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大班語言教案：編故事生日禮物
2、讓幼兒變出一個有趣的作品，進一步學習編構故事的方法，發(fā)展幼兒的文學藝術想象力及口語表達能力。 活動準備：幼兒用書畫面“生日禮物”。 活動過程： 1、教師廚師動物玩具：小狗、小貓、小豬、和小猴。 告訴幼兒故事的名字叫“生日禮物”。要求幼兒圍繞故事的名字來編故事要變得有趣。 2、幼兒自編故事，教師注意觀察、傾聽，給幼兒一些提示。 3、請2——3名幼兒上來講述他們編的故事，評價。 4、請其他幼兒單獨講述他們編的故事中有趣的情節(jié)，即興分析，引導幼兒講出不同的情節(jié)設計。 5、要求幼兒互相講講自己所編的故事。
大班語言教案：粗心的王阿姨
2．體驗他人遇到困難時焦急無助的心情，能主動關心他人。3．培養(yǎng)細心做事的好習慣。活動準備1．學習經驗準備：收集身邊人做事粗心的故事。2．王阿姨粗心生活片段的錄像(推錯車、忘帶錢、放錯佐料等)。3．王阿姨尋找孩子的電子圖片。4．“娃娃家”游戲材料?；顒舆^程一、通過向老師詢問及看錄像片的方式。發(fā)現、了解王阿姨的特點1．師：想認識王阿姨嗎?我全知道．來問我吧!(小朋友向老師提問．了解王阿姨的各種信息。)2．師：王阿姨有一個壞習慣，就藏在這個小電影里，看誰能發(fā)現。(觀看錄像片，發(fā)現王阿姨粗心的特點。提問：你發(fā)現了王阿姨有一個什么習慣?你從哪些地方發(fā)現的?)
大班健康優(yōu)質課教案：米袋公園
活動目標： 1、探索并實踐多種利用米袋進行跳躍練習的方法。 2、練習雙腳跳、單腳跳、跨跳、提袋跳等多種跳的能力及動作的協調能力。 3、體驗游戲帶來的樂趣及成就感，學會遵守游戲規(guī)則。 活動準備： 人手一只米袋、報紙球若干、山村設計圖一張 環(huán)境創(chuàng)設：“是小小建筑師，一起建造度假村”一、準備活動 ——建筑師造房子，很辛苦，讓我們先來做個熱身吧！ 教師帶領幼兒跟隨動感的音樂做一些伸展、跳躍、踏步等熱身運動二、米袋的玩法 ——造度假村要有很多東西，可是今天我們只有一種材料——這是什么？ ——我們可以拿它做什么呢？ 幼兒自由探索米袋的各種玩法，熟悉米袋
大班美術教案：繪畫《在海洋球池里》
大膽表現人物頭部、軀干與四肢傾斜的動態(tài)?；顒訙蕚洌河彤嫲?，各色水粉色?；顒舆^程：1、欣賞與討論（1）、為什么小朋友都愛玩海洋球？
大班美術教案：小白羊進美容院
活動目標：1、學習表現封閉的三角形，并嘗試用各種簡單的圖形裝扮小白羊。2、在為小白羊美容的過程中體驗游戲的快樂。 活動準備：背景圖發(fā)型書椅子 鏡子 各種幾何圖型的發(fā)夾小白羊13只炫彩棒24支（黃色、桔黃色；紅色、粉紅色；綠色、淡綠色；藍色、淡藍色各3支）
大班美術教案：彩墨畫：胖胖熊減肥
教學目標：1、幼兒嘗試脫離范畫，根據兒歌，根據充分想象，畫出胖胖熊減肥的樣子。2、通過運用彩墨畫中的肌理效果，使幼兒對玩色游戲產生濃厚的興趣。3、培養(yǎng)幼兒良好的玩色常規(guī)，教育他們只要認真積極參與活動，不論結果怎樣，都是同伴老師喜歡的畫。 教學準備： 勾線筆、宣紙、畫板、水彩顏料、排筆、大號水彩筆、抹布、玩具胖胖熊一只。 教學過程：
大班美術教案：兒童畫的創(chuàng)作
2、教學目標 知識目標：學習兒童畫這一特殊繪畫語言的基礎知識和基本技能。 能力目標：培養(yǎng)學生的觀察能力，想象能力和創(chuàng)造能力。 德育目標：培養(yǎng)學生真、善、美的思想品德。 情感目標：創(chuàng)設輕松愉快的課堂氣氛，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。 3、重點與難點 教學重點：兒童畫的創(chuàng)作方法 教學難點：如何進行兒童畫創(chuàng)作構思 二、教學方法，教學手段 針對本課的知識特點和學生的認識特點，在啟發(fā)式教學思想的指導下，我主要采用了欣賞引導探究式的教學方法，通過學生自主積極的身心活動發(fā)現問題，解決問題。增強了學生的創(chuàng)作欲望，本節(jié)我利用大量兒童畫、資料、電腦、音樂等教學手段，使其腦、眼、耳、手協同利用，把這節(jié)課的重難點在輕松、愉快的操作中得到解決。 三、教學過程
大班紙版畫教案：我的爸爸真神氣
活動準備：幼兒人手一支毛筆、吹塑紙、顏料 活動過程： 一、通過音樂語言，引出爸爸主題。 1、我們小朋友唱過《畫媽媽》，媽媽很關心我們，爸爸也很愛我們，讓我們一起來唱《畫爸爸》?！ 《?、引導幼兒談論《我的爸爸真神氣》 1、你們的爸爸除了關心你們，愛護你們平時還會做什么？你你的爸爸在哪里上班？你爸爸是做什么工作的？ 2、幼兒講述并介紹爸爸的工作情況，使幼兒知道小朋友們的爸爸真厲害，會做這么有意義的工作。
大班美術教案：他們在做什么
活動準備：1．紙、筆；2.示范畫（草地上有各種人在做不同的事情）活動過程： 一．導入： 我給大家?guī)砹艘环嫞匆豢?，這些人在做什么？ 小結：我們從人們的動作上看出來了他們在做什么，原來不同的動作表示了不同的意思。 二．學習動態(tài)的人的畫法： 請小朋友做模特來做一個動作： 根據模特的動作來分析：哪些部位是前面的，哪些部位是中間的，哪些部位是被遮擋的最后面的?！ ⌒〗Y：我們的身體、四肢他們原本是固定在這里的，可是擺放的位置不同，動作就發(fā)生了改變，想要表達的意思也就發(fā)生了改變。
大班美術教案－圖形想象畫
一、活動目的：1、通過各種圖形展開想象，發(fā)展幼兒的想象能力。2、鼓勵幼兒大膽表現、大膽創(chuàng)作。3、。培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強對美術活動的興趣。二、教學重難點重點：掌握在原有的各種形狀上進行想象的方法。難點：幼兒通過添畫更直觀地表現出自己所想象的物體。
大班音樂教案：神奇的列車旅程
2、學習用創(chuàng)造性的動作自由表現樂曲中不同樂段的情景和情節(jié)。3、學習建立游戲的規(guī)則，并體驗與別人合作游戲的樂趣?；顒訙蕚洌?、音樂圖形譜，以多媒體課件的形式進行。2、音樂和錄音機活動過程：一、活動引入1、老師：“嗚……”，聽什么開來了？“對，是火車，而且是一列奇妙的旅游列車，在旅程中，它還發(fā)生了一個有趣的故事吶，現在老師請大家邊聽音樂，邊看圖譜，想想到底發(fā)生了一個什么故事？聽完以后告訴我好嗎？”
大班音樂教案：音樂對比欣賞
教學準備:事先制作好的課件.教學過程:一`點擊課件:"誰來了?"(花仙子)."美麗的花仙子給我們帶來兩段美妙動聽的音樂,想不想聽一下?" 1 `點擊音樂a:"這段音樂聽起來怎么樣?表現了一種怎么樣的心情?"欣賞音樂a. 2`點擊音樂b:"這段音樂聽起來與音樂a有什么不同?比較一下." 3`小結:音樂a活潑歡快,聽起來心情輕松,有種想跳躍的感覺,音樂b優(yōu)美抒情,比較柔和 音樂a節(jié)奏歡快,音樂b節(jié)奏緩慢.二`通過跟隨音樂跳舞來感受兩段音樂的不同. 1`聽音樂a我們來跳一下舞,感覺怎么樣?請幼兒自由創(chuàng)編動作,隨音樂起舞.教師把幼兒的動作連起來,讓幼兒完整跳一遍. "你們在跳舞的時候心情感覺怎么樣?"(心情愉快,節(jié)奏活潑歡快) 2`同上隨音樂b跳一下舞,感覺怎么樣? 請幼兒自由創(chuàng)編動作,隨音樂起舞.教師把幼兒的動作連起來,幼兒完整跳一遍.
大班音樂教案：老師再見了（歌曲）
活動過程一、導入馬上要畢業(yè)了，你們有什么話對老師說？二、欣賞歌曲1、聽一聽歌曲里的小朋友是怎樣表達對老師的感情的？2、欣賞后說說里面唱了什么？3、你會對老師說嗎？4、跟著歌曲一起唱5、引導幼兒唱出深情的感受。
大班音樂教案：粗心的小畫家
活動過程： 一、 引出丁丁 給孩子們介紹一位新伙伴，看看他是誰吧？（播放課件：小朋友們好！我叫丁?。├^續(xù)聽聽丁丁的自我介紹吧，讓我們對他有更多的了解。（課件：我是一個小畫家，有一大把彩色鉛筆。我對別人講，我什么東西都會畫） 二、 學習歌曲 1、引導前半部分歌詞。 提問：丁丁是怎樣介紹自己的？ 幼兒回答，教師用歌曲中的節(jié)奏小結前半部分歌詞。 2、學習后半部分的歌詞。 （1） 出示圖片，讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞，發(fā)現并指出圖中的錯誤，如：四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。 （2） 熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問一問。
大班音樂教案：小音符的房子
活動目的：1、通過游戲讓幼兒認識五線譜，知道構成五線譜的元素線、間、小節(jié)線以及高音譜號的名稱。2、讓幼兒自由在五線譜上建構的樂譜，并能說出自己在五線譜的位置。3、培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)，激發(fā)幼兒對音樂的興趣。4、讓幼兒體驗互相幫助，共同合作的樂趣，培養(yǎng)幼兒充分的自信心和成功感。 活動準備：1、音符頭飾。2、五線譜圖示。3、制作五線譜的毛線，將若干小節(jié)線、高音譜號放在教室周圍。
大班音樂教案：我是好寶寶(歌曲)
活動準備：歌曲伴奏 活動過程：一、敬老節(jié)的由來·下個星期一是敬老節(jié)，你知道這是誰的節(jié)日嗎？·為什么把重陽節(jié)又稱做敬老節(jié)？·小結：敬老是我們中國人的傳統(tǒng)，老人年輕的時候照顧我們，辛苦了很多年?，F在他們年紀大了，我們也長大了，可以和爸爸媽媽一起來關心、照顧他們了。·你準備怎么樣為爺爺奶奶過節(jié)？
大班音樂教案：奇妙的音樂城堡
活動目標：1、培養(yǎng)幼兒對音樂、樂曲的感受能力。2、通過活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，讓幼兒在音樂表現和創(chuàng)造中感受音樂活動的快樂?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件若干活動過程：1、幼兒聽音樂，根據音樂表演動作。2、節(jié)奏練習。A、教師彈鋼琴，幼兒根據節(jié)拍拍聲音。B、教師出示課件，請幼兒根據動物的隊型和帽子拍出相應的節(jié)奏。
大班語言教案：一、二、三自己爬起來
二、活動重點： 理解木偶表演的內容，學說短句“大象，不要怕，我來扶你起來”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來”。 三、材料及環(huán)境創(chuàng)設： 木偶：大象、小兔、小豬、小貓四個角色；事先請兩位老師排練好表演內容，布置表演場景。四、活動過程：（一）引起興趣：今天，老師請來了幾位小動物來表演節(jié)目，你們想看嗎？（二）初步感知：（分段觀看表演，邊看邊討論）1、從開始——小兔說：“哎，你太重了，我扶不起” 問：（1）大象怎么啦？ ?。?）小兔看到大象摔倒了，它怎么說？ ?。▽W說短句：“大象，不要怕，我來扶你起來”。先個別幼兒回答，后集體練習。）2、從小豬出場——“哎，你太重了，我扶不起”?！ 枺赫l又來幫助大象，它是怎么說的？（集體練習以上短句）3、小貓出場“喵喵喵” 問：（1）誰又來幫助大象了？ （2）小貓會對大象說什么？ ?。ㄕ垈€別幼兒上臺來對大象說“大象，不要怕，我來扶你起來”）4、過渡提問： 三個小動物都扶不起大象，這可怎么辦？ ?。?）請幼兒討論有什么辦法讓大象起來？ ?。?）個別幼兒講自己的辦法（2－3名）。5、看最后一段表演 問：小動物對大象說了什么話，大象爬起來了嗎？ （練習短句“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來”）（
大班綜合教案：彩色筆和惡老頭
有一天，一只美麗的蝴蝶在花叢里飛來飛去，惡老頭一把把蝴蝶抓走了。 彩色筆兄弟決定把蝴蝶救回來。 惡老頭知道了這件事，就變成狂風向彩色筆兄弟撲去。綠鉛筆和咖啡鉛筆手拉手，變成一排排大樹，擋住了狂風。 惡老頭又變成一團大火，燒向彩色筆兄弟，藍鉛筆和黃鉛筆變成水勇士和沙土勇士，一下子就把大火撲滅了。 惡老頭氣壞了，這次，它變成一個可怕的黑夜，它使一切顏色都不見了。彩色筆兄弟發(fā)現了，紅鉛筆變成一個紅紅的的太陽，高高地掛在天上，天一下子被照亮了。惡老頭被太陽一照，嚇得逃的無影無蹤，再也不敢出來了。 彩色筆兄弟救出了小蝴蝶，它們給城堡添上五彩的顏色，共同生活在這個美麗的家園。 1、 語言、藝術 2、 科學 3、 社會、健康活動名稱：彩色筆和惡老頭（適合大班下期）
大班語言教案---蜘蛛先生要搬家
一、回憶知識經驗，引出蜘蛛先生。（一）你們認識這是誰嗎？（出示蜘蛛結網圖）？關于蜘蛛你們知道些什么？（二）今天我請來了一位蜘蛛先生。瞧！這位就是蜘蛛先生。（出示無書名的封面） 請你們從頭到腳，仔細看看，這位蜘蛛先生的樣子有什么特別的地方？（三）明確要求，帶著問題有目的的看這位蜘蛛先生要搬家了！它為什么要搬家？什么時候搬？怎么搬？它能找到蓋房子的地方嗎？用什么蓋房子呢？會成功嗎？請你們仔仔細細的看書， 兩人合看一本，有不懂的地方可以商量一下。二、兩人合作閱讀圖書后，在集體前交流。（一）兩人閱讀圖書，邊看邊議。（二）閱讀后交流：你看懂了什么或者沒有看懂的地方可以講給大家聽？ （隨幼兒指定的頁數，觀察大圖書）三、師生以問答形式共同閱讀大圖書（一）這個故事說的是誰呀？（二）蜘蛛先生怎么啦？（
