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開(kāi)學(xué)第一課安全教育主題班會(huì)教案
教師出示相關(guān)校園安全知識(shí)。（1）食品安全a. 不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購(gòu)買(mǎi)食品，選擇新鮮和安全的食物；注意查看食品的保質(zhì)期限、配方等安全信息。b. 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前洗手?！. 徹底洗凈蔬果；不吃霉變的食物；不吃生食；盡量不吃剩菜剩飯。d. 保持健康的飲食習(xí)慣，不把飲料當(dāng)水喝，不吃燒烤、油炸、煙熏及膨化食品，注意三餐定時(shí)定量。（2）人身安全 a.有序進(jìn)出教室，上下樓梯靠右行，不擁擠或互相推搡。 b.在校園追跑打鬧。不爬學(xué)校的圍墻，門(mén)窗、圍欄、樹(shù)木、球架。 c.課外活動(dòng)和體育鍛煉，要按有關(guān)安全規(guī)則進(jìn)行。在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。 d.不得攜帶管制刀具，違禁物品進(jìn)校園。（3）消防安全 a.不攜帶易燃、易爆、有毒物品等進(jìn)入校園。 b.若插座、照明燈、電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障，不得私自動(dòng)手排除，應(yīng)報(bào)告教師或總務(wù)處，由學(xué)校電工進(jìn)行故障排除。
《開(kāi)學(xué)第一課-安全教育》主題班會(huì)教案
教學(xué)目標(biāo)：1.充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義；2.在學(xué)習(xí)和生活中注意人生安全、飲食安全、交通安全等；3.進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事件的教育。教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。2.安全工作的重要性a 公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng)。b 班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。c 目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。小學(xué)生應(yīng)該注意安全的地方：1.學(xué)生討論。2.集體歸納。（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車(chē)輛，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。
《辛德勒名單》主題音樂(lè)教案
教材分析：1、隨著社會(huì)的進(jìn)步，人類(lèi)精神文明的發(fā)展，影視音樂(lè)也在人們的文化生活中開(kāi)始占有重要的地位，影視音樂(lè)已在音樂(lè)領(lǐng)域中形成了一種新的獨(dú)立的音樂(lè)體裁。本課節(jié)通過(guò)對(duì)電影《辛德勒的名單》音樂(lè)的講解，讓學(xué)生從影視音樂(lè)這一樣式中來(lái)感悟音樂(lè)的魅力和美妙。2、在活動(dòng)與探究中，通過(guò)學(xué)生分組討論、為插曲配畫(huà)面和填寫(xiě)音樂(lè)課記錄卡等形式讓學(xué)生鞏固上面所學(xué)習(xí)的知識(shí)，通過(guò)知識(shí)的內(nèi)化與拓展，讓學(xué)生在自主探索中了解影視音樂(lè)配樂(lè)的一般規(guī)律。教學(xué)過(guò)程：欣賞辛德勒主題音樂(lè)1、知識(shí)拓展：介紹小提琴演奏家--伊扎克?帕爾曼。2、這是主題音樂(lè)第一次非常突出而完整地出現(xiàn)，主題音樂(lè)吸取了猶太民族音樂(lè)的旋律特點(diǎn)，采用了小提琴獨(dú)奏的方式突出主題。主題音樂(lè)在這里的地位非常重要，它標(biāo)志著善終于戰(zhàn)勝了惡，證實(shí)了辛德勒的善良，也體現(xiàn)著上千名猶太人終于得到生存權(quán)利，人性終于獲得了尊嚴(yán)的一種充滿(mǎn)酸楚的欣慰。人們目送辛德勒的汽車(chē)開(kāi)走了，但主題音樂(lè)中蘊(yùn)涵著種種無(wú)法詮釋的深重的情愫卻久久難以讓人忘懷。
《辛德勒名單》主題音樂(lè)教案
教學(xué)過(guò)程一、課前準(zhǔn)備教師播放樂(lè)曲，學(xué)生隨樂(lè)曲進(jìn)入教師。（設(shè)計(jì)意圖：營(yíng)造氛圍，讓樂(lè)曲貫穿課堂始終。）二、課程導(dǎo)入講 述歷史背景與電影情節(jié)簡(jiǎn)介。（《辛德勒名單》主題樂(lè)曲以低音量繼續(xù)播放。）三、賞析樂(lè)曲（一）初聽(tīng)樂(lè)曲，關(guān)注音色 教師提出問(wèn)題并播放樂(lè)曲，學(xué)生聽(tīng)樂(lè)曲， 辨別樂(lè)器音色， 感受音樂(lè)情緒， 想象電影畫(huà)面。（二）再聽(tīng)樂(lè)曲，關(guān)注旋律（1）播放樂(lè)曲。（2）教師范唱主題句。（3）提問(wèn)旋律線進(jìn)行方式。（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)樂(lè)曲旋律波浪式進(jìn)行的特點(diǎn)以及主題音樂(lè)與影片的關(guān)系。）（三）視聽(tīng)結(jié)合（1）播放影片最震撼人心的“紅衣小女孩”經(jīng)典片段，提示注意影片配樂(lè)。（2）提問(wèn)影片配樂(lè)與畫(huà)面的關(guān)系，什么是“主題音樂(lè)”。（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生加深理解影片主題音樂(lè)思想內(nèi)涵、關(guān)注影片配樂(lè)與畫(huà)面的關(guān)系。）
《辛德勒名單》主題音樂(lè)教案
教學(xué)過(guò)程：1、欣賞主題音樂(lè)——《辛德勒的名單》主題曲師：同學(xué)們，有誰(shuí)知道什么是主題曲嗎？（主題音樂(lè)——是一段完整的音樂(lè)段落，能表達(dá)一定的思想感情、性格特點(diǎn)，是影視劇的核心音樂(lè)，與主題歌一樣，它對(duì)影視劇內(nèi)容、思想情感和人物形象有揭示和深化作用，并起到貫穿全劇劇情、統(tǒng)一作品藝術(shù)風(fēng)格的作用。）師：音樂(lè)在影片中起什么作用？（具有貫穿發(fā)展的作用，具有推動(dòng)劇情發(fā)展的意義。主題音樂(lè)在劇情中是多次出現(xiàn)，形成貫穿發(fā)展的連續(xù)性。）2、音樂(lè)簡(jiǎn)介《辛德勒名單》配樂(lè)的主題結(jié)構(gòu)完整，是常見(jiàn)的三部曲式。在短短的憂(yōu)傷的引子之后，小提琴如泣如訴地奏出了主題樂(lè)段。這貫穿在全片中的哀婉動(dòng)人的旋律，完全游離于畫(huà)面之外，從宏觀的角度刻劃了一災(zāi)難深重的民族的心理歷程。3、聆聽(tīng)樂(lè)曲，感受樂(lè)曲的情緒結(jié)合畫(huà)面，欣賞影片中第一次完整出現(xiàn)主題音樂(lè)的片段。4、聽(tīng)賞《辛德勒名單》師：音樂(lè)開(kāi)頭用的什么樂(lè)器？音樂(lè)的主奏樂(lè)器是什么？你從中聽(tīng)出了什么情緒？5、隨堂測(cè)驗(yàn)聆聽(tīng)一段音頻回答音樂(lè)片段在影片中屬于什么題材？ 6、課堂小結(jié)影視音樂(lè)在影視作品中有哪些作用？
小班疫情教案
一、組織課堂 學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室，營(yíng)造寬松的環(huán)境?！ 《?、出示題目《敬畏生命》 師：說(shuō)說(shuō)你理解的“敬畏”是什么意思?學(xué)生個(gè)別發(fā)言。師小結(jié)：敬畏：敬重害怕，是對(duì)生命一種深層次的尊重?！ ∪⒅v講照片背后的故事 師：為什么我們需要對(duì)生命心存敬畏?學(xué)生討論發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生具體感受：算算從出生到現(xiàn)在，花了父母多少錢(qián)?講講照片背后的故事，體會(huì)自己生命成長(zhǎng)過(guò)程中父母的付出。
小班社會(huì)教案
(1)小朋友都帶來(lái)了小時(shí)侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎? (幼兒試穿小時(shí)侯的衣物，感覺(jué)身體上的長(zhǎng)大。)(2)幼兒說(shuō)身體的變化?！ ∪?、出示長(zhǎng)頸鹿測(cè)量尺，感受身高的變化，1幼兒和長(zhǎng)頸鹿比身高，利用圖卡記錄比較身高的變化?！ ±蠋熯@里有一頭長(zhǎng)頸鹿，它也想和小朋友比比身高，誰(shuí)愿意和長(zhǎng)勁鹿比一比呢? 2、小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個(gè)地方都長(zhǎng)大了，說(shuō)明我們真的長(zhǎng)大了?！ ∷? 討論自己怎樣長(zhǎng)高長(zhǎng)大的，感受爸爸媽媽的辛苦。
小班健康教案
活動(dòng)過(guò)程： 一、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)部位及其作用?！ ?、教師：今日袁教師給小朋友帶來(lái)了一張掛圖，小朋友一齊來(lái)看看，圖上有什么。(娃娃) 2、小朋友能把娃娃身體的各個(gè)部位找出來(lái)嗎 (指頭)這是娃娃的什么小朋友的頭在哪里 請(qǐng)小朋友摸摸自我的頭。我們的頭有什么作用呢(請(qǐng)幼兒自由地說(shuō)一說(shuō)) 3、(指手)這是娃娃的什么小朋友的手在哪里請(qǐng)小朋友伸出自我的小手。我們的手有什么作用呢 4、(指腳)這是娃娃的什么小朋友的腳在哪里請(qǐng)小朋友跺跺自我的小腳。我們的小腳有什么作用呢
我喜歡的體育運(yùn)動(dòng)——足球課件教案
【主題目標(biāo)】1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣?！?、充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教育資源，配合幼兒，為教育教學(xué)的順利開(kāi)展起到了很好的促進(jìn)、整合作用。3、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，能與同伴協(xié)商共同完成目標(biāo)與任務(wù)。4、利用圖書(shū)、圖片、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行提問(wèn)、查找、調(diào)查、歸納，注意運(yùn)動(dòng)安全，有初步保護(hù)自己的意識(shí)，知道自我保護(hù)的簡(jiǎn)單方法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】通過(guò)談話了解幼兒喜歡的各種體育項(xiàng)目，根據(jù)需要從網(wǎng)上、圖書(shū)里細(xì)致了解有關(guān)運(yùn)動(dòng)的各種名稱(chēng)與玩法，并充分發(fā)揮家長(zhǎng)、社區(qū)資源。在家長(zhǎng)方面，我們根據(jù)幼兒園家長(zhǎng)情況，采用幼兒寫(xiě)信的方法，將我們活動(dòng)的設(shè)想與要求，用孩子的話來(lái)告訴他們，讓他們能全面地了解并支持我們活動(dòng)的開(kāi)展。【活動(dòng)過(guò)程】1、教師通過(guò)談話，了解幼兒最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)。幼兒：我喜歡踢足球。幼兒：我喜歡跑步。
3月份國(guó)旗下講話稿——世界氣象日
同學(xué)們，老師們：大家好！每年的3月23日是"世界氣象日"。今年世界氣象日的主題是：“人與氣候”。眾所周知，地球是一個(gè)自然災(zāi)害頻繁的星球，而天氣、氣候?yàn)?zāi)害占到自然災(zāi)害的70%以上。據(jù)有關(guān)資料顯示，全球發(fā)生的重大氣象災(zāi)害比半個(gè)世紀(jì)前多了倍，每年平均.億人受其危害，是受戰(zhàn)爭(zhēng)沖突影響人數(shù)的七倍。與氣象條件有關(guān)的水土流失、泥石流、滑坡、崩塌、地面沉降、森林和草原火災(zāi)、農(nóng)林草原病蟲(chóng)害等生態(tài)環(huán)境災(zāi)害，更是帶給人們一次又一次的痛苦。在嚴(yán)重的天氣、氣候?yàn)?zāi)害面前，人類(lèi)社會(huì)顯得極其脆弱；狂風(fēng)刮倒房屋；暴雨引起的洪澇淹沒(méi)農(nóng)田；長(zhǎng)期干旱導(dǎo)致莊稼干枯、生畜渴死；高溫酷熱和低溫嚴(yán)寒造成病人增加、死亡率增高；雷電致人死傷和引起火災(zāi)。就說(shuō)剛剛過(guò)去的冬天，發(fā)生在我國(guó)南方的雪災(zāi)是百年不遇的。盡管全球氣候還存在許多不確定性，但氣候使地球環(huán)境和人類(lèi)社會(huì)變得更加脆弱，并嚴(yán)重影響世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展是顯而易見(jiàn)的。
大班數(shù)學(xué)：送小動(dòng)物乘汽車(chē)課件教案
二、活動(dòng)材料：小動(dòng)物卡片若干；畫(huà)有汽車(chē)的操作卡人手一份，幼兒記錄卡人手一份，糖果盒人手一份；背景圖一幅，糖果若干。 三、活動(dòng)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入活動(dòng)再過(guò)幾天就要過(guò)圣誕節(jié)了，森林里準(zhǔn)備搞一場(chǎng)大型的圣誕舞會(huì)，許多小動(dòng)物都要去參加?？?，長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)隊(duì)開(kāi)來(lái)了，數(shù)數(shù)來(lái)了幾輛小汽車(chē)？（6）—出示汽車(chē)操作卡。喲，每輛汽車(chē)上都有一個(gè)6，猜猜看，什么意思？（幼兒自由表述）對(duì)了，每輛汽車(chē)上只能坐6個(gè)小動(dòng)物。（二）、基本活動(dòng)1、來(lái)，看看你身邊的動(dòng)物卡片，他們一樣嗎？（數(shù)量不一樣）2我們小朋友一起幫幫你身邊的小動(dòng)物們，把他們一起送上汽車(chē)。記?。好枯v小汽車(chē)上的小動(dòng)物的數(shù)量合起來(lái)一定要?jiǎng)偤檬?。幼兒操作活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，你的車(chē)上都坐了哪些小動(dòng)物。（例：我的第一輛車(chē)上坐了一只小白兔，5只小花貓；第二輛車(chē)上……）小組交流，個(gè)別回答。小朋友說(shuō)的都很好，現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們把送小動(dòng)物的結(jié)果記錄下來(lái)?？?，這是一張記錄紙，紙上畫(huà)的是6輛小汽車(chē)，和我們的小汽車(chē)排一樣的隊(duì)，（你的第一輛車(chē)上坐的是一只小白兔和5只小花貓，你就在第一輛車(chē)?yán)飳?xiě)上數(shù)字1和5）。
公司對(duì)標(biāo)世界一流企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造行動(dòng)總結(jié)
（四）研究指標(biāo)體系。擬會(huì)同有關(guān)zy企業(yè)、第三方機(jī)構(gòu)等，從經(jīng)濟(jì)、戰(zhàn)略、社會(huì)等三個(gè)價(jià)值維度，突出重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、核心要素，科學(xué)合理選取共性指標(biāo)，結(jié)合行業(yè)特征選取個(gè)性指標(biāo)，構(gòu)建zy企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并組織開(kāi)展試評(píng)價(jià)，不斷優(yōu)化調(diào)整。（五）選樹(shù)標(biāo)桿典型。深入挖掘價(jià)值創(chuàng)造行動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)做法、成功實(shí)踐，總結(jié)提煉先進(jìn)典型，適時(shí)啟動(dòng)價(jià)值創(chuàng)造行動(dòng)“十佳百優(yōu)”標(biāo)桿創(chuàng)建活動(dòng)，在不同行業(yè)、不同層級(jí)、不同類(lèi)型推出一批模范企業(yè)，充分發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面、全面提升。（六）做好宣傳推廣。開(kāi)展價(jià)值創(chuàng)造行動(dòng)系列專(zhuān)題培訓(xùn)，邀請(qǐng)優(yōu)秀企業(yè)、知名專(zhuān)家等就價(jià)值創(chuàng)造開(kāi)展培訓(xùn)交流。會(huì)同宣傳局、新聞中心，通過(guò)國(guó)資委官網(wǎng)、國(guó)資小新、國(guó)企改革公眾號(hào)和主流新聞媒體進(jìn)行宣傳，營(yíng)造良好氛圍。同時(shí)，積極指導(dǎo)地方國(guó)資委抓好組織實(shí)施，形成協(xié)同聯(lián)動(dòng)、齊抓共建的工作格局。
小學(xué)美術(shù)桂美版三年級(jí)上冊(cè)《第17課走進(jìn)昆蟲(chóng)世界》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課稿
2學(xué)情分析 本課是廣西版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第十七課的內(nèi)容,是一節(jié)繪畫(huà)課,屬于課程目標(biāo)中造型.表現(xiàn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。在這一節(jié)課里,要求學(xué)生學(xué)會(huì)制作立體或半立體的昆蟲(chóng)。生活在大自然里的昆蟲(chóng),形體可愛(ài)、色彩艷麗、種類(lèi)繁多。本科融自然學(xué)科知識(shí)和美術(shù)學(xué)科知識(shí)為一體,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生欣賞昆蟲(chóng)的形體、色彩、生理結(jié)構(gòu),教會(huì)學(xué)生甄別昆蟲(chóng)。利用學(xué)生喜愛(ài)昆蟲(chóng)的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用圓形、半圓形、橢圓形等幾何圖形等幾何形體,并采用對(duì)折、剪貼的方法制作小昆蟲(chóng)。激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造愿望。
（說(shuō)課稿）部編人教版三年級(jí)下冊(cè)《 海底世界》
三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)1.了解海底景色奇異和物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。（重點(diǎn)）2.通過(guò)語(yǔ)言文字展開(kāi)想象，再現(xiàn)課文所描寫(xiě)的情景。（重點(diǎn)）3.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然，探索自然界奧秘的興趣。（難點(diǎn)）四、說(shuō)教法學(xué)法[說(shuō)教法]一堂好的語(yǔ)文課應(yīng)充分體現(xiàn)“書(shū)聲朗朗，議論紛紛，高潮迭起，讀讀寫(xiě)寫(xiě)”這十六個(gè)字。針對(duì)以上教學(xué)思想，本文的教學(xué)我主要選用“自學(xué)研究”式的教學(xué)方法，主要依據(jù)是這樣能使學(xué)生主動(dòng)參加到研究過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和自學(xué)能力，體現(xiàn)老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的新課改思想。再輔之議論法和情景感染法，真正把語(yǔ)文上成語(yǔ)文素質(zhì)教育課。[說(shuō)學(xué)法]“向?qū)W生傳授學(xué)法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)”是教學(xué)這節(jié)課的真正目的。根據(jù)教材和學(xué)生的認(rèn)知水平，主要向?qū)W生滲透自學(xué)的方法，讓學(xué)生會(huì)讀書(shū)，重視朗讀，組織學(xué)生多種形式的讀。在多讀的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)生想、劃、議等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維。
（說(shuō)課稿）部編人教版三年級(jí)下冊(cè)《 我們奇妙的世界》
一、說(shuō)教材《我們奇妙的世界》是統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第七單元的一篇精讀課文，作者是英國(guó)的彼得·摩西。這一單元以“探索、發(fā)現(xiàn)”為主題，共編排了3篇課文，體裁不盡相同。而本課則是一篇短小精美、條理清晰、語(yǔ)言生動(dòng)的散文，通過(guò)具體描寫(xiě)天空中的繽紛色彩、奇妙形狀和大地上豐富的財(cái)富，表達(dá)了作者對(duì)大自然、對(duì)美妙世界的熱愛(ài)。 全文按“總——分——總”的順序來(lái)寫(xiě)，先總寫(xiě)這個(gè)世界很奇妙，再具體從“天空”和“大地”兩個(gè)方面進(jìn)行描寫(xiě)，每個(gè)方面分別都有一個(gè)總起句，并且結(jié)構(gòu)相似。最后又總寫(xiě)我們這個(gè)世界太奇妙了，需要我們?nèi)プ屑?xì)探索。文章首尾呼應(yīng)，使作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情表達(dá)得更加強(qiáng)烈。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“呈、雕”等8個(gè)生字，掌握多音字“勁”，會(huì)寫(xiě)“呈、幻”等11個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“奇妙、呈現(xiàn)”等詞語(yǔ)。 2.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)；正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文，體會(huì)情感，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。3.學(xué)習(xí)作者按一定順序抓住事物特點(diǎn)描寫(xiě)的寫(xiě)作方法。4.了解世界的奇妙所在，懂得留心觀察，激發(fā)熱愛(ài)大自然的感情。
小班體育教案 動(dòng)一動(dòng)真有趣
一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。 2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。3、知道運(yùn)動(dòng)能使人快樂(lè)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)課件 三、活動(dòng)重點(diǎn)：能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。
小班閱讀教案：變色蝸牛
2、能注意傾聽(tīng)他人講述。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、錄音機(jī)、磁帶、彩紅屋黑板、透明膠。 2、小圖片六張、一只沒(méi)涂顏色的蝸牛。 活動(dòng)過(guò)程： 1、 出示蝸牛（一只沒(méi)涂顏色的蝸牛），引起幼兒的興趣。 師：這是什么？（蝸牛）蝸牛走起路來(lái)是怎樣的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。 師：這只蝸牛的本領(lǐng)可大了，它會(huì)變顏色的，是一只變色蝸牛。猜猜看它會(huì)變成什么顏色呢？
小班音樂(lè)公開(kāi)課教案
一、開(kāi)始部分 1.聽(tīng)著《橘子船》的旋律做律動(dòng)“摘水果”。 師：果園的水果成熟了!我們一起來(lái)摘果子吧! 2.演唱《水果歌》。 幼兒根據(jù)教師逐一出示的水果，演唱《水果歌》進(jìn)行練聲。如，教師出示蘋(píng)果，幼兒演唱：“來(lái)來(lái)，我是一個(gè)蘋(píng)果，果果果果果果……”
小班音樂(lè)公開(kāi)課教案 3篇
一、談話：我愛(ài)洗澡 1.教師：天氣越來(lái)越熱了，你們每天洗澡嗎?為什么要洗澡?你們會(huì)不會(huì)自己洗澡?洗澡有哪些好處? 2.教師：洗澡時(shí)，需要哪些東西幫忙? 二、認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)：各種各樣的沐浴用品 1.請(qǐng)幼兒回憶并簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)洗澡的過(guò)程。 2.教師向幼兒展示各種沐浴用品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他們的名稱(chēng)和用途。教師播放課件【圖片欣賞】?！ 〗處煟耗氵€知道哪些沐浴用品?
中班語(yǔ)言課件教案：風(fēng)兒和云彩
活動(dòng)過(guò)程： 1、我說(shuō)的謎語(yǔ)你們猜： 身體輕又輕，空中來(lái)旅行。有時(shí)像棉絮，有時(shí)像魚(yú)鱗。是什么？（云彩） 2、那跟老師一起去看云彩吧。 （1）、看看這朵像什么？這朵像什么？還有這個(gè)呢？跟小朋友說(shuō)一說(shuō)像什么？小朋友說(shuō)一說(shuō)平常你見(jiàn)過(guò)的云彩還像什么? （2）、這天上的云彩可有趣了，想一想是誰(shuí)讓他們變的一會(huì)像這個(gè)，一會(huì)像哪個(gè)的?（風(fēng)） 3、今天老師就給小朋友帶來(lái)一首優(yōu)美的散文詩(shī)，就是關(guān)于云彩和風(fēng)的，請(qǐng)小朋友找個(gè)小椅子坐下，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，詩(shī)中都是說(shuō)了些什么？（老師邊說(shuō)邊表演）。 （1）、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)詩(shī)中都是有什么？ 7、請(qǐng)小朋友看一段動(dòng)畫(huà)，想一想為什么說(shuō)天上的云彩真有趣? （1）、誰(shuí)知道為什么說(shuō)天上的云彩真有趣？（云彩能變成很多東西） （2）、云彩很有趣是風(fēng)吹著它變的，那么風(fēng)兒有本事是什么意思？（風(fēng)兒有本領(lǐng)，又能耐能吹得云彩變成獅子、小白船、還有胖娃娃）
