-
超市員工培訓(xùn)工作計(jì)劃
1、 可以提高員工整體素質(zhì)； 2、 可以提高銷(xiāo)售額和為企業(yè)創(chuàng)新的能力； 3、 可以降低損耗； 4、 可以改善工作質(zhì)量； 5、 可以減少事故的`發(fā)生；
后進(jìn)生培訓(xùn)工作計(jì)劃
一、基本情況分析 1、學(xué)生情況分析 我任教兩個(gè)班，二(3)班有46人，二(2)班有46人，從學(xué)習(xí)情況、知識(shí)技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來(lái)看，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，數(shù)學(xué)課興趣濃厚、動(dòng)手能力強(qiáng)，作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，自我要求嚴(yán)格，特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時(shí)，仍然極個(gè)別部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真主要是那20%的后進(jìn)生，其主要形成的原因有以下幾點(diǎn)： 1.由于紀(jì)律較差，很多問(wèn)題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住?！ ?.缺乏自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性，懶惰貪玩，上課不注意聽(tīng)講。
超市培訓(xùn)工作計(jì)劃范本
1、可以提高員工整體素質(zhì)。 2、可以提高銷(xiāo)售額和為企業(yè)創(chuàng)新的能力。 3、可以降低損耗?！ ?、可以改善工作質(zhì)量?！ ?、可以減少事故的發(fā)生。 6、可以改善管理內(nèi)容?！ ?、增強(qiáng)就業(yè)能力?！ ?、獲得除收入以外的其它報(bào)酬?！ ?、增強(qiáng)職業(yè)的穩(wěn)定性。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想 立足校園實(shí)際，以市、區(qū)有關(guān)部門(mén)的工作要求為指導(dǎo)，以安全工作為基礎(chǔ)，以進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范管理為重點(diǎn)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，全面提升校園各項(xiàng)工作的水平?！ 《?、工作目標(biāo) 1、有針對(duì)性地開(kāi)展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取在年檢中有好的表現(xiàn)?！ ?、抓實(shí)校園的各項(xiàng)管理，讓學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)業(yè)成績(jī)等方面有整體性的提高。
軍訓(xùn)教官發(fā)言稿簡(jiǎn)短
大家好！在這花團(tuán)錦簇、綠意正濃的美好時(shí)節(jié)，我們的人民軍隊(duì)也歷經(jīng)了__年風(fēng)雨洗禮，一路屹立不倒，鋒芒永存，在這歷史性的光輝時(shí)刻，我們非常高興的迎來(lái)了___中學(xué)20**年的新生軍訓(xùn)。能夠承擔(dān)___中學(xué)20__級(jí)高一新生軍訓(xùn)任務(wù)，我們感到非常的自豪！在接下來(lái)的幾天里我們將與學(xué)校的老師、同學(xué)們共同度過(guò)一段充實(shí)、而有意義的軍訓(xùn)生活。在此，我代表全體教官，向參訓(xùn)的全體同學(xué)們表示熱烈的祝賀！祝賀你們即將開(kāi)始進(jìn)入人生的第一次跨越！
小學(xué)校本培訓(xùn)規(guī)章制度
二、教師學(xué)習(xí)制度 ?。ㄟ^(guò)有效的理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展，將教師面向新的境界?！ ?．每周一下午，學(xué)校統(tǒng)一安排組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。 3．每周有具體教研組教研活動(dòng)安排?！ ?．教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的形式有： （1）專(zhuān)家指導(dǎo)。教育科研和教改專(zhuān)家、有成就的同行來(lái)校組織培訓(xùn)，開(kāi)設(shè)講座、開(kāi)展咨詢(xún)?！ 。?）外出取經(jīng)。帶著問(wèn)題到先進(jìn)兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，加強(qiáng)兄弟學(xué)校的聯(lián)系。形成經(jīng)常性的工作考察和交流研討制度?！ 。?）師資培訓(xùn)。學(xué)校根據(jù)制定的培訓(xùn)計(jì)劃，有計(jì)劃地開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)。
中學(xué)校本培訓(xùn)規(guī)章制度
2、教研組每?jī)芍芙M織一次集中培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)期至少組織二次大型教研活動(dòng)。 3、開(kāi)展分層次培訓(xùn)，骨干教師、新教師要參加學(xué)校和上級(jí)組織的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)?！ ?、教師參加培訓(xùn)時(shí)，要認(rèn)真記錄，并做到及時(shí)消化，應(yīng)運(yùn)于教學(xué)研究?！ ?、教師必須按時(shí)完成自修內(nèi)容，及時(shí)整理自己的校本培訓(xùn)檔案袋，每學(xué)期期末上交?！ ?、每位教師每學(xué)期必須講公開(kāi)課一節(jié)、寫(xiě)課后反思10則篇，上交最佳教案一篇、聽(tīng)課20節(jié)以上。
教師培訓(xùn)制度及措施
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、注重宣傳 、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，以分管校長(zhǎng)為常務(wù)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校校本培訓(xùn)組織、管理、服務(wù)、教學(xué)、教研、科研資料積累等項(xiàng)工作 2、學(xué)校教務(wù)處要把推進(jìn)課改作為中心工作，為課改服好務(wù)，負(fù)責(zé)教師學(xué)科培訓(xùn)、教研、科研組織管理工作；要搞好《課題研究》，及時(shí)搜集、總結(jié)、報(bào)道、推廣學(xué)校、教師在課改中的經(jīng)驗(yàn)，積累、整理課改相關(guān)資料?！ ?、要通過(guò)多種形式廣泛宣傳課改，讓社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生了解課改的目的、意義和要求，努力爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的理解、支持和配合。 4、建立充分調(diào)動(dòng)教師參與校本培訓(xùn)積極性的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)工作中涌現(xiàn)的有突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)課改過(guò)程中的優(yōu)秀成果進(jìn)行及時(shí)推廣?！ 《?、轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)措施 ?。ㄒ唬┡D(zhuǎn)變觀念樹(shù)立“五個(gè)意識(shí)” 意識(shí)決定行為，觀念指導(dǎo)課改。增強(qiáng)使命感，強(qiáng)化課改責(zé)任意識(shí)，逐步樹(shù)立“五個(gè)意識(shí)”，努力完成課改實(shí)驗(yàn)任務(wù)?！ 。?）要樹(shù)立課程意識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。課程不僅是文本課程，更是體驗(yàn)課程；課程不再只是知識(shí)的載體，而是教師和學(xué)生共同探求新知識(shí)的過(guò)程。教師要?jiǎng)?chuàng)造性地變被動(dòng)地使用教材為主動(dòng)地挖掘教材，成為課程的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)者。 ?。?）要樹(shù)立開(kāi)放意識(shí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)生活，拉近與社會(huì)、生活的距離，讓教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)時(shí)間、空間，教學(xué)策略等呈現(xiàn)開(kāi)放性，注重科學(xué)和生活的有機(jī)整合?！ 。?）要樹(shù)立綜合意識(shí)，把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)滲透到教育教學(xué)中。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓科學(xué)精神與人文精神成為學(xué)生發(fā)展的雙翼，在廣泛的學(xué)科滲透、熏陶、體驗(yàn)和積累中增長(zhǎng)知識(shí)。 ?。?）要樹(shù)立評(píng)價(jià)意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生能體驗(yàn)到成功和快樂(lè)。評(píng)價(jià)既要關(guān)注了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，又發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了學(xué)生的潛能；既要了解學(xué)生的需求，又要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。要使評(píng)價(jià)從單純的書(shū)面測(cè)驗(yàn)、考試檢查學(xué)主對(duì)知識(shí)技能掌握情況轉(zhuǎn)變?yōu)檫\(yùn)用多種方法綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，尤其是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的變化與進(jìn)步。
小學(xué)教師校本培訓(xùn)制度
校本培訓(xùn)由學(xué)校教務(wù)處組織展開(kāi)?！ ?、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每周三、四各開(kāi)展一次，由教研組長(zhǎng)組織，全體教師參與，一般情況下不得請(qǐng)假，學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)不得做與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的其它工作?！ ?、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容以基礎(chǔ)教育改革為基本內(nèi)容，包括各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程倡導(dǎo)的教育教學(xué)方式方法、新課程倡導(dǎo)的學(xué)生評(píng)價(jià)方式為主要內(nèi)容，同時(shí)兼顧現(xiàn)代化教育手段的應(yīng)用及市教育局、教研室每學(xué)期規(guī)定的其它有關(guān)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！ ?、教師業(yè)務(wù)集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于1個(gè)小時(shí)。 5、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)必須有計(jì)劃地安排組織，各教研組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初制定的教研工作計(jì)劃中，要有專(zhuān)門(mén)的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的計(jì)劃安排，計(jì)劃安排中要有明確的學(xué)習(xí)內(nèi)容，具體的學(xué)習(xí)時(shí)間及相關(guān)的責(zé)任人。
大班音樂(lè)教案：節(jié)奏訓(xùn)練
活動(dòng)難點(diǎn)： 肢體各節(jié)奏的配合。活動(dòng)準(zhǔn)備： 節(jié)奏條、錄音機(jī)、、磁帶、打擊樂(lè)器。活動(dòng)過(guò)程： 一、律動(dòng)進(jìn)入教室教師彈前奏復(fù)習(xí)節(jié)奏歌《誰(shuí)在說(shuō)話(huà)》1、教師提問(wèn)：這是一首什么歌曲？幼兒：節(jié)奏歌2、教師：在節(jié)奏歌里你都聽(tīng)到那些打擊樂(lè)器？幼兒：鈴鼓、碰鈴、木魚(yú)。。。。。。3、教師：真聰明，那么我們就用打擊樂(lè)器向客人老師介紹自己。4、教師先介紹自己—— ××∣×× 我 叫 王 馨請(qǐng)幼兒逐一介紹自己。打破以往的模式吸引幼兒的注意力。5、教師：小朋友們的名字還有三個(gè)字的那用什么節(jié)奏呢？幼兒爭(zhēng)先恐后的練習(xí)，請(qǐng)幼兒模仿。6、教師出示節(jié)奏條：×××× × 請(qǐng)幼兒模仿打節(jié)奏幼兒依次介紹自己。。。7、教師：“咱們一起說(shuō)歡迎來(lái)做客，但是要求小樂(lè)師用好聽(tīng)的節(jié)奏說(shuō)?！?幼兒自由練習(xí)。8、教師出示節(jié)奏：設(shè)置疑問(wèn)！ × × × × × × × × 0 歡迎來(lái)做客大家好重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)空拍
培訓(xùn)服務(wù)合同范本
一、總則1、甲方自愿接受乙方的培訓(xùn)服務(wù)，參加_________________項(xiàng)目（課程）的培訓(xùn)。2、乙方是經(jīng)過(guò)_________（國(guó)家機(jī)關(guān)）批準(zhǔn)設(shè)立的合法的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，具備甲方要求提供的培訓(xùn)項(xiàng)目（課程）的辦學(xué)資質(zhì)。3、甲方已經(jīng)對(duì)乙方提供的課程、師資、教材、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)形式、結(jié)業(yè)成果形式、收費(fèi)、退費(fèi)等有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)咨詢(xún)，并表示認(rèn)可；乙方也了解甲方參加培訓(xùn)的目的和要求。4、甲方繳費(fèi)注冊(cè)時(shí)，由甲、乙雙方共同簽訂培訓(xùn)合同，作為雙方今后解決爭(zhēng)議糾紛的依據(jù)。二、甲方權(quán)利及義務(wù)1、甲方繳費(fèi)項(xiàng)目及繳費(fèi)金額（分項(xiàng)目填寫(xiě)，并注明是否包括考試費(fèi)、證書(shū)成本費(fèi)）：_________元（大寫(xiě)__________________），繳費(fèi)方式：__________________。2、自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊重學(xué)校教師和管理人員，對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。3、根據(jù)課程安排按時(shí)認(rèn)真參加培訓(xùn)，因故不能參加培訓(xùn)提前請(qǐng)假。4、愛(ài)護(hù)學(xué)校物品，使用教學(xué)儀器設(shè)備應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。5、未經(jīng)乙方同意，甲方不得復(fù)制、傳播乙方提供的自編教材、講義等學(xué)習(xí)資料，也不得在授課過(guò)程中擅自使用任何錄音、錄影設(shè)備。
拓展訓(xùn)練委托合同
甲方委托乙方組織實(shí)施拓展訓(xùn)練活動(dòng)，并達(dá)成委托協(xié)議如下：一、服務(wù)內(nèi)容以乙方提供的《拓展訓(xùn)練計(jì)劃書(shū)》為準(zhǔn)，有甲方進(jìn)行選擇。二、活動(dòng)概況參訓(xùn)人數(shù)： 人,最低人數(shù) 人，最高 人?；顒?dòng)時(shí)間：從 活動(dòng)地點(diǎn)： 三、服務(wù)價(jià)格服務(wù)價(jià)格按照 元/人的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行計(jì)算。（包括：）費(fèi)用共計(jì)：人民幣（ 元） 人民幣（小寫(xiě)： 元）四、付款時(shí)間及付款方式1. 甲方在培訓(xùn)開(kāi)始前三天向乙方支付培訓(xùn)款 的50% 。余額 元在培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后當(dāng)日付清。2. 付款方式支票。3. 乙方在甲方付清全部款項(xiàng)之后為甲方開(kāi)具發(fā)票。五、雙方權(quán)利和義務(wù)（一）甲方權(quán)利與義務(wù)：1. 甲方有權(quán)利對(duì)該次活動(dòng)的相關(guān)細(xì)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督及了解。2. 甲方有權(quán)利根據(jù)臨時(shí)情況向乙方提出活動(dòng)修改意見(jiàn)，經(jīng)雙方協(xié)商后實(shí)施。3. 甲方享受乙方提供的計(jì)劃內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)，如超標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生費(fèi)用由甲方自理。4. 甲方有責(zé)任于活動(dòng)前期在組織、溝通、費(fèi)用支付上給予乙方充分支持，以保障乙方能夠順利地將活動(dòng)組織進(jìn)行。5. 在活動(dòng)中甲方人員應(yīng)服從領(lǐng)隊(duì)的安排指導(dǎo)。6. 甲方指定其活動(dòng)團(tuán)隊(duì)中的 _____ 先生/女士為甲方代表，身份證 ，在活動(dòng)過(guò)程中可代表甲方處理相關(guān)事宜。
培訓(xùn)班合伙協(xié)議合同范本
合伙人：乙(姓名)，內(nèi)容同上(列出合伙人的基本情況)合伙人本著公平、平等、互利的原則訂立合伙協(xié)議如下：第一條 甲乙雙方自愿合伙經(jīng)營(yíng)×××(項(xiàng)目名稱(chēng))，總投資為×萬(wàn)元，甲出資×萬(wàn)元，乙出資×萬(wàn)元，各占投資總額的×%、×%。第二條 本合伙依法組成合伙企業(yè)，由甲負(fù)責(zé)辦理工商登記。第三條 本合伙企業(yè)經(jīng)營(yíng)期限為十年。如果需要延長(zhǎng)期限的， 在期滿(mǎn)前六個(gè)月辦理有關(guān)手續(xù)。第四條 合伙雙方共同經(jīng)營(yíng)、共同勞動(dòng)，共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，共負(fù)盈虧。企業(yè)盈余按照各自的投資比例分配。企業(yè)債務(wù)按照各自投資比例負(fù)擔(dān)。任何一方對(duì)外償還債務(wù)后， 另一方應(yīng)當(dāng)按比例在十日內(nèi)向?qū)Ψ角鍍斪约贺?fù)擔(dān)的部分。第五條 他人可以入伙，但須經(jīng)甲乙雙方同意，并辦理增加出 資額的手續(xù)和訂立補(bǔ)充協(xié)議。補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。第六條 出現(xiàn)下列事項(xiàng)，合伙終止：(一)合伙期滿(mǎn);(二)合伙雙方協(xié)商同意;(三)合伙經(jīng)營(yíng)的事業(yè)已經(jīng)完成或者無(wú)法完成;(四)其他法律規(guī)定的情況。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)入股協(xié)議書(shū)1
投資項(xiàng)目：培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 合作人數(shù)： 四個(gè) (以下簡(jiǎn)稱(chēng)“共同投資人” )甲方姓名__________， 性別_______，身份證號(hào)碼_____ ______________________________;乙方姓名__________， 性別_______，身份證號(hào)碼__________________________ ________;丙方姓名__________，性別_______，身份證號(hào)碼___________________________________;丁方姓名__________，性別_______，身份證號(hào)碼___________________________________;第二條 合作經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目和范圍投資開(kāi)辦中小學(xué)托管培訓(xùn)等項(xiàng)目。組織學(xué)生進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)及學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。第三條 合作期限自__2017_年__4__月__8__日 至____年____月____日止; 合同期滿(mǎn)后， 如各共同投資人對(duì)合同沒(méi)有進(jìn)行否決要求，則合同按照相同要求進(jìn)行優(yōu)先續(xù)約;如共同投資人無(wú)意愿繼續(xù)續(xù)約，則由所有投資人共同商議并決策;第四條 出資額、方式、期限1. 共同投資人甲____________以現(xiàn)金方式出資，計(jì)人民幣_(tái)___________元，占______; 共同投資人乙____________以現(xiàn)金方式出資，計(jì)人民幣_(tái)___________元，占______; 共同投資人丙____________以現(xiàn)金方式出資，計(jì)人民幣_(tái)___________元，占______; 共同投資人丁____________以現(xiàn)金方式出資，計(jì)人民幣_(tái)___________元，占______;2.各共同投資人的出資，于_________年________月________日以前集資完畢以保證合作投資項(xiàng)目的正常運(yùn)作與經(jīng)營(yíng)：3. 共同投資人共出資共計(jì)人民幣_(tái)________元;合作期間共同投資人的出資為共有財(cái)產(chǎn)，共同投資人按其出資比例共有，不得隨意請(qǐng)求分割; 本合同終止后，各共同投資人的出資仍為個(gè)人所有，至?xí)r依據(jù)經(jīng)營(yíng)狀況按照投資比例予以返還;如續(xù)約或合同經(jīng)過(guò)所有共同投資人商議繼續(xù)執(zhí)行的，共有資產(chǎn)不予以分割;第五條 事務(wù)執(zhí)行1.共同投資人委托____方代表全體共同投資人執(zhí)行共同投資的日常事務(wù)，包括但不限于：(1)在股份公司發(fā)起設(shè)立階段，行使及履行作為股份有限公司發(fā)起人的權(quán)利和義務(wù) ;(2)在股份公司成立后，行使其作為股份公司股東的權(quán)利、履行相應(yīng)義務(wù);(3)收集共同投資所產(chǎn)生的孳息，并按照本協(xié)議有關(guān)規(guī)定處置;2.其他投資人有權(quán)檢查日常事務(wù)的執(zhí)行情況，___方有義務(wù)向其他投資人報(bào)告共同投資的經(jīng)營(yíng)狀況和財(cái)務(wù)狀況;
小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)范文
此外，以研訓(xùn)項(xiàng)目包和名師工作室為平臺(tái)，開(kāi)展教師學(xué)科交流研討活動(dòng)、讀書(shū)分享、聽(tīng)專(zhuān)家講座等活動(dòng)。這樣，有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高?？傊?，我們通過(guò)豐富多彩的教學(xué)研究活動(dòng)，積極探索行之有效的新課程實(shí)施模式，優(yōu)化我校的課堂教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的鞏固與提高。三、取得的成績(jī)我校建校4個(gè)月以來(lái)，教師在區(qū)級(jí)教育主管部門(mén)組織開(kāi)展的論文評(píng)選中，獲獎(jiǎng)達(dá)9篇，在區(qū)級(jí)教育主管部門(mén)組織的教壇新星評(píng)選活動(dòng)中，我校2名教師獲得此項(xiàng)榮譽(yù)。四、存在問(wèn)題我校積極開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，但也存在一些不足，有待改進(jìn)，具體表現(xiàn)在：二級(jí)培訓(xùn)的質(zhì)量有待提高；教學(xué)研究成果需繼續(xù)加強(qiáng)；校本培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)要有深度。五、今后工作通過(guò)本學(xué)期的教師培訓(xùn)，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。針對(duì)以上存在的不足，我校將采取措施，完善工作，為建設(shè)業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力。
小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)
這樣，有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高?？傊?，我們通過(guò)豐富多彩的教學(xué)研究活動(dòng)，積極探索行之有效的新課程實(shí)施模式，優(yōu)化我校的課堂教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的鞏固與提高。三、取得的成績(jī)我校建校4個(gè)月以來(lái)，教師在區(qū)級(jí)教育主管部門(mén)組織開(kāi)展的論文評(píng)選中，獲獎(jiǎng)達(dá)9篇，在區(qū)級(jí)教育主管部門(mén)組織的教壇新星評(píng)選活動(dòng)中，我校2名教師獲得此項(xiàng)榮譽(yù)。四、存在問(wèn)題我校積極開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，但也存在一些不足，有待改進(jìn)，具體表現(xiàn)在：二級(jí)培訓(xùn)的質(zhì)量有待提高；教學(xué)研究成果需繼續(xù)加強(qiáng)；校本培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)要有深度。五、今后工作通過(guò)本學(xué)期的教師培訓(xùn)，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。針對(duì)以上存在的不足，我校將采取措施，完善工作，為建設(shè)業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力。
勞動(dòng)合同范本實(shí)例
（四）勞動(dòng)合同依法被確認(rèn)無(wú)效，給對(duì)方造成損害的，有過(guò)錯(cuò)的一方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。（五）甲方違約解除或者終止勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)依照本合同第九條第十項(xiàng)規(guī)定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的二倍向乙方支付賠償金。（六）任何一方的其他違約行為給對(duì)方造成經(jīng)濟(jì)損失的，按法律規(guī)定賠償對(duì)方經(jīng)濟(jì)損失。
正規(guī)實(shí)習(xí)勞動(dòng)合同
一、實(shí)習(xí)內(nèi)容1.甲方為乙方實(shí)習(xí)提供各項(xiàng)便利條件;2.乙方應(yīng)虛心向甲方業(yè)務(wù)員學(xué)習(xí)外貿(mào)技術(shù)，基本掌握外貿(mào)工作的程序和實(shí)務(wù);3.乙方應(yīng)根據(jù)甲方安排積極協(xié)助甲方業(yè)務(wù)員辦理外貿(mào)業(yè)務(wù)，同時(shí)完成甲方交辦的其它事務(wù);4.乙方在實(shí)習(xí)期內(nèi)應(yīng)積極尋找客戶(hù)，開(kāi)拓業(yè)務(wù)渠道，爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)結(jié)束前業(yè)務(wù)能上手。三、實(shí)習(xí)報(bào)酬實(shí)習(xí)期間甲方根據(jù)乙方的工作態(tài)度、工作表現(xiàn)等給予一定的勞務(wù)費(fèi)。四、實(shí)習(xí)紀(jì)律乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)和甲方制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，乙方在業(yè)務(wù)上受指導(dǎo)老師指導(dǎo)，行政上由甲方辦公室管理，實(shí)習(xí)期滿(mǎn)由甲方寫(xiě)出實(shí)習(xí)鑒定。
實(shí)習(xí)工作目標(biāo)工作計(jì)劃
實(shí)習(xí)目的頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教育的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生走向社會(huì)，接觸本專(zhuān)業(yè)工作，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力;培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。
教師教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃
知識(shí)與技能： 1、讓學(xué)生聯(lián)系已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成式與方程的過(guò)程；經(jīng)歷探索和理解分?jǐn)?shù)的意義、性質(zhì)和分?jǐn)?shù)加、減法計(jì)算方法的過(guò)程，形成必要的計(jì)算技能?！ ?、讓學(xué)生在用數(shù)對(duì)確定位置，認(rèn)識(shí)圓的特征以及探索和掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)、面積公式的過(guò)程中，獲得有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和相應(yīng)的基本技能?！ ?、經(jīng)歷用復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖表示相關(guān)數(shù)據(jù)的過(guò)程，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和交流；能按要求完成相關(guān)的折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖。
