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2022年四川省宜賓市中考語文真題（原卷版）
世上種種到頭來都會成為過去。心力衰竭時，我安慰自己，這一切都會過去；當我因成功洋洋得意時，我提醒自己，這一切都會過去：窮困潦倒時，我告訴自己，這一切都會過去；腰纏萬貫時，我也告訴自己，這一切都會過去。是的，昔日修筑金字塔的人早已作古，埋在冰冷的石頭下面，而金字塔有朝一日，也會埋在沙土下面。如果世上種種終必成空，我又為何對今天的得失斤斤計較？
2022年四川省南充市中考語文真題（解析版）
路邊的大樹開始褪去了枯黃，和田間的桃枝一起綻出新葉。我也受到了感染，心情頓時明媚了許多。路上行人明顯多了起來，漸漸恢復了往日的喧囂。不時看到戴著口罩、裝備齊全的騎行者，他們塌下身子，雙手穩(wěn)穩(wěn)地攥住把手，如一尾尾靈活的魚兒，在車流的汪洋中穿行。
2022年四川省內江市中考語文真題（原卷版）
意既不可以完全達之以言，“和自然逼真”一個條件在文學上不是做不到嗎？或者我們問得再直截一點，假使語言文字能夠完全傳達情意，假使筆之于書的和存之于心的銖兩悉稱，絲毫不爽，這是不是文學上所應希求的一件事？
廣西南寧市2015年中考語文真題試題（無答案）
（1）中通外直，不蔓不枝。 譯文： 。（2）牡丹之愛，宜乎眾矣。 譯文： 。 （二） 葉公好龍葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖①，施②尾于堂。葉公見之，棄而還③走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。（選自劉向《新序.雜事》）【注釋：】①牖（yòu）：窗戶。②施(yí)：延伸。③還（xuán）:掉轉。16、解釋下列句子中加點的詞。（2分）（1）施尾于堂 于： （2）棄而還走 走：
江蘇省無錫市2015年中考語文真題試題（無答案）
①遺憾，字典上的解釋是“不稱心”、“大可惋惜”（的心理），既然如此，難道遺憾也值得品味？②是的，遺憾可品且意味深長。不信請細品，如果沒有父母雙亡寄人籬下的遺憾，能有林黛玉那悲悲切切的詩文嗎？再試想，如果《紅樓夢》的結局果真是寶哥哥娶了林妹妹，滿意得倒人胃口，那還叫世界名著嗎？③原來，人生所有的悲劇都是在展現遺憾。荊軻刺秦王，遺憾，偏偏沒有刺中；屈原忠心耿耿，遺憾，偏偏碰上昏庸的楚懷王；岳飛揮師北上正欲直搗黃龍，遺憾，偏偏被十二道金牌招回了臨安！……
福建省三明市2015年中考語文真題試題（無答案）
麥克今年35歲，卻在監(jiān)獄里度過了整整8年，想起這事，他就恨父親老麥克。老麥克很有錢，但是個守財奴，對自己唯一的兒子也很吝嗇。麥克忍受不了那種艱苦的生活，便去做了小偷，幾年下來竟成了遠近聞名的“神偷”。一次，老麥克在兒子的抽屜里發(fā)現了幾條鉆石項鏈，便毫不猶豫地報告了警察局，于是麥克就鋃鐺入獄了。好不容易熬到刑滿釋放，回家一看，老麥克死了，他那數億美元的財產也不翼而飛。就在他一籌莫展的時候，卻意外地從晚報上發(fā)現了一則招聘啟事：本人欲招聘小偷一名，要求：男性，35歲左右，偷盜技術高超，曾因偷盜罪被判刑入獄。有意應聘者請與約翰遜先生聯系……麥克看了這則啟事，不覺眼前一亮，心里想：四條要求，自己條條符合。他也知道約翰遜是全城有名的大富翁，可他為啥要招聘小偷呢？
福建省廈門市2015年中考語文真題試題（無答案）
①蘇格蘭公投落下帷幕之際，吸引人們眼球的不僅僅是票選的結果，更有英國人那奇葩的計票方式。計票的人竟然是在紙上一條條地畫豎杠杠，視覺效果非常凌亂。這引得人們議論紛紛：“想不到發(fā)達國家竟然采取這種刀耕火種的計數方式”，“這不數著數著就亂了嗎？”②對比之下，我國的“正”字計數法立刻顯得又機智又高端。這個方法廣泛流行，為大家所喜聞樂見。五筆一字，整齊劃一，視覺效果簡潔明了，能夠大大提高統(tǒng)計效率。③這么好用的方法，究竟是誰先想到的呢？目前尚不得而知，至于真正使用“正”字來計數，則要追溯到清末民初的上海。起初進戲園看戲并不憑票，僅由服務人員領座，領座員將賣座情況在“大水牌”上注明。由于怕誤記，同時為了稽核總數，所以每滿五個看客，就寫一個“正”字，或者是領一個看客就劃上一筆，劃上五筆便成一個“正”字。后來戲園規(guī)模擴大，用水牌計票的方法逐漸被戲票所取代，但“正”字的計票方法卻被商家和選舉計票所借鑒，廣泛應用起來。
山東省淄博市2017年中考語文真題試題（無答案）
景公登路寢①之臺,不能終,而息乎陛②,忿然而作色,不說,曰:“孰為高臺,病人之甚也!”晏子曰:“君欲節(jié)于身而勿高,使人高之而勿罪也。今高從之以罪,卑亦從以罪,敢問使人如此可乎?古者之為宮室也,足以便生③,不以為奢侈也,故節(jié)于身,謂于民④。及夏之衰也,其王桀背棄德行,為璇室玉門⑤。殷之衰也,其王紂作為頃宮⑥靈臺,卑狹者有罪,高大者有賞,是以身及焉。今君高亦有罪,卑亦有罪,甚于夏殷之王,民力殫乏矣,而不免于罪,嬰恐國之流失,而公不得享也!”公曰:“善!寡人自知誠費財勞民,以為無功,又從而怨之,是寡人之罪也!非夫子之教,豈得守社稷哉!”遂下,再拜,不果登臺。
江蘇省徐州市2015年中考語文真題試題（無答案）
（1）人類幾千年的歷史，各種信仰和主義可謂多矣，雖然我們并不一定都要皈依某種宗教，但是每一個人的內心中都應該有指引自己前行的信仰。今天，當物質的匱乏不再困擾我們時，心靈的成長便成為生命的第一要務。每一個人的內心中都應該有一個自己的“上帝”，而真正的信仰不僅是一種理論，是一種實踐，一種內在生命的實際體驗，更是精神的支持和動力。如果有一種信仰能讓全世界不同國家、不同民族毫無爭議地共同信守的話，那就是閱讀了。在歷史長河中，有關宗教的廟宇與雕像在風雨中頹毀坍塌，而經典之籍則與世長存。文字是人類文明最上乘的結晶，它如此精微，如此難以把握，如此透徹，又如此無孔不入，穿透人的感知。人類的文明以文字的脈絡一代又一代地傳承下來，因此，在某種意義上，閱讀已經超越了人類歷史上的任何宗教，既沒有時空界限，也沒有地域之分，讓生活在不同時代、不同國度，說著不同語言的人們，在閱讀中共生。
湖南省永州市2015年中考語文真題試題（無答案）
如今，少兒參加國內外的各種比賽，甚至在電視節(jié)目里一比高低，已經成為觀眾和輿論的話題。而且，感慨最多的是小選手們的態(tài)度、表情、談吐，還有從家長到老師的那份表現。任何競賽都會有輸贏，名次也會有高低。假如過于計較其中的得失，將名次和獎項看得比天大，一副不堪承受的模樣，這種對輸贏得失的態(tài)度，恰恰說明對孩子的人文教育是有缺陷的，甚至可以說是不成功的。 有的孩子，贏，得意之情溢于言表，小小年紀，居然能說出“春秋戰(zhàn)國，還是難不倒我的”；而有的孩子，輸，或者不過是第二、第三，就淚流滿面，好像一生成敗在此一舉?！炯住窟@樣的孩子，如何能領悟“滿招損，謙受益”？將來又如何面對挫折和失敗，如何順利度過人生的曲折和波瀾？
廣東省2016年中考歷史真題試題（含答案）
材料一 從1872年到1875年，大清王朝先后派出120名官費留學生，踏上美國的土地。耶魯大學校長波特致清廷的親筆信中稱：“貴國派遣的青年學生，各門學科都有極佳的成績……他們的道德，也無不優(yōu)美高尚，足以為貴國增光。他們雖然年少，卻都知道自己的一舉一動關系祖國榮譽，因此謹言慎行?！? ——錢鋼、胡勁草《大清留美幼童記》 材料二 孫中山先生是中國人民向西方尋求救國救民真理的杰出代表之一。他把學習西方資產階級民主革命的理論與解決中國遭愛帝國主義、封建主義侵略壓迫的實際結合起來，創(chuàng)立了新的學說。
廣東省深圳市2017年中考歷史真題試題（含答案）
31.（14分）中華文明源遠流長，涌現出眾多的“時代夢想家”，他們順應時代潮流，肩負時代使命，推動時代進步。閱讀材料，回答問題。材料一：建元年間（前140年—前135年），漢武帝從匈奴降者口中得知，大月氏逃向西方后，深怨匈奴而圖報復，卻找不到盟友共擊匈奴。于是下令召募使者出使大月氏，張騫毅然應募；于公元前138年出使西域。他途經匈奴，被匈奴捉住并拘留了十幾年，趁匈奴發(fā)生內亂時脫逃，于公元前126年回到長安。張騫通西域后，正式開通了從中國通往歐、非大陸的陸路通道?！幾浴吨袊鴼v史?七年級上冊》教師教學用書材料二：1918年，李大釗在《新青年》上，連續(xù)發(fā)表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇文章，頌揚十月革命，熱情宣傳：“試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界！”——摘編自《中國歷史?八年級上冊》教材
遼寧省丹東市2016年中考歷史真題試題（含答案）
材料一：1789年7月14日，巴黎人民舉行起義，攻占了巴士底獄。當晚，路易十六驚恐不安，他問左右，“這是一場叛亂嗎？”利昂庫爾公爵答道：“不，陛下，這是一場革命……”材料二：拿破侖曾屹立于法國和歐洲政治舞臺20多年。他曾不無得意地說：“我真正的光榮并非打了40次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關于這一切的記憶。但是，有一樣東西是不會被人忘卻的，它將永垂不朽……”材料三：1871年5月21～28日，巴黎公社近200名戰(zhàn)士在拉雪茲神甫公墓與5000名敵軍展開殊死搏斗，終因寡不敵眾全部壯烈犧牲，這就是悲壯的“五月流血周”。⑴材料一“這是一場革命”中頒布的法律文獻是什么？（1分）這場革命徹底摧毀了這個國家的哪種制度？（1分）⑵為這場革命提供銳利思想武器的資產階級性質的思想解放運動是什么？（1分） ⑶材料二“有一樣東西是不會被人忘卻的，它將永垂不朽”中的“它”指的是什么？（1分）
福建省泉州市2016年中考歷史真題試題（含答案）
材料二 美國國會通過了《全國工業(yè)復興法》等法案，要求企業(yè)按部門就產品的產量、價格等制定公平競爭法規(guī)，以防止盲目競爭引起生產過剩。法案還規(guī)定了最低工資和最高工時的標準?！浴稓v史——經濟成長歷程》（岳麓書社）（2）根據材料二，指出美國國會要求企業(yè)按部門制定公平競爭法規(guī)的目的。材料三 20世紀30年代中期，有人在紐約做了一次民意測驗，結果發(fā)現，羅斯?？偨y(tǒng)最愛歡迎，他的后面才是上帝，而且上帝票數還遠遠落后于羅斯福?！幾浴稓v史——經濟成長歷程》（岳麓書社）（3）根據材料三并結合所學知識，分析羅斯福總統(tǒng)最受歡迎的原因。
福建省三明市2016年中考歷史真題試題（含答案）
材料一科技的進步不斷為經濟發(fā)展開拓廣闊的前景。自工業(yè)革命以來，新的行業(yè)不斷涌現，催生了許多新的職業(yè)，如火車司機、汽車司機、飛行員、輪船修理工、網絡工程師和航天工程師等。材料二它是魔幻的第七大洲，在這里，每個人只需敲幾下鍵盤就可以了解到世界上所有的知識?！⑻貭柟靖笨偛眯ざ?#183;馬洛克
湖南省常德市2016年中考歷史真題試題（含答案）
材料一 秦漢時期的中央統(tǒng)治者，為了有效地維系“大一統(tǒng)”，都對統(tǒng)治思想進行了選擇，用以規(guī)范、整齊全國上下的思想?！ㄇ貪h以后）即使是在分裂割據的年代里，追求統(tǒng)一仍始終是各族統(tǒng)治者和民眾的共同政治理念和奮斗目標?！丁按笠唤y(tǒng)”之夢》材料二 在清朝遼闊的疆土上，生活著漢、滿、蒙、回、藏等五十多個民族。清朝在邊疆地區(qū)，分設機構，進行有效的管轄。清朝的統(tǒng)一，加強了各民族之間的經濟文化聯系，促進了邊疆地區(qū)的開發(fā)，使我國統(tǒng)一多民族國家得到進一步鞏固。 ——人教版七年級歷史下冊材料三 “臺灣者，中國之土地也，久為貴國所踞，今余既來索，則地當歸我，珍瑤不急之物，悉聽而歸?！暴ぉむ嵆晒?/p>
福建省福州市2016年中考歷史真題試題（含答案）
材料二這場運動的宗旨是提高產量、防止富裕農民重新冒頭、爭取更大程度的農業(yè)專業(yè)化，以及加速實現社會主義改造的進程……到1956年年底，約96%的農戶正式成為合作社社員。 ——摘自徐中約著《中國近代史》
江蘇省常州市2016年中考歷史真題試題（含答案）
常州大成紡織染公司創(chuàng)始人劉國鈞先生生平簡表 時間年齡生平1887年1歲生于江蘇省常州府靖江縣生祠堂鎮(zhèn)1898年12歲販賣酒釀、瓜果，代雜貨店制紙錠，以補家用1911年25歲奔牛鎮(zhèn)上同業(yè)因懼兵災，相繼關閉逃逸，先生獨自營業(yè)，獲利豐厚1919年33歲好友蔣盤發(fā)招股集資62萬元，籌辦大綸紗廠1921年35歲大綸紗廠8月竣工，11月出紗1931年45歲11月，在《武進商報》發(fā)表《土紗救國計劃書》，向政府作抗戰(zhàn)條陳1951年65歲6月，響應國家號召，大成公司捐獻50億元（舊人民幣），先生個人捐獻2.65億元，折算可購戰(zhàn)斗機3架半1953年67歲在全國工商聯會員代表大會上發(fā)言，表示大成公司要積極爭取公私合營1954年68歲9月，參加全國人大一屆一次會議，作發(fā)言1966年80歲8月，寧、常、滬住宅先后被“紅衛(wèi)兵”查抄；9月，被迫作書面檢查1978年92歲時臥病榻，心懷祖國，叮囑親人：要為祖國建設多做貢獻。3月8日謝世——摘自《劉國鈞文集·傳記卷》
江蘇省徐州市2016年中考歷史真題試題（含答案）
（1）情境一：1902年2月3日，英國《泰晤士報》報道此前兩天慈禧太后接見各國駐京公使的情況：太后進屋一把抓住康格夫人（美國公使夫人）的手，說進攻使館區(qū)是一個錯誤，這是一個沉痛教訓，大清國從今以后會成為外國人的朋友……。分析：該情境發(fā)生與哪一不平等條約的簽訂密切相關？它對中國社會性質造成了什么影響？情境中“成為外國人的朋友”的實質含義是什么？（3分）（2）情境二：1971年11月8日，美國《時代》周刊封面上刊登了周恩來頭像圖片，圖片的右上角寫著：“The Chinese Are Coming（中國人來了）?！狈治觯呵榫持小爸袊藖砹恕敝傅氖鞘裁礆v史事件？之后發(fā)生的哪一歷史事件標志著中美關系開始走向正?；?？上述兩個歷史事件的發(fā)生說明了什么？（3分）
江西省南昌市2016年中考歷史真題試題（含答案）
材料一 1757年，英國在印度的殖民頭目克萊武指揮軍隊侵占了孟加拉，他放手讓部下搶劫，自己一人就搶走了價值23萬英鎊的金銀財寶?！粤x務教育課程標準實驗教科書《世界歷史》（九年級上冊）（人民教育出版社）材料二 1814年﹣1835年，印度輸入英國的棉布從125萬匹跌到30多萬匹；而同一時期，英國輸入印度的棉紡織品由不足100萬碼增加到5100萬碼以上?！粤x務教育課程標準實驗教科書《世界歷史教師教學用書》（九年級上冊）（人民教育出版社）（1）根據材料一和材料二，指出英國侵略印度方式的變化。（2）結合所學知識，分析出現上述變化的主要原因。
