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護(hù)士個人工作報告總結(jié)范文多篇
之前常常為工作中的小事，因為不理解而情緒激動或是郁悶，但是隨著時間的推移，我了解了也明白了許多：護(hù)士所做的工作就是護(hù)理患者，讓患者受益，讓患者滿意，更要讓患者盡快的康復(fù)！這就是我的工作！患者對我提出的意見那是我的不足，并不是他們無理的要求！如果連患者的需要我都沒有了解到、沒有及時地給予，那就是我的失職，更沒有資格去談工作的高尚了！只有患者的贊許才最高的榮譽！ 在護(hù)理工作中我們應(yīng)該是“做”和“說”同時進(jìn)行的，甚至有些時候“說”要比“做”來得更為重要。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的責(zé)任護(hù)士在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服?！ 墓ぷ髦惺刮乙庾R到護(hù)理工作要順利展開，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人和人之間最美麗的語言。在交流過程中，要講究語言的藝術(shù)性，避免套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語，善于使用非語言溝通技巧，運用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者因緊張造成的緊張心理，使患者積極配合治療，最后獲得雙羸。 “信任”是我們護(hù)士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得牢固些吧，用我們的細(xì)心，獲取患者的舒心！
個人勞動合同
第四條 甲方安排乙方執(zhí)行________________工時制度。執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)工時制的，乙方每日工作時間8小時，每周工作40小時。執(zhí)行綜合計算工時工作制的，乙方平均每天工作時間不超過8小時，平均每周工作不超過40小時。執(zhí)行不定時工作制的，在保證完成甲方工作任務(wù)情況下，乙方自行安排工作和休息時間。第五條 甲方安排乙方加班，應(yīng)符合法律、法規(guī)的規(guī)定。甲方安排乙方延長工作時間，應(yīng)支付不低于工資的150%的工資報酬；甲方安排乙方休息日工作又不能安排補休的，應(yīng)支付不低于工資200%的工資報酬。甲方安排乙方法定休假日工作的，應(yīng)支付不低于工資的300%的工資報酬。
保密協(xié)議書個人
乙方認(rèn)可，甲方在乙方任職期間根據(jù)崗位，每月支付了“職務(wù)保密津貼”元，并將此項目每月所支付金額(詳見每月工資單該項目具體數(shù)額)作為乙方在職和離職后需要承擔(dān)保密義務(wù)的保密費，故在乙方離職時甲方不再另外支付保密費。
個人度工作總結(jié)
一年來，在工作中，我明顯感覺到自己遇到了所謂的"三年之癢"，工作疲態(tài)初顯，出現(xiàn)了諸如狀態(tài)起伏、動力不足等現(xiàn)象，一定程度上影響了工作效率。面對這些，我對自己做了認(rèn)真分析，及時進(jìn)行自我加壓，主動查找差距，并采取每天晨練、早睡早起、堅持業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)等措施，努力保持精力的充沛、工作的高效、斗志的高昂和信心的堅定，逐步提高了自我承受力。
食品委托加工合同范文
下面關(guān)于委托加工合同范本范文的材料由查字典范文大全整理。甲方：乙方：經(jīng)雙方充分協(xié)商，在互利互惠的基礎(chǔ)上，就甲方委托乙方加工生產(chǎn)[ ]系列產(chǎn)品事宜，達(dá)成以下協(xié)議： 第一條 加工產(chǎn)品范疇1、產(chǎn)品品名:2、產(chǎn)品規(guī)格為：3、如增加產(chǎn)品由雙方另行簽訂書面補充協(xié)議。第二條 委托加工訂單1、甲方根據(jù)市場銷售情況，于每月日以書面或傳真形式向乙方提供次月訂單，明確訂單的數(shù)量和供貨時間，乙方如有異議，應(yīng)在接訂單后1日內(nèi)書面提出，否則，視為同意。2、乙方按確認(rèn)的訂單提供產(chǎn)品，甲方可視具體情況對訂單進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，調(diào)整計劃提前5天通知乙方，但調(diào)整幅度(量)不得超過計劃的25%，若超過25%，雙方另行協(xié)商。3、乙方應(yīng)盡最大努力，最大限度的滿足甲方訂單的要求。
食品委托加工合同范文
下面關(guān)于委托加工合同范本范文的材料由查字典范文大全整理。甲方： 乙方：經(jīng)雙方充分協(xié)商，在互利互惠的基礎(chǔ)上，就甲方委托乙方加工生產(chǎn)[ ]系列產(chǎn)品事宜，達(dá)成以下協(xié)議：第一條 加工產(chǎn)品范疇1、產(chǎn)品品名:2、產(chǎn)品規(guī)格為：3、如增加產(chǎn)品由雙方另行簽訂書面補充協(xié)議。第二條 委托加工訂單1、甲方根據(jù)市場銷售情況，于每月日以書面或傳真形式向乙方提供次月訂單，明確訂單的數(shù)量和供貨時間，乙方如有異議，應(yīng)在接訂單后1日內(nèi)書面提出，否則，視為同意。2、乙方按確認(rèn)的訂單提供產(chǎn)品，甲方可視具體情況對訂單進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，調(diào)整計劃提前5天通知乙方，但調(diào)整幅度(量)不得超過計劃的25%，若超過25%，雙方另行協(xié)商。3、乙方應(yīng)盡最大努力，最大限度的滿足甲方訂單的要求。第三條 加工產(chǎn)品質(zhì)量及責(zé)任1、乙方嚴(yán)格按甲、乙雙方確認(rèn)的配方和工藝制作，產(chǎn)品質(zhì)量符合國家食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。2、加工產(chǎn)品包裝上標(biāo)注乙方廠名和廠址，同時注明乙方系受甲方委托生產(chǎn)，附“ ”商標(biāo)使用授權(quán)書。
清潔工工作計劃范文精選
1.清潔地面灰塵、油漆，油污及其他殘留垃圾。 2.石墩的日常清掃?！ ?.每天早上7:15至 8、；15下午13:00至14:00對垃圾桶進(jìn)行清運，由朱榮根完成。 4.每月一次進(jìn)行消防器材清潔保養(yǎng)（每月最后一周六下午完成）?！ ?.每月最后周末進(jìn)行一次地面清洗，由朱容根加班完成?！ ?.每季度一次對無塵間玻璃的清潔?！ ?.每半年一次對全廠進(jìn)行安全衛(wèi)生大檢查。 8.現(xiàn)場其它事項的完成。
晚會策劃方案范文
其實追逐富有沒有錯，只是在追逐的時候，是否始終是基于對一種愛的感恩和報答呢世界上應(yīng)當(dāng)有這么一片凈土，沒有金錢的紛爭，不為物質(zhì)所左右，那里有心靈的自由，那里才能體會付出的歡樂?！@就是慈善事業(yè)。
會計勞動合同范文
根據(jù)《中華人民共和國勞動合同法》，就甲方聘請（以下簡稱乙方）為甲方兼職會計，甲乙雙方在自愿、平等、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，簽訂本合同。甲方承諾甲方所介紹公司有關(guān)情況均為真實的，不存在隱瞞或誤導(dǎo)現(xiàn)象；乙方承諾乙方所介紹自身的一切情況及向甲方提供的一切資料均為真實的，不存在隱瞞或誤導(dǎo)現(xiàn)象。
會計勞動合同范文
第一條 合同期限1.1 本合同有效期為_________年，自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止。其中試用期為_______個月，自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止。第二條 工作崗位、工作職責(zé)2.1 乙方在甲方公司擔(dān)任兼職會計工作。乙方須按照通常會計職責(zé)及甲方確定的崗位責(zé)任，完成工作。2.2 乙方的主要工作職責(zé)包括但不限于：按會計制度規(guī)定設(shè)置會計科目，按月出具中文財務(wù)報表；計算財務(wù)成果及各種稅金，提醒按期繳納各種稅款；按月做好財務(wù)狀況分析；指導(dǎo)出納的工作等。
晚會策劃方案范文
我們社是學(xué)術(shù)類的社團(tuán)，雖然名為研究會，并非只是呆呆坐在書桌前專心苦讀古籍、名著。我們的會員充滿了對歷史文化的好奇和熱情，自我動手diy，在玩的同時學(xué)到知識是我們最終的目的。
技術(shù)人員工作計劃范文
三、端正工作態(tài)度 工程施工是一項非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，工程技術(shù)人員必須要把它作為一個自己的藝術(shù)產(chǎn)品去雕刻，力求精益求精，要有一個良好的工作作風(fēng)，要本著對國家（不浪費資源）、對社會、對業(yè)主負(fù)責(zé)的態(tài)度去工作，要有“干一項工程，樹一座豐碑，贏一片口碑”的決心，這樣才能把工作作好，才能成為一名合格的工程技術(shù)人員。
校長在學(xué)院2023屆學(xué)生畢業(yè)典禮上的講話范文
沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。應(yīng)對世界動蕩的方法就是，用具體的方式，愛具體的人和事。同學(xué)們，愿你們充滿篤定和認(rèn)真的激情，對自己的事情全身心地投入，很多時候，這也許比理性、冷靜的分析，更加彌足珍貴。作為校長，我也經(jīng)常問自己：“給剛剛畢業(yè)的大學(xué)生什么建議?”《新時代的中國青年》白皮書這樣告訴大家，“把基層作為最好的課堂，把實踐作為最好的老師，在磨礪中長才干、壯筋骨。”最初的幾年，大多數(shù)同學(xué)為了謀生，不得不暫時做一些枯燥、乏味、自己不感興趣的事情，這也可能會陷入情緒負(fù)面循環(huán)的怪圈。這時候，請大家鼓足勇氣，用行動打破它！那么，什么是“行動力”?
部編版小學(xué)語文一年級下冊第16課《要下雨了》優(yōu)秀教案范文
由扶到放，學(xué)習(xí)課文 1.指導(dǎo)學(xué)習(xí)一至三段?！ 。?）指名讀第一段。學(xué)習(xí)生字"彎、直"，通過做動作理解詞義?！ 。?）練習(xí)朗讀第一段，可邊讀邊做動作?！ 。?）教師引讀第二段：小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲喊--（學(xué)生讀）?！ 。?）引導(dǎo)學(xué)生看第一幅掛圖：小燕子飛得很低，小白兔奇怪地向燕子為什么飛得這么低。學(xué)生練習(xí)朗讀小白兔喊叫的句子，提醒學(xué)生注意提示語"大聲喊"和句尾問號?！ 。?）先指名讀第三段，然后逐句以問引讀： ① 教師指第一句問：燕子邊飛邊說-- ?、诳諝庠趺礃幽?-（學(xué)生接讀第二句）蟲子的翅膀可比鳥的翅膀小多了，薄多了，就像透明的紗一樣，沾上了小水珠，就像人背上了鉛球一樣沉重，自然就飛不高了。再讀第二句?！ 、勰切⊙嘧语w不高是什么原因呢?學(xué)生讀最后一句，教師板書：捉蟲子，學(xué)習(xí)生字"捉"，練習(xí)朗讀句子。
部編版小學(xué)語文四年級下冊第26課《全神貫注》優(yōu)秀教案范文
（一）、導(dǎo)入 師：今天，我們來學(xué)習(xí)課文《全神貫注》。誰回憶一下我們學(xué)習(xí)略讀課文的方法?！ ∩?、自讀課文，掃清字、詞障礙?！ ?、再讀課文，理清文章脈絡(luò)?！ ?、按照閱讀提示研讀課文。 4、小組交流、討論?！ ?、大組匯報 ?。ǘ?、按照學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行學(xué)習(xí)。 ?。ㄈ?、（以小組為單位）匯報學(xué)習(xí)情況?！ ?、小組1：讀課文，并講解不理解的詞義?！ √嵝岩鬃x錯的字音和易寫錯的生字。
部編版小學(xué)語文二年級下冊第9課《楓樹上的喜鵲》優(yōu)秀教案范文
教材分析：《楓樹上的喜鵲》是一篇童話故事，這篇課文敘述的線條簡潔、明快，情節(jié)簡單、干凈，語調(diào)較為活潑，符合兒童的心理特點和閱讀接受能力。但是這篇童話又與眾不同的地方在于，一般的童話大都采用第三人稱敘述，講述者是置身事外的。而這篇童話采用的是第三人稱和第一人稱穿插敘述的方式，把一個帶著童真、童趣的眼睛去看待周圍事物的孩童展現(xiàn)在我們的面前。這個童話故事告訴我們：童話就在我們身邊，人人都可以創(chuàng)造童話。 學(xué)情分析：二年級的學(xué)生，已經(jīng)對童話故事有濃厚的興趣，好奇心強(qiáng)，但缺乏一定的鑒別能力。大多數(shù)學(xué)生活潑、好動、大膽且獨立，他們已經(jīng)掌握了識字的方法，喜歡讀書，但語言的表達(dá)能力、邏輯思維能力欠佳，有意注意的時間還比較短。
部編版小學(xué)語文六年級下冊第21課《我最好的老師》優(yōu)秀教案范文
嗅蘋果 學(xué)生們向蘇格拉底請教：怎樣才能堅持真理? 笑容可掬的蘇格拉底讓大家坐下來，隨后取出一個蘋果。他用手指捏著，慢慢地從每個同學(xué)的座位旁邊走過，一邊走一邊說：“請同學(xué)們集中精力，注意嗅一嗅空氣中的氣味?！薄 ∪缓螅氐街v臺上，把蘋果舉起來左右晃了晃，問：“哪位同學(xué)聞到了蘋果的氣味兒?” 有一位同學(xué)舉手回答：“我聞到了，是香味！” 蘇格拉底再次走下講臺，舉著蘋果，慢慢地從每一個學(xué)生的座位旁邊走過，邊走邊叮囑：“請同學(xué)務(wù)必集中精力，仔細(xì)嗅一嗅空氣中的氣味。” 稍停，蘇格拉底第三次從講臺走到學(xué)生們中間，讓每一個學(xué)生再嗅一嗅蘋果的氣味。
部編版小學(xué)語文四年級下冊第27課《魚游到了紙上》優(yōu)秀教案范文
1.想想課文講了一件什么事?“魚游到了紙上”的意思是什么?（“我”去玉泉觀魚，認(rèn)識了一位殘疾青年，他每個星期天都來這里畫金魚?！棒~游到了紙上”意思是說這位青年畫的金魚十分形象生動，像活的那樣在紙上游動。學(xué)生可以從整體感知課文內(nèi)容，只要大致說出課文講了一件什么事就行了。）2.你是怎么知道這位青年是聾啞人?找出課文中的有關(guān)語句。（“從來不說一句話”“沒有任何反應(yīng)”，和他胸前佩戴的“福利工廠”的廠徽，可以看出他是一位聾啞青年。如果是會說話的人，不可能從來不說一句話；如果是聽得見的人，那么在眾人的贊嘆、議論聲中，不可能“沒有任何反應(yīng)”；“福利工廠”一般是專為殘疾人開辦的工廠。）
部編版小學(xué)語文一年級下冊第12課《失物招領(lǐng)》優(yōu)秀教案范文
讀課文，感悟 1、 齊讀第一自然段?！ ?、 你知道了什么時間什么人去干什么? 3、 植物園怎么樣?同學(xué)們參觀認(rèn)真嗎?你怎么知道的? 4、 指名讀第一自然段，創(chuàng)設(shè)情境比比誰讀得更棒。注意“可”要讀出抑揚感?！ ?、 接下來的3、4、5、6自然段朗讀，師讀旁白，學(xué)生只要讀說的一句話，但要結(jié)合敘述加進(jìn)動作、表情等等。 6、 小組內(nèi)練習(xí)，師巡視指導(dǎo)?！ ?、 各自讀第7自然段，說說如果當(dāng)時是自己在場會怎樣想，怎樣做。 8、 齊讀第8自然段，師提示“會心的微笑”處要讀得緩慢、高興?！ ?、 討論“會心的微笑”是什么意思，適當(dāng)擴(kuò)展?！ ?0、 自薦讀，比比誰讀得更生動（從語音、語氣、表情等方面評價）?！ ?1、 各自讀課文，要求： 完整、仔細(xì)，覺得有意思的地方多讀讀。努力讀出自己的最佳樣子。
部編版小學(xué)語文二年級下冊第8課《彩色的夢》優(yōu)秀教案范文
創(chuàng)設(shè)情境，引入夢境。師：想到能給你們上課，我昨晚興奮的睡不著覺，迷迷糊糊的我好像進(jìn)入到了一個奇妙的世界：我腳踏星星來到學(xué)校，我們的課堂飛到了天空，云朵變成了小朋友的課桌，而老師的講臺竟是一道七色的彩虹。太陽和月亮為我們照明，小動物們爭著來聽課，小朋友們揮舞著畫筆把天空變成了美麗的花園。你們覺得老師的夢怎么樣?生：神奇、甜美。師：夢可以帶給我們許多新奇的體驗。引出課題《多彩的夢》師：那誰來說說你印象深刻的夢?
