
·班會主旨·安全教育是學(xué)校一項重點工作,如何做好這項工作是關(guān)鍵。通過開展以“珍愛生命,安全第一”為主題的安全知識教育班會,增強學(xué)生的安全意識,能懂會用一些基本的安全知識,有意識地防范危險,提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。·班會地點·教室·活動重點·學(xué)習(xí)防火、防觸電、防食物中毒等生活常識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。·班會流程·(一)防火知識講解1.課件出示物品,讓學(xué)生找出不能玩、易引起火災(zāi)的物品。(學(xué)生自由回答)教師繼續(xù)提問:“火災(zāi)會給我們生活帶來什么危害?”(指名學(xué)生回答)2.引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)火災(zāi)視頻,了解火災(zāi)的危害。(1)教師提問:“你看到些什么?(學(xué)生自由回答)(2)教師小結(jié):火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。3.引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識:(1)告訴學(xué)生不能靠近容易著火的物品(2)告誡學(xué)生不能隨便燃放煙花爆竹(3)告誡學(xué)生不能玩未熄滅的煙頭,見了未熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。(4)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志“防火”標(biāo)志4.引導(dǎo)學(xué)生了解幾種自救方法: (1)如果所在房間有電話,趕快打119報警,并說明著火的詳細(xì)地址,什么街,哪 號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。(2)室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進(jìn)來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。(3)受到火勢威脅時,要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。(4)身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。(5)遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。(6)若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。

活動組織:一、引導(dǎo)幼兒說說各種魚的特征1、這幾天,小朋友都和爸爸媽媽查了許多關(guān)于魚的資料,你都認(rèn)識了那哪些魚?請幼兒自愿展示收集到的圖片資料,并做簡單介紹。2、引導(dǎo)幼兒觀察各類魚的外形特征。二、激發(fā)幼兒作畫欲望1、今天認(rèn)識了這么多的魚,想不想用筆畫一畫它們?2、有這么多的魚,一張小紙可畫不了,一個人也來不及畫,怎么辦?鼓勵幼兒想辦法合作畫畫。三、幼兒小組作畫,老師巡回指導(dǎo)。1、這么大的紙,畫畫時要注意什么?2、幼兒作畫,提醒幼兒注意畫面的布局。

2.句型whereto? go to…… 活動目標(biāo):1.幼兒能初步掌握單詞發(fā)音。 2.能正確理解句型含義。 3.踴躍地參加游戲,大膽大聲練讀。 活動準(zhǔn)備:1.掛圖[park zoo hospital postoffice] 2.卡片[park zoo hospital postoffice] 3.長繩5條。 重難點:1.post office的發(fā)音。 2.句型的理解。 活動過程:一.開始部分 1. 操練單詞:出示掛圖 T: what s this? C: park. T: what s this? C: zoo. [新單詞] 出示掛圖 T:有一個人告訴你他生病,你應(yīng)該告訴他上哪去呀?

2、發(fā)展幼兒擴散思維,讓幼兒初步接觸更多會飛、會跳、會爬、會游的動物名稱?;顒訙?zhǔn)備:大盒子一個、小盒子數(shù)個(中間挖有一個洞);大、小字卡(大的一份、小的數(shù)份):小鳥、小兔、小蟲、小魚、飛、跳、爬、游;磁鐵黑板;各種各樣動物圖片或動物字卡(與幼兒人數(shù)相同)活動過程:1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 教師拿出一個盒子(事先已將字卡“小鳥”、“小兔”、“小蟲”、“小魚”放入,讓個別幼兒進(jìn)行摸摸看的游戲,摸出來后,該幼兒要說出這是什么詞?若說對,全體幼兒齊聲說:“對、對、對,這是XX?!睅椭變哼M(jìn)行小鳥、小兔、小蟲、小魚等幾個動物詞的認(rèn)讀復(fù)習(xí)。

(一)初審。申報單位向失業(yè)保險經(jīng)辦機構(gòu)提交《失業(yè)保險應(yīng)急穩(wěn)崗返還補貼申請表》及相關(guān)材料,由失業(yè)保險經(jīng)辦機構(gòu)對申報單位進(jìn)行初審。初審?fù)ㄟ^后將相關(guān)材料送至第三方審計師事務(wù)所進(jìn)行審計,并出具審計意見?! 。ǘ徟?。xx市人社局暫時性生產(chǎn)經(jīng)營困難企業(yè)認(rèn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組對申報單位進(jìn)行審核認(rèn)定。經(jīng)審核認(rèn)定后,對符合條件的單位按失業(yè)保險援企穩(wěn)崗審批程序予以審批。單筆資金超過xxx萬的企業(yè)報市政府審批,同時報省人社廳、省財政廳備案,審批通過的單位在xx市人社局官網(wǎng)進(jìn)行公示。公示期滿無異議的,將審批結(jié)果反饋給失業(yè)保險經(jīng)辦機構(gòu)?! 。ㄈ┵Y金撥付。失業(yè)保險經(jīng)辦機構(gòu)收到審批通過結(jié)果后按照基金管理規(guī)定對申報單位進(jìn)行資金撥付。

(一)統(tǒng)一思想,加強領(lǐng)導(dǎo)。各村、各單位(部門)要充分認(rèn)識安全生產(chǎn)工作的重要性,切實加強對安全生產(chǎn)大檢查工作的領(lǐng)導(dǎo);要把安全生產(chǎn)大檢查工作作為一項為民辦實事、辦好事的重要內(nèi)容抓實、抓細(xì)、抓好;要開展好安全生產(chǎn)大檢查工作,推動安全生產(chǎn)各項工作的落實;要做到精心組織,力求實效,開展好各項活動。(二)突出重點,形式多樣。各村、各單位(部門)在檢查時要相互配合,進(jìn)行全面的檢查;重點對人員密集場所等重點行業(yè)領(lǐng)域;事故多發(fā)、易發(fā)的重點轄區(qū);安全管理基礎(chǔ)薄弱的重點企業(yè),加大檢查力度,做到檢查不留死角、不留后患,堅決遏制事故的發(fā)生。(三)加強協(xié)調(diào),務(wù)求實效。為確保安全生產(chǎn)大檢查工作取得實效,推進(jìn)我鎮(zhèn)的安全生產(chǎn)工作,各村、各單位(部門)要按照職責(zé)分工,做好安全生產(chǎn)大檢查的協(xié)調(diào)工作。對一些社會影響大、問題復(fù)雜或本部門難以整改的重大隱患事故,要及時上報鎮(zhèn)政府。

要進(jìn)一步落實安全生產(chǎn)工作責(zé)任。抓好安全生產(chǎn),重在責(zé)任落實。大多數(shù)安全事故都是由于思想麻痹、管理不嚴(yán)、責(zé)任不實造成的。我們抓安全生產(chǎn)要有緊迫感、危機感,不能按步就班、四平八穩(wěn),必須見微知著、防微杜漸。要強化行政主要領(lǐng)導(dǎo)的第一責(zé)任,強化生產(chǎn)經(jīng)營單位的主體責(zé)任,強化安全監(jiān)管部門監(jiān)督的群防責(zé)任。要堅持一崗雙責(zé),企業(yè)業(yè)主必須肩負(fù)起本單位安全生產(chǎn)工作第一責(zé)任人的責(zé)任,加深安全認(rèn)識,加大安全投入,加強安全監(jiān)管,積極主動地為安全生產(chǎn)作出努力。要加強對各類活動的安全管理,堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)、誰批準(zhǔn)、誰負(fù)責(zé)”的原則,嚴(yán)格審查大型活動的安全工作方案和事故應(yīng)急預(yù)案,確保各項措施到位,嚴(yán)防群死群傷惡性事故發(fā)生。要嚴(yán)格執(zhí)行安全事故責(zé)任追究制,繼續(xù)實行安全生產(chǎn)一票否決制度,對發(fā)生的重大安全事故,要按照“四不放過”的原則,查明原因,分清責(zé)任,情節(jié)嚴(yán)重的,將啟動行政“問責(zé)”。

老師們、同學(xué)們:6月是安全生產(chǎn)月。有專家指出,通過安全教育,提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。所以,我們應(yīng)牢固樹立“珍愛生命、安全”的意識,提升自我保護(hù)的能力。今天,我就校內(nèi)、校外和心理安全方面給大家做一些提醒和要求。1.課間安全同學(xué)們要養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,上下樓梯靠右行走,不能在樓道、走廊里奔跑追逐,不能翻爬扶欄、窗戶,不能在校園內(nèi)疾走狂奔。2.用火用電安全在日常使用過程中,同學(xué)們要愛護(hù)電器設(shè)施。不要用手觸摸插座、電線和燈管,發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理,應(yīng)及時向老師報告,請專人修理;熟記119火警電話,不要亂動消防器材。3.飲食衛(wèi)生安全俗話說:病從口入,一旦吃了不衛(wèi)生的食物,就會給身體造成傷害。同學(xué)們在購買袋裝食品時,要看包裝,看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,還要看是不是變質(zhì)腐爛或有異味,如有問題,不得食用

(二)舉報意識亟待提高。目前,部分公司負(fù)責(zé)人對安全生產(chǎn)舉報工作的理解和認(rèn)識不足,積極性不高、主動性不強,不能擺正安全生產(chǎn)舉報工作和經(jīng)濟效益的關(guān)系,安全生產(chǎn)舉報制度不健全,安全培訓(xùn)教育工作不到位,從業(yè)人員缺乏安全生產(chǎn)舉報意識,發(fā)現(xiàn)問題力度不夠。三、下步打算(一)強化專項行動,鞏固成效。我鎮(zhèn)將一如既往的把安全生產(chǎn)工作放在首要位置,及時對安全生產(chǎn)舉報工作中發(fā)現(xiàn)的問題整改“回頭看”,強化問題隱患動態(tài)清零、閉環(huán)管理,保障人民群眾生命財產(chǎn)安全,為我鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作的進(jìn)一步發(fā)展保駕護(hù)航。(二)持續(xù)推進(jìn)工作,增強力度。我鎮(zhèn)將持續(xù)以安全生產(chǎn)舉報工作為契機,全面梳理、分析隱患問題,扎實推進(jìn)安全生產(chǎn)風(fēng)險管控工作,引導(dǎo)發(fā)揮各部門各行業(yè)的工作積極性,保持良好的工作態(tài)勢,加強各行業(yè)領(lǐng)域安全風(fēng)險管控,營造安全生產(chǎn)管控到位、監(jiān)管有效的良好局面。

(五)強化安全生產(chǎn)宣傳,增強安全意識。今年以來,結(jié)合防災(zāi)減災(zāi)宣傳周、安全生產(chǎn)月等主題宣傳活動,充分利用傳統(tǒng)和新興媒體開展安全生產(chǎn)、防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育,推送防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)急科普、安全指南等文章,普及安全生產(chǎn)、防災(zāi)減災(zāi)知識,發(fā)放各類安全生產(chǎn)、防災(zāi)減災(zāi)宣傳冊2000余冊,紀(jì)念品1000余件,組織開展社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)培訓(xùn)4起,災(zāi)害信息員培訓(xùn)、防汛應(yīng)急能力提升培訓(xùn)等4起,組織悅海新天地等大型商業(yè)綜合體防滅火應(yīng)急演練3起,覆蓋群眾達(dá)十余萬人,切實強化全民安全意識。二、存在的問題一是企業(yè)的安全生產(chǎn)管理觀念,管理水平還有待提高,從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變意識不強,在安全責(zé)任、安全投入、安全培訓(xùn)、安全管理、應(yīng)急救援等方面還有大量的工作要做。二是“三管三必須”原則沒有得到很好落實,對于邊界問題、交叉領(lǐng)域,個別街道、部門存在相互推諉扯皮的現(xiàn)象,相互聯(lián)動不協(xié)調(diào)、配合不密切等問題依然存在。抓安全工作有時緊時松、隨意性較大的現(xiàn)象,安全生產(chǎn)監(jiān)管未常態(tài)化開展。

二是夯實安全基礎(chǔ),筑好“壓艙石”充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體與新興媒體作用,發(fā)布各類安全信息*條、小視頻*個,開辟“一把手談安全”線上專欄,邀請*家重點企業(yè)主要負(fù)責(zé)人圍繞安全生產(chǎn)談?wù)J識、說心得、講體會。綜合安全學(xué)校、安全課堂教培效能,累計培訓(xùn)*人,進(jìn)一步筑牢安全發(fā)展理念。強化落實“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+安全生產(chǎn)”行動計劃,支持企業(yè)推進(jìn)技術(shù)改造、設(shè)備更新,加快實施“機械化換人、自動化減人、智能化無人”工程,充分運用大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù),提高智慧監(jiān)管水平。截止目前,已有*家企業(yè)開展“三化”改造,實現(xiàn)減員*人。三是聚焦多元共治,打好“組合拳”。探索問題隱患整治全閉環(huán)管理新機制,組織應(yīng)急、人社及各承保機構(gòu),梳理近年來發(fā)生工傷事故情況,通過對工傷事故數(shù)據(jù)分析,確定重點監(jiān)管企業(yè)和行業(yè)類型,動態(tài)跟蹤生產(chǎn)安全事故風(fēng)險點及發(fā)展動態(tài),全方位梳理安全隱患,動態(tài)清除問題隱患,破解治標(biāo)之困。充分發(fā)揮一線職工“吹哨人”監(jiān)督作用,督促*家次企業(yè)落實了隱患排查舉報獎勵制度,獎勵*人,獎勵金額近*.*萬元。

(五)強化安全生產(chǎn)宣傳,增強安全意識。今年以來,結(jié)合防災(zāi)減災(zāi)宣傳周、安全生產(chǎn)月等主題宣傳活動,充分利用傳統(tǒng)和新興媒體開展安全生產(chǎn)、防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育,推送防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)急科普、安全指南等文章,普及安全生產(chǎn)、防災(zāi)減災(zāi)知識,發(fā)放各類安全生產(chǎn)、防災(zāi)減災(zāi)宣傳冊2000余冊,紀(jì)念品1000余件,組織開展社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)培訓(xùn)4起,災(zāi)害信息員培訓(xùn)、防汛應(yīng)急能力提升培訓(xùn)等4起,組織悅海新天地等大型商業(yè)綜合體防滅火應(yīng)急演練3起,覆蓋群眾達(dá)十余萬人,切實強化全民安全意識。二、存在的問題一是企業(yè)的安全生產(chǎn)管理觀念,管理水平還有待提高,從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變意識不強,在安全責(zé)任、安全投入、安全培訓(xùn)、安全管理、應(yīng)急救援等方面還有大量的工作要做。二是“三管三必須”原則沒有得到很好落實,對于邊界問題、交叉領(lǐng)域,個別街道、部門存在相互推諉扯皮的現(xiàn)象,相互聯(lián)動不協(xié)調(diào)、配合不密切等問題依然存在。抓安全工作有時緊時松、隨意性較大的現(xiàn)象,安全生產(chǎn)監(jiān)管未常態(tài)化開展。

前段時間曾經(jīng)看到一個報道,讓我很受啟發(fā),說美國一家大公司非常重視安全工作,不管召開任何會議他們都有一個慣例,正式開會之前主持人必須說:“開會前,我先向諸位介紹安全出口?!倍?,在會議室里還有一張?zhí)厥獾囊巫樱厦嬲种粋€紅布套,套子上寫著“如有緊急情況請跟我來”。這張椅子不是每個人都可以坐,只有非常熟悉所在樓道情況的人才有資格坐。公司還規(guī)定,上下樓梯必須扶扶手,在辦公室里不準(zhǔn)奔跑,鉛筆芯要朝下插在筆筒內(nèi),喝水時手里不許把玩東西———如此謹(jǐn)小慎微的安全教育、規(guī)章制度和具體措施,看起來是安全生產(chǎn)管理中的一個個小小元素,但正是這一個個小小的安全元素,使得這家大公司一直保持著驕人的安全記錄,并造就了“讓員工在工作場所比在家里安全十倍”的神話———這就是享有全球最安全公司美稱之一的杜幫公司。

2022領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)的講話稿?各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友:大家好!不論是工作或生活中,我們常常忽略一些無關(guān)緊要甚至是看上去不起眼的小事物,常常抱著不足掛齒,微不足道之態(tài)度,其實不然。前段時間曾經(jīng)看到一個報道,讓我很受啟發(fā),說美國一家大公司非常重視安全工作,不管召開任何會議他們都有一個慣例,正式開會之前主持人必須說:“開會前,我先向諸位介紹安全出口?!倍?,在會議室里還有一張?zhí)厥獾囊巫?,上面罩著一個紅布套,套子上寫著“如有緊急情況請跟我來”。這張椅子不是每個人都可以坐,只有非常熟悉所在樓道情況的人才有資格坐。公司還規(guī)定,上下樓梯必須扶扶手,在辦公室里不準(zhǔn)奔跑,鉛筆芯要朝下插在筆筒內(nèi),喝水時手里不許把玩東西———如此謹(jǐn)小慎微的安全教育、規(guī)章制度和具體措施,看起來是安全生產(chǎn)管理中的一個個小小元素,但正是這一個個小小的安全元素,使得這家大公司一直保持著驕人的安全記錄,并造就了“讓員工在工作場所比在家里安全十倍”的神話———這就是享有全球最安全公司美稱之一的杜幫公司。很顯然,杜幫公司是抓住了安全生產(chǎn)管理中的細(xì)節(jié)和元素,這些看起來微不足道的細(xì)節(jié)和元素,正是安全生產(chǎn)中的命脈之穴。這不禁讓我想到了曾經(jīng)發(fā)生在

(二)繼續(xù)加強安全管理工作,進(jìn)一步加強駐地單位、門面房、居民樓院等監(jiān)管,我社區(qū)工作人員將不定時的入戶排查摸底,對存在安全隱患的單位和樓層將及時發(fā)放安全整改通知書,對長期存在安全隱患給予多次要求整改不按時整改的單位上報街道,積極配合各職能部門清理整治轄區(qū)內(nèi)違章搭建和違規(guī)經(jīng)營店鋪,通過日常巡查及時發(fā)現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)消防隱患,做到發(fā)現(xiàn)一家整改一家,并做好資料收集和上報工作,消除不穩(wěn)定因素的存在,以確保轄區(qū)群眾的人生安全得到保障,為爭創(chuàng)安全文明社區(qū)而努力。

準(zhǔn)備 各種人、動物活動場景圖片;動物玩具。 過程 1、參觀“游戲園” ①教師每次重點輔導(dǎo)一組小朋友,帶領(lǐng)他們參觀游戲園,其他幼兒自選活動角和游戲材料,在游戲園里開展游戲活動。 ②參觀一遍后,請幼兒說說小朋友在游戲園里干什么?提示幼兒用“有的……,有的……,還有的……”句式。例如:有的小朋友在擺積木,有的小朋友在涂色、染花,還有的小朋友在看書。 ③請每個幼兒重點觀察一個小朋友,然后說一說,他在干什么?他先做什么,后來又做什么?他做成了什么?或他同時在做哪幾件事?提示幼兒使用“先……,然后……,最后……”;“一邊……,一邊……”;“又……,又……”等句式。 例如: “他在搭火車站,他先搭大樓(候車室),然后搭鐵路和橋,最后建廣場,他搭成了一個新火車站?!?/p>

活動目的:通過本次活動,讓學(xué)生進(jìn)行才藝表演,展示學(xué)生的風(fēng)采,讓孩子們過一個快樂的六一節(jié)。活動準(zhǔn)備:1.排練節(jié)目。2.準(zhǔn)備錄音帶。3.班級布置?;顒舆^程:一、各小隊清點人數(shù)。二、出旗、敬禮、奏樂。三、唱隊歌。四、主持人宣布活動開始。(A:B:C:)五、活動流程:A、B、C:四(3)中隊“六一”兒童節(jié)主題班會現(xiàn)在開始!A:6月1日是我們兒童們的節(jié)日!C:所以今年的“六一”兒童節(jié)我們以快樂為主。A:首先,我們來玩?zhèn)€“口是心非”的游戲。題目是幾天前讓大家寫的。B:游戲規(guī)則由我們班的才藝之星——沈逸飛來為我們介紹。C:大家聽仔細(xì)了,請每組派1位同學(xué)上來玩,每個同學(xué)問5道題目。A:每個同學(xué)只能玩1次。B:我來接著說,比如說,木魚不是魚,但是要舉YES牌,桃樹是樹,但要舉NO牌……

欣賞音樂1、欣賞音樂作品小提琴曲《金色的秋天》、協(xié)奏曲《四季——秋》,了解、感知音樂如何描繪秋景,體會其抒情性,在教學(xué)中享受音樂審美的愉悅。2、引導(dǎo)學(xué)生說出描繪秋景、對秋天的感受及與之相關(guān)的社會活動的主題詞。如“金色”“收獲”“紅葉”“谷穗”“登高”“曠遠(yuǎn)”“賞荷”“狩獵”“載歌載舞”“凋零”“蕭瑟”等。3、介紹維瓦爾第與《四季——秋》。出示三個樂章的主題片段譜例并播放樂曲,請學(xué)生伴隨音樂朗讀每個樂章前的附詩。啟發(fā)學(xué)生討論樂曲表現(xiàn)了哪些生活場景(如村民的舞蹈、酒宴、狩獵、槍聲、犬吠、野獸的恐懼、奔跑、死亡等)。4、請同學(xué)思考并舉出其他描繪大自然和生活場景的音樂作品的例子,調(diào)動學(xué)生個人的音樂經(jīng)驗,引發(fā)其對于音樂具有描繪性功能的認(rèn)識和興趣。

導(dǎo)入:用表現(xiàn)秋天的圖片引入課堂。師:同學(xué)們,一年之中分別有春夏秋冬四個季節(jié)。有人說春天是播種的季節(jié),也是充滿希望的季節(jié),有人說夏天是美麗的季節(jié)。各種花兒競相開放:姹紫嫣紅,芳香醉人。像世人不斷的展現(xiàn)他們的美麗,秋是成熟的季節(jié),是收獲的季節(jié),是碩果累累的季節(jié),而冬季呢,是一個銀裝素裹的世界,好像整個世界都顯得特別的安靜。每個季節(jié)都有它的特點,那么同學(xué)們都喜歡哪個季節(jié)呢?生:……師:好,每個人都有自己喜歡的季節(jié),能說說你們喜歡的理由嗎?生:回答師:好,老師這里呢有一些圖片,同學(xué)們看一下他表現(xiàn)的是哪個季節(jié),都描寫了一個什么樣的場景?(展示圖片)生:秋天的景色。師:接下來我們看看外國人是怎么贊美秋季的?請同學(xué)們欣賞一首由意大利作曲家維瓦爾第寫作的《四季》里的《秋》,聽聽他是怎么表現(xiàn)秋季的美景的?師:寫在每個樂章開頭的小詩,概括了每個樂章的內(nèi)容和意境。同學(xué)們在欣賞的時候結(jié)合書上每個樂章前的附詩感受一下樂曲都表現(xiàn)了哪些生活場景?(播放樂曲)師:第一樂章快板,表現(xiàn)農(nóng)民們載歌載舞、喜慶豐收的場面,第二樂章是小提琴奏出歌唱性的旋律,描繪秋天的美景。第三樂章描寫秋日狩獵的情景。

一、合同期限乙方自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止計_____個月,在甲方做臨時工作。合同期滿,自行終止。二、生產(chǎn)(工作)任務(wù)乙方同意按甲方的生產(chǎn)(工作)需要,在甲方擔(dān)任臨時生產(chǎn)(工作)任務(wù)。合同期內(nèi)如一方要求變更工作或中途解除合同,應(yīng)征得另一方同意。三、生產(chǎn)(工作)條件、雙方的義務(wù)甲方:為使乙方順利完成生產(chǎn)(工作)任務(wù),應(yīng)根據(jù)國家有關(guān)安全生產(chǎn)、勞動保護(hù)、衛(wèi)生健康等規(guī)定,為乙方提供必要的安全生產(chǎn)(工作)條件,保障乙方的安全和健康。加強對乙方的勞動紀(jì)律、安全生產(chǎn)規(guī)程和法制教育。尊重乙方的合法權(quán)益,按照國家有關(guān)規(guī)定,給予乙方應(yīng)享有的政治、經(jīng)濟待遇。執(zhí)行國家和當(dāng)?shù)卣畬εR時工的管理規(guī)定,接受勞動部門的監(jiān)督、檢查。
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