
二、時間、地點、活動內容 1、每年清明節(jié)前后,組織部分學生到革命烈士陵園進行掃墓活動。 2、每兩個月·學生到居委會參加社區(qū)環(huán)保宣傳和實踐活動?! ?、每學年組織部分優(yōu)秀學生參觀有關展覽,對學生進行有關教育?! ?、每學期組織學生觀看有教育意義的影片1-2部。

一、人數(shù)加、減分 人數(shù)加、減分這項政策的制定,決策人考慮的是教師的工作量問題,我們認為工作量的大小不能把教的學生的多少作為考核依據(jù)之一。 第一、人數(shù)的多少不是教師甚至學校能控制的,我們也很不愿意自己的學校、自己的班級人數(shù)少。而教的人數(shù)多只不過是僅在作業(yè)批改,課業(yè)輔導上增加點量而已。

二、認真貫徹執(zhí)行學校教職工代表大會的決議及上級工會的決定,負責主持學校工會的日常工作。 三、制定學校工會的各項工作計劃,各種會議的組織實施及各類學習的安排,并做到有布置、有檢查、有落實、有總結?! ∷摹@學校教育教學、建設,組織教職工開展勞動競賽、合理化建議、教育改革和教育創(chuàng)新活動。

一、學生的德育工作 、建立“學校、大隊部、中隊”為一條線的縱向德育教育和“學校、家庭、社會”為另一條線橫向德育教育,形成齊抓共管的德育工作網(wǎng)絡?! ?、學校德育以各種紀念日、節(jié)日為主要時間,以革命歷史和初步的人生觀為主要內容,愛國主義教育,革命傳統(tǒng)和人生價值教育為目的,加強學生德育工作。 3、大隊和中隊以各種活動為主要形式,以“五自”能力的訓練,小學生日常行為規(guī)范,小學生守則,小學生在校一日常規(guī)為主要內容,以品行教育、行為習慣和養(yǎng)成以禮貌為目的,加強學生德育工作,形成良好班風。

2、教師財產:每個教師分的辦公設施,調走時必須如數(shù)完好交回學校,如果沒交回,則照價賠償?! 【筒凸芾恚骸 」顒?,每學期最多一次,超過的由參加人員自行負責?! 箐N方法:(1):同級來訪,每人次8元。

一、學校安全工作實行校長負責,副校長具體抓,學校教職工具體落實的多元化共同努力,共同負責的管理機制,確保責任層層落實,齊抓共管。 二、校長應經(jīng)常定期組織安全工作人員研究學校安全工作;督促建立安全工作各項責任制度;定期檢查指導安全工作情況;并注意組織全校師生,利用各種機會對學生進行安全和安全防范教育,同時,每期組織一次全校性的安全教育活動。

一、安全責任范圍劃分 (一)學?;?、房屋修繕,學生生活、學習用電的設施設備,生活用水安全,疫情疾病預防安全,消防設施的安全運行由后勤主管?! ?二)學生的安全教育,校內、校外各種學生活動安全,由德育處主管?! ?三)學生上課(含室內、室外體育課及鍛煉課)安全,學生機房、實驗室、多媒體教室的使用和防盜安全,圖書館安全,由教務處主管。 (四)會計室、財經(jīng)票據(jù)及現(xiàn)金安全,由后勤負責人主管。

1、加強全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求,做到人人都有維護消防 安全,保護消防設施,預防火災,報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警 電話119,人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。 2、保障校內的各種滅火設施的良好。做到定期檢查,維護,保證設備完好率達到 100%,并做好檢查記錄。

教師不得岐視差生,不得體罰和罵學生。若因此造成學生流失者,應追究當事人的責任。同時,當事人必須自覺家訪,收回流失生返校,否則,按每流失一人懲當事人10元。直到學生返校為止。若因家庭經(jīng)濟困難而流失的學生,班主任應給家長講清楚道理。讓其子女返校。 四、學齡兒童因病休學,班主任應督促家長開據(jù)鄉(xiāng)以上醫(yī)院證明,學校方可批準,若需免學者,由家長提出申請,具有縣級以上醫(yī)院證明,由鎮(zhèn)政府批準方能認可。

一、校本教研理念 :圍繞全面提高教育教學質量這一中心,以新課程實施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象,以教師為研究主體,研究和解決教學實踐中的問題,總結和提升教學經(jīng)驗,形成民主、開放、高效的教研機制?! 《?、校本教研原則: 1、針對性原則,校本教研活動的開展要針對課改中面臨的現(xiàn)實問題進行探討研究,實施“面對面”的研討。有的放矢地解決教師課改中的疑慮和困惑?! ?、實效性原則,以“問題”為中心,采用行動研究的方法,注重實效,力求把先進的教育理念轉化為教師的教育教學行為和現(xiàn)實的教學效益?! ?、實踐性原則,遵循認識——實踐——再認識——再實踐的原則,注重給教師反復實踐的機會,使理念學習與教研活動緊密結合。

第二條 國旗護衛(wèi)隊的任務是升(降、護)國旗、校級重大活動的升旗工作、值勤工作以及學校安排的其他工作。并通過舉行升旗儀式等愛國主義活動在校內外產生影響,通過培養(yǎng)高素質隊員讓其在同學之間起到模范帶頭作用?! 〉谌龡l 宗旨:愛護國旗、貫徹國旗法,在廣大師生中營造愛國旗、護國旗的愛國主義精神風貌。

一、工作任務:(1)檢查課間操及眼保健操 ?。?)組織學校舉行的課外活動 二、工作時間:(1)上午第二節(jié)課后、下午第一節(jié)課后 ?。?)下午放學后的課外活動時間 三、工作態(tài)度:認真負責、工正、嚴明、不徇私舞弊

1、每位教職工要自覺執(zhí)行學??记谥贫?,因病因事不能堅持工作,半天以內(無課老師)向年級組長請假;一至三天要持請假條向主管副校長請假;三天以上要持請假條向校長請假。領導批準后,方可生效。假滿返校要及時到校長辦公室履行銷假手續(xù)。有課的老師要安排好自己請假時間段內的課(原則上:一天以內自己調課,一天以上代課先由備課組解決,如解決有困難,再報年級組,教務處,主管校長)。所有調課和代課都必須報教務處存檔(班主任同時報教育處存檔),否則視為曠工。

2、團員在三人以上的單位建立團支部,一般初一年級建立團支部或班班建立團支部;初二以上班班建立團支部?! ?、團的支部委員會由團員大會選舉產生,每屆任期一年。團的基層委員會、總支委員會由團員大會或團員代表大會選舉產生,每屆任期二年;每學年要進行調整充實?! ?、建立健全團的各項工作制度,實行委員分工負責制度、學生干部任期制度、制定工作計劃制度,“三會一課”(團員大會、團支部委員會、團小組會、上團課)制度、團日活動制度、團員發(fā)展制度、團員檔案管理制度、團費收繳制度、請示匯報制度等,有秩序地做好團的經(jīng)常性工作,實現(xiàn)科學化管理。

2、嚴格執(zhí)行教學計劃,堅持按課表上課,未經(jīng)教導處同意,不準私自調整課表。個人之間臨時調課時,要明確落實課時及安排,并報予教導處登記,否則出現(xiàn)教學事故時按課表歸咎責任人?! ?、循循善誘,不諷刺挖苦學生,不體罰和變相體罰學生,尊重學生人格。發(fā)現(xiàn)學生不良思想傾向和不良心理情緒要及時教育并告知班主任與家長?! ?、到專用教室上課,要求學生排隊前往。所有室內教學一定要前后門暢通,確保學生緊急疏散便利。如遇突發(fā)災害或侵害,上課老師是學生的第一保護人。要敢于為保護學生的安全獻出一切。

2、實行部門負責制,校長請假需經(jīng)街道教委辦批準,校委會成員請假需經(jīng)校長批準,教職工請假需經(jīng)部門負責人批準。 3、原則上不準口頭請假、電話請假,托人請假?! ?、教職工到校后如需外出,必須持有部門負責人簽字同意的假條?! ?、婚、喪假、產假、哺乳期假按國家規(guī)定執(zhí)行。

二、集體備課的實施原則 堅持“四定兩包”、“六備”、“五統(tǒng)一”?!八亩ā奔矗憾〞r間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人;“兩包”即年級領導包教學案的草案編寫,學科領導包集體備課研討和教學案完善的質量;“六備”即備課標、備教材、備學生、備習題、備教法、備學法;“五統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一教學方法、統(tǒng)一練習測試?! ∪⒓w備課活動的要求 1、學期初在教務主任的指導下,備課組長組織本組成員制定集體備課計劃,主要包括:學期教學內容和主備人的確定。一式四份,一份備課組留存,一份交學校教務處,一份交年級主管領導,一份交包學科備課領導?! ?、至少要在教學新內容前一周進行教學案的編寫,至少在研討前兩天經(jīng)年級主管領導審核后將教學案復印給備課組教師。備課組教師認真閱讀教學案,并進行刪減、補充和完善。以便在集體研討時有針對性的發(fā)言。

一、聽課 聽課是檢查教學、交流經(jīng)驗、學習提高的重要途徑,聽課要有聽課記錄,聽課記錄的內容應該包括所聽課的主要內容、感受、優(yōu)點和缺點?! ?、聽課按學校規(guī)定節(jié)次,每缺一節(jié)扣款10元,扣1分(每期必須聽課15節(jié))?! ?、教務處統(tǒng)一組織的聽課(含評課)要求必須服從,按時參加(請假者以請假條為準),每缺一節(jié)扣款10元。 3、鼓勵任科教師相互聽課,相互學習,特別是同學科教師,青年教師要多向老教師學習。

一、每天學校上班時間,全體教職員工均應堅持坐班工作制。具體為工作日上午一至三節(jié),下午五至八節(jié)。教職工必須嚴格遵守坐班時間?! 《?、每天坐班情況由各年級值班人員記錄,當天值班人員在每節(jié)課上課鈴響后十分鐘內進行記錄,以每節(jié)課在辦公室辦公半小時以上認定為坐班,值班人員必須認真負責,不循私情,確保公平公正。 三、全體教職員工不得隨意更改坐班記錄情況,有特殊情況的,須即時向值班人員解釋清楚,如果記錄確實有誤,可由值班人員更改記錄。
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