
有一天,一只美麗的蝴蝶在花叢里飛來飛去,惡老頭一把把蝴蝶抓走了。 彩色筆兄弟決定把蝴蝶救回來。 惡老頭知道了這件事,就變成狂風(fēng)向彩色筆兄弟撲去。綠鉛筆和咖啡鉛筆手拉手,變成一排排大樹,擋住了狂風(fēng)。 惡老頭又變成一團(tuán)大火,燒向彩色筆兄弟,藍(lán)鉛筆和黃鉛筆變成水勇士和沙土勇士,一下子就把大火撲滅了。 惡老頭氣壞了,這次,它變成一個(gè)可怕的黑夜,它使一切顏色都不見了。彩色筆兄弟發(fā)現(xiàn)了,紅鉛筆變成一個(gè)紅紅的的太陽,高高地掛在天上,天一下子被照亮了。惡老頭被太陽一照,嚇得逃的無影無蹤,再也不敢出來了。 彩色筆兄弟救出了小蝴蝶,它們給城堡添上五彩的顏色,共同生活在這個(gè)美麗的家園。 1、 語言、藝術(shù) 2、 科學(xué) 3、 社會(huì)、健康活動(dòng)名稱:彩色筆和惡老頭(適合大班下期)

2、能用雙色刷色,并會(huì)用輔助材料添加背景。 3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣?;顒?dòng)準(zhǔn)備: 1、各種汽車玩具,如卡車、轎車、公共汽車等。 2、顏料、有孩子事先剪好的圖形等?;顒?dòng)過程: 1、通過玩具汽車,引起幼兒興趣。 (1)笛笛笛,誰來了?(出示公共汽車)公共汽車是什么樣的呀?(請(qǐng)孩子仔細(xì)觀察,能用完整的語言來表述。如公共汽車有長長的身子,有圓圓的輪子等。) (2)這又是什么車呀?(小轎車)小轎車有時(shí)什么樣的呀?(請(qǐng)孩子通過與公共汽車比較來說說。)

2.能仔細(xì)觀察圖形,并積極參與討論?! ?3.聽懂操作要求,并按要求操作?! 。ǘ┗顒?dòng)準(zhǔn)備: 1.幼兒認(rèn)識(shí)多種圖形 2.各種顏色、形狀、大小的圖形若干、參考圖、圖形特征標(biāo)記、空白記錄表一張 3.幼兒用書(三)活動(dòng)過程: 1、彩色圖形來了…… (1)以游戲情境引起幼兒的興趣?! ?“今天有許多彩色圖形要去游樂場(chǎng)玩游戲,瞧,它們來了……” (2)出示各種形狀、大小不一的彩色圖形,引導(dǎo)幼兒說說它們的形狀、顏色、大小特征?! ?(3)出示顏色、形狀、大小標(biāo)記讓幼兒認(rèn)一認(rèn)。

活動(dòng)目標(biāo)1.欣賞文學(xué)作品,感受春天的美麗。2.畫畫、縮編、講講,大膽表現(xiàn)對(duì)春天色彩的感受。3.學(xué)習(xí)創(chuàng)編.體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備 《春天的色彩》課件、班德瑞《春》的音樂、不同色系的油畫棒、記號(hào)筆、畫紙。活動(dòng)過程1.創(chuàng)設(shè)情境。理解作品內(nèi)容。(1)完整欣賞文學(xué)作品(一邊演示課件,一邊朗誦)?! 〗處煟盒∨笥褌?,我們一起來看看大屏幕,上面有誰?它在干什么?猜猜它在哪里睡覺?(老師帶幼兒邊看課件邊朗誦)

重點(diǎn)難點(diǎn):·重點(diǎn):學(xué)習(xí)用廢舊材料來設(shè)計(jì)和裝飾服裝。樹立廢物利用的意識(shí)·難點(diǎn):裝飾服裝設(shè)計(jì)與眾不同 活動(dòng)準(zhǔn)備:·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長帶幼兒去服裝商店欣賞時(shí)裝;五名幼兒學(xué)會(huì)時(shí)裝表演·物質(zhì)準(zhǔn)備:款式不同的衣服數(shù)件,范例一件;剪刀、雙面膠、舊掛歷、裝飾用的廢舊材料若干 活動(dòng)過程:一、時(shí)裝表演引出課題請(qǐng)五名幼兒穿上款式不同的衣服,伴隨音樂進(jìn)行時(shí)裝表演,讓全體幼兒欣賞。二、觀察范例并講解示范1.你看了剛才的時(shí)裝表演,你喜歡哪一款式樣的服裝?為什么? (幼兒自由討論)2.出示范例,問:這件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?小結(jié):服裝是用掛歷紙制作的,上面的裝飾品有許多,這些亮片是舊包裝紙剪貼的,下面的小掛飾是用果凍殼串成的,英文字母是“哇哈哈”瓶的外包裝紙。我們來當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)最新、最美、最環(huán)保的服裝,今天舉行一個(gè)“綠色時(shí)裝秀”。教師示范最基本的背心的做法:先裁剪,將掛歷紙對(duì)折,并畫上衣服的半邊輪廓,剪下成衣服的前半片,同樣的方法制作后半片,用雙面膠粘合肩縫和側(cè)縫,這樣就做成衣服的基本樣子。再裝飾,衣服上的花紋用適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行設(shè)計(jì)、裝飾,注意顏色的協(xié)調(diào)搭配。

2、能大膽用色,體驗(yàn)作畫的樂趣。準(zhǔn)備:拓色底版、水粉顏料(每組六色)、水粉筆(每組7支)、鉛畫紙。范畫、多媒體課件。過程: 1、引出主題:幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,參觀展示臺(tái)及多媒體的瓶花。活動(dòng)室里發(fā)現(xiàn)了什么?你覺得美嗎?美在什么地方?你還在什么地方見過?有什么用?出示范畫,你們知道這幅畫是怎么畫的?

5月4日,北京3000多名學(xué)生舉行了聲勢(shì)浩大的示威游行,為救人民于水火,為挽國家于危亡,走上街頭,他們把自已的血肉之軀放在了戰(zhàn)斗的第—線。這就是中國近代史上光輝燦爛的“五四”運(yùn)動(dòng)。從此,中國的槍上又多了一頁輝煌的篇章。今年5月8日,是母親節(jié),是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日,是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng),是提醒我們時(shí)刻記?。焊卸魑覀兊哪赣H。三年前的5月12日,又是一個(gè)刻骨銘心的日子,注定將永遠(yuǎn)銘記在中國人民的心中。四川汶川的地震震驚了中國,震驚了世界。地震無情,人間有愛。世界人民手牽手,肩并肩,堅(jiān)強(qiáng)地挽起手臂筑起愛的長城。演繹了生死不離的人間真愛。

各位老師、同學(xué),大家上午好很榮幸,在學(xué)校組織的“我們的班級(jí),我的精神家園”班級(jí)特色文化展示活動(dòng)中,我們高二(11)取得了優(yōu)異的成績,這是11班集體努力得來的成果,是11班在前進(jìn)道路上的又一個(gè)值得紀(jì)念的成果。感謝那些給予了11班成功的養(yǎng)料的老師們,是他們?yōu)槲覀兊膲?mèng)想插上了翅膀,感謝每一個(gè)為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的同學(xué),是你們的參與,才使得班級(jí)特色文化建設(shè)得以真正體現(xiàn)11班的風(fēng)采,讓這次活動(dòng)達(dá)到了使11班更加凝聚的效果,同樣,感謝我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,是你們的出色發(fā)揮激勵(lì)著我們不斷突破、不斷前進(jìn)。班級(jí)特色文化建設(shè)是我們展現(xiàn)自我的舞臺(tái),在這個(gè)舞臺(tái)上,我們大膽秀出自己,秀出我們對(duì)藝術(shù)的追求,對(duì)美的追求,對(duì)豐富多彩的人生的追求。在這個(gè)屬于青春的舞臺(tái)上,放飛我們的夢(mèng)想。

一、說教材:《夜色》是一首兒歌,采用第一人稱,寫“我”從前膽子很小很小,很怕黑。后來“我”和爸爸出去散步,發(fā)現(xiàn)夜晚也像白天一樣美好,從此不再怕黑了。兒歌分兩個(gè)自然小節(jié)。整篇語言生動(dòng)活潑,通俗易懂,充滿童趣。怕黑的天性卻使孩子們看不到夜的美麗,阻擋了孩子們探索的視野。夜晚的星空是怎樣璀璨?夜晚的花草是怎樣的微笑?夜晚的大地又是怎樣唱著無聲的歌?柯巖的《夜色》正是捕捉到孩子們怕黑的心理,以打動(dòng)兒童心扉的文字,呼喚著孩子們親近自然,熱愛生活。課文分兩小節(jié)。第一小節(jié)寫到:我從前膽子很小很小,天一黑就不敢往外瞧。媽媽講了許多勇敢的故事,可我一看窗外,心兒還是亂跳。這一節(jié)以第一人稱的敘述語言開頭,講述了“我”是多么怕黑,孩子們很容易產(chǎn)生共鳴。

面對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)下思想意識(shí)多元多樣多變的新特點(diǎn),要積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)集聚強(qiáng)大正能量。通過自學(xué)和班會(huì)集體學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀;安排一個(gè)下午的時(shí)間進(jìn)行知識(shí)問答,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,獎(jiǎng)勵(lì)獲勝者。五、活動(dòng)要求1、活動(dòng)各環(huán)節(jié)不走形式,結(jié)合本班實(shí)際,精心組織,合理安排,保證活動(dòng)有條不紊進(jìn)行,并收到預(yù)期效果。2、每個(gè)環(huán)節(jié)開展前,班主任要詳細(xì)交代清楚活動(dòng)內(nèi)容、紀(jì)律要求等相關(guān)事宜,分工明確,責(zé)任落實(shí)到人,確?;顒?dòng)正常、有序進(jìn)行。3、要進(jìn)行資料歸檔保存。要注意留存活動(dòng)的文字、影像等資料,特別是要留存活動(dòng)中的精彩瞬間圖片,做好活動(dòng)總結(jié)。紅色文化主題班會(huì)教案3活動(dòng)目的:通過緬懷革命先烈,追憶紅巖精神。利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛國主義教育,讓學(xué)生在紅巖精神的激勵(lì)下,努力學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,全面發(fā)展,健康成長。

一、自讀感知要求學(xué)生自讀課文,整體感知整篇課文,了解作品的基本內(nèi)容,初步把握作品的基本結(jié)構(gòu)框架和作者的感情。首先自讀課文,疏通文句,借助注解和詞典,弄清以下詞語的讀音和意思:幽僻、蓊蓊郁郁、彌望、裊娜、宛然、凝碧、斑駁、峭楞楞借助注解和詞典讀懂《采蓮賦》。其次給文章八個(gè)小段標(biāo)上序號(hào),找出文章主要寫景的段落和抒情的段落,找出文章抒情的語句。明確:文章主要寫景的段落是第四段、第五段、第六段。文章主要抒情的段落是第三段。文章抒情的語句主要有:第一段:這幾天心里頗不寧靜。第二段:沒有月光的晚上,這路上陰森森的,有些怕人。今晚卻很好,雖然月光也還是淡淡的。第三段:我也像超出了平常的自己,我愛熱鬧,……也愛冷靜;愛群居,也愛獨(dú)處?!阌X是一個(gè)自由的人?!仪沂苡眠@無邊的荷香月色好了。第六段:但熱鬧是他們的,我什么也沒有。第七段:這真是有趣的事,可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。

不知不覺來鎮(zhèn)上工作已經(jīng)半年了,在這半年的日子里,我時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名共青團(tuán)員,時(shí)刻用共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,勤奮學(xué)習(xí),努力工作。通過半年多的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我在基層、在農(nóng)村學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),在不斷的摸索實(shí)踐中慢慢完成了從教師到農(nóng)村基層工作者的角色轉(zhuǎn)變,同時(shí)也慢慢適應(yīng)了農(nóng)村的生活,并學(xué)會(huì)了怎樣去做一名基層工作者,我深知要做好這個(gè)角色不是件容易事,但我堅(jiān)信只要自己肯干、肯吃苦,就一定會(huì)有快樂、有收獲。

第十一條、勞動(dòng)合同解除或終止:1、若乙方需解除勞動(dòng)合同書,應(yīng)當(dāng)提前30日以書面的形式通知甲方,書面通知以送達(dá)甲方(具體部門、職務(wù))為準(zhǔn);2、有關(guān)解除或終止勞動(dòng)合同的事項(xiàng),按照《勞動(dòng)合同法》等法律、法規(guī)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。3、在解除或者終止勞動(dòng)合同時(shí),乙方應(yīng)當(dāng)將正在負(fù)責(zé)的工作事項(xiàng)以及甲方交付乙方使用的財(cái)物與甲方指定的工作人員進(jìn)行交接。因乙方原因未辦理交接造成甲方損失的,由乙方賠償。4、因解除或者終止勞動(dòng)合同,乙方依法應(yīng)獲得經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金,但乙方未與甲方辦理工作交接前,甲方暫不支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。

第十二條 因乙方責(zé)任終止合同的約定 乙方有下列情形之一的,甲方可終止合同并收回房屋,造成甲方損失,由乙方負(fù)責(zé)賠償: 1.擅自拆改承租房屋結(jié)構(gòu)或改變承租房屋用途的; 2.拖欠租金累計(jì)達(dá)2個(gè)月; 3.利用承租房屋進(jìn)行違法活動(dòng)的; 4.故意損壞承租房屋的。

大家好!在這花團(tuán)錦簇、綠意正濃的美好時(shí)節(jié),我們的人民軍隊(duì)也歷經(jīng)了__年風(fēng)雨洗禮,一路屹立不倒,鋒芒永存,在這歷史性的光輝時(shí)刻,我們非常高興的迎來了___中學(xué)20**年的新生軍訓(xùn)。能夠承擔(dān)___中學(xué)20__級(jí)高一新生軍訓(xùn)任務(wù),我們感到非常的自豪!在接下來的幾天里我們將與學(xué)校的老師、同學(xué)們共同度過一段充實(shí)、而有意義的軍訓(xùn)生活。在此,我代表全體教官,向參訓(xùn)的全體同學(xué)們表示熱烈的祝賀!祝賀你們即將開始進(jìn)入人生的第一次跨越!

第一條 合同期限 合同期限為__________年,從__________年__________月__________日至__________年__________月__________日止。其中試用期為__________個(gè)月,從__________年__________月__________日至__________年__________月__________日止?! 〉诙l 工作崗位 甲方安排乙方從事__________工作?! 〖追接袡?quán)根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營需要及乙方的能力、表現(xiàn)調(diào)整乙方的工作,乙方有反映本人意見的權(quán)利,但未經(jīng)甲方批準(zhǔn),乙方必須服從甲方的管理和安排?! ∫曳綉?yīng)按時(shí),按質(zhì),按量完成甲方指派的任務(wù)。

根據(jù)(<中華人民共和國勞動(dòng)法>和國家及省的有關(guān)規(guī)定,甲乙雙方按照平等自愿、協(xié)商一致的原則訂立本合同。一、合同期限(一)合同期限雙方同意按以下第______種方式確定本合同期限:1、有固定期限:從__________年_______月_______日起至________年_______月_______日止。2、無固定期限:從__________年______月_______日起至本合同約定的終止條件出現(xiàn)時(shí)止(不得將法定解除條件約定為終止條件)。3、以完成一定的工作為期限:從__________年_______月_______日起至工作任務(wù)完成時(shí)止。

同志們:新春伊始,萬象更新。我代表局班子給大家拜個(gè)晚年,祝大家在新的一年里,身體健康、工作順利、闔家幸福。節(jié)后上班第一天召開全體干部會(huì)議,基本上已經(jīng)成為咱們局的慣例。它既是集中歸位、調(diào)整狀態(tài)的收心會(huì),又是打氣鼓勁開始工作的動(dòng)員會(huì)。經(jīng)過了春節(jié)假期,大家的身心得到了休息、休整,希望大家能以信心百倍、充滿活力的狀態(tài)迅速投入到新年的工作中,搶抓時(shí)間,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,扎實(shí)工作,為今年各項(xiàng)工作任務(wù)開好局、起好步。下面,我講三點(diǎn)意見。一、收假收心,立即進(jìn)入工作狀態(tài)XXX年我們安排了多項(xiàng)重點(diǎn)工作,任務(wù)比較繁重,要求大家馬上從假期的氣氛和狀態(tài)里走出來,按照已經(jīng)確定的思路、目標(biāo)、方案、路徑、方法、時(shí)限,立即啟動(dòng)各項(xiàng)工作。在這里,我想給大家鼓好“四股勁”:一是拼勁。困難面前勇者勝。年我們要想取得優(yōu)異的成績,必須發(fā)揚(yáng)“勇往直前、頑強(qiáng)拼搏”的精神,稍有松動(dòng),就可能導(dǎo)致進(jìn)度滯后、標(biāo)準(zhǔn)降低。所以,一定要有“拼命三郎”的精神工作態(tài)度上要不怕千辛萬苦,要鍥而不舍,工作方法上要千方百計(jì),要“擠”要“鉆”,確保把目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

甲、乙雙方經(jīng)友好洽談和協(xié)商,甲方?jīng)Q定委托乙方進(jìn)行居室裝潢。為保證工程順利進(jìn)行,根據(jù)國家有關(guān)法律規(guī)定,特簽訂本合同(包括本合同附件和所有補(bǔ)充合同),以便共同遵守。第一條 工程概況1、工程地址:___________________________________2、居室規(guī)格:___________________________________總計(jì):施工面積____________平方米。3、施工內(nèi)容:詳見本合同附件(一)《家庭裝潢施工內(nèi)容單》和施工圖。4、工程開工日期:__________年____月____日5、工程竣工日期:__________年____月____日工程總天數(shù):________天第二條 工程價(jià)款工程價(jià)款(金額大寫)___________________元,詳見本合同附件(二)《家庭裝潢工程材料預(yù)算表》。第三條 質(zhì)量要求

1、做好校本培訓(xùn)。繼續(xù)通過專家引領(lǐng)、讀書寫作、主題沙龍、隨筆評(píng)比、論文撰寫等活動(dòng),著力提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),做好“學(xué)習(xí)型組織”的建設(shè)。2、做好各級(jí)“十二五”課題的申報(bào)。本學(xué)期要做好蘇州、太倉“十二五”課題的申報(bào)工作,同時(shí)還要做好學(xué)校主課題《校本教材系統(tǒng)化構(gòu)建的實(shí)踐研究》課題方案的進(jìn)一步修改和完善。以此為抓手,進(jìn)行國家課程校本化實(shí)施以及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、校本課程的建設(shè),構(gòu)建滿足差異的課程體系。3.加強(qiáng)教研、科研的整合。鼓勵(lì)教師結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際,開展微觀領(lǐng)域的小課題研究,以課題研究促課堂教學(xué),將教科研落實(shí)課堂,更好地探索教育教學(xué)的規(guī)律,更好地與教學(xué)結(jié)合起來,促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
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