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中班社會(huì)：我為老師做件事課件教案
2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。3、了解教師的基本職責(zé)。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)教師的感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：l、彩筆、繪畫紙2、橡皮泥3、錄音機(jī)活動(dòng)步驟：l、討論老師的工作是什么？班級(jí)里的教師每天的工作都是怎樣安排的？2、老師的節(jié)日是哪一天？老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝？3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場(chǎng)合稱呼別人老師？
中班主題課件教案：“我的朋友”的主題反思
主題目標(biāo)： 能關(guān)注周圍環(huán)境中的事物，初步了解并體驗(yàn)人與人、人與整個(gè)環(huán)境和諧相處的快樂(lè)感覺；能在成人幫助下逐步形成與他人共處的良好態(tài)度；學(xué)習(xí)并嘗試與人交往的方式，促進(jìn)社會(huì)交往能力的發(fā)展。 主題的開展： 本月以“我的朋友”為主題，圍繞“朋友都有誰(shuí)、快快樂(lè)樂(lè)來(lái)玩耍、友好相處是朋友、”三個(gè)方面的內(nèi)容展開活動(dòng)，環(huán)境方面突出的是我們有效的利用家長(zhǎng)資源，帶動(dòng)幼兒及教師家長(zhǎng)的興趣。 俗話說(shuō)：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”孩子年齡隨小，但他們也在逐漸與社會(huì)接軌，心中都有自己的好朋友，比如有的幼兒說(shuō)“我爸爸是我的好朋友”“我班xxx 是我的好朋友” “xx班的xxx是我的好朋友”，為此我們組織幼兒完成好朋友畫像的活動(dòng)。目的是通過(guò)幼兒講述，不僅提高幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。而且進(jìn)一步增進(jìn)好朋友之間的情感。
中班社會(huì)：讓我們的環(huán)境永遠(yuǎn)美課件教案
2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情， 培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)的良好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件制作、小小外星人、掛圖一副?；顒?dòng)重點(diǎn)：使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境?；顒?dòng)難點(diǎn)：讓幼兒能主動(dòng)參與保護(hù)環(huán)境?；顒?dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入部分：“小朋友，你們好，我是徐老師，今天我們班上來(lái)了一位小客人，你們看他是誰(shuí)？”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。（“貝貝”我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來(lái)自另外一個(gè)星球。我們的星球上什么也沒(méi)有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個(gè)很美的地方，我就來(lái)到這里。可看到的并不像媽媽說(shuō)的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。）并引出課題。（二）基本部分：1、教師演示課件（1—3幅圖），并提問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下他們這樣做對(duì)不對(duì)？”（幼兒回答）為什么不對(duì)呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示課件。2、：“他們的行為都不對(duì)，因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做？”（幼兒回答）
中班社會(huì)：我們都是好朋友課件教案
內(nèi)容與要求： 1、 在唱唱、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)做做中，體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的快樂(lè)。 2、 樂(lè)意參與活動(dòng)，在集體面前大膽地表現(xiàn)自己。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、已學(xué)過(guò)游戲《我們都是好朋友》 2、歌曲《找朋友》 3、已與同伴一起做過(guò)游戲。 活動(dòng)過(guò)程： 1、歌曲《找朋友》 師：讓我們跟著音樂(lè)一起唱起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，去找一找自己的好朋友。 放兩遍音樂(lè)。 2、游戲《我們都是好朋友》 出示小鳥的頭飾 師：聽到你們都找到了好朋友，小鳥也飛來(lái)和你們一起做好朋友了。 （1） 邊念兒歌，邊做游戲。（2遍） 許多小鳥飛，許多小魚游，小朋友，手拉手，一起向前走。拍著手，唱著歌，我們都是好朋友。
中班音樂(lè)教案：可愛的毛毛蟲
2、 在圖片及語(yǔ)言表述的幫助下創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。3、 初步體驗(yàn)參與探索學(xué)習(xí)的快樂(lè)。準(zhǔn)備：1、 音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)2、 相關(guān)圖片過(guò)程：一、 傾聽音樂(lè)，探索音樂(lè)表現(xiàn)的內(nèi)容。1、引導(dǎo)幼兒傾聽音樂(lè)，讓幼兒自由猜想音樂(lè)所表現(xiàn)的內(nèi)容。師：我們一起來(lái)聽一聽，猜猜今天誰(shuí)到我們教室來(lái)做客了？
中班社會(huì)教案：愛開玩笑的納納
準(zhǔn)備1、老虎、豹、猩猩、大象的毛絨玩具或自制指偶。2、繪畫材料和工具。 過(guò)程1、愛開玩笑的納納?！罾匣⒓{納愛開玩笑?！ ∫惶煲估铮帽邮焖?，在豹子身上涂滿了黃顏色，你們猜會(huì)發(fā)生什么事？☆一天，他邀請(qǐng)猩猩來(lái)吃那些用橡膠做的香蕉，你們猜猩猩會(huì)怎么想？☆還有一回，他把大象的鼻子系成了一個(gè)結(jié)，你們猜后來(lái)怎么辦？☆你們覺得納納這樣做好不好？為什么？ 2、不受歡迎的納納?！罴{納開的玩笑雖不傷人，但動(dòng)物們都覺得不安寧。有一天，大伙兒決定想一個(gè)辦法讓納納改正缺點(diǎn)?！钅銈兡懿鲁鰟?dòng)物們想出來(lái)的辦法嗎？☆教師講述故事第二部分，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)納納遇到了什么事?！畲蠡飪憾疾焕聿羌{納，納納心里怎么想？☆后來(lái)納納是怎么做的？小動(dòng)物原諒他了嗎？ 3、我也曾開過(guò)玩笑?！钔暾苈牴适乱槐?。☆你喜歡納納嗎？為什么？☆你有沒(méi)有做過(guò)像納納那樣的事情？結(jié)果怎么樣？☆你覺得怎樣開玩笑才不會(huì)讓朋友生氣？☆引導(dǎo)幼兒畫一張畫送給好朋友，對(duì)自己以前的過(guò)錯(cuò)表示歉意。
中班綜合活動(dòng)教案愛心果籃
2、幼兒觀察、表達(dá)、記錄活動(dòng)中鞏固、積累水果的感性經(jīng)驗(yàn)。3、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功樂(lè)趣，萌發(fā)關(guān)愛長(zhǎng)輩的情感。二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、前期知識(shí)準(zhǔn)備：已認(rèn)識(shí)了一些常見水果。2、材料準(zhǔn)備：各種水果，水果籃，記錄卡，裝飾用的彩帶，剪刀，雙面膠，透明膠等。三、 活動(dòng)過(guò)程：（一） 激發(fā)興趣以參觀“水果超市”引題激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
大班體育《我們愛運(yùn)動(dòng)》說(shuō)課稿
活動(dòng)共分四個(gè)環(huán)節(jié)，在開始部分我設(shè)計(jì)了在音樂(lè)的伴奏下玩木頭人的游戲，一開始老師和小朋友一起聽音樂(lè)四散做自己喜愛的動(dòng)作，音樂(lè)一停，老師問(wèn)：誰(shuí)是木頭人？小朋友回答：我是木頭人，同時(shí)擺好一個(gè)造型不動(dòng)，老師檢查。第二環(huán)節(jié)的游戲：我最愛運(yùn)動(dòng)是本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，重點(diǎn)是通過(guò)讓幼兒模仿運(yùn)動(dòng)造型，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；培養(yǎng)幼兒積極參加游戲的主動(dòng)性并訓(xùn)練他們?cè)谛羞M(jìn)間躲避同伴，不碰撞的能力。其中在行進(jìn)間躲避同伴不碰撞是一個(gè)難點(diǎn)。為什么要設(shè)計(jì)這樣一個(gè)難點(diǎn)呢？我們?cè)谏钪谐３？梢钥吹胶⒆觽冊(cè)谟瓮娴臅r(shí)候拼命往前沖，好象整個(gè)操場(chǎng)只有他一個(gè)人，這樣是非常危險(xiǎn)的，教會(huì)孩子一些躲避的方法就可以避免碰撞事故的發(fā)生。在游戲的前面我設(shè)計(jì)了一個(gè)模仿運(yùn)動(dòng)員的小環(huán)節(jié)，目的是讓幼兒展示一下自己已經(jīng)掌握的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)也可以大家相互交流一下，看看別人都了解了什么，這樣既給孩子一個(gè)展示的機(jī)會(huì)也提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。新綱要告訴我們：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)”在設(shè)計(jì)游戲內(nèi)容的時(shí)候，我就想用什么形式既能培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣又能鍛煉幼兒的能力，增強(qiáng)幼兒參與的積極性及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，于是我想到“競(jìng)賽”。大家請(qǐng)看，這是教室場(chǎng)地的示意圖，中間的五個(gè)小圓圈是競(jìng)賽點(diǎn)，里面分別寫上“我、最、愛、運(yùn)、動(dòng)”五個(gè)字，外圈是準(zhǔn)備區(qū)。游戲開始，小朋友和老師一起站在大圈上，聽音樂(lè)逆時(shí)針向前跑，音樂(lè)一停，教師問(wèn)：誰(shuí)最愛運(yùn)動(dòng)，幼兒一邊回答：我最愛運(yùn)動(dòng)，一邊去搶占五個(gè)圈，每一個(gè)圈里只能站一個(gè)人。最先到達(dá)圈內(nèi)的小朋友每人要做一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的造型，而且不能與別人的重復(fù)。再由其他小朋友選出一名做得最好，游戲繼續(xù)進(jìn)行，每一輪的優(yōu)勝者，到最后一起進(jìn)行決賽。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：小樹的成長(zhǎng)相冊(cè)
2、了解小樹的生長(zhǎng)過(guò)程，有初步的邏輯判斷能力?！ ?活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1—4，有初步目測(cè)4以內(nèi)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。 2、學(xué)具：相冊(cè)模板16個(gè)，相應(yīng)圖片16套；教具：相冊(cè)、照片范例?！ ?活動(dòng)過(guò)程： 1、導(dǎo)入，引起幼兒興趣?！ ?（1）師：樹媽媽給樹寶寶拍了許多照片，你們想看嗎？ 師：我們來(lái)看看，它都給小樹拍了哪些照片?！ ?（2）出示小樹相片，幼兒感受照片上小樹的不同數(shù)量和不同的生長(zhǎng)階段?！ ?①出示“小芽”的照片。 師：這是樹寶寶的照片嗎？是樹寶寶什么時(shí)候的照片？ 師：小的時(shí)候它叫什么呢？ （引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小芽） 師：這是小樹在小芽時(shí)候的照片，是幾個(gè)小芽？（目測(cè)小芽的數(shù)量）
中班美術(shù)手工活動(dòng)教學(xué)教案設(shè)計(jì)《小小插花瓶》
佛山石灣陶瓷發(fā)展歷史悠久，為了讓幼兒感受這張靚麗的歷史“名片”的魅力，了解石灣陶瓷栩栩如生的形象和一道道制作工序，在幼兒自己動(dòng)手制作的過(guò)程中掌握簡(jiǎn)單的制作方法，體驗(yàn)成功感并領(lǐng)略石灣陶瓷的藝術(shù)美。
中班藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)：花輪胎課件教案
為幼兒提供各種材料，為幼兒的創(chuàng)造提供了更為寬泛的創(chuàng)造空間，孩子們通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦，對(duì)創(chuàng)造產(chǎn)生了濃厚的興趣。并給孩子一個(gè)自由、安全、寬松的環(huán)境，使孩子們能在這樣的環(huán)境中“發(fā)現(xiàn)”和“探索”。利用情境式的動(dòng)畫效果，更使幼兒充滿嘗試和描繪的愿望?；顒?dòng)目標(biāo)：初步引導(dǎo)幼兒學(xué)用各種材料和間隔的方法在圓圈內(nèi)裝飾。嘗試用自己喜歡的材料、顏色和圖案，大膽想象為小動(dòng)物的汽車裝配上美麗的輪胎?；顒?dòng)準(zhǔn)備：廢舊光盤、瓦楞紙、鉛化紙、蠟光紙、回形針、橡皮泥、瓜子粒、油畫棒、水彩筆若干等。范例：畫好的車輛、三只輪胎、花鴨先生及汽車圖片。
《牢記歷史?愛我中華》說(shuō)課稿
三、 冷峻思考——因勢(shì)利導(dǎo)，探討原因。介紹9·18事件。當(dāng)年日本侵略者長(zhǎng)驅(qū)直入，在中國(guó)的土地上燒殺搶掠，肆意蹂躪，犯下的罪行罄竹難書，就讓我們來(lái)看看當(dāng)時(shí)日軍的暴行吧。課件展示9·18相關(guān)圖片。四、 深度挖掘——回顧歷史，喚起情感。1、播放祖國(guó)屈辱歷史的有關(guān)視頻片斷、當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)中影響國(guó)家統(tǒng)一安全的不安定因素的有關(guān)視頻片段。2、講述抗戰(zhàn)故事，以此來(lái)緬懷那些犧牲的勇者，也使我們牢記那段用鮮血刻下的歷史。歷史走到了今天，當(dāng)?shù)聡?guó)人為自己在二戰(zhàn)中所犯罪行真誠(chéng)地道歉時(shí)，日本人卻在修改教科書企圖掩蓋那段罪惡的歷史，大大地傷害了中國(guó)人的民族感情，老師誦讀水均益的文章《日本，請(qǐng)聽我對(duì)你說(shuō)》，讓學(xué)生了解現(xiàn)在日本人對(duì)中國(guó)的態(tài)度以及中國(guó)民眾的反映。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：大大小小的圖形
《剛要》中明確指出：“讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和樂(lè)趣”。根據(jù)這一要求，利用測(cè)量活動(dòng)將幼兒生活中的內(nèi)容數(shù)量化，不僅能夠使幼兒輕松積累測(cè)量的經(jīng)驗(yàn)，而且能從中體驗(yàn)到測(cè)量的樂(lè)趣。那么，為了激發(fā)幼兒測(cè)量的興趣，讓幼兒了解測(cè)量的知識(shí)，積累測(cè)量經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的測(cè)量記錄。因此，本次活動(dòng)我設(shè)計(jì)為一個(gè)探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，從測(cè)量孩子的圖形（正方形）開始，利用孩子常見的“回形針”為自然物，在活動(dòng)中放手讓幼兒大膽進(jìn)行嘗試，將幼兒的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。在動(dòng)手操作中不僅獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，而且還獲得了學(xué)習(xí)知識(shí)的方法和能力的提高。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量圖形的邊長(zhǎng)，探索并初步掌握正確的測(cè)量方法?！ ?2、會(huì)用圓圈、短線簡(jiǎn)單的圖形記錄測(cè)量結(jié)果?！ ?3、能積極愉快的參與活動(dòng)，體驗(yàn)測(cè)量的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教具：大小不同的正方形、各種圖示、照相機(jī)?！ ?學(xué)具：每人一個(gè)正方形、彩色回形針若干、水彩筆。
中班語(yǔ)言課件教案：大象救小兔子
教學(xué)目標(biāo)： 1、觀察圖片，講述故事中角色對(duì)話。 2、懂得同伴之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互幫助的道理。 3、初步培養(yǎng)幼兒講故事和表演故事的能力。 準(zhǔn)備： 背景圖一幅，小兔、大象、老虎（插入教具），頭飾若干。。 過(guò)程： 一、進(jìn)入主題。（音樂(lè)響起），帶小朋友到樹林里去玩玩。出示背景圖。 二、演示教具，啟發(fā)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒講述。 1、問(wèn)：誰(shuí)在小樹林里？干什么？討論后總結(jié)：小白兔、小灰兔、小黑兔在樹林里高高興興地玩著。（學(xué)習(xí)詞“高高興興”）。 2、插入老虎。哎呀！誰(shuí)來(lái)了？它來(lái)干什么？小兔子們?cè)趺崔k？總結(jié)：突然，從樹林里竄出一只大老虎，它張著大大的嘴，露著尖尖的牙，要來(lái)抓小兔子，小兔子嚇得轉(zhuǎn)身就逃。（學(xué)習(xí)詞“竄”）。
中班數(shù)學(xué) ：《一樣的小熊在哪里》課件教案
一：活動(dòng)目標(biāo)1、 能按順序的進(jìn)行細(xì)致的觀察，將衣著相同的兩個(gè)小熊找出來(lái)；2、 提高幼兒的視覺辨別能力。二：活動(dòng)準(zhǔn)備1：掛圖：〈〈視覺辨認(rèn)〉〉；2：幼兒用書：〈〈我的數(shù)學(xué)〉〉第22頁(yè)；3：小熊卡片24張，褲子線條、顏色一樣的，各6張，分4組；4：水彩筆、粉筆。
我愛我的家鄉(xiāng) 說(shuō)課稿
尊敬的各位評(píng)委，各位老師 大家好！今天我說(shuō)課的題目是《我愛我的家鄉(xiāng)》主題隊(duì)會(huì)，意圖通過(guò)本課實(shí)施讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)文化和地方特色，對(duì)家鄉(xiāng)有深入的了解，熱愛家鄉(xiāng),關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展。出于以上設(shè)計(jì)意圖本次隊(duì)會(huì)活動(dòng)我確立了3個(gè)方面的目標(biāo)：一，知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)對(duì)自己家鄉(xiāng)的描述，讓他們更多的關(guān)注自己家鄉(xiāng)的發(fā)展和變化，使學(xué)生知道自己家鄉(xiāng)的各種文化和歷史背景。二，情感目標(biāo)：感受家鄉(xiāng)的巨大變化以及給家鄉(xiāng)人民帶來(lái)的實(shí)惠，從而激發(fā)他們對(duì)家鄉(xiāng)和對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。三，德育目標(biāo)：讓全體隊(duì)員參與活動(dòng)并且體驗(yàn)成功的快樂(lè)，明確愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)的具體行動(dòng)。 為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，我決定在活動(dòng)過(guò)程中通過(guò)分組進(jìn)行知識(shí)搶答，講故事、表演、創(chuàng)編活動(dòng)等活動(dòng)形式，讓學(xué)生相互交流，既提高學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性，又很好地豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。在活動(dòng)形式中，展現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)情境，提高活動(dòng)實(shí)效，真正做到了寓教育于豐富的活動(dòng)之中。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 為了確?；顒?dòng)的成功舉行，隊(duì)會(huì)前將做好充分的準(zhǔn)備：1、劃分小組布置各小組隊(duì)員通過(guò)書籍、網(wǎng)路或是長(zhǎng)輩等途徑搜集有關(guān)安富的資料。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)，提高能力，拓展學(xué)習(xí)形式。2、讓班里比較活躍的同學(xué)準(zhǔn)備小品等表演。3、為活躍氣氛我根據(jù)隊(duì)員搜集的資料制作多媒體課件。 活動(dòng)設(shè)計(jì)： 本次隊(duì)會(huì)嚴(yán)格按中隊(duì)會(huì)的程序進(jìn)行，這里我主要向大家介紹其中的第五項(xiàng)---隊(duì)會(huì)活動(dòng)。 本次隊(duì)會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容分三個(gè)樂(lè)章：第一樂(lè)章 知家鄉(xiāng) ， 第二樂(lè)章 秀家鄉(xiāng)。第三樂(lè)章 愛家鄉(xiāng)。
《我愛我的祖國(guó)》說(shuō)課稿
六、說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)一節(jié)班會(huì)四十分鐘，到底能給學(xué)生怎樣的教育，能帶給他們多少深遠(yuǎn)的影響。在班會(huì)的設(shè)計(jì)上，我主要突出以下幾個(gè)特點(diǎn)： （一）巧定主題。我緊扣愛國(guó)主題，緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，以“國(guó)慶六十年閱兵慶典”為切入點(diǎn)，以“愛國(guó)”為主線，選擇典型事例，對(duì)不同時(shí)期的中國(guó)有一定的展示，加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的了解。(二）層次清晰。從五個(gè)方面循序漸進(jìn)地引領(lǐng)學(xué)生對(duì)中國(guó)加以認(rèn)識(shí)、理解、感悟，最后激發(fā)他們的愛國(guó)情懷，各環(huán)節(jié)推進(jìn)自然。 （三）情感滲透。用《昨天與今天》相關(guān)圖片震動(dòng)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生感受到我們的祖國(guó)媽媽的貧窮落后的狀態(tài)，又用一系列的建國(guó)六十五年來(lái)取得的巨大變化的圖片，讓學(xué)生感受到祖國(guó)的現(xiàn)在。使他們知道，不僅要愛富裕的祖國(guó)媽媽，也要愛貧窮中的祖國(guó)媽媽。
幼兒園中班音樂(lè)教案：小樹葉
2、理解歌曲中兩段歌詞所表達(dá)的不同情感，用兩種歌聲表現(xiàn)歌曲。 3、知道秋天來(lái)臨樹葉的變化，理解大樹和樹葉之間的親密關(guān)系。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、課前結(jié)合認(rèn)識(shí)秋季，觀察秋風(fēng)起樹葉飄落景象。 2、節(jié)奏圖譜與根據(jù)歌詞繪制的圖譜想結(jié)合。 3、圖片（光禿禿的大樹在哭泣） 4、錄音機(jī)、歌曲磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：1、帶領(lǐng)幼兒聽音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。 師：“秋天來(lái)了，你們想去看看外面的景色嗎，讓我們一起去郊游吧?！?2、發(fā)聲練習(xí)《聽》師：“聽，是誰(shuí)在唱歌，請(qǐng)小朋友用歌聲來(lái)告訴我?！?/p>
幼兒園中班科學(xué)教案：幼兒科幻畫
[幼兒分析] 中班幼兒對(duì)周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心想象力也比較豐富，喜歡探索和提問(wèn)，教師在活動(dòng)中從多方面去引導(dǎo)，讓幼兒在情景中運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到科學(xué)的重要性，并去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探索問(wèn)題，大膽想象，進(jìn)行創(chuàng)新。 [設(shè)計(jì)思路] 中班幼兒有濃厚的好奇心，首先讓幼兒觀看科幻畫，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。接下來(lái)設(shè)置情景讓幼兒進(jìn)行大膽的科學(xué)幻想，并相互交流，這個(gè)過(guò)程不僅發(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力，還可以提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及團(tuán)結(jié)友愛的精神。然后鼓勵(lì)幼兒把自己幻想的內(nèi)容畫下來(lái)，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。畫完后對(duì)幼兒的作品給予評(píng)價(jià)、表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，讓幼兒相互交流自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。讓幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)境、資源、生態(tài)的重要性，從小形成環(huán)保意識(shí)。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：貼窗花
2、培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)活動(dòng)的興趣，愿意和同伴一起交流和分享自己的經(jīng)驗(yàn)。 準(zhǔn)備：窗花（雪花片）每組一筐，六格窗戶底版人手一份（16開紙教師用記號(hào)筆分六格），幼兒活動(dòng)材料（數(shù)字卡片），教師用卡片一套過(guò)程：一、復(fù)習(xí)數(shù)型歌及相鄰數(shù)1、請(qǐng)孩子們正確區(qū)分6和9，2和3等數(shù)字的開口朝向2、我的鄰居在那里？ 教師隨意抽出一張1——10之間的數(shù)字卡請(qǐng)孩子們找一找它的相鄰數(shù)是誰(shuí)和誰(shuí)？（也可以請(qǐng)孩子來(lái)抽取數(shù)字卡）。如：3的相鄰數(shù)是2和4二、游戲貼窗花1、猜一猜窗格上的數(shù)字（六格中的數(shù)字都要求孩子們猜一猜、想一想，不要直接告訴孩子，這樣可以提高趣味性，使活動(dòng)更加有趣） 請(qǐng)孩子們將猜到的數(shù)字用數(shù)字卡片和相應(yīng)多的窗花（雪花片）來(lái)表達(dá)。如：左邊第一格的數(shù)字是我們的眼睛加鼻子（3），中間窗格里的數(shù)字是和我們右手手指頭一樣多（5），下面窗格里的數(shù)字像老爺爺?shù)墓照龋〝?shù)型歌中的7）。右邊第一格的數(shù)字像小小鴨子（2），中間窗格里的數(shù)字是我們的雙手加雙腳（4），下面窗格里的數(shù)字和我們第一組的寶寶一樣多（6） 檢查孩子們排的數(shù)字及窗花是否正確（可以請(qǐng)孩子們相互驗(yàn)證）
