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幼師交通安全培訓心得體會
1.安全……無小事，學校安全事件，涵蓋到學生的學習、生活的方方面面，必須做細、做到位。 2.學校的安全教育至關重要，安全教育應滲透到教學的每個環(huán)節(jié)中。 3.學校的突發(fā)事件預案，必須結合本校實際制定、切實可行可操作。 4.加大安全宣傳力度，可通過宣傳單、冊、網絡、報紙、板報、多媒體等手段，讓學生現(xiàn)場參與到安全實踐中來，并通過他們將安全知識向更多的人傳授。
中學教師培訓個人心得體會
一、 豐富了我的理論知識 在集中學習的九天里，講課的老師結合案例，先后給我們系統(tǒng)講述了閱讀教學、作文教學、班級管理、教育心理、校本教研等理論知識。每一個專題講座都給我留下了深刻的印象以及厚重的思考。陳教授的《教育心理與教師發(fā)展》讓我們懂得了如何做一個好老師。李教授的《課堂觀察與壓力管理》告訴我們如何幸福生活，快樂工作?？捉淌诘摹兑粤己玫乃仞B(yǎng)，高度的責任，培養(yǎng)高素質的人才》為當今教師指明了方向。聶教師的《一名普通教師的成長》、《班級管理》讓我們明白了教師如何快速成長。胡教研員的《中學語文教學的有效性實踐與反思》、《課例研究與教師專業(yè)發(fā)展》，歐教授的《校本教研及其實踐策略》，焦教授《學點研究方法》，中央教科所的王老師《如何做研究型教師——與研究者共同走進問題的情境》教導我們教學科研化，教師學者化。真正教好書，教學必須與教研相結合。倪教授的《關于寫作教學的有效性思考》直指我們語文學科中寫作上的缺失。
高中數(shù)學對數(shù)函數(shù)教師說課稿
一、 教學目標根據(jù)教學大綱的要求以及本節(jié)課的地位與作用，結合高一學生的認知特點確定教學目標如下：學習目標：1、復習鞏固對數(shù)函數(shù)的圖像及性質2、運用對數(shù)函數(shù)的性質比較兩個數(shù)的大小能力目標：1、 培養(yǎng)學生運用圖形解決問題的意識即數(shù)形結合能力2、學生運用已學知識，已有經驗解決新問題的能力3、 探索出方法，有條理闡述自己觀點的能力
高中數(shù)學函數(shù)的概念教師說課稿
一、 引入課題1. 復習初中所學函數(shù)的概念，強調函數(shù)的模型化思想；2. 閱讀課本引例，體會函數(shù)是描述客觀事物變化規(guī)律的數(shù)學模型的思想：（1）炮彈的射高與時間的變化關系問題；（2）南極臭氧空洞面積與時間的變化關系問題；（3）“八五”計劃以來我國城鎮(zhèn)居民的恩格爾系數(shù)與時間的變化關系問題3. 引導學生應用集合與對應的語言描述各個實例中兩個變量間的依賴關系；4. 根據(jù)初中所學函數(shù)的概念，判斷各個實例中的兩個變量間的關系是否是函數(shù)關系．
教師招聘面試說課萬能模板
說教材 ①說教材所處的地位和作用 本節(jié)內容在全書和章節(jié)中的作用是：《__________》是__________版__________教材第__________冊第__________章第__________節(jié)的內容。在此之前，學生已學習了__________基礎，這為過渡到本節(jié)的學習起著鋪墊作用。因此，本課題在中占據(jù)極其重要的地位， 本課題前面承接本教材的__________部分，后面是本教材的 __________ 部分，所以學好本課題為以后__________的學習打下了堅實的理論基礎，在整個教材中起到了承上啟下的作用。
集合的含義與表示教師說課稿
二.目標分析： 教學重點.難點 重點：集合的含義與表示方法. 難點：表示法的恰當選擇.教學目標 l.知識與技能 (1)通過實例，了解集合的含義，體會元素與集合的屬于關系； (2)知道常用數(shù)集及其專用記號； (3)了解集合中元素的確定性.互異性.無序性； (4)會用集合語言表示有關數(shù)學對象；
大班健康活動：營養(yǎng)設計師教案
活動目標：1、 初步了解營養(yǎng)與人成長的關系，讓幼兒理解合理科學的搭配。2、 嘗試為自己設計一份營養(yǎng)中餐，對食物的搭配感興趣?；顒訙蕚洌焊鞣N食物圖片、一次性紙盤、健康笑臉貼紙活動過程：
班級及教師辦公室用機管理制度
二、不訪問國家明令禁止的非法網站，不訪問國內外的反動、淫穢網站，不 下載非法信息。 三、不在網上散布反動、淫穢等有損于國家聲譽和形象的各種信息?！ ∷?、嚴禁任何形式的黑客行為。 五、嚴禁任何形式的計算機游戲，不私自將任何游戲軟件拷入機器。 六、禁止私拆機箱，各類設備及設施不得隨意搬移和改動，未經管理員允許 ，不能將任何機房物品、設備、部件攜帶出校門?！ ∑?、不準亂接亂拉電線、私自加接電源和其他設備。嚴禁吸煙，嚴禁使用明 火?！ “恕⑹褂脮r請按要求進行登記，如需預約，請?zhí)崆皟蓚€工作日與網絡管理中 心聯(lián)系?！ 【?、未經管理人員允許，不隨意刪除計算機內資源。
漢林小學教師評優(yōu)評先制度
第一條：參加年度考核評優(yōu)的評選條件。（一）、以所教班級的學科平均分與全鎮(zhèn)平均分的相比較進行排名，作為評優(yōu)的標準。（二）、以最近兩個學期的成績作為評定的依據(jù)。1、所教的科目在前一個學期成績的基礎上要有一定的進步或保持在前一個學期的位置方可參加評優(yōu)。2、只要最近一個學期所教的科目的平均分排在全鎮(zhèn)的前三名，就不計是否有進步，同樣擁有參加評優(yōu)的條件。（三）、凡是因服從學校的工作安排而沒有教學成績的教師也可參加當年的評優(yōu)。
放學、教師送路隊安全工作制度
一、凡我校教師、學生必須嚴格遵守學校安全工作條例和安全制度，違規(guī)者按照規(guī)定給予相應處理?！ 《⑽倚栏駥嵭行W生放學路隊管理制度和教師送學生過馬路制度。 三、小學生從入學起或在開學的第一天，班主任要結合實際，如考慮學生家庭與學校距離等因素，除要求一二年級家長接送學生到校外，還要精心編排好學生的路隊；并選拔好路隊長。
學校任課教師業(yè)務學習制度
1、要正確認識繼續(xù)教育的重要性,加強現(xiàn)代教育理論的學習與研究，不斷更新教育理念。要按照學校的要求，積極學習現(xiàn)代教育理論的有關書籍，記好學習筆記，每學年不少于1萬字。同時，要結合教學實際，積極撰寫論文、論著。要積極參加學校組織的學術活動?！ ?、要加強專業(yè)理論知識的學習，不斷更新專業(yè)理論知識。青年教師要通過在職、離職學習等方式，提高自己的學歷層次,以適應新形勢下教育教學工作的需要。
教師教學工作常規(guī)管理制度
（二）小學教育是基礎教育，基礎教育要全面實施素質教育。在教學中，教師要把教書和育人和諧統(tǒng)一起來，不僅要求學生學好“雙基”，發(fā)展“智能”，而且要促進學生思想、品德、興趣、意志、行為、習慣的健康發(fā)展，全方位地實施素質教育。 ?。ㄈ┙虒W過程的基本環(huán)節(jié)有：備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、考查與考試以及與此相關的工作計劃和總結。任課教師必須著眼全過程，把握好每個環(huán)節(jié)，步步落實，勇于創(chuàng)新，優(yōu)化教學過程，創(chuàng)造優(yōu)質教學效果?！ 。ㄋ模┙虒W是教師與學生的雙邊活動。在教學活動中，教師要遵循主體性原則，在充分發(fā)揮教師主導作用的同時，充分發(fā)揮學生的主體作用，形成教與學的互動，師與生的默契，既要關注每一位學生個體的成長，又要注重“培優(yōu)輔差”；既保證全面發(fā)展，又要注重發(fā)展個性特長?！ 。ㄎ澹└鲗W科之間要統(tǒng)籌兼顧、互相照應、適時調控、減輕作業(yè)負擔?！ 。W校要按國家教育部制訂的課程計劃，開齊課程、開足課時，控制周活動總量。根據(jù)寄宿制學校的特點，增開的校本課程（如口語、藝術、古詩文誦讀等）和興趣活動須在課程表上標明。學生興趣活動和體育鍛煉時間，任何學科不得擠占?！ 《?、備課 ?。ㄆ撸﹤浜谜n是上好課的前提，不備課者不得上課。不備課而上課者或用舊教案上課者應作瀆職行為處理。不認真?zhèn)湔n者，應予以批評和處罰。
初中學校教師辦公室管理制度
2、文明辦公，保持辦公室內安靜，提高工作效率；忌做有害他人工作的事情；構建和諧的辦公環(huán)境?！ ?、保持辦公室衛(wèi)生整潔，辦公用品、各種用具應陳放整齊有序?！ ?、按時認真地做好本組室及走廊的衛(wèi)生值日工作?！ ?、準時參加校、組室臨時性會議，升旗儀式等，且嚴格遵守會場紀律。
大班主題教案＂我是建筑師＂
2． 萌生對未來建筑的向往，產生想象和創(chuàng)作的愿望。準備：1．把收集到的過去的、現(xiàn)在的、國內外的著名建筑物的資料布置在活動室周圍。2．音樂磁帶。過程：感受節(jié)奏——想象動作——合作表演一．感受節(jié)奏。1．聽音樂，用拍手、跺腳的方式反映音樂的節(jié)奏和旋律的變化。2．聽音樂，用相應的身體動作反映音樂的節(jié)奏和旋律變化。
大班科學教案：舉世無雙的建筑師
準備：豐富相關知識,每人一冊圖書過程：（一）、猜謎語，引起幼兒的興趣。謎語：“不用手，不用斧，就能造出美麗的小茅屋?！保B巢）（二）、導入故事、激發(fā)興趣1、出示四類鳥（山雀、老鷹、啄木鳥、火烈鳥）問問這些鳥你們認識嗎？2、你喜歡它們嗎？為什么？3、它們還是建筑師呢，它們建造的房子是怎么樣的？大家想知道嗎？讓我們一起來看一下。
考核教師年度個人工作總結
1、考試： 為了不讓音樂考試流于舊夾克、呆板，讓學生更自然地浮現(xiàn)音樂，表現(xiàn)自己對音樂的分析，為了讓每個學生都有基本的理解，選擇了這學期的音樂考試。讓學生選擇表演要領，即唱、奏、舞等。每人寫500字支配的文章，內容是關于音樂的，可以是鑒賞、評價、音樂功能的嘗試和探索報告等?！ ?、課堂教學： 堅持以審美教育為中心，重視培養(yǎng)學生對音樂的興趣、興趣和感情。通過音樂教育培養(yǎng)情操，啟發(fā)聰明，激發(fā)學生對美的興趣和追求。重視以學生為主體，讓學生在舒適的音樂實踐活動（聽、看、唱、辯論、聯(lián)想、想象、律動）中，積極發(fā)現(xiàn)、探索、感想音樂、分析音樂、浮現(xiàn)音樂，在肯定的基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂觀賞課也參加了讓學生介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，鍛煉了學生的能力?！ ∪秉c是重視感情、興趣的培養(yǎng)，忽視了初中三年級、高中一年級學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互推進的。掌握樂理知識才能進一步理性地感受和分析音樂。
優(yōu)秀數(shù)學教師學期工作總結
（一）記教學日記 教師在自己的教學過程中或教學結束之后，對自己教學得失可以進行總結反思，這種反思可以從以下幾個方面入手：從教學參與者看，可以反思教師的教學行為得失。主要涉及到的是教學方法的反思，如針對不同類型的知識（概念、原理等）是否采用了相應的方法，以及教學方法與教學目標的適合性，可以反思學生的學習行為得失，反思教學目標的達成情況；從教學進行的步驟看，可以反思教學的導入，教學各環(huán)節(jié)的銜接；從教學內容看，可以反思教學目標設置的合適性，教材內容重點、難點的處理，單元教學內容在學科體系中的位置等?！ 。ǘ┱f課 說課是對備課的口頭說明，但它不同于備課，說課講備課的過程及其理由，而備課主要是指教學的內容和方法?！ ≌f課教學反思方面具體體現(xiàn)在：教師在備完課乃至講完課之后，對自己處理教材內容的方式與理由做出說明，講出這些過程，就是講出自己解決問題的策略。而這種策略的說明，也正是教師對自己處理教材方式方法的反思。事實上，說課總是講給同行聽的，同行聽后要提出建議與評比，這是一個很好且有效的教學反思途徑。并能形成反思群體，共同提高?！ 。ㄈ┞犝n與評課 聽課決不是簡單地評價別人之優(yōu)劣，不是關注講課者將要講什么，而是思考自己如何處理好同樣的內容，然后將講課者處理問題的方式與自己的預想處理方式相對照，以發(fā)現(xiàn)其中的出入。教師講課時并不總是能注意到自己教學上的得失，但若課后觀看自己的教學錄像，特別是與同行、專家教師一起，邊看邊評，則更能看出自己在教學中的長短。
中班主題課件教案：小小設計師
2、培養(yǎng)幼兒觀察、設計與制作的能力。 活動材料： 鉛化紙（各種開關的標志底板）即時貼 皺紙 紐扣 硬紙板、絨線、蠟筆、手工紙、固體膠、剪刀、記號筆、雙面貼活動過程：1、計論導入： （1）、有客人到我們幼兒園如果他不知道，有什么辦法讓客人一看就知道？ （2）、討論：你看到過有些什么標志?2、幼兒創(chuàng)作：（1）、幼兒自由選擇材料 你今天準備為什么地方設計一個什么樣的標志？用什么材料？（2）、幼兒創(chuàng)作 老師指導：A.幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導。 B.提醒幼兒用不同的材料制作標志。 C．啟發(fā)幼兒大膽想象，表揚有創(chuàng)意的孩子。
在2023年中考百日誓師大會上的講話
各位老師、各位家長、親愛的同學們：大家好！在這春風習習，姹紫嫣紅的季節(jié)里，我們在這里隆重舉行2023年中考百日誓師大會。我代表學校向九年級辛勤耕耘、無私奉獻的老師們表示衷心的感謝和誠摯的敬意！向勤奮學習、頑強拼搏的同學們致以親切的問候！向一直支持我校工作的家長朋友們表示衷心的感謝！同學們，還記得你們三年前來到X高的模樣嗎？軍訓時那一份稚嫩里的堅強，行隊禮問候師長時那一份莊重里的真摯，體育節(jié)上那一份團結里的創(chuàng)意，都讓我們激動不已。因為有你，我們見證著X高的美好，我們一起奔向星辰大海。你迎著綠茵和朝霞奔跑，開啟新的一天。你低頭書寫時，菁莪樓的陽光正灑滿窗臺。在你考試時，明德樓的鐘聲忠誠地記下時光的流逝；在你放學回家的路上，XX灣畔的晚霞見過你青春洋溢的面龐。這是屬于你們的青蔥歲月，卻也豐盈著我們的人生旅程。
2023屆高考沖刺誓師大會上的講話
親愛的同學們，尊敬的老師、家長朋友們：今天我們齊聚一堂，隆重舉行2023屆高考沖刺誓師大會?？吹轿覀儗W校畢業(yè)同學代表發(fā)來的視頻，讓我們看到了歷經高考磨練的XX中學子陽光自信、青春綻放的新時代大學生的亮麗風采，真讓人羨慕；聽著同學們的家長送來的溫情祝福，讓我們體驗到的是作為父母的噓寒問暖、望子成龍、望女成鳳的舐犢之情，真讓人動容；聆聽老師們的真情致辭和莊嚴承諾，讓我們感受到的是敬業(yè)樂教、愛生奉獻的師者情懷和潛心教學、筑夢高考的必勝信念，真是催人奮發(fā)；聽著意氣風發(fā)、激情澎湃的同學們從心底發(fā)出“高考成功、舍我其誰”的錚錚誓言，那是XX中學子凝聚而成的“奮勇鏖戰(zhàn)、登頂高考”青春力量，真的令人無比振奮！親愛的同學們，十二年寒窗苦讀，厲兵秣馬以摘冠；九十天拼搏鏖戰(zhàn)，爭分奪秒可爭雄。今天，我們已經站在高考倒計時90天的時間起點上，用自信和拼搏奏響高考的最強音，已然成為了我們生活的主旋律。在這個關鍵的時間節(jié)點，在今天這樣莊嚴而令人振奮的時刻，作為校長我要為同學們吶喊助威：你們都是高考勇士！你們都會收獲高考成功！你們都是每個家庭和XX中學的驕傲！同時，作為師長，我也有心里話要跟同學們說：
