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中班健康：蔬菜從哪兒來(lái)課件教案
2、萌發(fā)喜歡吃蔬菜的習(xí)慣。準(zhǔn)備：1、多媒體演示2、各種蔬菜若干3、剪好的眼睛、嘴巴若干4、蔬菜寶寶一個(gè)5、種子、小苗實(shí)物6、請(qǐng)大班幼兒扮演老爺爺
兒童樂園課件教案
準(zhǔn)備：１．春天樹林的背景圖一幅。２．教師用吹塑紙剪制的大型運(yùn)動(dòng)器具（如滑梯、秋千、蹺蹺板、攀登架、小火車等）以及用油畫棒繪制的兩個(gè)動(dòng)態(tài)不同的人物?！ ∵^程：一、引出課題１．出示背景圖。今天老師帶來(lái)了一張畫，你們看美不美？（引導(dǎo)幼兒從造型、色彩、構(gòu)圖等方面講述自己的感受）２．這是公園的一角，這里有一片美麗的樹林，樹林里有塊空地，想一想，這里可以放什么呢？（引導(dǎo)幼兒大膽想象、講述）３．出示剪制的大型運(yùn)動(dòng)器具。我們把這些大型運(yùn)動(dòng)器具搬到樹林里去，好嗎？二、討論畫面布局１．滑梯放在哪里比較合適？（滑梯比較高大，如果放在前面會(huì)把后面的物體擋住，因此放在后面比較合適）２．攀登架放在哪里比較合適？（可以放在中間靠左處，與滑梯前后交錯(cuò)）３．蹺蹺板放在哪里比較合適？（可以放在前面，因?yàn)樗容^低）４．小火車放在哪里比較合適？（可以放在畫面的最前面，并靠邊）
中班科學(xué)課件教案：汽車大家族
2、能夠不受數(shù)字排列順序的影響準(zhǔn)確讀出數(shù)字。 3、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】 1、故事掛圖《汽車大家族》。 2、數(shù)字圖片、車牌號(hào)圖片、汽車圖片、 3、各種汽車玩具。 4、音樂磁帶?！净顒?dòng)過程】 一、導(dǎo)入活動(dòng)：教師講故事，并引導(dǎo)幼兒回答問題。 1、教師：“皮皮升入中班了，他最喜歡的玩具就是汽車。他的家里有各種各樣的汽車玩具，有小轎車、救護(hù)車、警車……，你想不想認(rèn)識(shí)一下皮皮和他的汽車？ 2、教師：（出示故事掛圖《汽車大家族》）皮皮都有什么樣的汽車玩具？請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)每種汽車有多少輛？
中班主題課件教案：“我長(zhǎng)大了”
中班：通過觀察自己由小到大的變化感知每個(gè)時(shí)期都有一定的特點(diǎn)，幫助幼兒樹立積極的自我意識(shí)，形成初步的自尊。大班：使幼兒知道自己不但會(huì)長(zhǎng)大，本領(lǐng)也越學(xué)越多，還有著與別人不同的特長(zhǎng)、愛好，鼓勵(lì)幼兒在集體面前表現(xiàn)出來(lái)，促使孩子產(chǎn)生滿足感和充實(shí)感，樹立自信。（二） 設(shè)計(jì)活動(dòng) 1、 通過教師和幼兒共同準(zhǔn)備，收集物品，提高幼兒的興趣，在積極、主動(dòng)投入的過程中感到自己長(zhǎng)大了，增強(qiáng)幼兒的自我意識(shí)。 在中班“我會(huì)長(zhǎng)大”活動(dòng)中，我們讓孩子同父母老師共同收集不同時(shí)期的衣服、用品、照片、錄像片、出生時(shí)的寶寶卡……這些反映了幼兒成長(zhǎng)的狀況，在準(zhǔn)備收集的過程中讓孩子感到：我從嬰兒長(zhǎng)到現(xiàn)在，從只會(huì)吃奶到現(xiàn)在能自己吃飯；從要大人抱著到現(xiàn)在會(huì)跑步、拍球；從小時(shí)候處處要大人照顧，到現(xiàn)在會(huì)自己穿衣疊被，從這些具體的感知中，幼兒體驗(yàn)到自己在長(zhǎng)大，個(gè)子在長(zhǎng)高，本領(lǐng)也越學(xué)越多，以后還會(huì)長(zhǎng)大，還要學(xué)更多的本領(lǐng)。 2、 在系列活動(dòng)“我長(zhǎng)大了”中，教師應(yīng)抓住有利契機(jī)，向幼兒進(jìn)行正面的、積極的影響，讓幼兒對(duì)自我開成正確認(rèn)識(shí)，逐步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己。 在大班活動(dòng)中，幼兒繼續(xù)討論自己在漸漸長(zhǎng)大，身體、能力也在發(fā)生變化，更重要的是除了外貌與別人不同，自己還有許多與別人不同的長(zhǎng)處，教師要在日常生活中注意觀察，和幼兒一起發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，給幼兒以表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，孩子們通過競(jìng)賽看到自己疊被子、系鞋帶比別人快、好，通過表演和展示作品，讓大家看到自己的繪畫好，表演朗誦比別人強(qiáng)等，通過情景再現(xiàn)讓幼兒看到自己的特長(zhǎng)，在進(jìn)行上述種種活動(dòng)中，增進(jìn)了孩子對(duì)自我的積極體驗(yàn)，使他們進(jìn)一步對(duì)自己有所認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)對(duì)自己的信心。
中班主題課件教案：大家喜歡我
一、教學(xué)性情境 活動(dòng)名稱：交朋友 活動(dòng)要求：讓幼兒學(xué)會(huì)用友好的態(tài)度對(duì)待別人，當(dāng)別人不接受自己時(shí)，會(huì)想辦法讓別人喜歡自己。 活動(dòng)準(zhǔn)備：木偶劇表演，課前學(xué)習(xí)表演《拉拉勾》。 活動(dòng)指導(dǎo)： ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境《啞巴老虎》，幼兒觀察交流。 1．小動(dòng)物們?cè)敢夂屠匣⑼慌笥褑?？為什么?2．老虎威威想了一個(gè)不說(shuō)話的辦法來(lái)跟小動(dòng)物們交朋友，你們想一想不說(shuō)法這個(gè)辦法好不好？為什么？（可用表情、動(dòng)作，好聽的聲音）（幼兒嘗試）。 3. 除了用這些方法交朋友，還有什么好辦法能交朋友？（幼兒商量，教師巡迥指導(dǎo)）。
中班主題課件教案：神奇的大香蕉
活動(dòng)準(zhǔn)備：香蕉每人一個(gè)；小熊、襪子、彩色的魔術(shù)盒各一個(gè)；小毛巾每人一條設(shè)計(jì)思路：3——4歲幼兒由于年齡還小所以在情緒上還不是很穩(wěn)定，但是他們對(duì)吃的玩的東西十分感興趣，為了使幼兒在生活化的活動(dòng)中獲得有益的發(fā)展，再結(jié)合我們的主題活動(dòng)《香香的水果》特設(shè)了本次活動(dòng)，以啟發(fā)幼兒的想象力和口頭表述能力?；顒?dòng)流程：導(dǎo)入課題——啟發(fā)想象——分享食物 活動(dòng)過程：導(dǎo)入課題，使幼兒產(chǎn)生興趣1、師：小豬今天帶來(lái)了一樣很好吃的東西，你們猜猜看，這里面是什么呀？（出示小熊和事先在襪子里藏好的香蕉）2. 幼兒討論，自由猜想。3、請(qǐng)幼兒上來(lái)摸摸。4. 揭開謎底，出示香蕉。
中班語(yǔ)言課件教案：大樹媽媽
2、通過讓幼兒嘗試仿編散文，激發(fā)幼兒愛他人的情感?！?設(shè)計(jì)思路：本次活動(dòng)雖無(wú)只接表達(dá)母親與孩子之間的愛意，但樸實(shí)的字里行充滿著“大人與小孩”之間那種相互依偎，相互關(guān)心、形影不離的添犢之情。她能喚起幼兒潛意識(shí)中與媽媽之間的那份親密的情感。 本次活動(dòng)著眼于體驗(yàn)媽媽與孩子之間的相互依偎的情感并鼓勵(lì)幼兒模仿散文中的對(duì)話，有表情地表述。在活動(dòng)中，通過課件欣賞，渲染氣氛，激發(fā)情感、強(qiáng)化語(yǔ)言訴感染力，通過理解欣賞、討論，培養(yǎng)幼兒大膽、響亮地說(shuō)話創(chuàng)設(shè)自然、有趣的教育情景?；顒?dòng)流程：欣賞——熟悉對(duì)話——?jiǎng)?chuàng)編詩(shī)歌——幼兒討論幼兒準(zhǔn)備：課件（大樹媽媽）過程：
大班刮畫：家鄉(xiāng)的夜景課件教案
2、感知色彩明暗的對(duì)比，激發(fā)幼兒對(duì)色彩的感受力，體驗(yàn)色彩與生活環(huán)境的關(guān)系； 3、發(fā)展幼兒觀察力，想象力和口語(yǔ)表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒已初步認(rèn)識(shí)深色和淺色； 2、多媒體幻燈片夜景圖； 3、幼兒作畫工具（畫紙、油畫棒、無(wú)尖鉛筆）； 4、半成品幾張（一張鋪好淺色底色的關(guān)成品、一張?jiān)跍\色底色上涂好的深色的半成品）； 5、歌曲《螢火蟲》磁帶。 活動(dòng)過程： 1、欣賞歌曲，引出課題。 幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》，小朋友你們知道歌曲里唱的是誰(shuí)嗎？螢火蟲什么時(shí)候進(jìn)來(lái)？（是晚上）。當(dāng)夜幕降臨，到處是一片漆黑的時(shí)候，小動(dòng)物迷路的時(shí)候，螢火蟲打著它的小燈籠把小動(dòng)物們安全地送回了家。
中班社會(huì)：大樓里的孩子課件教案
2、懂得別人的事情幫著做，體驗(yàn)互相關(guān)心的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)過程： 1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子記住家里的地址，電話號(hào)碼；請(qǐng)幼兒了解同住大樓里的人的姓名、職業(yè)等等 2、、教師引導(dǎo)幼兒介紹自己住的大樓或小區(qū)，引起活動(dòng)的興趣 （1） 教師：小朋友知道自己住在哪里嗎？地址是哪里呢？大樓里住了哪些鄰居呢？他們是干什么的呢？你們喜歡他們嗎？為什么？ （2） 教師請(qǐng)幼兒分組討論互相講講自己的鄰居。 2、教師為幼兒講《你幫我，我?guī)湍恪返墓适?，引?dǎo)幼兒懂的一些交往的禮儀 （1） 教師有表情地講故事，用提問的方式引導(dǎo)幼兒思考：小草為什么會(huì)長(zhǎng)得高、長(zhǎng)得大，它得到了誰(shuí)的幫助？小草它是怎么想的？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它什么？
中班社會(huì)：大手拉小手課件教案
活動(dòng)準(zhǔn)備：與中三班教師約定好時(shí)間?；顒?dòng)過程：一、討論怎樣做哥哥姐姐。1、我們長(zhǎng)大了，當(dāng)?shù)艿苊妹脕?lái)我們大三班做客時(shí)我們應(yīng)該怎樣做小主人？和他們一起說(shuō)些什么話？有什么本領(lǐng)要教他們？二、實(shí)踐活動(dòng)：1、熱情大方迎接弟弟妹妹。每位幼兒邀請(qǐng)一位弟弟或妹妹到自己身邊，做自我介紹，互相熟悉。
中班社會(huì)：我長(zhǎng)大了課件教案
二、 活動(dòng)目標(biāo)1、 讓幼兒知道長(zhǎng)大了應(yīng)該自己的事情自己做。2、 培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。3、 鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。三、 活動(dòng)重難點(diǎn)1、 培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。2、 教育幼兒自己的事情自己做。四、 活動(dòng)準(zhǔn)備：故事、衣服、音樂
中班社會(huì)：玩具大家玩課件教案
二、重點(diǎn)與難點(diǎn) 1．玩具大家玩。 2．友好地玩。 三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1．每人自帶一件玩具。 2．大皮球若干（如全班人數(shù)）。 3．與大班老師聯(lián)系，擬定和大班幼兒共同玩皮球的計(jì)劃。 四、設(shè)計(jì)思路 現(xiàn)代獨(dú)生子女家庭的孩子，他們擁有許多玩具，但常常因缺少玩伴而不會(huì)與人分享玩具，和別人一起玩。本活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒將自己的玩具帶到幼兒園和同伴一起玩，和大班哥哥姐姐一起玩，在活動(dòng)過程中，使其體會(huì)分享的快樂，并從中激發(fā)幼兒交往的愿望，培養(yǎng)幼兒初步的交往能力。本設(shè)計(jì)僅僅是一種思路。在日常教育中，老師可抓住時(shí)機(jī)，多設(shè)計(jì)這類活動(dòng)，使幼兒在反復(fù)的情緒體驗(yàn)中，形成正確的觀察。五、活動(dòng)流程 激發(fā)情緒，介紹玩具，看別人玩——體驗(yàn)情緒，和同伴玩，和大哥哥一起玩——形成理念，大家一起玩才快樂
中班科學(xué)課件教案：叮叮當(dāng)
活動(dòng)準(zhǔn)備 1、教學(xué)實(shí)驗(yàn)材料：有蓋的罐子若干、黃豆報(bào)紙米粒碗勺等 2、實(shí)驗(yàn)記錄：記錄單、繪畫方式記錄 3、時(shí)間安排：20——30分鐘 活動(dòng)過程1 、教師出示裝有東西的罐子，搖一搖。 T、咦，怎么回事？猜猜這個(gè)罐子怎么會(huì)發(fā)出聲音？ C、有東西。 T、有什么東西呢？
中班科學(xué)課件教案：沉與浮
二、活動(dòng)目的：1、 引導(dǎo)幼兒觀察、比較物體在水中的沉浮現(xiàn)象。2、 引導(dǎo)幼兒積極思考，大膽操作和用語(yǔ)言較完整連貫地表達(dá)自己的意思。3、 引導(dǎo)幼兒嘗試用簡(jiǎn)單的圖畫記錄觀察和探索的結(jié)果。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小泡沫板、石頭、玻璃珠、雪花片、小球、塑料瓶、操作盤放在桌子的中間。2、記錄表、筆、水盆。四、活動(dòng)過程1、教學(xué)活動(dòng)的導(dǎo)入幼兒進(jìn)入課室室后，坐在座位上。老師：小朋友，我們來(lái)看看托盤中都放著哪些東西？
中班主題課件教案：旅游
二、過程實(shí)錄 活動(dòng)1：談話 我的照片 在孩子們帶來(lái)的與旅游有關(guān)的物品、資料中，照片是他們的最愛，幾乎每一個(gè)孩子都迫不及待地想要告訴同伴自己去過哪些地方，因而將談話活動(dòng)放在了第一，以滿足孩子們的興趣。 （一）活動(dòng)目標(biāo)： 1、能用較完整的語(yǔ)言向同伴介紹照片是在什么地方拍的，以及在那里的所見所聞。 2、初步了解看地圖的方法，對(duì)地圖產(chǎn)生興趣。 3、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言的良好習(xí)慣。 （二）活動(dòng)準(zhǔn)備： 照片、少兒地圖、視頻儀、電視機(jī)。 （三）活動(dòng)過程： 1、請(qǐng)幼兒和身邊的好朋友相互交流照片上的內(nèi)容。 （評(píng)：在這一活動(dòng)中，因?yàn)楹⒆觽円逊e累了一定的經(jīng)驗(yàn)，所以每一個(gè)孩子都表現(xiàn)得非常活躍，他們樂于與同伴交流，言語(yǔ)間不時(shí)流露出幾許自豪與得意。） 興趣了。
中班主題課件教案：做燈
2、喜歡與同伴合作，養(yǎng)成良好的操作能力。情境創(chuàng)設(shè)： 已在寒假觀察認(rèn)識(shí)各種各樣的燈；和孩子收集各種廢舊材料：紙盒、易拉罐，塑料瓶等；提供各種廣告紙、蠟光紙、皺紋紙、稠帶等；剪刀、漿糊、抹布等。
小班主題 洞洞鞋課件教案
教學(xué)流程：一、找找洞洞鞋，比較大小、與家庭成員配對(duì)1、師：今天來(lái)了位小客人，它的名字叫洞洞鞋，他躲在一個(gè)鞋柜里，請(qǐng)你來(lái)找一找。（出示鞋柜）2、師：這么多的鞋子，哪一雙才是洞洞鞋呢？你是怎么知道的？3、師：那你們猜猜這雙洞洞鞋是誰(shuí)穿的呢？你是怎么知道的？（小小的）這里還有沒有寶寶的鞋？4、師：大大的鞋子是誰(shuí)的？這里有沒有爸爸的鞋子？爸爸的鞋子大大的像什么？爸爸穿著運(yùn)動(dòng)鞋去干什么呀？爸爸愛運(yùn)動(dòng)所以力氣大。5、比寶寶的大一些，比爸爸的小一些是誰(shuí)的鞋子？你們覺得媽媽的鞋子怎么樣？（漂亮、時(shí)髦）洞洞鞋2：瞧！我家的鞋子可真多，爸爸力氣大穿大大的鞋，媽媽愛漂亮穿高跟鞋，寶寶最可愛穿小小的鞋。
小班主題 我喜歡課件教案
一、晨間活動(dòng)：要求：1、穩(wěn)定幼兒情緒（馬添添），引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)“老師早”。 2、提醒幼兒找到自己的坐位，安靜地玩桌面玩具。 3、能將桌面玩具放回原處。二、晨間鍛煉：（一）玩大型玩具目標(biāo)：1、喜歡玩大型玩具，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有初步的安全意識(shí)。 2、積極參加體育活動(dòng)，促進(jìn)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。過程：1、回憶上次游戲情況。2、交代要求： ①排排隊(duì)，你先來(lái)。 ②滑梯從上往下滑，前面有人等一等，前面沒人再上去。 ③聽到老師信號(hào)回到老師身邊。3、幼兒玩大型玩具，老師提醒幼兒注意安全。4、集中：聽到老師信號(hào)回到老師身邊。5、談話：大型玩具好玩在什么地方？（二）拋接球（器械1）目標(biāo)：1、練習(xí)拋接球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力. 2、喜歡球類活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球人手一個(gè)過程：1、以小猴的口吻引題。 ① 誰(shuí)來(lái)了？大家向他問好?、?小猴和大家一起玩拋接球的游戲了。2、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲。① 老師以小猴的身份做示范（把球向上拋起并接住，引導(dǎo)幼兒注意看準(zhǔn)球的上拋方位與高度，注意安全）。② 小猴和小朋友一起玩拋接球。3、集中討論：①你學(xué)會(huì)這個(gè)新本領(lǐng)了嗎？②你在學(xué)新本領(lǐng)的時(shí)候遇到了哪些困難？是怎么解決的？4、放松活動(dòng)，收拾皮球。
小班主題 漏斗課件教案
活動(dòng)目標(biāo)1、逐步培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。2、培養(yǎng)幼兒的探索精神。3、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣。 問題板塊 幼兒對(duì)漏斗的了解是個(gè)空白，幼兒不知道漏斗有什么用？怎么用？主題墻報(bào)1、創(chuàng)設(shè)以漏斗為主題的墻飾。2、與幼兒共同設(shè)計(jì)布置墻飾。
小班主題娃娃家課件教案
我想家對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，都是最美麗的地方，不管孩子的情緒有多么不穩(wěn)定，不管遇到什么不開心的事，說(shuō)到家，孩子們就會(huì)多一份溫馨與向往。對(duì)于入園不久的小班孩子來(lái)說(shuō)，家是他們最熟悉的地方，濃濃的親情，會(huì)使幼兒感到安全，得到溫暖。他們喜歡玩角色游戲，家中各個(gè)成員的角色是他們最喜歡扮演模仿的角色。為了給幼兒家的感覺，在情感發(fā)展上幫助他們逐漸獨(dú)立起來(lái)。為了更好地讓幼兒體驗(yàn)角色，進(jìn)入角色。我們決定開展主題活動(dòng)《娃娃家》來(lái)豐富幼兒的角色意識(shí)，讓娃娃家的開展變得更加有序、更加有趣。同時(shí)讓孩子們學(xué)會(huì)當(dāng)娃娃家的爸爸和媽媽還有其他成員。知道一個(gè)家庭里有許多成員：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、寶寶等。在家里要相親相愛，會(huì)表達(dá)自己的情感。二、主題目標(biāo)：了解自己的家和家庭成員，親近父母和長(zhǎng)輩，以各種方式表達(dá)自己的情感。三、《娃娃家》主題活動(dòng)實(shí)施的介紹 主題選自《娃娃家》主題是在3——4歲學(xué)習(xí)參考用書（P7—P20頁(yè)）、有四個(gè)次級(jí)主題：爸爸媽媽好、喂娃娃吃飯、搖籃曲、我的家。爸爸媽媽好里的十個(gè)提示點(diǎn)：（P8、9） l 帶一張爸爸媽媽的合影l(fā) 做相框 和媽媽一起整理物品l 花兒送給爸爸媽媽up2 兒歌“飛呀飛”l 說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽的名字up2 裝扮爸爸媽媽l 畫畫“小寶寶在長(zhǎng)大”l 歌曲“爸爸媽媽好”l 故事“雞蛋變娃娃”
