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大班數(shù)學(xué)活動(dòng) 小當(dāng)家課件教案
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、之前幼兒已制作了工資表。2、幼兒已有用木珠進(jìn)行兩數(shù)相加的初步體驗(yàn)。3、材料準(zhǔn)備：木珠，雪花片，點(diǎn)卡，夾子，各種圖片，紙，筆等。貼有各組標(biāo)記的黑板四塊?；顒?dòng)過(guò)程：一、幼兒介紹自己的工資表?！艾F(xiàn)在你們手里都拿著自己的工資表，那么誰(shuí)愿意來(lái)給大家簡(jiǎn)單介紹一下你的工資表呢？”“說(shuō)說(shuō)你做了什么事，得到了多少錢(qián)？”（提示介紹1、2件事即可。）
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：5的加法課件教案
2、復(fù)習(xí)5的組成，并知道4 1、3 2及前后位置互換都等于5。 3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)理解“ ”、 “=”號(hào)的含義。 4、在活動(dòng)中，體驗(yàn)游戲的愉悅，提高幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、背景圖一副，動(dòng)物卡片若干。 2、教具：數(shù)量不等的物體圖片，1—5數(shù)字，加、減、等號(hào)各一個(gè)。 3、學(xué)具：數(shù)量不等的物體圖片（幼兒人手一份）?；顒?dòng)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)5的組成 幼兒人手一份卡片，教師引導(dǎo)一起共同復(fù)習(xí)5的組成。
大班數(shù)學(xué)《5的組成》課件教案
2.能聽(tīng)口述應(yīng)用題，在算盤(pán)上復(fù)習(xí)4以內(nèi)的加減混合運(yùn)算，并能完整說(shuō)出算式。 3.在游戲和操作中練習(xí)看數(shù)撥珠，看珠報(bào)數(shù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.蘋(píng)果圖及標(biāo)記圖，數(shù)卡1、2、3、4、5若干。 2.每人一張分合卡、一支記號(hào)筆、5個(gè)動(dòng)物玩具。 3.四位數(shù)的電話號(hào)碼若干?；顒?dòng)過(guò)程：1. 出示數(shù)卡5，今天數(shù)字5也到幼兒園來(lái)了，它說(shuō)要到算盤(pán)上找到它的珠寶寶，你知道是哪顆珠寶寶嗎？ 幼兒回答，教師小結(jié)；哦，原來(lái)上珠寶寶就是5呀，那一顆下珠是幾呀？三顆下珠呢？現(xiàn)在我們知道了，下珠寶寶1、2、3、4都比5小，現(xiàn)在數(shù)字5要來(lái)考考小朋友了，請(qǐng)你把5分成兩份，看看誰(shuí)的方法又多又準(zhǔn)確。教師觀察幼兒操作情況，并指導(dǎo)幼兒將分成結(jié)果記錄在分合卡上。
大班社會(huì)教案：父親節(jié)的小精靈
1、為幼兒準(zhǔn)備各種顏色的彩色紙2、記號(hào)筆若干活動(dòng)過(guò)程：1、教師提出活動(dòng)主題： 教師：父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么打算呢？2、幼兒分組商討采訪主題 效果分析：對(duì)于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了。
大班社會(huì)教案：兔奶奶的生日會(huì)
一、 閱讀來(lái)信和禮物券 1、（出示信封）今天早上，媽媽在信箱里發(fā)現(xiàn)了一封信，猜猜是誰(shuí)寫(xiě)給我們的？ 2、猜謎語(yǔ)：紅眼睛，白皮襖/長(zhǎng)耳朵，真靈巧/愛(ài)吃蘿卜和青菜/走起路來(lái)跳呀跳 3、喲，是寫(xiě)給我們的呀！咦，會(huì)是誰(shuí)給我們寫(xiě)的信呢？ 4、引導(dǎo)幼兒觀察信封右下角的兔奶奶：（老花眼鏡、額頭的皺紋等） 5、兔奶奶寫(xiě)信給我們，不知道有什么事，讓我們一起看看，好嗎？ 6、師生一起讀信（教師讀信，引導(dǎo)幼兒看圖） a、（蛋糕）這是什么呀？什么時(shí)候要吃蛋糕？ B、原來(lái)，兔奶奶要生日了，她請(qǐng)我們?nèi)ジ墒裁矗磕悄銈冋l(shuí)想去？
大班社會(huì)教案：今天我做小主人
活動(dòng)名稱：今天我做小主人 活動(dòng)主持：大（2）班班主任、家委會(huì)成員 活動(dòng)對(duì)象：大（2）班部分幼兒及家長(zhǎng) 活動(dòng)時(shí)間：####年##月##日 活動(dòng)地點(diǎn)：大（2）班潘瑞珺家 活動(dòng)目標(biāo)：1.愿意與同伴分享食物及玩具，能與同伴友好地相處。2.能主動(dòng)與長(zhǎng)輩問(wèn)好，有禮貌待人的意識(shí)，并嘗試自己招呼客人。3.通過(guò)與同伴一起游戲、運(yùn)動(dòng)、制作，具有較強(qiáng)的與人合作與交流的愿望?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備：1.請(qǐng)孩子自己預(yù)設(shè)，想請(qǐng)哪些好朋友到家中做客，并協(xié)助孩子一起制作邀請(qǐng)卡。2. 請(qǐng)班主任老師出面與其他受邀家長(zhǎng)溝通，介紹本次活動(dòng)。3.和孩子討論一些關(guān)于招待客人方面的常識(shí)，并讓孩子積極參與購(gòu)買(mǎi)食物、制定菜單等活動(dòng)，并嘗試制作一張購(gòu)物計(jì)劃書(shū)。4.讓孩子將自己的玩具像幼兒園里那樣歸類擺放，便于同伴拿取與物還原樣。
大班社會(huì)教案：草地上的蚱蜢
看著他那乞求的目光。忽然有一種聲音在我耳邊響起：“你是在用教師的‘權(quán)威’在強(qiáng)孩子所難！”是啊，孩子們對(duì)蚱蜢正充滿了好奇和興趣，而我卻在扼殺他們的這種主動(dòng)而又積極的情感態(tài)度。在平日的活動(dòng)課中，我們老是為創(chuàng)造激發(fā)孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的勁頭而煞費(fèi)心思，但是對(duì)于平時(shí)一些活生生的場(chǎng)景卻漠然置之。 羞愧之余，我又試著用征求的口氣說(shuō)道：“李老師想了個(gè)辦法，我們找個(gè)瓶子，把它們請(qǐng)到我們教室里去休息，好嗎？”孩子們一陣雀躍?；氐浇淌?，小張老師已經(jīng)整理好了床鋪，孩子們一看到她，便涌上前去自豪地說(shuō)：“張老師，我們把蚱蜢請(qǐng)到我們教室來(lái)了！”教室里像炸開(kāi)了鍋一樣熱鬧。我借機(jī)對(duì)孩子們說(shuō)：“我們請(qǐng)小蚱蜢到教室來(lái)休息的，需要安靜，你們這么吵，它們跑了我可不知道哦。” 陽(yáng)陽(yáng)一聽(tīng)，連忙煞有架勢(shì)的說(shuō)：“我們別出聲了，小蚱蜢可不喜歡噪音！”說(shuō)完就主動(dòng)閉上了嘴巴。他一向就有感召力，其他孩子也都閉上了嘴巴。教室里即刻安靜了下來(lái)。我借機(jī)添了一句：“我們教室這么安靜，小蚱蜢肯定會(huì)喜歡我們這個(gè)教室的，它們還想看看我們中二班哪個(gè)人睡覺(jué)的時(shí)候是最棒的，衣服折疊得很好，睡覺(jué)的樣子也是最好看的。”經(jīng)我們這么一說(shuō)，幾個(gè)平常不安于的孩子也急忙鉆進(jìn)被窩閉上了眼睛。 之后，我把蚱蜢安置在了班級(jí)自然角中，讓幼兒進(jìn)行仔細(xì)觀察。我和張老師還根據(jù)幼兒提出的“小蚱蜢是吃什么的、蚱蜢是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？等疑問(wèn)，設(shè)計(jì)了幾個(gè)活動(dòng)，雖然是主題以外的，但這些著實(shí)是從幼兒的認(rèn)知需求出發(fā)的，在活動(dòng)中，我們一直被孩子們積極的求知欲望感動(dòng)和牽引著。與此同時(shí)，我還抓了幾只蝗蟲(chóng)，引導(dǎo)幼兒與蚱蜢加以區(qū)別。在晨間活動(dòng)中，帶幼兒去戶外學(xué)小蚱蜢跳，孩子們玩得不亦樂(lè)乎。
大班社會(huì)教案：我愛(ài)爺爺奶奶
活動(dòng)目標(biāo)： 1．幼兒在互相的交流中，了解老人們年紀(jì)大了，做很多事情存在著種種不便。 2．激發(fā)幼兒尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人的情感。 前期經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備： 讓幼兒觀察和討論爺爺奶奶的日常活動(dòng)。 物質(zhì)準(zhǔn)備： 收集有關(guān)爺爺奶奶日常生活細(xì)節(jié)的信息（圖畫(huà)、文字記錄）。 環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)： 一．出示爺爺奶奶圖片，自然引入主題。 師：說(shuō)說(shuō)自己的爺爺奶奶長(zhǎng)得什么樣子，和自己哪些地方不一樣。 幼兒自由講述。 師：我們的爺爺奶奶年齡大了，需要我們的小朋友來(lái)幫忙。
大班美術(shù)教案：繪畫(huà)《在海洋球池里》
大膽表現(xiàn)人物頭部、軀干與四肢傾斜的動(dòng)態(tài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：油畫(huà)棒，各色水粉色。活動(dòng)過(guò)程：1、欣賞與討論（1）、為什么小朋友都愛(ài)玩海洋球？
大班美術(shù)教案：彩墨畫(huà)：胖胖熊減肥
教學(xué)目標(biāo)：1、幼兒嘗試脫離范畫(huà)，根據(jù)兒歌，根據(jù)充分想象，畫(huà)出胖胖熊減肥的樣子。2、通過(guò)運(yùn)用彩墨畫(huà)中的肌理效果，使幼兒對(duì)玩色游戲產(chǎn)生濃厚的興趣。3、培養(yǎng)幼兒良好的玩色常規(guī)，教育他們只要認(rèn)真積極參與活動(dòng)，不論結(jié)果怎樣，都是同伴老師喜歡的畫(huà)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 勾線筆、宣紙、畫(huà)板、水彩顏料、排筆、大號(hào)水彩筆、抹布、玩具胖胖熊一只。 教學(xué)過(guò)程：
大班美術(shù)教案－圖形想象畫(huà)
一、活動(dòng)目的：1、通過(guò)各種圖形展開(kāi)想象，發(fā)展幼兒的想象能力。2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)作。3、。培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握在原有的各種形狀上進(jìn)行想象的方法。難點(diǎn)：幼兒通過(guò)添畫(huà)更直觀地表現(xiàn)出自己所想象的物體。
大班語(yǔ)言教案：“游戲園”與“動(dòng)物園”
準(zhǔn)備 各種人、動(dòng)物活動(dòng)場(chǎng)景圖片；動(dòng)物玩具。 過(guò)程 1、參觀“游戲園” ①教師每次重點(diǎn)輔導(dǎo)一組小朋友,帶領(lǐng)他們參觀游戲園,其他幼兒自選活動(dòng)角和游戲材料,在游戲園里開(kāi)展游戲活動(dòng)。 ②參觀一遍后，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小朋友在游戲園里干什么？提示幼兒用“有的……，有的……，還有的……”句式。例如：有的小朋友在擺積木，有的小朋友在涂色、染花，還有的小朋友在看書(shū)。 ③請(qǐng)每個(gè)幼兒重點(diǎn)觀察一個(gè)小朋友，然后說(shuō)一說(shuō)，他在干什么？他先做什么，后來(lái)又做什么？他做成了什么？或他同時(shí)在做哪幾件事？提示幼兒使用“先……，然后……，最后……”；“一邊……，一邊……”；“又……，又……”等句式。 例如： “他在搭火車(chē)站，他先搭大樓（候車(chē)室），然后搭鐵路和橋，最后建廣場(chǎng)，他搭成了一個(gè)新火車(chē)站?！?/p>
大班綜合教案：我是機(jī)械發(fā)明家
活動(dòng)目標(biāo)： 主要目標(biāo)：提高孩子語(yǔ)言能力、創(chuàng)造力、人際交往能力和思維能力。 間接目標(biāo)：鍛煉手眼協(xié)調(diào)和雙手協(xié)調(diào)運(yùn)作，促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作發(fā)展。 活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入： 引導(dǎo)孩子談?wù)勂龇孔有枰玫侥男C(jī)械設(shè)備，其用途和功能是什么。 步驟： 1、引導(dǎo)孩子參觀吊車(chē)、推土車(chē)和大卡車(chē)展覽，并讓孩子回答教師提出的問(wèn)題。如：請(qǐng)孩子說(shuō)出吊車(chē)、推土車(chē)和大卡車(chē)的功能、特征或怎樣發(fā)動(dòng)的。 2、引導(dǎo)三個(gè)孩子為一組，分別給每組命名為吊車(chē)組、推土車(chē)組和大卡車(chē)組。
大班游戲教案：我愛(ài)民間游戲
【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】 1、教師：幼兒自己繪畫(huà)的民間游戲廣告、標(biāo)記 2、幼兒：幼兒玩過(guò)較多的民間游戲 操作材料：固體膠、水筆、民間游戲小廣告 【活動(dòng)背景】 三月初，孩子們?nèi)齼蓛傻膰谝黄鹉弥桓K子擺弄。吳昕鑰說(shuō)：“這是飛機(jī)，這個(gè)很難的，我來(lái)教你們……”翻花繩的游戲在孩子們中間引起了高潮?；叵胄r(shí)候，一個(gè)沙包，一根繩子甚至一顆石子，都會(huì)讓童年的我們玩上大半天，童年那快樂(lè)、美好的民間游戲現(xiàn)在回憶起來(lái)仍覺(jué)得那么有趣。 如今，隨著現(xiàn)代化、高科技玩具的出現(xiàn)，民間游戲?qū)τ谖覀兊暮⒆觼?lái)講逐漸陌生。其實(shí)民間游戲是現(xiàn)代玩具所無(wú)法比擬的，它能開(kāi)拓幼兒視野，發(fā)散幼兒的思維，對(duì)幼兒責(zé)任、合作意識(shí)的培養(yǎng)有極大的作用。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，也是幼小銜接的重要時(shí)期?！懊耖g游戲”主題活動(dòng)的開(kāi)展，能豐富孩子們今后的課余生活。 因此，“豐富多彩的民間游戲”主題活動(dòng)就此拉開(kāi)了序幕。
大班游戲教案：節(jié)奏和律動(dòng)的游戲
2啟發(fā)幼兒的肢體意識(shí)和肢體動(dòng)作,更重要的是過(guò)程 1師:"今天我給小朋友將個(gè)故事好不好,我來(lái)告訴你們啊,這個(gè)故事啊,發(fā)生在一個(gè)大森林里,你們先告訴我,你們知道森林里面什么特別多嗎?" 兒:"樹(shù)多............"模仿訓(xùn)練 師"哪個(gè)小朋友想來(lái)裝扮一下森林里特別多的東西??"誰(shuí)愿意來(lái)試一下" 兒"老虎" 師"老虎什么樣子,我們來(lái)看看**做的像不像 師:"可以來(lái)做一下樹(shù)是什么樣子的" 幼兒做動(dòng)作。故事:森林里住了兩個(gè)巫婆,一個(gè)是跳跳巫婆,一個(gè)是奇奇巫婆,跳跳巫婆啊,整天都喜歡跳來(lái)跳去的,他高興的時(shí)候跳,不高興的時(shí)候也在跳,那奇奇巫婆呢,整天都喜歡問(wèn)為什么,有一天呢，奇奇巫婆和跳跳巫婆他們一起在森林里面去玩,他們就發(fā)現(xiàn)前面的樹(shù)上張了好多好多紅色的果子,他們就過(guò)去你一口我一口的吃了起來(lái)(教師做動(dòng)作)吃著吃著啊，你們知道發(fā)生什么事了嗎?他這個(gè)果子的名字就叫愛(ài)睡果,他們吃完以后就睡著了,睡了好久好久，睡了好幾年,后來(lái)啊,有一天,突然他們聽(tīng)到了一陣特別吵的聲音,把他們從睡夢(mèng)中吵醒了,你們知道是什么聲音嗎?特別特別亂,我們一起來(lái)做一做特別特別亂的聲音(幼兒根教師一起想象亂的聲音)啟發(fā)幼兒想象自己的身體都能發(fā)出什么聲音,你們知道為什么這么亂嗎?因?yàn)榘?森林里面要開(kāi)音樂(lè)會(huì)了好多的小朋友還有小動(dòng)物都來(lái)參加音樂(lè)會(huì),小朋友們正在做蛋糕呢,我們一起去做蛋糕好不好?來(lái),我們一起來(lái)做蛋糕音樂(lè)律動(dòng)"做面包"音樂(lè)<森林音樂(lè)會(huì)> 師生一起先摘果子,比一比誰(shuí)摘的果子多 擠牛奶,切蛋糕,刷果醬,攪拌牛奶, 攪面,跺面,跳一跳學(xué)拍"強(qiáng)弱弱弱.
大班游戲教案：紙棒游戲《釣魚(yú)》
【活動(dòng)目標(biāo)】1、復(fù)習(xí)紙棒的各種玩法，充分練習(xí)單腳跳的動(dòng)作，同時(shí)鍛煉孩子們的耐心。2、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。3、能夠遵守游戲規(guī)則。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、小貓的頭飾（每位幼兒一份）、釣魚(yú)竿（大紙棒拴帶鉤的繩）兩個(gè)、小魚(yú)旗若干個(gè)（小紙棒粘上畫(huà)有小魚(yú)的彩旗，并在彩旗的頂端剪一小口）、魚(yú)缸兩個(gè) 2、磁帶： 《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》 3、布置場(chǎng)地?！ ⌒颍簝砂研∫巫又虚g搭個(gè)大紙棒 創(chuàng)意區(qū)：請(qǐng)小朋友利用身體和紙棒擺一個(gè)生活中的姿勢(shì)（例如：幼兒可以用左手*腰右手拿紙棒擺茶壺的姿勢(shì)） 設(shè)計(jì)區(qū)：提供無(wú)數(shù)小紙棒，請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)作品。釣魚(yú)池：里面擺滿小魚(yú)旗，讓小魚(yú)旗站立
大班科學(xué)課件教案：媽媽和娃娃
活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解動(dòng)物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發(fā)育過(guò)程。2、嘗試在協(xié)商中共同探索關(guān)于動(dòng)物的奧秘?；顒?dòng)準(zhǔn)備：配對(duì)圖片 黑板 活動(dòng)過(guò)程一媽媽和娃娃配對(duì) 1、今天我們教室里來(lái)了一些動(dòng)物媽媽和動(dòng)物寶寶，看他們都在這兒呢？都有誰(shuí)來(lái)了呢？ （上面一排式動(dòng)物娃娃，下面一排是動(dòng)物寶寶） 2、玩了一會(huì)之后，這些糊涂的娃娃找不到自己的媽媽了，讓我們一起來(lái)幫幫他們好不好，把娃娃送到媽媽的身邊。 （幼兒分組操作，媽媽和娃娃圖片操作） 3、分享配對(duì)好的媽媽和寶寶 現(xiàn)在哪個(gè)小組愿意來(lái)把自己的結(jié)果告訴大家。有分歧的來(lái)討論。 4、單老師看到了有的媽媽和娃娃很容易找到，但是有的就有點(diǎn)不一樣了，有的媽媽和娃娃長(zhǎng)的很象，有的則娃娃小的時(shí)候是不象媽媽的，長(zhǎng)大后才象媽媽。
大班科學(xué)課件教案：神奇的布
【活動(dòng)目標(biāo)】 1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)初步感知不同布的吸水性不同。 2、發(fā)展觀察力和動(dòng)手操作能力，激發(fā)對(duì)生活現(xiàn)象的好奇心?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】 1、各種質(zhì)地的布?jí)K若干（棉布、紗布、絨布、尼龍布、麻布、塑料布等）及眼藥水瓶若干。 2、掛圖。【活動(dòng)過(guò)程】 1、幼兒猜猜：換別的布做傘面，行不行? 2、幼兒分組觀察各種布的區(qū)別。引導(dǎo)幼兒用眼睛看（顏色），用手摸一摸（厚薄、軟硬、粗細(xì)），使勁拉一拉，聽(tīng)聽(tīng)它們會(huì)發(fā)出什么樣的聲音。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己都觀察到了什么，有什么想法。
大班科學(xué)課件教案：神奇的小細(xì)管
二、準(zhǔn)備：1、毛巾、海綿、布、毛線、目條、石頭、鐵板等。2、塑料盆、水；紅、綠色水；玻璃管（內(nèi)塞紙巾）。 三、過(guò)程：1、游戲《幫水搬家》（1）小朋友看這里有什么？（臉盆和水） 今天李老師請(qǐng)你們玩一個(gè)游戲，叫做《幫水搬家》，請(qǐng)你們兩個(gè)一組合作著把紅臉盆里的水搬到籃臉盆里去，但是不能直接拿起臉盆把水倒過(guò)去，請(qǐng)你們?nèi)ミx擇籮筐里的一樣?xùn)|西幫幫忙，把水搬搬家。注意別把水灑在地上了（2）幼兒選擇材料幫水搬家，教師觀察并指導(dǎo)，提醒幼兒衛(wèi)生。（3）提問(wèn)：剛才你是怎么幫水搬家的呢？為什么這些東西能幫水搬家呢？現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)幫水搬家，這次請(qǐng)你選擇剛才沒(méi)有用到的東西去幫水從藍(lán)臉盆搬到紅臉盆去，請(qǐng)你想想第一次搬和第二次搬哪次快？為什么？（4）幼兒再次游戲（5）提問(wèn)：這次幫水搬家和上次幫水搬家你用的什么材料，有什么不一樣？為什么？（海綿吸的水多，布吸的少。）小結(jié)：原來(lái)，海綿毛巾，布這些東西放到另外一個(gè)臉盆上擰一下就幫水搬了家。
大班美術(shù)：快樂(lè)的洗衣機(jī)課件教案
2、有興趣地選換顏色，發(fā)展對(duì)色彩的感受能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：模擬洗衣機(jī)的紙盒三個(gè)，蠟筆、紙剪的各式服飾：衣服、背帶褲、連衣裙、襪子、手套等?；顒?dòng)過(guò)程： 1.觀察討論（1）導(dǎo)入語(yǔ)：這二天，天氣非常的熱，每天小朋友都有許多的臟衣服要換下來(lái)去洗，洗衣房的阿姨為了把小朋友的衣服洗的干干凈凈，想去買(mǎi)一臺(tái)非常好的洗衣機(jī)，她呀來(lái)到了百貨商場(chǎng)，看到商場(chǎng)里放著3個(gè)不同的產(chǎn)品（出示三個(gè)不同色的紙盒），可是究竟哪臺(tái)洗衣機(jī)好呢？不能看外表，所以，阿姨決定試一試，她邀請(qǐng)我們小朋友幫她一起挑選。（2）先來(lái)試試蘭色洗衣機(jī)師：“洗衣機(jī)洗的時(shí)候發(fā)出什么樣的聲音？”好，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。洗衣機(jī)開(kāi)始啟動(dòng)（幼兒模擬洗衣機(jī)的聲音）“滴、滴、滴”“哦，衣服洗好了”，并從“洗衣機(jī)”里拿出一件衣服?！鞍パ?！怎么回事？噢，甩水有問(wèn)題，肥皂水沒(méi)有沖洗干凈?！保ㄒ龑?dǎo)幼兒觀察畫(huà)面上有許多白點(diǎn)，并討論：怎樣才能把肥皂水沖洗干凈，使衣服上沒(méi)有小白點(diǎn)呢？（線條要排得密）
