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人音版小學音樂三年級下冊飛來的花瓣、我愛米蘭說課稿
1、運用橡皮筋聽音樂學生討論并回答。《我愛米蘭》曲調跳蕩《飛來的花瓣》曲調平穩(wěn)2、運用學生自帶的鑰匙鏈等能發(fā)出聲音的第二次欣賞《我愛米蘭》《飛來的花瓣》老師引導學生分析樂曲節(jié)奏的不同《我愛米蘭》節(jié)奏緊密《飛來的花瓣》節(jié)奏寬松6、運用身體動作第三次次欣賞《我愛米蘭》《飛來的花瓣》老師引導學生分析樂曲速度的不同《我愛米蘭》速度稍快《飛來的花瓣》速度中速7、運用彩色紙第四次欣賞《我愛米蘭》《飛來的花瓣》老師引導學生分析樂曲情緒的不同《我愛米蘭》情緒明快《飛來的花瓣》情緒深情（五）拓展延伸這一環(huán)節(jié)主要是讓學生積累課外的音樂知識，拓寬學生的文化視野，提高學生的人文素養(yǎng)。最后，請大家用自己的話說說對歌曲的理解？師生在《長大后我就成了你》的歌曲聲中結束本課。六：板書設計：層次分明。對比清晰謝謝大家！我的說課到此結束，敬請各位評委老師多多給予指導。
《珍愛生命，從珍愛自己開始》說課稿
（四）第四板塊——感動生命的堅強我們對學生的教育，不能只限于理論的說教，空洞的說教既沒有效果，也不易被學生接受。于是我設計由王茂川配著和協(xié)的音樂講故事。故事一： 瓦礫下傳來那熟悉的歌地震后將近兩天，救援隊在北川縣一處幼兒園的廢墟中，發(fā)現(xiàn)了一個被困的小女孩。孩子雙腳被卡住，下半身沾滿鮮血，生命危在旦夕。就在此時，救援隊突然聽到小女孩的聲音，“叔叔，我不怕，你們不要擔心。 ”小女孩反倒安慰起救援隊員。救援隊因工具簡陋，救援速度很慢，就在大家著急時，卻聽到孩子唱起歌來。獲救后，小女孩說：“我唱歌就不會覺得痛。一個柔弱的小女孩，在生命受到威脅的緊急關頭，懷著對生存的渴望，用稚嫩的小手，演繹了一場生命在尊嚴面前的不屈壯歌！這個小女孩名叫思雨，她在瓦礫中哼唱著《兩只老虎》這首童謠。當瓦礫下傳來這首中國兒童都熟悉的旋律時，小思雨她感動了整個中國。
中班社會：媽媽愛我 我愛媽媽課件教案
一、活動目標能了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛，懂得關心愛護媽媽二、 活動重難點重點：讓幼兒充分感受媽媽的愛。難點：讓幼兒懂得愛護媽媽。三、 活動準備1、 媽媽懷孕時的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。2、 音樂《小烏鴉愛媽媽》。3、 邀請家長1—2名。
中班主題課件教案：我愛我家
活動目標：1、 認識目標：通過活動體會父母養(yǎng)育自己的辛苦。2、 情感目標：感應家庭的幸福，感受父母的愛，培養(yǎng)孩子愛父母、愛家庭的情感，培養(yǎng)他們的家庭責任心。3、 行為目標：通過活動，把認識落在今后的生活中?；顒訙蕚洌翰糠謱W生選好一張全家福，卡片，印泥活動過程：教師介紹本次班會的主持人一、 一張照片就是一個幸福的家庭1、 談話引題主持人：家是我們溫暖的搖籃，家里有親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，我們一家人血脈相融，下面就請幾位小朋友來介紹一下自己的家庭。（部分幼兒介紹自己的家庭）
中班社會《我喜歡我自己》說課稿
1.游戲活動導入：小朋友，你們喜歡老師嗎？說說為什么？你們喜歡小青蛙嗎？今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，它是一只小青蛙，這只青蛙本來以為自己最能干、最漂亮，可是今天，它突然對自己失去了信心。這到底是怎么回事？讓我們一起來聽一聽。師幼兒共同欣賞故事《我喜歡我自己》。2.游戲活動準備：（1）出示課件，欣賞故事青蛙聽了心里很難過。（2）教師：青蛙為什么會難受？教師：別人會的本領它不會，所以它難過，那么它有沒有別人不會的本領呢？青蛙聽了心里很難過，它難過的哭了起來。（3）教師講述故事的結尾。教師：山羊公公對青蛙說什么？后來，青蛙還難過嗎？（4）青蛙聽了說：“是啊，我就是青蛙，會做青蛙做的事，朋友們都喜歡我，我也喜歡我自己?！鼻嗤芑氐匠靥晾?，高興的唱起歌來！
我參與我奉獻 說課稿
一、說教材《我參與 我奉獻》是部編版《道德與法治》五年級下冊第二單元《公共生活靠大家》內容。第二單元旨在引導學生從整體上對個人和公共生活的關系有全面的認識，懂得公共生活的有序和諧需要每個公民共同參與，重在培養(yǎng)學生的公民意識， 法治意識。本課由四個話題組成“友善相待”、“文明有禮”、 “服務社區(qū)”、 “參與公益”，我設計了“服務社區(qū)”、“參與公益”這兩個話題。學情分析現(xiàn)階段，孩子們收聽了很多關于疫情的新聞，在擔心之余，我們看到了更多的感動。廣大的社區(qū)工作者，志愿者舍小家為大家、無私勇敢。是什么力量，讓他們如此的無懼無畏呢？公益這個詞聽起來似乎是那么的遙遠，其實它就在我們的身邊。這節(jié)課就讓孩子們來切切實實的了解到什么是公益，那我們又如何參與到其中。根據(jù)新課標和本課的教學內容與特點，結合學情， 我設定了本課時的教學目標 ：1. 能夠積極參與社區(qū)生活，主動承擔社區(qū)事務。2. 多種形式參與公益活動，有效的幫助需要救助的個人和群體，發(fā)揮公益的力量。3. 初步樹立公民的責任意識，培養(yǎng)無私的奉獻精神。4. 為了落實本課時的教學目標，我將教學重難點 設定如下：教學重點：平等友善需要相互理解和尊重；積極參與公益事業(yè)，小善匯聚成大愛。教學難點：如何真正讓學生在生活中參與到社會活動中。
我學習 我快樂 說課稿
尊敬的各位評委老師，大家好!我說課的題目是小學道德與法治三年級上冊《我學習，我快樂》。下面我將從教材分析、學情分析、教學目標與重難點、教法與學法、教學過程、板書設計6個方面進行說課。一、教材分析《我學習，我快樂》是統(tǒng)編教材小學《道德與法治》三年級上冊第一單元第2課，共有兩個話題，本節(jié)課學習的是第二個話題《戰(zhàn)勝困難更快樂》，主要是引導學生懂得學習上遇到困難是難免的，掌握戰(zhàn)勝困難的具體方法，旨在引導學生感受戰(zhàn)勝困難后獲得的快樂。二、學情分析三年級的小學生成長環(huán)境優(yōu)越，家長嬌慣，生活中他們無風雨可經(jīng)歷，無困難可解決，即便是有，也常常被家長所包辦，以至于學生在學習、生活中知難而退，缺乏戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。因此，要通過有效的教學，幫助引導學生學會戰(zhàn)勝學習上遇到的困難。三、教學目標與重難點基于教材、學情的分析，以及對小學道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個。1. 懂得戰(zhàn)勝困難要有勇氣和信心。2. 知道積極想辦法應對遇到的困難。3.體驗戰(zhàn)勝困難后獲得的快樂。教學重點是：掌握戰(zhàn)勝困難的方法，體驗戰(zhàn)勝困難后獲得的快樂。其中，體驗戰(zhàn)勝困難后獲得的快樂也是教學難點。
《我自信我成功》說課稿
在這個環(huán)節(jié)中,我首先讓學生看了我給他們帶來的故事:《握住自信》這個故事是主體明確而且比較典型的關于自信的正面事例.通過這個事例,首先給學生一個正確的引導.然后讓學生講講自己搜集到的古今中外關于自信的故事,在學生搜集的故事中既有正面事例也有反面事例.在大量的事例中,在正反事例的對比中,學生談自己聽完故事之后的感受或想法,感受自信.接著,讓學生講了發(fā)生在自己身上的或周圍人身上的關于自信的故事.這樣,學生對自信的感悟以及與自信的距離就由遠及近,讓這些感悟不再遙不可及,而變得觸手可及.在這個環(huán)節(jié)的最后,我給學生提供了一個視頻故事《小鷹學飛》.在這個故事中小鷹學習飛翔,經(jīng)歷了多次失敗,仍不放棄,在多次的努力后終于學會了飛翔.在這個故事的交流中,學生認識到要想成功,只有自信是不行的,還要學會面對失敗,面對困難,那就是:面對失敗,不氣餒,不放棄,最終一定會取得成功.
《我準備?我成功》說課稿
三、班會程序設計：為了每個孩子都能在視、聽、說、做、思等行為過程中經(jīng)歷學習的過程，順利達成學習目標，我設計的教學程序如下：１、引生入境，導入新課，激發(fā)興趣。首先播放課堂上的同學們因準備不足，拿課本，拿筆，找本子墊，找練習本，文具盒掉到地上的錄像。讓學生通過觀看錄像讓學生找到自己的影子談談自己的認識，認識到課前準備的重要性。拋出問題：怎樣才能讓我們的課堂避免類似事情的發(fā)生呢？以此引出課題。這種以影片為先導與創(chuàng)設情境相結合的導課方式，可以抓住學生的注意力，激發(fā)學生的好奇心，啟發(fā)學生的想象力，使學生產生濃厚的興趣。２、觀察欣賞、拓展思維、突出重點。緊接著圖片展示，觀看不同場景的圖片。（第一種是書桌上學習用品雜亂的，第二種是課桌上干干靜靜的，第三種是課桌上整齊地擺放著下一節(jié)課要用到的學習用品的。）在出示圖片的過程中教師可以適當?shù)慕庹f。
《我是什么》說課稿
1. 請你根據(jù)課文內容向別的小組同學提問。但是，你必須知道這個問題的答案，而且，這個答案必須在書上?！ ?. 學生自由讀課文，準備問題?！ ?. 小組交流問題。
我不拖拉 說課稿
學情分析 對于七歲左右的兒童來說，時間觀念淡薄、專注力差、自制力低、做事拖拉磨蹭……這些情況在他們身上普遍存在。為了更具體地掌握學生的真實情況，課前我通過觀察、訪談和家長問卷的形式進行學情了解?！ ⊥ㄟ^觀察、訪談，我發(fā)現(xiàn)：很多學生談到，在家里，家長經(jīng)常會說自己做事磨蹭，如：批評自己早上起床穿衣慢、吃飯慢、做作業(yè)慢，可自己并不那樣認為。在學校，有時候做作業(yè)也會慢，那是因為做作業(yè)的時候一邊寫一邊在玩，或者一邊做作業(yè)一邊在想其他的事情，就會受到老師的批評。任課老師反映，在學校里，完成作業(yè)不及時，一邊做作業(yè)一邊玩的孩子也不是少數(shù)，令人擔憂?！ ⊥ㄟ^家長問卷調查，發(fā)現(xiàn)大部分家長認為自己的孩子在生活中做事存在磨磨蹭蹭的情況，經(jīng)常要家長不斷催促，缺乏時間觀念，特別是吃飯、做作業(yè)、早上起床等。有的家長認為孩子對此還不以為然，比如：雖然聽見了家長在催促趕緊穿衣服，動作卻依舊不緊不慢的，讓家長頗為煩惱。也有少數(shù)家長認為自己孩子做事比較專注，比如：拼搭樂高時不會受旁邊環(huán)境影響；做作業(yè)時專心致志、不東張西望；吃飯時不講話很快能吃完……這些習慣較好的孩子，可以在教學中發(fā)揮榜樣的示范作用。
《我的“長生果”》說課稿
說教學重難點：1.讀懂課文內容，體味字里行間流露的真情實感。?2.結合自身體驗，暢談學習本文的感受和收獲。理解閱讀與寫作相輔相成的道理，并能進行創(chuàng)造性的寫作。四、說教學方法：? 因為本文是一篇略讀課文，內容又與學生的學習生活緊密相關，所以我采用放手讓學生自主學習的教學方法。按閱讀提示，先讓學生自讀自悟，把握主要內容，想想作者寫了少年讀書、作文的哪幾件事，從中悟出了什么道理。然后，把感受最深的部分多讀幾遍做一些批注，同小組的同學交流體會。最后，明確一些讀書和習作的方法并積累文中的好詞好句。五、說教學過程：（一）課題導入。? ????今天我們學習的課文叫“我的‘長生果’”，請大家想一想，什么是“長生果”呢，作者所說的“長生果”指的是什么？讓我們帶著這樣的疑問，開始本課的學習。板書：我的“長生果”。（二）初讀課文，整體感知。1.默讀課文，標出課文段落，給課文劃分層次。自主學習生字。?2.小組交流討論，作者寫了關于童年讀書，寫作文的那些事，你對哪個部分的印象最深。（鼓勵學生回答）?讀書：看“香煙人”小畫片、連環(huán)畫、文藝書籍和中外名著?作文：寫《秋天來了》和《一件不愉快的事》
我認識您了 說課稿
今天我說課的內容是部編一年級道德與法治上冊第3課《我認識您了》。本課屬于第一單元。通過第一單元的教學,引導學生感知角色的轉換,體驗到上學的快樂,能盡快地適應、喜歡上小學生活,并融入到校園生活里；喜歡和同學、老師交往,初步樹立安全及遵守規(guī)則的意識,學習保護自己。這是本單元價值取向。為了實現(xiàn)這個目標，下面我將從教材解讀、教學方法、教學過程、板書設計等幾個方面來進行說課。一、說教材。(一)教學內容培養(yǎng)學生愿意與老師親近、溝通的愿望,也表現(xiàn)老師對學生的關心和愛護；引導學生去了解校園生活中更多的人,幫助學生很快地適應校園生活。本課有“我的老師”、“我還想認識”、“該請誰來幫幫我”和“這樣做對嗎”四個板塊。(二)教學目標1、能用自己喜歡的方式自我介紹，能熟悉新老師，適應新環(huán)境。2、培養(yǎng)學生樂于和老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。(三)教學重難點1.重點:能熟悉新老師，適應新環(huán)境。2.難點:培養(yǎng)學生樂于和老師交往的情感。
我很誠實 說課稿
一、說教材《我很誠實》由兩個話題組成。第一個板塊的話題是“誠實與說謊”，本話題重在引導學生懂得誠實的內涵，懂得誠實就是實話實說、不說謊、不騙人等。第二個板塊的話題是“讓誠實伴隨我成長”，目的是讓學生懂得誠實還體現(xiàn)在做錯了事，即使當事人不在場，也要主動承擔相應的責任。本課關注了兒童說謊的心理原因，因為兒童說謊不全是品德問題，很多時候是因為膽怯、虛榮、好勝等心理因素造成的，幫助兒童克服這些心理問題，才能促使兒童做到誠實。因此，在本課的教學中，通過聯(lián)系學生的生活實際，辨別生活中誠實與不誠實的行為，幫助學生克服說謊的心理障礙，知道如何在人際交往中真正做到誠實。學情分析小學三年級是兒童誠實品格形成的關鍵時期，在這一階段給學生播下誠實的種子，讓他們知道什么是誠實，誠實的品質就在兒童幼年時期就播下種，扎下根，將對一生的誠實做人產生重大影響。但是，在學生的身邊會發(fā)生一些為了賺錢而不講誠信的事，會有一些人認為誠實是犯傻，做老實人吃虧，還會有一些人甚至為了金錢而違背做人必須具備的誠實品質。同時，學生自己也會因為膽怯、虛榮、好勝等心理因素造成說了謊話后果，很多時候不全是品德問題，而是存在說謊的心理障礙，缺乏對誠實行為的認知和辨別。面對當今社會實際和學生實際，借助生活中的具體事例和學生的生活經(jīng)驗，引導學生進行思想碰撞，從而加深對誠實品質的認識，讓學生感受誠實的重要和可貴，讓學生明白誠實是每個人立身處世的根本，如果一個人不誠實，可能會失去朋友，在社會上也沒有立足之地。
“環(huán)保伴我行”說課稿
各位老師：大家好！今天我說課的主題隊會題目是《環(huán)保伴我行》。下面我將從本次隊會開展的活動背景、活動目標、活動準備、活動過程、隊會反思五方面進行說課。一、活動背景當今世界氣候變化異常惡劣，環(huán)境污染日益嚴重，這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產和生活。為了積極應對氣候變化，世界各國都在努力。中國從政府到公民，一直致力于環(huán)境保護，全國再掀環(huán)保熱潮，同時為響應湄潭縣正在進行的《創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市》的活動。本次活動以孩子們喜歡的主題班隊會的形式開展。對孩子們進行環(huán)境教育， 幫助他們行成良好的環(huán)境保護習慣。樹立環(huán)保意識，共筑中國夢！二、活動目標１、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立環(huán)保意識。２、激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責”的深刻內涵。3、 讓學生從自我做起，愛護環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣， 以實際行動為中國少年先鋒隊增光添彩，做一名合格的、光榮的中國少年先鋒隊隊員。重點：激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責”的深刻內涵。難點：喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立環(huán)保意識。三、活動準備１、召開班干部會議，闡明保護環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想準備。2、帶領學生參觀湄潭縣自來水廠，氣象站，了解與環(huán)保相關的知識。3、 成立 四個小隊并組織實踐 ，進行角色分工（每隊正副隊長各一名），收集有關的環(huán)保圖片，詩歌等資料。 最后以少先隊活動課的形式展示成果。
“環(huán)保伴我行”說課稿
當今社會是一個高度文明、日益繁華的社會，但是環(huán)?，F(xiàn)狀卻不容樂觀。走在街道和馬路上，人們丟棄的垃圾和白色污染隨處可見，工廠的排污排氣的狀況日趨嚴重，森林里砍伐樹木、濫殺野生動物現(xiàn)象比比皆是，人們的環(huán)保意識淡薄……地球已經(jīng)向人類發(fā)出了嚴重的警告！我感覺產生問題的主要原因是以下這些：現(xiàn)在的人們都喜歡豪華的裝修，精美的家具，而實木家具則是最流行的家具，因此，一些商販們?yōu)榱速嶅X就大量的砍伐樹木，使樹木的數(shù)量大為減少。還有的人們?yōu)榱似穱L新鮮的野味，穿戴高貴的皮草，導致那些黑心的捕獵者濫捕濫殺野生動物。城市里的人們?yōu)榱丝旖?、省時，紛紛購買私家車為代步工具，可汽車排出的尾氣卻嚴重污染了環(huán)境。對于這些情況，我為大家提出以下幾條建議：一、講究衛(wèi)生，保持環(huán)境清潔，盡量不使用一次性物品，如塑料袋、一次性筷子、紙杯等。二、保護自然環(huán)境，多植樹，少砍伐。三、愛護野生動物、嚴禁捕殺，更不要以野生動物為桌上菜肴。
可愛的動物 說課稿
一、 說教材 （一）教材分析 《可愛的動物》是人教版小學一年級下冊《道德與法治》第二單元的第三課，這個單元叫做“我和大自然”，依次為讓孩子們體驗與風合作的樂趣、欣賞美麗的花草樹木、認識可愛的動物，目的是利用不同活動帶領孩子們去感受自然界的新奇與奧秘，符合一年級孩子的年齡特點。動物屬于自然界中的一大類，所以《可愛的動物》這篇課文在本單元有著舉足輕重的作用。（二）教學目標 根據(jù)課程標準的要求，體會本課教材的編排特點并結合課文內容和學生的實際情況，我制定如下教學目標： 1、能力培養(yǎng) （1）讓學生理解人與動物之間的關系。 （2）讓學生能夠理解怎樣才是真正的喜歡動物。 （3）讓學生懂得怎樣保護自己，避免動物帶來的傷害。 2、方法過程 通過激趣導入、引導發(fā)現(xiàn)、合作學習的方法來培養(yǎng)孩子愛護動物、保護大自然的情感，增強欣賞、感受大自然的能力。 3、情感熏陶 通過本課的學習，使學生懂得愛護動物、保護大自然。
愛心的傳遞者 說課稿
一、教材分析《愛心的傳遞者》是統(tǒng)編教材小學《道德與法治》三年級下冊第三單元第10課，共有兩個話題，本節(jié)課學習的是第一個話題《我們都有愛心》，主要是引導學生回憶生活中自己曾經(jīng)關愛他人和被他人關愛的經(jīng)歷，尋找生活中隱藏的愛心，并將愛心變成行動，傳遞我們的關愛，旨在引導學生愿意在日常生活中幫助他人。二、學情分析三年級的學生在日常生活中都有過助人或被人幫助的經(jīng)歷，但是大都不能將關愛他人的行動落實在日常生活中，自覺自愿地幫助他人。因此，要通過有效的教學，幫助引導學生做一個愛心的傳遞者，愿意在日常生活中幫助他人。三、教學目標與重難點基于教材、學情的分析，以及對小學道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個。1.感受生活中各種不同的關愛。2.體會日常生活中的關愛。3.能夠在日常生活中主動傳遞愛。重點是：感受生活中各種不同的關愛，能夠在日常生活中主動傳遞愛。難點是：將關愛他人的行動落實在日常生活中。
愛護身體，珍惜生命 說課稿
1、說教材分析：本課編寫依據(jù)《義務教育品德與社會課程標準》“我的健康成長”里的第6條“體會生命來之不易，知道應該愛護自己的身體和健康?！北菊n從生命寶貴的角度奠定第三單元的基礎。2、說學情分析：三年級的學生正處在活潑好動的年齡，常常精力充沛，對外界事物充滿好奇，但同時又缺乏自保的意識和能力，因此比較容易闖禍。在低年段的學習中，學生對家庭生活已有了初步認識和情感 體會，但還需要增進學生對家庭情感的理解，幫助學生理解父母的愛，同時也增進學生 對父母的愛，并在行動上，進一步引導學生把對父母的愛現(xiàn)實化、具體化。這一注重家庭情感關系的主題，與四年級注重家庭責任的主題，構成了中年段關于家庭教育的完整 內容。3、說教學目標：讓學生認識到生命不可以重來，學會愛惜自己的身體，培養(yǎng)學生珍愛生命的意識。4、說教學模式：我校通過三級建模精心打造“335”生態(tài)高效課堂教學模式，全力開展高效課堂建設活動。因此，本節(jié)課我運用了我校的“335”生態(tài)高效課堂教學模式，用“展-學-議-講-測”五環(huán)節(jié)引領課堂。展，情景導入、展示目標；學，自主學習、探究問題；議，分組合作、討論交流；講，精講點撥、歸納總結；測，當堂訓練、提升能力。在模式運用中，通過師生與文本、師生之間、生生之間的交流，催生出靈感，碰撞出思想火花，使學生成為有德行、有智慧的人。
《感恩父母，與愛同行》說課稿
二，說目標1通過一系列活動，增強學生主持活動的能力，培養(yǎng)學生的表演能力，語言情感表達能力，綜合實踐能力。2通過本次主題班會，讓學生感受父母對自己的養(yǎng)育之恩，縮小與父母之間的距離，感悟母愛的無私，父愛的偉大，讓學生懂得為什么要感恩父母。3讓學生學會理解父母，尊敬父母，體諒父母，與父母和諧相處，對父母產生感恩之情，常懷感恩之心，從現(xiàn)在做起，以實際行動來回報父母。三，說準備在確定班會的主題后，為了更好的讓學生受到教育，感受到父母的真情，產生愛父母的情感，所以不能靠枯燥的說教，而要讓學生成為班會課的主體，讓他們自己感受愛的真諦，體驗回報愛的快樂。我充分挖掘各種教學資源，讓學生開始了以下準備工作。1，加強宣傳，營造活動氛圍。播放歌曲《父親》和《母親》，讓學生感受到那如山的嚴父愛，似水的慈母情，進行全員發(fā)動，并公布了本次《感恩父母，與愛同行》主題班會的部分活動方案，得到了同學們的積極響應。
