
1. 厘清全文的線索、情節(jié),體會小說結構嚴謹、清新俊逸的寫作風格。2. 分析通訊員、新媳婦的人物形象,通過品味生動的細節(jié)來感知人物身上洋溢的人性美、青春美。3.通過自主、合作、探究,從不同角度和層面發(fā)掘“百合花”這一主題的獨特意蘊。4.通過把握小說人性美、青春美的主題,引導學生提升自身的精神品質和道德情操。教學重點是:通訊員及新媳婦的性格特征分析,小說如何通過細節(jié)描寫來塑造人物性格。教學難點是:從不同角度和層面發(fā)掘“百合花”這一主題的獨特意蘊?!窘虒W方法】本文篇幅較長,但我們決定用一個課時來完成教學任務,課前讓學生充分預習文本,自己搜集有關“百合花”的知識資料,自主梳理文章的故事情節(jié),自主歸納人物的形象、性格特點。課堂上采用情景激趣法、啟發(fā)誘導法、合作探究法等教學方法來引導學生學習探究,培養(yǎng)學生的文學鑒賞能力。

一、說教材的地位和作用《細胞中的元素和化合物》是人教版教材生物必修一第二章第1節(jié)內容?!都毎械脑睾突衔铩愤@一節(jié),首先在節(jié)的引言中,明確指出自然界的生物體中的元素是生物有選擇地從無機自然界中獲得的,沒有一種元素是細胞特有的。但細胞與非生物相比,各元素的含量又大不相同。說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性和差異性。這部分內容較為淺顯,但是結論非常重要,對于學生了解生物的物質性具有重要意義二、說教學目標根據本教材的結構和內容分析,結合著高一年級學生的認知結構及心理特征,我制定了以下的教學目標:1、知識目標:知道組成細胞的主要元素;知道為什么碳元素是構成細胞的基本元素2、能力目標:學會檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質的方法。(1)通過對C元素的分析,說明有機化合物形成的可能性及必然性,初步培養(yǎng)學生跨學科綜合分析問題的能力。(2)通過對組成細胞中的元素的百分比的分析,通過對不同化合物的質量分數(shù)的學習,培養(yǎng)學生理解、思考和分析問題的能力。

六、說教學反思由于本節(jié)內容抽象復雜, 插圖多, 涉及的物質種類也比較多,應要求學生做好課前預習。教學中,在處理主干知識和側枝內容的關系時,要做到合理分配時間,明確不同內容的教學要求。教師要注意將知識及時進行歸納、比較和總結。要讓學生了解各個知識點間的內在關系,又要能簡潔、清晰地概述轉錄和翻譯的過程。教師在備課時,一定要仔細分辨并揣摩插圖所表達的意思,并能將不同的插圖內容與教學流程有機地結合起來。在對插圖的處理上,還應分清主次和輕重。教材在呈現(xiàn)教學內容時,采用圖文并茂的方式來揭示轉錄與翻譯的動態(tài)過程。因此,教師不僅要利用插圖達到形象和直觀的教學效果,還應配合教材中的文字描述作深入淺出的講解,使文字信息與圖形信息結合起來,讓學生感知到基因的表達是一個多層次的、動態(tài)的、相互協(xié)調和配合的過程。盡可能利用多媒體課件進行教學。多媒體課件可以形象、生動地反映基因表達的過程,這是紙質教材難以做到的。

(一)教材的地位與作用該節(jié)教材以水資源作為案例,說明在不同的生產力條件下,水資源的數(shù)量和質量對人類生存和發(fā)展的意義。教材首先從水資源的概念入手,介紹世界和我國的水資源的狀況,接著辨證論述水資源與人類社會之間的相互影響,緊扣水資源的數(shù)量和質量隨時空變換,對人類生存與發(fā)展的影響,科技對水資源的利用也發(fā)揮了一定作用,但是隨著人口持續(xù)增長、經濟高速發(fā)展,不能從根本上解決水資源的短缺,因此必須要從開源和節(jié)流兩方面合理利用水資源。此部分內容穿插圖片和實例,特別是通過以色列水資源的利用和咸海面積縮小的兩個案例,讓學生明確和鞏固以上觀點。(二)教學目標(1)知識與技能目標:1.通過讀圖分析數(shù)據明了水資源的概念。2.結合事例了解水資源對人類發(fā)展的意義。3.通過分析圖表資料認識全球和我國的水資源狀況,提高讀圖分析能力。4.以我國為例,針對我國的水資源利用狀況,結合所學,學生合作探究我國水資源合理利用方案,進而歸納基本的水資源可持續(xù)利用策略和措施。

【教學目標】知識與技能:理解環(huán)境承載力與環(huán)境人口容量的含義、兩者的關系以及環(huán)境人口容量的影響因素;理解人口合理容量的含義,影響因素并掌握保持人口合理容量的做法;結合中國國情提出適合中國保持合理人口容量的措施過程與方法:通過問題探究及案例分析理解環(huán)境承載力與環(huán)境人口容量的關系及影響因素;通過問題探討掌握保持人口合理容量的措施。情感態(tài)度與價值觀:樹立并強化學生的可持續(xù)發(fā)展觀念,科學發(fā)展觀。激發(fā)學生愛國情感更多地關注國家國情,樹立主人翁意識保護地球強大祖國?!窘虒W重點】環(huán)境人口容量的內涵以及影響因素人口合理容量的影響因素以及措施【教學難點】環(huán)境人口容量的內涵以及影響因素人口合理容量的影響因素以及措施二、說教法【教學方法】案例分析、問題探究、歸納總結

師我國河流眾多,長江流域、黃河流域、珠江流域等正在繼續(xù)開發(fā),出示“長江流域示意圖”,請同學們借鑒今天所學的分析方法,分析長江流域發(fā)展的自然地理條件。(學生相互交流、討論)生略。師長江干流全長6300余千米,發(fā)源于青藏高原,流經青、藏、滇、川、渝、鄂、湘、贛、皖、蘇、滬,奔入東海。水域遼闊,總面積達180萬平方千米,流經我國半壁河山。水量汪洋壯闊,多年平均入海近10000億立方米。流域內總人口、耕地各約占全國的35%,工農業(yè)總產值占全國的40%~50%,歷來是中華民族繁衍的沃土。流域經過我國三大階梯,流經青藏高原、橫斷山脈、四川盆地、云貴高原、長江中下游平原等地形區(qū)。流域內水系發(fā)達、眾多,以亞熱帶季風氣候為主,氣候溫暖濕潤,降水量豐富,河流水量大,水能資源、森林資源、礦產資源豐富,長江干流自古以來就是我國東西航運的大動脈,溝通內地和沿海的廣大地區(qū),干支流通航里程約占全國內河航道總里程的2/3,形成了一個縱橫廣闊的水運網,被譽為“黃金水道”。

一、說教材(一)教材分析《合理消費》是最新部編版道德與法治四年級下冊第二單元第五課的內容,本課內容主要講述的是和我們生活密切相關的消費問題,通過學習已經感受到了我們的生活發(fā)生了日新月異的變化,我們小學生也有消費生活。因此,本節(jié)課是前面所學知識的自然延伸,也是前面所學內容的合理提升,與前面所學知識是有機聯(lián)系的整體。(二)教學目標1.反思自己的消費行為,辨明自己需要和想要的東西。2.學會合理消費,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習慣和生活方式。(三)教學重難點教學重點:學會合理消費,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習慣和生活方式。教學難點:辨明自己需要和想要的東西,學會合理消費。二、說學情分析現(xiàn)在國富民強了,很多家庭都富裕了,對孩子的消費投入也增加了,孩子的要求他們一般都會滿足。而許多學生往往會單純的將消費與花錢劃上等號,過早的把自己融入到享受消費、娛樂消費的人群中,“盲目消費”“攀比消費”等現(xiàn)象在小學生中并不少見,因此,讓他們知道錢的來之不易是很有必要的。

(3)說課時整體要流暢,不要作報告似的,有許多個123,環(huán)節(jié)間的過渡要自然,過渡語言可事先準備好。比如,教材分析后,要確定目標了,可以這樣說基于對教材的理解和分析,我將本次活動的教學目標定位為為使幼兒感受,我為本次活動確定了兩個目標,旨在對幼兒的認知、能力、情感等方面作積極的引導說好目標可接著說:下面我側重談談對這個教學活動重難點的處理為順利達成以上教學目標,我將做好以下準備等等。同時盡量避免師問、估計生答,師又問,估計生又答,這種流水帳式的說法。

本節(jié)活動共有三個目標,通過活動讓幼兒知道郵局、銀行、超市等與人們生活的關系,懂得這些地方能為我們提供怎樣的服務?;顒訒r我在活動室布置了超市、飯店、菜市場以及銀行的區(qū)域讓孩子們在自己已有的經驗之上相互交流,了解更多的社會常識。目標二是通過了解不同場所的工作人員,讓幼兒了解不同的職業(yè)以及這些職業(yè)能為我們帶來的服務。目標三是讓幼兒從體驗中獲得,讓幼兒在活動中等到學習也得到快樂。

設計意圖:我們知道關于風,幼兒無法真正了解它的形成,但是他們可以通過自己的親身感受和體驗,通過實驗來證明風的存在、風的大小。甚至可以嘗試著用常見的工具制造風。他們還可以了解在風中玩耍,與風交朋友,有時很有趣,有時也很“危險”。在這個活動中,我們遵循幼兒的探究過程,設置開放性的問題,充分引導幼兒自主學習,讓幼兒在觀察、游戲、操作中對風有初步的了解,體驗與風游戲的樂趣,感受風與人的關系,激發(fā)孩子探究自然奧秘的興趣,培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。在一系列“探究風”的活動中,使幼兒充分享受到學習的快樂。[活動目標]1、激發(fā)幼兒對風的好奇和探索風的興趣2、引導幼兒觀察風的現(xiàn)象,感受風力大小的變化。3、初步了解風與人類的關系。了解風的利與弊,引導幼兒辨證地看待事物4、鼓勵幼兒大膽探索周圍事物和現(xiàn)象,在探究的過程中細心、專心,并以客觀的態(tài)度發(fā)表自己的看法;5、和同伴能協(xié)調配合,會在合作中互相學習。[活動準備]1、物質準備:為幼兒準備紙筆、吹風機、電風扇、打氣筒、扇子等各種材料,關于風與人類的關系的錄像帶。每人一面小旗子。2、知識準備:1)請家長配合和幼兒看天氣預報,了解當天風力情況。2)事先教幼兒些簡單的記錄方法。重點:風的大小變化與人類的關系。難點:風的形成。

《我家是動物園》這個故事,讓孩子們充滿了驚喜和快樂,它能讓孩子產生幽默與共鳴,并展開合理的聯(lián)想。 “家”怎么會是動物園呢?這讓孩子產生了好奇。而讀完作品后,從作品中,他們感受到了人與人,人與動物之間的關系,并認識到各種不同生命和諧相處是一個美好并值得努力的理想。 二.結合生活,合理聯(lián)想 孩子有自己的朋友,他們會為一件小事而吵架,會為朋友的一句話而委屈,會一起玩得很高興,會和朋友說悄悄話……。 遷移作品經驗,讓孩子把朋友和動物形象展開聯(lián)想,創(chuàng)設情境,把班級比作動物園,把熟悉的小朋友比作可愛的小動物,這對他們來說是一種需要的滿足。 本次活動,需要引導孩子從朋友的外表,習慣,喜好等方面對朋友有一個綜合形象的聯(lián)想。與此同時,挖掘不同狀態(tài)下朋友的不同特點,如:吵架的時候,一起玩的時候,哭的時候,笑的時候,分別象什么。這些經驗都應該是孩子在這一年來,與朋友的相處中累積的感性經驗和理性思考。 能體會朋友間的“幽默”形象的比喻,亮出自己觀點,去欣賞、接納別人的優(yōu)點,理解、寬容別人的缺點,同時去幫助、支持他人有合作的意識。 三.班級的背景特點及價值追求 孩子們很快就要離開幼兒園,進入小學階段的學習。孩子們非常珍視友誼:贈送禮物、保存著朋友的小名片……能讓孩子在畢業(yè)的時候,感受到我們這個動物班級的歡樂,感受到每個小動物的可愛,從小在他們內心播灑友誼的種子,珍藏最初的友誼。將來無論走到哪里,在心中總會有“小動物”朋友陪伴著他。

明確讀的要求,對一年級的學生一說,十分必要。這樣可以提高讀書效率,有利于養(yǎng)成良好的閱讀習慣,于是,在導入新課后,我馬上提了自讀要求:讀準了音,讀通句子,標出自然段。

【活動目標】1.觀察認識合歡的花、樹、皮。2.簡單了解其各部分的功用。3.培養(yǎng)鍛煉幼兒的動腦動手及想象思維能力?!净顒訙蕚洹?.查資料,搜圖片,制作幻燈片。2.紙筆、顏料、膠水。3.合歡的花、葉若干(分別放在小筐里)。 【活動方法】 觀察法、講解法、引導發(fā)現(xiàn)法、操作法等?!净顒舆^程】 先放幻燈給孩子們看,進一步激發(fā)他們的活動興趣和探究欲望;然后組織全體聚到合歡樹下,從觀察入手,一步步來引導他們認識合歡樹,了解合歡樹。1.提問幼兒合歡樹的名稱,簡單了解它的別名:夜合樹、馬纓花、絨花樹、扁擔樹、芙蓉樹。

甲方:_________乙方:_________雙方經平等協(xié)商,一致達成如下協(xié)議。第1條定義本合同有關用語的含義如下:甲方:_________乙方:_________用戶:指接受或可能接受服務的任何用戶。信息:指乙方按本合同向甲方提供并許可使用譯文。第2條業(yè)務內容及價格甲方要求乙方將委托之文件翻譯為_________(語種)。翻譯:甲方應向乙方支付勞務費用,由_________翻譯為_________(語種),收費標準為譯后的每千中文字符數(shù)(電腦統(tǒng)計,不計空格為準)_________元人民幣;其他語種翻譯另議。支付時間:_____________________第3條提供譯文(1)乙方同意按甲方書面要求之日期完成其委托翻譯之任務。(2)乙方應將譯文于_________交給甲方。(3)乙方按照乙方制定的質量翻譯標準進行翻譯作業(yè),此質量翻譯標準為鑒定譯文品質之唯一標準。

雙方經平等協(xié)商,一致達成如下協(xié)議。第1條定義本合同有關用語的含義如下:甲方:_________乙方:_________用戶:指接受或可能接受服務的任何用戶。信息:指乙方按本合同向甲方提供并許可使用譯文。第2條業(yè)務內容及價格甲方要求乙方將委托之文件翻譯為_________(語種)。翻譯:甲方應向乙方支付勞務費用,由_________翻譯為_________(語種),收費標準為譯后的每千中文字符數(shù)(電腦統(tǒng)計,不計空格為準)_________元人民幣;其他語種翻譯另議。支付時間:_____________________第3條提供譯文(1)乙方同意按甲方書面要求之日期完成其委托翻譯之任務。(2)乙方應將譯文于_________交給甲方。(3)乙方按照乙方制定的質量翻譯標準進行翻譯作業(yè),此質量翻譯標準為鑒定譯文品質之唯一標準。(4)乙方有義務在甲方書面或電子郵件通知后對譯文所出現(xiàn)的錯誤進行及時免費修改。(5)乙方將提供甲方一份電子翻譯文件和書面翻譯文件,并蓋乙方翻譯章。

本著互惠互利,共同發(fā)展的原則,甲乙雙方就土狗養(yǎng)殖合作事宜達成如下協(xié)議,共同信守。一、 乙方出資建設甲乙雙方共同設計確定的標準土狗養(yǎng)殖場,包括狗舍、化糞池、給排水設施。二、 待養(yǎng)殖場建成,乙方開始引進狗苗和種狗,若乙方資金有困難,甲方支付乙方收購保證金,支付比例為 。三、 乙方養(yǎng)殖過程中需保證土狗接受狂犬疫苗等動物疾病疫苗注射的疾病防御措施,保證狗源的食用安全性。四、 產品質量標準:科學合理的養(yǎng)殖,交貨時成狗不得太肥(具體標準為體重/體長≤體重/體長的平均值的 倍),養(yǎng)殖場中必須保證必要的空間作為狗的運動場所(具體標準為1.2平方米/只,交貨時不得提前過度飽食以增加重量。五、 2012年甲方給乙方的成狗保護收購價為:7.5元/斤,視養(yǎng)殖成本雙方屆時界定最終收購價,但最高不得超過該狗種市場收購價的最高標準。

二、活動目標:活動的目標是教育活動的起點和歸宿,對活動起著導向作用。本次活動是在《我們的城市》之“路邊新事”中的一個點,它其中的一個要求是:讓幼兒有了解自己身邊的各種新事物的興趣,樂于主動搜集新的信息。根據活動教材中的內容與要求,再根據大班幼兒的年齡特點與《課程指南》上的要求,我將目標設定為:1、知道廣告是無處不在、多種多樣的,它能為我們的生活提供方便。2、體驗共同制作廣告的樂趣。根據目標,我把重點放在理解廣告的含義上,讓幼兒知道廣告需要把想介紹事物的特征表現(xiàn)出來,要讓聽眾一聽、一看就知道你介紹的是什么。難點是讓幼兒合作為某一事物制作一個廣告。三、活動準備:我積極樹立目標的整合觀、科學觀,力求形成有序的目標運作程式。為使活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動性,寓教育于情境游戲之中,我將作如下活動準備:1、前期經驗準備:讓幼兒與父母一起找找哪里有廣告,它們都是以什么形式呈現(xiàn)的。2、教具、學具準備:若干條廣告,拍攝玩具店的照片,大蒜、大圖書、玩具槍、鞋子的實物。

教學難點將幼兒的想象以動感的畫面展示,為幼兒提供了更多的觀察、比較、判斷的機會,并找準了由手形添上什么變成什么這一技能上的關鍵,突破了教學的難點四、說教法學法根據設計的活動內容,借助多媒體教學手段,通過啟發(fā)和誘導,充分發(fā)揮每個幼兒的主體性和創(chuàng)造性,重視對幼兒個性和創(chuàng)造精神的培養(yǎng),并使幼兒通過美術學習,加深對文化和歷史的認識,加深對藝術的社會作用的認識。在美術學習方法中采用了“示范講解法”,這是美術活動中最常見的教學手段,能幫助幼兒掌握正確的表現(xiàn)方法。幼兒的學法主要有“討論法”,在觀察之后和操作之前,提供給幼兒一個相對自由的空間,鼓勵幼兒大膽的討論,有利于發(fā)展幼兒的想象力和自主解決問題的能力?!安僮鞣ā笔褂變和ㄟ^動手操作,掌握技能技巧和從中體驗情感教育。

1、地位、作用和特點本節(jié)教材是北師大版小學數(shù)學二年級上冊第三單元“數(shù)一數(shù)與乘法”的第2節(jié)課(第18、19頁)。繼上一節(jié)課“有多少塊糖”對連加算式有了一定體驗的基礎上,結合“兒童樂園”的現(xiàn)實情境,提出并解決其中需要列連加算式進行計算的數(shù)學問題,并經歷把相同加數(shù)的連加算式進一步抽象為乘法算式的過程,初步體會乘法運算的意義;會把相同加數(shù)的連加算式改寫為乘法算式,體會到乘法的簡便性。為后面有“有多少點子”的學習做準備。2、教學目標1)結合“兒童樂園”這一現(xiàn)實的生活情境,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的意識和能力。2)從相同加數(shù)連加的運算中抽象出乘法算式,初步體會乘法的意義,并掌握它的讀法、寫法及各部分的名稱。3)結合具體情境,會把相同加數(shù)連加的算式改寫成乘法算式,并應用加法計算簡單的乘法算式的結果。

7、甲方購買乙方的產品在沒有打開包裝的條件下,可在購貨之日起三個月內退給乙方,乙方收到甲方退貨后即支付退貨全款;但退貨的運輸費用需由甲方負擔。8、甲方可以在本區(qū)域內發(fā)展二級經銷商及產品代理商,并由甲方供貨,乙方不得向其提供產品。9、乙方有計劃免費提供甲方產品樣本、產品掛圖、產品影視資料等,并共同享受乙方的廣告資源。10、甲方的銷售指標定為童床_________套/每月,或沙發(fā)_________對/每月。對達到銷售指標的經銷商,乙方每年組織一次培訓,甲方來回車費、食宿費、培訓費均由乙方承擔;并發(fā)給甲方產品經銷銅牌。
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