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大班游戲教案：動(dòng)物樂(lè)園
2、發(fā)展幼兒擴(kuò)散思維，讓幼兒初步接觸更多會(huì)飛、會(huì)跳、會(huì)爬、會(huì)游的動(dòng)物名稱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大盒子一個(gè)、小盒子數(shù)個(gè)（中間挖有一個(gè)洞）；大、小字卡（大的一份、小的數(shù)份）：小鳥(niǎo)、小兔、小蟲(chóng)、小魚(yú)、飛、跳、爬、游；磁鐵黑板；各種各樣動(dòng)物圖片或動(dòng)物字卡（與幼兒人數(shù)相同）活動(dòng)過(guò)程：1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 教師拿出一個(gè)盒子（事先已將字卡“小鳥(niǎo)”、“小兔”、“小蟲(chóng)”、“小魚(yú)”放入，讓個(gè)別幼兒進(jìn)行摸摸看的游戲，摸出來(lái)后，該幼兒要說(shuō)出這是什么詞？若說(shuō)對(duì)，全體幼兒齊聲說(shuō)：“對(duì)、對(duì)、對(duì)，這是XX?！睅椭變哼M(jìn)行小鳥(niǎo)、小兔、小蟲(chóng)、小魚(yú)等幾個(gè)動(dòng)物詞的認(rèn)讀復(fù)習(xí)。
大班主題教案：美麗的風(fēng)箏
活動(dòng)過(guò)程：1.激發(fā)制作的愿望。①在《三月三》的音樂(lè)聲中，欣賞各種風(fēng)箏，自由交流。②重點(diǎn)觀察風(fēng)箏的造型及色彩。③討論:我想設(shè)計(jì)的風(fēng)箏。2.繪制風(fēng)箏圖案。①討論如何制作左右對(duì)稱的風(fēng)箏。②共同小結(jié)有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，如先畫(huà)后剪、疊放印輪廓等。③幼兒繪制風(fēng)箏，教師巡回指導(dǎo)。3.欣賞作品。①展示繪制好的風(fēng)箏面，介紹風(fēng)箏名稱、繪制方法等。②互評(píng)同伴作品，表述自己喜歡的原因，或提出修改建議。
大班主題教案：我的一天
【教學(xué)目標(biāo)】 １、通過(guò)觀察、操作，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，能區(qū)分時(shí)針、分針，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。2、引導(dǎo)幼兒講出幼兒園一天的生活，并學(xué)習(xí)運(yùn)用文字、符號(hào)、圖畫(huà)等形式制作作息時(shí)間表。3、培養(yǎng)幼兒珍惜時(shí)間，遵守時(shí)間的良好習(xí)慣，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 ?。薄⒔叹撸捍蟮溺娒嬉粋€(gè)（能撥動(dòng)時(shí)針和分針），時(shí)鐘課件?！ 。?、學(xué)具：小時(shí)鐘、表現(xiàn)幼兒一日活動(dòng)的圖片每人一套，每人一套作畫(huà)工具、廢舊材料、膠水、剪刀、等。
大班科學(xué)教案：感受味道
［活動(dòng)目標(biāo)］1、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感受味道，并進(jìn)行通感聯(lián)想、感受味道與音樂(lè)、色彩的互通性。2、發(fā)展幼兒的感知能力，培養(yǎng)審美情趣?！ 。刍顒?dòng)準(zhǔn)備］1、幼兒已具備有關(guān)冷暖色調(diào)方面的知識(shí)。2、布置“食品城”。炒苦瓜、炒辣椒、檸檬、香蕉。3、提供各色卡紙，水彩筆、白紙、鏡子等每人一份。4、《喜慶》、《二泉映月》的磁帶。5、寫(xiě)有“喜慶”和“二泉映月”的兩塊黑板?！ 。刍顒?dòng)過(guò)程］
大班數(shù)學(xué)教案：有趣的鐘表
【活動(dòng)目標(biāo)】：1、通過(guò)猜謎語(yǔ)引出《有趣的鐘表》、知道鐘表上時(shí)針、分針的名稱以及運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，從而使幼兒學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。2、引導(dǎo)幼兒撥出幼兒園一天的生活作息時(shí)間。3、培養(yǎng)幼兒珍惜時(shí)間、遵守時(shí)間的良好習(xí)慣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】：1、自制課件、錄音磁帶2、數(shù)字頭飾、動(dòng)物頭飾3、大鐘表一個(gè)、幼兒每人一個(gè)可撥動(dòng)的小動(dòng)物鐘表模型【活動(dòng)過(guò)程】： 一、導(dǎo)入課題，認(rèn)識(shí)鐘表：1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)做拍手游戲進(jìn)入活動(dòng)室。2、用猜謎語(yǔ)形式導(dǎo)入活動(dòng)，使幼兒了解鐘表的名稱，引起幼兒活動(dòng)興趣。謎面：“會(huì)說(shuō)沒(méi)有嘴，會(huì)走沒(méi)有腿，它會(huì)告訴你：什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡”（謎底：鐘表）3、觀察活動(dòng) 通過(guò)觀察活動(dòng)認(rèn)識(shí)時(shí)針、分針以及他們之間的不同，認(rèn)識(shí)鐘面上12個(gè)數(shù)字以及數(shù)字的排列位置。
大班數(shù)學(xué)教案：逛超市
2.并初步感知錢(qián)幣的換算關(guān)系。3.能將自己的活動(dòng)過(guò)程清楚正確地填寫(xiě)在表格中，初步感知用表格的好處。4.會(huì)做文明顧客，愛(ài)惜商品，輕拿輕放?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.場(chǎng)景布置：①銀行，分有四個(gè)窗口，分別巾上1元、2元、5元、10元標(biāo)志。②超市：商品上分別貼上以1—9不同價(jià)格的標(biāo)簽。2.錢(qián)幣：1元、2元、5元、10元若干。3.鉛筆、實(shí)物投影儀。
大班數(shù)學(xué)教案：分蘋(píng)果
2、更進(jìn)一步得理解數(shù)數(shù)。 注意：在數(shù)物時(shí)的手不要遮住圖案 ，最好是用小木棍，或時(shí)有一定長(zhǎng)度的東西來(lái)帶領(lǐng)幼兒按物數(shù)數(shù)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、一張圖，上有20個(gè)蘋(píng)果 、15個(gè)梨 、10個(gè)香蕉，按每排5個(gè)用排列法排列 2、卡紙做的獎(jiǎng)品彩色小蘋(píng)果、香蕉、梨圖案小勛章數(shù)個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程： 教師：小朋友們好，你們喜歡吃水果嗎？ 幼兒；喜歡。 教：那有些什么水果呢？ 幼：蘋(píng)果、香蕉、杏、還有....。 教：那么多，，哦那天水果王國(guó)給我送來(lái)了
大班數(shù)學(xué)教案：6的組成
2、培養(yǎng)幼兒歸雷達(dá)能力?！ 。刍顒?dòng)準(zhǔn)備］1、教師用具：6個(gè)小熊2、幼兒用具：（雪花片，吹塑圓片），作業(yè)單，鉛筆人手各一份。 ?。刍顒?dòng)過(guò)程］1、復(fù)習(xí)5的組成 玩碰球游戲2、教學(xué)6的組成⑴請(qǐng)幼兒觀察小熊特征。⑵請(qǐng)幼兒根據(jù)小熊特征分類?！ ∮變汉屠蠋熞黄鹫f(shuō)分合，知道兩隊(duì)調(diào)換合起來(lái)是6?！ 〗處熜〗Y(jié)6的分解
大班數(shù)學(xué)教案：魚(yú)兒游游游
2、能按順序進(jìn)行操作，初步感知數(shù)的互補(bǔ)關(guān)系。 3、專心自己的操作活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)檢查自己的活動(dòng) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)過(guò)5以內(nèi)個(gè)數(shù)的組成 2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具:小魚(yú)六條，記錄紙，筆 學(xué)具：（1）小簍子若干，內(nèi)放數(shù)量為6的小魚(yú)片片，記錄紙，筆?！ ? （2）6個(gè)玩具串在一根繩子上，記錄單，筆。 （3）《幼兒用書(shū)》38-39頁(yè)，彩色筆若干?；顒?dòng)過(guò)程：一. 小魚(yú)游走了 1、教師出示一群小魚(yú)：河里游來(lái)了一群小魚(yú)，你知道一共有幾條小魚(yú)嗎？引導(dǎo)幼兒將小于排成一排，并數(shù)出和記錄總數(shù) 2、教師將一條小魚(yú)拿開(kāi)放在面前：幾條小魚(yú)游走了？現(xiàn)在小魚(yú)分成了兩份，每一份是幾條？引導(dǎo)幼兒根據(jù)小魚(yú)的位置說(shuō)一說(shuō)小魚(yú)分成了1和5，并記錄?！ ?3、請(qǐng)個(gè)別幼兒移動(dòng)小魚(yú)，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)按小魚(yú)的位置進(jìn)行分合并記錄
大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)球體
2.發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。準(zhǔn)備：1.幼兒每人一個(gè)小筐子，筐內(nèi)有乒乓球、圓片紙、鉛筆、操作材料各一。2.教師演示用的大范例，教室內(nèi)角落放有球體形狀的物體。過(guò)程：1.請(qǐng)幼兒拿乒乓球，從上（下）面、前（后）面、左（右）邊等方向看乒乓球是什么形狀的。請(qǐng)幼兒觀察后回答。教師小結(jié)：乒乓球從各個(gè)方向看，它都是圓的。2.請(qǐng)幼兒拿圓片紙，比較圓片紙和乒乓球的不同，進(jìn)一步了解球體的特征。
大班數(shù)學(xué)教案：7的組成
2、通過(guò)討論、分析，理解一個(gè)數(shù)分成兩個(gè)部分，如一個(gè)不風(fēng)增加1，另一個(gè)部分就要減少1。 活動(dòng)準(zhǔn)備 塑料小鴨學(xué)具人手42只。 活動(dòng)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)6的組成 玩“碰球游戲”，出現(xiàn)數(shù)咔，師問(wèn)：這數(shù)是幾？答“6”。師：今天玩碰游戲，教師與小朋友的數(shù)合起來(lái)是6。（例如），師：我的1球碰幾球？答：你的1球碰5球）教師問(wèn)，小朋友可集體回答，也可小組回答，也可個(gè)別回答。 二、集體嘗試活動(dòng)
大班數(shù)學(xué)教案：手指計(jì)算法
一、手指練習(xí)兒歌（伸出右手帶動(dòng)作表示）1122伸伸手，3344點(diǎn)點(diǎn)頭，5566彎彎腰，7788扭一扭，9900抬抬腿，動(dòng)腿，動(dòng)手和動(dòng)口。二、 0的認(rèn)識(shí)：0代表什么？0代表什么也沒(méi)有。順口溜：0的性格很活躍，自然數(shù)離不開(kāi)0。10離開(kāi)了0，就變成了1（制作小卡片10 0 1）20離開(kāi)了0，就變成了2（制作小卡片20 0 2）30離開(kāi)了0，就變成了3（制作小卡片30 0 3）40離開(kāi)了0，就變成了4（制作小卡片40 0 4）50離開(kāi)了0，就變成了5（制作小卡片50 0 5）60離開(kāi)了0，就變成了6（制作小卡片60 0 6）70離開(kāi)了0，就變成了7（制作小卡片70 0 7）80離開(kāi)了0，就變成了8（制作小卡片80 0 8）90離開(kāi)了0，就變成了9（制作小卡片90 0 9）三、 5的組成圖：1 ●○○○○ 4 14=5 1 4 52 ●●○○○ 3 23=5 2 3 5 3 ●●●○○ 2 32=5 3 2 54 ●●●●○ 1 41=5 4 1 5 5 ●●●●● 0 50=5 5 0 5
大班體育教案：雪花飄飄
2 教師使用的籮筐、鈴鼓等。過(guò)程：1 開(kāi)展游戲“雪花飄飄”。（1）每個(gè)幼兒向上縱跳的同時(shí)，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住。比一比誰(shuí)拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。（2）幼兒自由結(jié)伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互換角色進(jìn)行游戲，看誰(shuí)拋得高、接住的次數(shù)多。教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲，鼓勵(lì)他們用力向上拋。2 師幼共同開(kāi)展游戲“風(fēng)兒與雪花”。
大班體育教案：運(yùn)沙小橋
準(zhǔn)備 幾塊平衡板或平衡臺(tái)、幾個(gè)大沙包。 過(guò)程 1、讓幼兒想運(yùn)大沙****小橋的方法。如，1個(gè)沙包怎樣運(yùn)？2個(gè)沙包怎樣運(yùn)？然后讓幼兒按順序輪流運(yùn)沙****小橋。 可參考的方式有： ①手平托沙****小橋（單手或雙手） ②頭頂沙****小橋。 ③背著沙****小橋（走過(guò)或慢慢爬過(guò)）。 ④手舉高過(guò)頭，托沙****小橋。 2、比賽看誰(shuí)運(yùn)沙包原方式多、走得穩(wěn)，能順利地過(guò)小橋。
大班體育教案：過(guò)橋摘水果
過(guò)程： 一，準(zhǔn)備活動(dòng) 1，幼兒四散在場(chǎng)地周圍上高蹺 2，幼兒聽(tīng)著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)： 繩子拉緊點(diǎn)，步子跨遠(yuǎn)點(diǎn)，小腳抬高點(diǎn) 二，探索活動(dòng) 1，探索過(guò)橋的方法 語(yǔ)言導(dǎo)入：這里有許多小橋，我們都去過(guò)過(guò)各種小橋，過(guò)小橋時(shí)想想怎么樣才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^(guò)小橋。 2，幼兒第一次過(guò)橋交流： 1）你過(guò)橋時(shí)有沒(méi)有碰到困難？我們可以怎么樣來(lái)解決？怎么樣才能很穩(wěn)地過(guò)橋？ 2）小結(jié)：線要拉緊，腳和高蹺要做朋友，上橋時(shí)腳抬高一點(diǎn)，下橋時(shí)步子不要跨太大。 3，幼兒再次過(guò)橋 1）幼兒嘗試走不同類型的橋（高低，間隔，寬窄等） 2）教師觀察并鼓勵(lì)幼兒走不同的橋。 4，幼兒合作搭橋，并嘗試走自己搭的橋 語(yǔ)言導(dǎo)入：這里有一條河，河上什么也沒(méi)有，我們要過(guò)河，怎么辦呢？我們自己找些好朋友來(lái)，搭一座能過(guò)的橋。 1）啟發(fā)提問(wèn)：在河上可以搭什么樣的橋呢？ 2）幼兒利用各種材料自己搭橋 3）嘗試走自己搭的橋（允許幼兒調(diào)整） 5，游戲：過(guò)橋摘水果 每個(gè)幼兒選擇一座能過(guò)的橋，過(guò)橋后摘一個(gè)水果。然后從邊上返回，把水果放在籃子里，再過(guò)橋去摘水果。三種水果都能摘到，并鼓勵(lì)幼兒過(guò)三次不同的橋。 三，放松活動(dòng) 我們一起來(lái)跳跳“摘果子舞”。結(jié)束。
大班體育教案：多變的紙球
2．通過(guò)不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。 3．培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。 教學(xué)準(zhǔn)備：報(bào)紙若干、大籃子若干等。
大班體育教案：勇救小動(dòng)物
2、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的精神。 游戲準(zhǔn)備： 腳踏車2輛、變形平衡木2個(gè)、大紙箱2只、活動(dòng)前與幼兒共同收集的小動(dòng)物玩具若干（為幼兒人數(shù)2—3菲倍） 游戲玩法： 將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊(duì)，站在場(chǎng)地一端；每隊(duì)之間放置大紙箱一個(gè)；場(chǎng)地中間設(shè)置“山洞”；場(chǎng)地 另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。
大班繪畫(huà)：鳥(niǎo)窩課件教案
活動(dòng)準(zhǔn)備半成品畫(huà)1張、范例3張、簽畫(huà)紙、粗細(xì)筆、黑板、PPT、背景音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程一、引出主題1、詩(shī)歌欣賞。2、你們聽(tīng)到小鳥(niǎo)到哪里了？3、小鳥(niǎo)喜歡在哪里找家？
大班數(shù)學(xué)：玩骰子課件教案
２，發(fā)展分析問(wèn)題的能力． 教學(xué)準(zhǔn)備：大頭子兩個(gè)；小骰子，筆，記錄紙，五角星若干．教學(xué)過(guò)程：一 看骰子 ---小朋友看一下老師手中拿的是什么東西?(小骰子)在哪里看到過(guò)? ---我們一起來(lái)看看骰子由幾個(gè)面組成?每個(gè)面上的圓點(diǎn)都一樣嗎?(每人一個(gè)) 二 玩骰子 ---老師拿出一個(gè)大骰子輕輕的擲在地上,請(qǐng)小朋友看看是幾點(diǎn)?是怎么看的?(看骰子 應(yīng)該看最上面)-
大班體育：賽龍舟課件教案
體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂(lè)趣,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 觀看賽龍舟的錄像 2、節(jié)奏輕快的音樂(lè)，收錄機(jī) 3、紅旗一面活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)，師生一起做模仿動(dòng)作（體育項(xiàng)目）游泳（活動(dòng)上肢） 射擊（弓箭步，左右開(kāi)弓） 乒乓球（半蹲，體轉(zhuǎn)） 競(jìng)走（全身運(yùn)動(dòng)）體操（放松運(yùn)動(dòng)）二、“開(kāi)龍舟”游戲1、幼兒自由結(jié)伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。（老師只交待“開(kāi)龍舟”游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗(yàn)怎樣使“龍舟”前進(jìn)的技巧）
