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人教版高中政治必修4社會(huì)歷史的主體說課稿（二）
一、 學(xué)情分析根據(jù)新課程的核心理念：課程教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生主主動(dòng)參與是新課程實(shí)施的核心。所以我們要了解學(xué)生的基本情況。一方面：在高二階段學(xué)生的思維能力從總體上看，正處于急劇發(fā)展、變化和成熟的過程中，他們急迫要去了解認(rèn)識(shí)不斷變化的社會(huì)。另一方面：此階段的學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備還不夠、閱歷淺，對(duì)于社會(huì)歷史的發(fā)展還停留在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，還沒有上升到理性的高度。因此對(duì)其進(jìn)行本框的教學(xué)很有必要。二、 教材分析俗話說，教材是老師的教本，學(xué)生的學(xué)本。所以正確理解教材，對(duì)其進(jìn)行資源整合很有必要。（一）本框內(nèi)容結(jié)構(gòu)《社會(huì)歷史的主體》是人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材高中思想政治教育必修4生活與哲學(xué)第四單元《尋覓社會(huì)的真諦》第11課第2框的內(nèi)容，本框題包括兩目：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者；群眾觀點(diǎn)和群眾路線。
街道加強(qiáng)退役軍人服務(wù)管理調(diào)研報(bào)告
（一）夯實(shí)服務(wù)體系：建立街道、社區(qū)兩級(jí)退役軍人服務(wù)站。戰(zhàn)略落地，機(jī)構(gòu)先行。建立健全退役軍人服務(wù)保障體系“讓軍人成為全社會(huì)尊崇職業(yè)”至關(guān)重要的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而作為退伍軍人與相關(guān)職能部門之間最直接的橋梁和紐帶，退役軍人服務(wù)站的設(shè)立就是打通政策到退伍軍人之間的“最后一公里”。根據(jù)省市區(qū)有關(guān)退役軍人服務(wù)站建設(shè)的文件精神，十里河街道切實(shí)按照“有機(jī)構(gòu)、郵編之愛、有人員、有經(jīng)費(fèi)、有保障”的“五有”要求，扎實(shí)推進(jìn)退役軍人服務(wù)體系標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建立了街道、社區(qū)兩級(jí)退役軍人常態(tài)化服務(wù)機(jī)制；在辦公場所方面，街道設(shè)立了十里河退役軍人服務(wù)站、退役軍人信訪接待室、退役軍人活動(dòng)之家；各社區(qū)也分別設(shè)立了專門服務(wù)退役軍人的辦公空間，為退役軍人提供心理疏導(dǎo)、精神撫慰、人文關(guān)懷、法律援助和就業(yè)安置等服務(wù)；
街道加強(qiáng)退役軍人服務(wù)管理調(diào)研報(bào)告
（一）夯實(shí)服務(wù)體系：建立街道、社區(qū)兩級(jí)退役軍人服務(wù)站。戰(zhàn)略落地，機(jī)構(gòu)先行。建立健全退役軍人服務(wù)保障體系“讓軍人成為全社會(huì)尊崇職業(yè)”至關(guān)重要的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而作為退伍軍人與相關(guān)職能部門之間最直接的橋梁和紐帶，退役軍人服務(wù)站的設(shè)立就是打通政策到退伍軍人之間的“最后一公里”。根據(jù)省市區(qū)有關(guān)退役軍人服務(wù)站建設(shè)的文件精神，十里河街道切實(shí)按照“有機(jī)構(gòu)、郵編之愛、有人員、有經(jīng)費(fèi)、有保障”的“五有”要求，扎實(shí)推進(jìn)退役軍人服務(wù)體系標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建立了街道、社區(qū)兩級(jí)退役軍人常態(tài)化服務(wù)機(jī)制；
小班綜合《蛋寶寶學(xué)做解放軍》說課稿
此活動(dòng)選材來源于生活，我們都知道，雞蛋是幼兒比較熟悉的食物之一，他們基本上每天早晨都會(huì)吃一個(gè)水煮雞蛋，以補(bǔ)充身體的營養(yǎng)。幼兒都知道吃雞蛋可以補(bǔ)充我們身體的能量，會(huì)使我們的身體長的更加結(jié)實(shí)，更加棒。然而由于我們班的幼兒思維較活躍、求知欲強(qiáng)，平時(shí)對(duì)事物的好奇心較強(qiáng)，凡事愛問：“為什么？”，對(duì)周圍事物喜歡探根究底，更樂意親手去嘗試一下。他們對(duì)雞蛋充滿了極大的興趣，為此，我選擇此教材讓幼兒在探索游戲的過程中，能夠發(fā)揮幼兒的思維能力和動(dòng)手能力，探索出使蛋站立的多種方法?；顒?dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況為依據(jù)，確立了認(rèn)知、能力、情感方面的目標(biāo)，其中既有獨(dú)立表達(dá)的成分，又有相互融合的一面，目標(biāo)為：1、讓幼兒在探究的過程中探索出讓雞蛋站立的多種方法。2、發(fā)展幼兒思維能力與動(dòng)手能力。3、激發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物的興趣。
部編版語文八年級(jí)上冊《周亞夫軍細(xì)柳》教案
3．文帝所說的“此真將軍矣”中的“真”表現(xiàn)在哪些方面？明確：語言描寫：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’”“將軍約，軍中不得驅(qū)馳”“介胄之士不拜，請以軍禮見”。敘述：“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿”“上至，又不得入”“于是天子乃按轡徐行”“天子為動(dòng)，改容式車”。周亞夫的下屬與皇帝的隨從的描寫：“先驅(qū)曰：‘天子且至！’”“壁門士吏謂從屬車騎曰：‘將軍約，軍中不得驅(qū)馳’”。4．用自己的話概括周亞夫的性格特點(diǎn)。明確：治軍嚴(yán)整，軍紀(jì)嚴(yán)明，剛正不阿，恪盡職守，不阿諛奉承，不趨炎附勢。5．漢文帝是一個(gè)怎樣的君主？為什么？明確：漢文帝是一個(gè)開明、識(shí)大體、重用人才的君主。因?yàn)闈h文帝在細(xì)柳軍并未得到“至尊”的待遇，而且處處都要服從軍令，但他并不認(rèn)為這損害了自己作為皇帝的威嚴(yán)，反而對(duì)周亞夫大加稱贊。因?yàn)闈h文帝意識(shí)到霸上、棘門軍是何等兒戲，只有細(xì)柳軍這樣訓(xùn)練有素、軍紀(jì)嚴(yán)明的軍隊(duì)才是保家衛(wèi)國最需要的。
人教版高中歷史必修1八國聯(lián)軍侵華說課稿
4,教師重點(diǎn)點(diǎn)撥以下幾個(gè)問題⑴廊坊戰(zhàn)役:義和團(tuán)浴血奮戰(zhàn),對(duì)敵人毫不退縮, 其勝利，挫敗了西摩爾聯(lián)軍進(jìn)犯北京的計(jì)劃，沉重打擊了侵略者的氣焰，粉碎了所謂“西方軍隊(duì)無敵”的神話。這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義的重要素材之一，教師重點(diǎn)點(diǎn)撥突出其情感教育的重要作用。⑵讓學(xué)生（閱讀教材小字和材料，結(jié)合插圖，認(rèn)清八國聯(lián)軍對(duì)中國人民犯下的滔天罪行。）并讓學(xué)生分組探討自己的看法,一方面培養(yǎng)學(xué)生的語言表訴能力,另一方面通過學(xué)生的訴說激發(fā)學(xué)生的愛國情感,樹立落后就要挨打的觀念.⑶指導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)條約主要內(nèi)容進(jìn)行了分析，并自然得出結(jié)論：清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國完全陷入半殖民地半封建社會(huì)。讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)分析和歸納能力(4)進(jìn)行拓展訓(xùn)練出示中國近代史上列強(qiáng)的大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭和中國人民的反抗斗爭
人教部編版語文八年級(jí)上冊周亞夫軍細(xì)柳教案
文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳：以備胡。這一段主要圍繞“大入邊”之“大”來構(gòu)建段落。整段文字看似與“大”無關(guān)，實(shí)則處處圍繞“大”字做文章。寫漢文帝三封將軍“以備胡”，這是從內(nèi)容上寫胡人“入邊”之“大”：邊關(guān)吃緊，戰(zhàn)勢嚴(yán)峻。為了達(dá)到內(nèi)容與形式的珠聯(lián)璧合，司馬遷在言語上連用三個(gè)“以……為……”的排比句式，以排山倒海的“聲”勢從言語上體現(xiàn)了“大”，以此增強(qiáng)文章的氣勢，形成一種“山雨欲來風(fēng)滿樓”的危急感。不僅如此，司馬遷甚是在意言語細(xì)節(jié)。在連用三個(gè)“以……為……”時(shí)，打破言語的慣性，突然在第二個(gè)“以……為……”中省略了“以”字，這看似唐突，實(shí)則其心可鑒，省略第二個(gè)“以”字后，“以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門”不僅在視覺上間隔縮短，而且在朗讀時(shí)彼此節(jié)奏加緊，聯(lián)系更加緊密，軍情更顯危急，胡人“入邊”之形勢就顯得更“大”了。而且，三個(gè)“以……為……”；“……為……”；“以……為……”之間張弛有度，一緊一松，營造了語勢上的跌宕起伏，極具音韻之美。
模具廠保密協(xié)議
8.1 一方違反本協(xié)議約定，造成對(duì)方損失的，應(yīng)賠償對(duì)方因此而遭受的一切直接損失。（包括但不限于律師費(fèi)、訴訟費(fèi)等。）8.2 本協(xié)議所稱的一方違約，包括其職員違反保密協(xié)議義務(wù)的情形，其職員對(duì)保密義務(wù)的違反，視同其該方對(duì)本協(xié)議的違反。
模具制作合同
甲方：豐 澤 衛(wèi) 浴 五 金 廠 乙方： 經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，甲方委托乙方加工 模具共 付。雙方達(dá)成如下加工協(xié)議。模具基本情況（單價(jià)含17%增值稅）：模具名稱 模具材質(zhì) 模具編號(hào) 模具穴數(shù) 模具壽命（萬次） 模具單價(jià)（元/付） 模 具數(shù)量(付) 金額小計(jì) 備注合同金額總計(jì)（元）大寫： 小寫：￥本合同中所指模具包含產(chǎn)品本身的模具，模具上需打?。?、FZ公司；2、零件名稱： ；3、模具編號(hào)： 。一、雙方的權(quán)利及責(zé)任（1）甲方責(zé)任及權(quán)利如下 1、甲方負(fù)責(zé)交付給乙方執(zhí)行本合同所需的產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖紙或者是樣品或者是其他相關(guān)資料，并且負(fù)責(zé)技術(shù)方面的支持工作。 2、對(duì)交付給乙方的產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖紙和相關(guān)技術(shù)資料或者樣品，甲方具有唯一的解釋權(quán)，當(dāng)發(fā)生歧義時(shí)，乙方應(yīng)征詢甲方意見，由甲方確認(rèn)。
模具加工協(xié)議
根據(jù)《中華人民共和國合同法》等相關(guān)法律之規(guī)定，甲、乙雙方本著互助合作，誠實(shí)信用的原則，在平等自愿的基礎(chǔ)上，經(jīng)友好協(xié)商達(dá)成一致，簽訂如下協(xié)議：產(chǎn)品名稱交貨條件 序 號(hào) 零件名稱 穴 數(shù)(模具類型) 模具單價(jià)（RMB元）總 價(jià)： 備注：本合同中所指模具包含產(chǎn)品本身的模具及其附屬產(chǎn)品。一、合同期限1. 本合同有效期限自 年 月 日起至 年 月 日止，共計(jì) 年。本合同有效期限屆滿前30日內(nèi)，甲方有權(quán)以書面形式通知乙方本合同有效期限從期限屆滿日起往后順延 年。2. 甲方未按約提出合同期限順延的，合同期限屆滿本合同終止，但合同終止后的五年內(nèi)，乙方仍需確保向甲方供應(yīng)訂單產(chǎn)品的附屬部件及其相關(guān)的售后服務(wù)工作。二、雙方的權(quán)利及義務(wù) （一）甲方權(quán)利及義務(wù) 1. 負(fù)責(zé)交付給乙方執(zhí)行本合同所需的應(yīng)由甲方提供的產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖紙和其他相關(guān)技術(shù)資料，并負(fù)責(zé)該部分技術(shù)方面的支持工作。
模具制造合同
在自愿、互利的原則下，甲乙雙方經(jīng)協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議，簽訂本合同，并嚴(yán)格執(zhí)行。一、甲方委托乙方承制 塑料模具，共 付；塑料制品 件。二、乙方承擔(dān)內(nèi)容：模具制造、加工塑料產(chǎn)品。在工期內(nèi)，乙方提供試模樣品，經(jīng)雙方認(rèn)定合格后，即視為模具完成制造。塑料產(chǎn)品按雙方確認(rèn)之合格樣品生產(chǎn)。三、制造工期：年 月 日交付樣品。如果預(yù)付款不能按時(shí)匯款到帳，則交樣日期順延。四、模具造價(jià)及價(jià)款支付結(jié)算：全套模具（付）總價(jià)為人民幣 元整（含稅價(jià)）。合同生效后，甲方預(yù)付模具制造價(jià)款50%作為預(yù)付款。五、模具壽命及修理：模具壽命為 萬模次，若在壽命期內(nèi)由于乙方設(shè)計(jì)制造不當(dāng)引起的模具損壞由乙方免費(fèi)負(fù)責(zé)保修。六、模具的產(chǎn)權(quán)：屬甲方所有。 七、模具制造依據(jù)和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)甲方提供的圖紙，以圖紙為準(zhǔn)制造模具。驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)以基本達(dá)到圖紙所示尺寸和要求為準(zhǔn)。八、雙方相互協(xié)商事項(xiàng)：雙方應(yīng)本著友好合作精神協(xié)商解決。
塑膠模具合同
供方（以下稱甲方）：地址：聯(lián)系人： 電話： 傳真：需方（以下稱乙方）：地址：聯(lián)系人： 電話： 傳真：1． 經(jīng)甲、乙方雙方共同協(xié)商，甲方為乙方制作以下塑膠模具：1.1 簽訂地點(diǎn): 深圳市1.2 模具名稱,模具總造價(jià)見第二頁: 模具報(bào)價(jià)單(含3%的增值稅)2． 甲方必須嚴(yán)格按照乙方的工程圖紙及技術(shù)要求開模。2.1乙方向甲方提供完整的開模工程資料。包括：產(chǎn)品3D、2D圖檔，開模注意事項(xiàng)，模具品質(zhì)要求等，并經(jīng)甲、乙雙方確定后遵照執(zhí)行。
模具加工合同
本著互惠互利、友好合作、現(xiàn)甲乙雙方協(xié)商達(dá)成 泡沫五金模具加工（以下簡稱合同物料）供需事宜達(dá)成一致。為明確雙方權(quán)利與義務(wù)，特訂立本合同，以便共同遵守。一．本次模具制作總費(fèi)用為 元（不含稅、不需開發(fā)票），其中甲方需付 元。 模具造價(jià)說明∶本工程總價(jià)格包含乙方制造以上模具過程中所涉及的全部材料款、配件款、制作費(fèi)、試模費(fèi)、運(yùn)輸費(fèi) 、安裝調(diào)試費(fèi)及一年的保修費(fèi)用等。二．模具制造工期及交貨地點(diǎn):1．工作期為15天（第一次交付合格的產(chǎn)品），即于 年 月 日前提供全部模具用于試模。2．模具交付后，甲方提出改模，自發(fā)出改模資料日計(jì)，若沒有重大結(jié)構(gòu)修改的必須在5天內(nèi)給予完成所有的模具問題點(diǎn)修改，向甲方交付合格模具并能正常生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品；如由于甲方原因結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變更或中途修改設(shè)計(jì)導(dǎo)致乙方延誤交付時(shí)間的，乙方應(yīng)及時(shí)提出，并雙方應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況重新定立書面的交付時(shí)間表，并由雙方代表簽名確認(rèn)。3．試產(chǎn)后甲方再次發(fā)出改模資料日計(jì)，若是小修小改或乙方首改遺漏問題點(diǎn)的必須在3個(gè)工作日給予完成所有的模具問題點(diǎn)修改，向甲方交付合格模具并能正常生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品。4．交貨地點(diǎn)為甲方指定的加工廠家，運(yùn)輸費(fèi)用由乙方承擔(dān)；運(yùn)輸過程若造成模具損壞應(yīng)由乙方負(fù)責(zé)維修。
代運(yùn)營合同模版
甲乙雙方經(jīng)平等、友好協(xié)商，就甲方***店的開發(fā)及整理運(yùn)營達(dá)成以下協(xié)議，并愿意在此基礎(chǔ)上雙方共同遵守，精誠合作，互相支持，共同發(fā)展。一、 合作內(nèi)容1、 合作對(duì)象：甲乙雙方合作共同指向的對(duì)象是甲方在淘寶商城上注冊的“****店鋪”，后面稱“該店鋪”， 甲方以“****品牌”入駐該店鋪，甲方負(fù)責(zé)店鋪入駐，注冊成功后授權(quán)乙方運(yùn)營。乙方以其自身的技術(shù)實(shí)力和在電子商務(wù)方面的運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)和能力為甲方建立、運(yùn)營并維護(hù)該店鋪。2、 合作項(xiàng)目：甲方通過在淘寶商城“****店鋪”開店形式向最終消費(fèi)者銷售上述品牌商品，指定乙方為該店鋪唯一的開發(fā)及運(yùn)營的合作伙伴；乙方為甲方該項(xiàng)業(yè)務(wù)提供以下的外包運(yùn)營服務(wù)，具體包括：網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)站運(yùn)營、客戶服務(wù)、倉儲(chǔ)物流等，并為甲方掌握及分析網(wǎng)店銷售數(shù)據(jù)。3、 甲乙雙方合作共同指向的此店鋪的銷售范圍是中國大陸地區(qū)。二、 合作雙方的權(quán)利與義務(wù)1、 甲方權(quán)利與義務(wù)A、 該店鋪所銷售的商品的款式、顏色、尺碼、數(shù)量、售價(jià)、推廣方式等由甲方全權(quán)決定，乙方不予干涉；甲方擁有該店鋪品牌相關(guān)部分（標(biāo)識(shí)、品牌、域名和產(chǎn)品等）的知識(shí)產(chǎn)權(quán)及該店鋪前臺(tái)信息系統(tǒng)、操作規(guī)范等知識(shí)產(chǎn)權(quán)。B、 甲方有權(quán)依照其品牌視覺識(shí)別系統(tǒng)（VI）對(duì)該店鋪的品牌視覺識(shí)別系統(tǒng)（VI）提出要求，乙方必須遵照執(zhí)行，甲方同時(shí)有權(quán)要求對(duì)該系統(tǒng)做與其傳統(tǒng)零售系統(tǒng)的同步更新，乙方也必須遵照執(zhí)行。C、 甲方?jīng)Q定該店鋪的零售指導(dǎo)價(jià)格范圍，以避免與傳統(tǒng)渠道產(chǎn)生沖突，運(yùn)營初期價(jià)格與實(shí)體店相差不能太大。
培訓(xùn)勞動(dòng)合同范本
十三、甲方承攬乙苯的上崗前的培訓(xùn)，如乙方提前解除與甲方的勞動(dòng)合同，應(yīng)該賠償甲方對(duì)乙方的培訓(xùn)費(fèi)用和重新培訓(xùn)同類人員所支出的費(fèi)用損失，共計(jì)XX元。十四、乙方在履行職責(zé)的工作崗位上因發(fā)生意外受傷，按工傷保險(xiǎn)條例規(guī)定享受待遇。但下列情況不享受工傷待遇：1、乙方在工作崗位上因違反規(guī)章制度故意進(jìn)行危險(xiǎn)活動(dòng)、游戲、與他人打鬧、毆斗而發(fā)生意外傷害，乙方不享受工傷待遇。如發(fā)生此款規(guī)定情況，甲方有權(quán)根據(jù)傷情是否影響繼續(xù)工作而決定是否解除乙方的勞動(dòng)合同。2.如乙方在非工作時(shí)間、非工作地點(diǎn)受傷而未及時(shí)治療或故意隱瞞傷情工作而導(dǎo)致傷情加劇，對(duì)乙方不按工傷處理。3、如乙方有其他疾病而向甲方隱瞞，導(dǎo)致在工作崗位上發(fā)病經(jīng)搶救48小時(shí)而死亡，不享受工傷待遇，但乙方對(duì)甲方?jīng)]有隱瞞病情或者因突發(fā)疾病經(jīng)搶救48小時(shí)后死亡，按工傷保險(xiǎn)條例執(zhí)行。4、乙方與甲方簽署本合同后，應(yīng)按照本條款約定向甲方告知上下班的必經(jīng)通行路線。在上下班必經(jīng)路線上發(fā)生交通事故而傷亡者，肇事方?jīng)]有賠償能力，可依照法律規(guī)定享受工作保險(xiǎn)待遇。如乙方?jīng)]有按照本合同的約定明確告知上下班必經(jīng)路線，一旦發(fā)生交通傷亡事故，甲方有權(quán)對(duì)乙方不按工作保險(xiǎn)條例執(zhí)行。
超市員工培訓(xùn)工作計(jì)劃
1、 可以提高員工整體素質(zhì)； 2、 可以提高銷售額和為企業(yè)創(chuàng)新的能力； 3、 可以降低損耗； 4、 可以改善工作質(zhì)量； 5、 可以減少事故的`發(fā)生；
后進(jìn)生培訓(xùn)工作計(jì)劃
一、基本情況分析 1、學(xué)生情況分析 我任教兩個(gè)班，二(3)班有46人，二(2)班有46人，從學(xué)習(xí)情況、知識(shí)技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，數(shù)學(xué)課興趣濃厚、動(dòng)手能力強(qiáng)，作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，自我要求嚴(yán)格，特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時(shí)，仍然極個(gè)別部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真主要是那20%的后進(jìn)生，其主要形成的原因有以下幾點(diǎn)： 1.由于紀(jì)律較差，很多問題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住?！ ?.缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性，懶惰貪玩，上課不注意聽講。
超市培訓(xùn)工作計(jì)劃范本
1、可以提高員工整體素質(zhì)?！ ?、可以提高銷售額和為企業(yè)創(chuàng)新的能力?！ ?、可以降低損耗?！ ?、可以改善工作質(zhì)量?！ ?、可以減少事故的發(fā)生。 6、可以改善管理內(nèi)容?！ ?、增強(qiáng)就業(yè)能力?！ ?、獲得除收入以外的其它報(bào)酬?！ ?、增強(qiáng)職業(yè)的穩(wěn)定性。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想 立足校園實(shí)際，以市、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo)，以安全工作為基礎(chǔ)，以進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范管理為重點(diǎn)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，全面提升校園各項(xiàng)工作的水平?！ 《?、工作目標(biāo) 1、有針對(duì)性地開展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。 2、抓實(shí)校園的各項(xiàng)管理，讓學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)業(yè)成績等方面有整體性的提高。
小學(xué)校本培訓(xùn)規(guī)章制度
二、教師學(xué)習(xí)制度 ?。ㄟ^有效的理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展，將教師面向新的境界?！ ?．每周一下午，學(xué)校統(tǒng)一安排組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。 3．每周有具體教研組教研活動(dòng)安排?！ ?．教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的形式有： ?。?）專家指導(dǎo)。教育科研和教改專家、有成就的同行來校組織培訓(xùn)，開設(shè)講座、開展咨詢。 ?。?）外出取經(jīng)。帶著問題到先進(jìn)兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，加強(qiáng)兄弟學(xué)校的聯(lián)系。形成經(jīng)常性的工作考察和交流研討制度?！ 。?）師資培訓(xùn)。學(xué)校根據(jù)制定的培訓(xùn)計(jì)劃，有計(jì)劃地開展專題研討活動(dòng)。
