國史大綱》材料二 孝文明知鮮卑游牧故習,萬不足統(tǒng)治中華,又兼自身深受漢化熏染,實對漢文化衷心欣慕,乃努力要將一個塞北游牧的民族,一氣呵熟,使其整體的漢化。﹣﹣錢穆《國史大綱》

材料一 憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實。九州道路無豺狼,遠行不勞吉日出。齊紈魯縞車班班,男耕女桑不相失?!?#183;杜甫《憶昔》材料二 唐朝戶數(shù)在639年(唐太宗貞觀13年)達300萬戶,705年有615萬戶,740年(唐玄宗開元28年)為841萬戶,754年有918萬戶。——凍國棟《中國人口史》(第二卷)

【古代篇】材料一春秋以前,土地屬于國家所有。春秋以來,由于鐵農具和牛耕的使用和推廣,大量荒地被開墾出來,一些奴隸主將新開墾出來的田地變成私產(chǎn)并出租……——摘自人教版教材《中國歷史》(七年級上冊)(1)面對上述變化,商鞅在變法時采取了怎樣的措施?材料二元世祖即位之初就發(fā)布詔令:“國以民為本,民以衣食為本,衣食以農桑為本?!薄对?#183;食貨志》(2)材料中的詔令表明了元世祖治理國家的什么態(tài)度?元世祖為此采取了哪些具體的措施?

材料一 參加對中國出兵的有英、俄、法、美、日、德、奧等國……世界上所有帝國主義國家聯(lián)合起來,共同向一個落后國家發(fā)動戰(zhàn)爭,在歷史上還是第一次。﹣﹣金沖及《二十世紀中國史綱》(1)材料一中,英、美等國發(fā)動戰(zhàn)爭的直接目的是什么?美國通過這場戰(zhàn)爭在軍事上獲得了什么特權?【20世紀40年代】材料二 1943年美國的對華政策是:“對中國我們有兩個目標。第一是有效的聯(lián)合作戰(zhàn)。第二是承認和樹立中國為主要大國,在戰(zhàn)時和戰(zhàn)后與西方三大盟國俄、英、美并駕齊驅,這既是為了準備一個戰(zhàn)后組織,也是為了在東方建立穩(wěn)定和繁榮?!暴仼仭犊频聽?赫爾回憶錄》(2)哪一文件的簽署推動中、美兩國“聯(lián)合作戰(zhàn)”?美國承認中國為“主要大國”是基于中國對世界作出什么貢獻?寫出“戰(zhàn)后組織”的名稱。

(1)圖一畢昇的發(fā)明是什么?四大發(fā)明中,為歐洲航海家的航海活動,創(chuàng)造條件的發(fā)明是什么?廣泛應用于戰(zhàn)爭的發(fā)明是什么?在漢代,還有一項為世界文化做出巨大貢獻的發(fā)明是什么?(4分)(2)圖二瓦特蒸汽機出現(xiàn)以后,極大地促進了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展。從此,人類進入了什么時代?史蒂芬孫利用蒸汽機發(fā)明的交通工具是什么?(2分)(3)圖三的發(fā)明出現(xiàn)在第二次工業(yè)革命時期,它的發(fā)明者是哪位美國科學家?電力的應用日益廣泛,人類歷史進入了什么時代?美國的萊特兄弟把人類翱翔天空的夢想變成現(xiàn)實,他們的發(fā)明成果是什么?( 3分)(4)圖四出現(xiàn)在第三次科技革命時期。這次科技革命的核心是什么?(1分)

16. 大唐以博大的胸襟迎接世界各地的客人,顯示了高度的自信和恢弘的氣度。觀看下面圖片并閱讀相關文字介紹,回答問題。陜西乾縣唐朝章懷太子墓壁畫《客使圖》(部分)該壁畫展現(xiàn)了三名唐朝官員(左)在接見外國使節(jié)的場景。這些使節(jié)可能來自拜占廷帝國、朝鮮和西伯利亞,他們在向唐朝的代表表達敬意。唐朝是一個國際性的時代。政府專門設置了鴻臚(lú)寺來接待各國的使者;推行與鄰國之間的朝貢關系,即鄰國及其民眾要經(jīng)常向大唐獻上貢品并行叩頭之禮一一在皇帝面前下跪,以前額觸地,唐朝回報進貢國家奢華的禮物。據(jù)記載,唐朝曾在大明宮麟德殿宴請過70多個國家和地區(qū)的賓客。天竺(今印度、巴基斯坦)及驃國(今緬甸)、真臘(今柬埔寨)、林邑(今越南)、室利佛逝(今蘇門答臘),西城和中亞各國,西方的拜占廷(東羅馬)、波斯(今伊朗)、大食哈里發(fā)帝國(阿拉伯)等均有使節(jié)來到大唐。長安城內到處可見來自世界各國的商旅、僧侶和留學生。

【文字的起源】材料一 費正清在《中國傳統(tǒng)與變遷》中說:中國之所以能成為世界上最偉大的國家之一,有一部分應該歸功于他們的文字?!?1)請寫出右圖中文字的名稱。我國有文字可考的歷史始于何時?(2分)

情境:1913年,亨利?福特進一步發(fā)展了制造技術……福特的設計是,一個載著零部件的傳送帶在一個適當?shù)母叨壬弦砸欢ǖ乃俣冉?jīng)過工人。每個工人在傳送帶旁邊的固定位置上從事特定的工作,這樣,每93分鐘即可裝配出一個汽車底盤,而從前需要728分鐘……在20世紀早期,世界上一半的汽車是由福特汽車公司生產(chǎn)的。隨著生產(chǎn)的提高,汽車價格急轉直下,成千上萬的普通人也能夠買得起汽車了。(摘自杰里?本特利等《新全球史》)分析:(1)情境中亨利?福特發(fā)展的“制造技術”是什么?它屬于哪一次工業(yè)革命的成果?哪項發(fā)明為“汽車”的誕生提供了條件?(2)根據(jù)情境概括“福特的設計”帶來的影響。福特成功對你有何啟示?

材料三在清朝的遼闊的領土上,生活著漢、滿、蒙、回、藏等五十個少數(shù)名族。清朝在邊疆地區(qū)分社機構,進行有效的管轄……使我國統(tǒng)一多民族國家得到了進一步鞏固。﹣節(jié)選自人教版《中國歷史》七下教材材料四香港回歸祖國二十周年,是件值得全體炎黃子孫熱烈慶祝的大事,它是邁向祖國全面統(tǒng)一的重要步驟,又是用新思維以和平方式圓滿解決領土問題的一個范例。﹣節(jié)選自紫荊網(wǎng)(1)材料一中的“封建領主制”是我國古代什么政治制度?“在六國的廢墟上建立的封建專制主義國家”指哪一政權?(2)材料二反映了漢武帝鞏固“大一統(tǒng)”的什么措施?

材料一:英國歷史年表(部分) 1688年 發(fā)動“光榮革命” 1689年 通過《權利法案》 1785年 瓦特改良的蒸汽機投入使用 1825年 史蒂芬孫的蒸汽機車試車成功(1)該年表反映了英國哪兩大歷史事件?簡述這兩大歷史事件對世界的影響。

中國是由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族國家,各民族為中華民族的發(fā)展都做出了貢獻.材料一 有人認為:秦始皇對我國統(tǒng)一的多民族國家形成和發(fā)展做出了巨大貢獻.(1)你認為秦始皇對我國統(tǒng)一的多民族國家的形成和發(fā)展做出了哪些貢獻?(列舉兩點)材料二 在我國統(tǒng)一的多民族國家發(fā)展歷程中,曾有許多游牧民族進入中原,甚至還取代了某些中原王朝,他們入主中原后在統(tǒng)治策略上都迅速地被中原化.(2)第一個入主中原、統(tǒng)一中國的是哪個游牧民族?哪一項地方行政制度最能體現(xiàn)其管理國家的“中原化”?(3)滿族建立的清王朝為加強我國西藏的管轄做出了突出貢獻,依據(jù)史實,概括清朝管轄西藏的兩種方式.

材料三 歐洲著名城市規(guī)劃家羅斯穆森認為“整個北京城乃至世界的奇觀之一,它的(平面布局)勻稱而明朗,是一個卓越的紀念物,一個偉大文明的頂峰?!暴仼伇本煼洞髮W出版社《歷史》七年級下冊(3)除北京城外,列舉我國古代工程領域另外兩項“世界的奇觀”。 材料四 現(xiàn)代世界文明賴以建立的基本發(fā)明創(chuàng)造,有一半以上來源于中國……曾經(jīng)改變了世界,直到15世紀以前,中國的科學技術在世界上保持了千年的領先地位!﹣﹣坦普爾《中國﹣﹣發(fā)明創(chuàng)造的國度》(4)“改變了世界”的中國發(fā)明有哪些?

【思想之美】材料一 在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大觀園中,諸子百家熠熠生輝,儒道釋和諧共生……毫不夸張地說,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想上有大智,在科學上有大真,在倫理上有大善,在藝術上有大美。——《從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中沒取實現(xiàn)中國夢的精神力量》(1)春秋戰(zhàn)國時期思想領域出現(xiàn)的“熠熠生輝”的局面叫什么?面對戰(zhàn)亂和社會巨變,法家的韓非提出了怎樣的濟世良方?(3分)

材料一 為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之?!墩撜Z》(1)材料一是哪位思想家的言論? 他是哪一學派的創(chuàng)始人? (4分)材料二 從后來的歷史看,中國最重要的改革之一是廢棄了早先在諸王國發(fā)展起來的寫法眾多的語言文字,而代之以全中國都能理解的統(tǒng)一文字。這種統(tǒng)一文字……證明是一種非常有效且持久的統(tǒng)一的粘合劑?!顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》(2)材料二中的“統(tǒng)一文字”指的是什么書體?文字的統(tǒng)一有何歷史意義?(4分)

材料一 魏晉以來,官員大都從各地高門權貴的子弟中選拔。權貴子弟無論優(yōu)劣,都可以做官。許多出身低微但有真才實學的人,卻不能到中央和地方擔任高官?!浴吨袊鴼v史》材料二 科舉制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎,暮登天子堂”式的“機會均等”……的機制,對知識分子的社會心理是一種塑造,客觀上激勵了個人的奮斗精神。——摘自薛明揚《中國傳統(tǒng)文化概論》(1)材料一、材料二中選拔官吏的標準分別是什么?(4分)(2)根據(jù)材料二,分析科舉制度的作用。(4分)

材料三 美國內戰(zhàn)是兩種不同制度之間矛盾與沖突的結果,也是一場維護國家主權完整的戰(zhàn)爭。如果主權完整得不到維護,領 上得不到統(tǒng)一,資本主義制度就難以一統(tǒng)美國天下,工業(yè)化就會推遲。如果美國分裂成了兩個或者更多的國家,或者北方?jīng)]有贏得勝利,美國就不可能成為20世紀世界第一強國?!洞髧绕鸾庹f詞》(3)說出材料三中“兩種不同制度”分別指什么?依據(jù)材料三,說出美國內戰(zhàn)在美國歷史發(fā)展中的作用。 (3分)(4)結合以上材料和所學知識,請談談你對國家統(tǒng)一與分裂的認識。 (1分)
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