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第二單元單元導(dǎo)學(xué)及《雷鋒叔叔你在哪里》部編二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件含教案

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    第二單元單元導(dǎo)學(xué)及《雷鋒叔叔你在哪里》部編二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件含教案

    第二單元單元導(dǎo)學(xué)及《雷鋒叔叔你在哪里》部編二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?1M  |  頁(yè)數(shù):38頁(yè)

    這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《雷鋒叔叔你在哪里》的PPT課件,一共包括38張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生感受雷鋒精神,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的品質(zhì),激發(fā)學(xué)生向雷鋒學(xué)習(xí)的熱情。這套PPT分兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué),第一課時(shí)主要是進(jìn)行新課的學(xué)習(xí),該課時(shí)包括4個(gè)部分,第一部分為歌曲導(dǎo)入、了解雷鋒,該部分通過(guò)播放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,引出本節(jié)課的主題。第二部分為初讀詩(shī)歌、隨文識(shí)字寫(xiě)字,在初讀課文

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    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元《雷鋒叔叔,你在哪里》(第二課時(shí))ppt課件(教案)

    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元《雷鋒叔叔,你在哪里》(第二課時(shí))ppt課件(教案)

    大?。?7M  |  頁(yè)數(shù):26頁(yè)

    這套 PPT 是小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《雷鋒叔叔,你在哪里》第二課時(shí)的教學(xué)課件,以 “傳承雷鋒魂,共筑美好家園” 為核心主線,承接第一課時(shí)內(nèi)容,深化學(xué)習(xí)與情感滲透。課件開(kāi)篇進(jìn)行詞語(yǔ)復(fù)習(xí),隨后進(jìn)入核心任務(wù)三。聚焦詩(shī)歌第三、四小節(jié),通過(guò)研讀分析雷鋒背大娘、踏荊棘的助人行為,結(jié)合字形推測(cè) “晶瑩” 等詞義,想象畫(huà)面體會(huì)雷鋒助人的艱辛。接著聚焦第五小節(jié),解析 “尋覓” 等近義詞,明確 “心中有他人” 的雷鋒

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    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元《雷鋒叔叔,你在哪里》(第一課時(shí))ppt課件(教案)

    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元《雷鋒叔叔,你在哪里》(第一課時(shí))ppt課件(教案)

    大?。?0M  |  頁(yè)數(shù):27頁(yè)

    這套 PPT 是小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《雷鋒叔叔,你在哪里》第一課時(shí)的教學(xué)課件,整體以復(fù)古質(zhì)感為背景,融合卡通雷鋒形象,緊扣低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn)設(shè)計(jì)。課件開(kāi)篇以 “穿越時(shí)空,與雷鋒同行” 創(chuàng)設(shè)情境,先介紹雷鋒生平與紀(jì)念背景,奠定情感基調(diào)。核心教學(xué)環(huán)節(jié)分兩大任務(wù)展開(kāi):任務(wù)一聚焦 “初尋雷鋒影”,通過(guò)自由朗讀梳理出雷鋒幫助迷路孩子、年邁大娘的兩件事,落實(shí)生字教學(xué),涵蓋 “雷、鋒、昨” 等重點(diǎn)字的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo),

  • 雷鋒叔叔,你在哪里PPT課件

    雷鋒叔叔,你在哪里PPT課件

    大小:8M  |  頁(yè)數(shù):33頁(yè)

    這是一套關(guān)于部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《雷鋒叔叔,你在哪里》的PPT模板,共計(jì)33頁(yè)。《雷鋒叔叔,你在哪里》是一篇現(xiàn)代兒童詩(shī),詩(shī)歌中遣詞造句十分優(yōu)美且富有韻律美?!独卒h叔叔,你在哪里》通過(guò)“我”和小溪的對(duì)話、“我”和小路的對(duì)話來(lái)闡述雷鋒的英勇事跡,從側(cè)面突出了雷鋒樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦樸素的榜樣形象。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以從詩(shī)歌的字里行間感受到什么是雷鋒精神。

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    《霧在哪里》統(tǒng)編語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第七單元PPT課件含教案

    《霧在哪里》統(tǒng)編語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第七單元PPT課件含教案

    大?。?88M  |  頁(yè)數(shù):51頁(yè)

    這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第七單元統(tǒng)編版課文《霧在哪里》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、文章結(jié)構(gòu)梳理、認(rèn)識(shí)了解“霧”這種自然現(xiàn)象等,共計(jì)50頁(yè);霧是大自然常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象,是由于水在空氣中凝結(jié)成小水滴,從而產(chǎn)生“霧氣”,霧本身不是氣體而是液體,本課文帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)大自然中神奇飄渺的“霧”,在內(nèi)容上首先讓學(xué)生通過(guò)霧的圖片描述對(duì)霧的看法,引入課文內(nèi)容,并教學(xué)了“霧”字的偏

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    【單元導(dǎo)讀】部編小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元PPT課件含教案

    【單元導(dǎo)讀】部編小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元PPT課件含教案

    大?。?8M  |  頁(yè)數(shù):25頁(yè)

    這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)部編版課文單元導(dǎo)讀的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單元主題解讀、生字詞基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)、名著故事簡(jiǎn)介等,共計(jì)24頁(yè);中國(guó)四大名著是文學(xué)史上的璀璨明珠,不僅蘊(yùn)含著作者超越時(shí)代的思想,也對(duì)文學(xué)史的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響,本單元借四大名著的相關(guān)故事引入課堂內(nèi)容,拓展學(xué)生的視野和知識(shí)面,培養(yǎng)對(duì)讀書(shū)的興趣;本課件在內(nèi)容上首先介紹了課文要素和習(xí)作要求,布置了單元情景任務(wù),讓學(xué)生

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    第二單元綜合性學(xué)《習(xí)天下國(guó)家》部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件含教案

    第二單元綜合性學(xué)《習(xí)天下國(guó)家》部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件含教案

    大小:83M  |  頁(yè)數(shù):36頁(yè)

    這是一個(gè)七下第二單元 綜合性學(xué)習(xí)《天下國(guó)家》部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT,共計(jì)36頁(yè)。開(kāi)篇,PPT 清晰闡述了三點(diǎn)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),為整堂課的學(xué)習(xí)指明方向,讓學(xué)生清楚知曉自己的學(xué)習(xí)任務(wù)與預(yù)期收獲。隨后,自然地過(guò)渡到新課導(dǎo)入環(huán)節(jié),成功吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)他們對(duì)本單元綜合性學(xué)習(xí)的興趣。進(jìn)入正式教學(xué)內(nèi)容,PPT 將其巧妙劃分為四個(gè)緊密相連的任務(wù)。任務(wù)一是 “激發(fā)心志,愛(ài)國(guó)人物故事會(huì)”,學(xué)生分組搜集愛(ài)國(guó)人物

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    第二單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)抒情部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件含教案

    第二單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)抒情部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件含教案

    大小:38M  |  頁(yè)數(shù):37頁(yè)

    這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第二單元《寫(xiě)作:學(xué)習(xí)抒情》的PPT課件,一共包括37張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生了解直接抒情和間接抒情兩種抒情方法的特點(diǎn)及區(qū)別,并教會(huì)學(xué)生在寫(xiě)作中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞奖磉_(dá)自己的真情實(shí)感,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好與感動(dòng),激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)之情。該套PPT從四個(gè)方面展開(kāi)《寫(xiě)作:學(xué)習(xí)抒情》的這一節(jié)課程。第一部分為整體感知,首先對(duì)抒情的定義進(jìn)行學(xué)習(xí)

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    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元 大象的耳朵(第二課時(shí))ppt課件(含教案)

    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元 大象的耳朵(第二課時(shí))ppt課件(含教案)

    大?。?3M  |  頁(yè)數(shù):25頁(yè)

    這是一份小學(xué)語(yǔ)文《大象的耳朵》第二課時(shí)的教學(xué) PPT,整體設(shè)計(jì)充滿童趣,以卡通大象、小動(dòng)物和自然風(fēng)景為背景,貼合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。PPT 內(nèi)容圍繞 “大象的耳朵” 展開(kāi),先通過(guò)識(shí)字游戲和找角色的互動(dòng)環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生聚焦小兔子、小羊、小鹿等小動(dòng)物對(duì)大象耷拉耳朵的質(zhì)疑。接著重點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生精讀課文,通過(guò) “怎樣讀問(wèn)句”“想象說(shuō)話”“分角色表演” 等活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)對(duì)話語(yǔ)氣和角色心理,感受大象從自信到懷

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    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元 青蛙賣(mài)泥塘(第二課時(shí))ppt課件(含教案)

    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元 青蛙賣(mài)泥塘(第二課時(shí))ppt課件(含教案)

    大小:57M  |  頁(yè)數(shù):29頁(yè)

    這是統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《青蛙賣(mài)泥塘》第二課時(shí)的教學(xué) PPT,以清新的池塘插畫(huà)為基調(diào),緊扣文本核心,設(shè)計(jì)了層層遞進(jìn)的互動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)。PPT 以詞語(yǔ)復(fù)習(xí)和文意回顧開(kāi)篇,快速銜接上一課時(shí)內(nèi)容,梳理出青蛙賣(mài)泥塘的核心情節(jié)。主體部分聚焦三大核心活動(dòng):活動(dòng)四 “學(xué)習(xí)吆喝,揣摩語(yǔ)氣”,通過(guò)對(duì)比老牛、野鴨的評(píng)價(jià),引導(dǎo)學(xué)生分析青蛙吆喝的語(yǔ)氣變化,體會(huì)其改進(jìn)泥塘的過(guò)程;活動(dòng)五 “大膽想象,分角色講一講”,借助 “

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    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元 小毛蟲(chóng) (第二課時(shí))ppt課件(含教案)

    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元 小毛蟲(chóng) (第二課時(shí))ppt課件(含教案)

    大?。?5M  |  頁(yè)數(shù):29頁(yè)

    這是小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《小毛蟲(chóng)》第二課時(shí)的教學(xué) PPT,延續(xù)了第一課時(shí)清新自然的插畫(huà)風(fēng)格,聚焦故事品讀與情感體悟。PPT 先通過(guò)生字詞復(fù)習(xí)鞏固舊知,隨后進(jìn)入核心環(huán)節(jié) “品讀課文,體會(huì)中感悟變化”:引導(dǎo)學(xué)生梳理小毛蟲(chóng)從 “小毛蟲(chóng) — 繭 — 飛蛾” 的三個(gè)成長(zhǎng)階段,通過(guò)角色代入和朗讀指導(dǎo),感受小毛蟲(chóng)從笨拙可憐到樂(lè)觀堅(jiān)持,再到破繭成蝶的蛻變過(guò)程,理解 “每個(gè)人都有自己該做的事”“萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)

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    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元 蜘蛛開(kāi)店(第二課時(shí))ppt課件(含教案)

    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元 蜘蛛開(kāi)店(第二課時(shí))ppt課件(含教案)

    大?。?3M  |  頁(yè)數(shù):24頁(yè)

    這是小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《蜘蛛開(kāi)店》第二課時(shí)的教學(xué) PPT,延續(xù)了第一課時(shí)的童趣森林畫(huà)風(fēng),聚焦故事理解與表達(dá)訓(xùn)練。PPT 以生字游戲開(kāi)篇,鞏固上節(jié)課所學(xué)。核心環(huán)節(jié) “整合情節(jié),練講故事”,先聚焦 “蜘蛛賣(mài)口罩” 片段,通過(guò)招牌內(nèi)容、河馬特點(diǎn)等細(xì)節(jié)品讀,引導(dǎo)學(xué)生借助 “賣(mài)什么 — 招牌 — 顧客 — 結(jié)果” 的支架復(fù)述故事;再通過(guò)小組合作完成學(xué)習(xí)單,梳理三次開(kāi)店的異同,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)蜘蛛每次都因“織起來(lái)

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    單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第二單元PPT課件含教案

    單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第二單元PPT課件含教案

    大小:32M  |  頁(yè)數(shù):64頁(yè)

    這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第二單元統(tǒng)編版單元復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單元主題解讀、課文知識(shí)點(diǎn)梳理回顧、字詞運(yùn)用等,共計(jì)63頁(yè);第二單元圍繞著主題“學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法”展開(kāi)教學(xué),通過(guò)分析文章的結(jié)構(gòu),尋找重要線索,闡明段落大意,帶著問(wèn)題閱讀課文等教學(xué)方法,幫助學(xué)生提升閱讀理解能力和閱讀速度;本課件在內(nèi)容上首先通過(guò)思維邏輯題梳理了本單元課文的重點(diǎn)內(nèi)容,闡明了單元教學(xué)的目標(biāo),

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    語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)課件PPT含教案

    語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)課件PPT含教案

    大小:44M  |  頁(yè)數(shù):42頁(yè)

    這套 PPT 是小學(xué)第二單元的總復(fù)習(xí)課件,以 “闖關(guān)” 形式分四大板塊,圍繞自然與生活主題鞏固知識(shí):第一關(guān) “字詞百草園”,聚焦字詞基礎(chǔ):包含會(huì)認(rèn) / 會(huì)寫(xiě)字、多音字(如 “行”“場(chǎng)”)、易錯(cuò)筆畫(huà)與形近字辨析,搭配詞語(yǔ)搭配(量詞、動(dòng)詞)、近反義詞、詞語(yǔ)積累(ABB/A 又 B 式),還融入部首查字法的步驟教學(xué),通過(guò)識(shí)字關(guān)、聽(tīng)寫(xiě)等練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。第二關(guān) “句子過(guò)山車(chē)”,強(qiáng)化句子能力:以仿寫(xiě)(比喻句如

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    《我的叔叔于勒》部編語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案

    《我的叔叔于勒》部編語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?4M  |  頁(yè)數(shù):50頁(yè)

    這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)《我的叔叔于勒》的PPT課件,一共包括50張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理清該篇故事的故事情節(jié),把握懸念設(shè)置,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生分析敘事視角對(duì)諷刺效果的作用。該套PPT從三個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。該節(jié)課程有講故事的形式導(dǎo)入,從而引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第一部分為知識(shí)梳理夯實(shí)基礎(chǔ),該部分主要是對(duì)該篇課文的作者、寫(xiě)作背景以及相關(guān)的文體識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí),同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生明確課

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    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元《千人糕》(第二課時(shí))ppt課件(教案)

    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元《千人糕》(第二課時(shí))ppt課件(教案)

    大?。?7M  |  頁(yè)數(shù):25頁(yè)

    這是小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《千人糕》第二課時(shí)的教學(xué)課件,以 “勞動(dòng)智慧博物館” 為核心情境,層層遞進(jìn)解讀 “千人糕”背后的勞動(dòng)價(jià)值。課件開(kāi)篇聚焦課文核心段落,拆解米糕制作全流程:從種植水稻、熬制蔗糖,到磨粉、烹飪,再到包裝、送貨、銷(xiāo)售,通過(guò)分析關(guān)鍵詞句與省略號(hào),引導(dǎo)學(xué)生梳理勞動(dòng)鏈條,體會(huì) “就算…… 還得……” 所凸顯的勞動(dòng)繁雜與環(huán)環(huán)相扣。隨后深入探討 “千人糕” 命名緣由,明確一塊普通糕點(diǎn)凝聚無(wú)數(shù)

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    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元《寓言二則》(第二課時(shí))ppt課件(教案)

    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元《寓言二則》(第二課時(shí))ppt課件(教案)

    大小:23M  |  頁(yè)數(shù):26頁(yè)

    這份《寓言二則》第二課時(shí) PPT,是一份生動(dòng)有趣的小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)課件,整體設(shè)計(jì)清新童趣,貼合學(xué)生認(rèn)知。它以《揠苗助長(zhǎng)》為核心,教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn): 生字識(shí)記:通過(guò)熟字換偏旁、加一加等方法,幫助學(xué)生掌握 “焦、筋、喘、費(fèi)、截” 等生字,并進(jìn)行書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。 內(nèi)容梳理:引導(dǎo)學(xué)生用關(guān)鍵詞復(fù)述故事,通過(guò)圈畫(huà) “巴望、焦急” 等詞語(yǔ),體會(huì)種田人急切的心情。 感悟道理:通過(guò)分析禾苗枯死的原因,揭示 “要尊重事

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    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元《我不是最弱小的》(第二課時(shí))ppt課件(教案)

    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元《我不是最弱小的》(第二課時(shí))ppt課件(教案)

    大小:20M  |  頁(yè)數(shù):19頁(yè)

    這套 PPT 是小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第7 課《我不是最弱小的》的第二課時(shí)教學(xué)課件,整體以清新柔和的花海插畫(huà)為背景,充滿溫情氛圍。它以 “雨中護(hù)花” 的情境切入,先通過(guò) “生字配對(duì)”“生字開(kāi)花” 等趣味練習(xí)鞏固本課生字,幫助孩子夯實(shí)字詞基礎(chǔ)。接著進(jìn)入文本解讀,通過(guò) “感知對(duì)話” 環(huán)節(jié)引導(dǎo)孩子朗讀、梳理文中母子對(duì)話,體會(huì)薩沙從疑惑到不甘,再到自信的心理變化。PPT 設(shè)計(jì)了 “解讀愛(ài)的密碼”“合作研討”

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    部編語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)課件PPT模板含教案

    部編語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)課件PPT模板含教案

    大?。?3M  |  頁(yè)數(shù):42頁(yè)

    這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)的PPT課件,一共包括42張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生牢固掌握與靈活運(yùn)用本單元的生字詞,同時(shí)能夠精準(zhǔn)復(fù)數(shù)寓言故事的內(nèi)容,應(yīng)該學(xué)生感受寓言故事的魅力,激發(fā)對(duì)寓言文學(xué)的興趣,培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和思維方式。該套PPT從五個(gè)方面展開(kāi)第二單元的復(fù)習(xí)課程。第一部分為寓言生字樂(lè)園,該部分主要是對(duì)本單元的生字、多音字、形近字進(jìn)行了鞏固復(fù)習(xí)。第二部分為寓言魔法城

  • 含教案
    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元《楓樹(shù)上的喜鵲》(第二課時(shí))ppt課件(教案)

    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元《楓樹(shù)上的喜鵲》(第二課時(shí))ppt課件(教案)

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    這套 PPT 是小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《楓樹(shù)上的喜鵲》第二課時(shí)的教學(xué)課件,整體以秋日楓樹(shù)林為背景,搭配溫馨的親子野餐、喜鵲嬉戲的卡通插畫(huà),充滿童趣與自然氣息。課件開(kāi)篇以 “詞語(yǔ)小游戲” 鞏固生字詞,隨后通過(guò) “課文藏寶圖” 引導(dǎo)學(xué)生聚焦喜鵲阿姨與喜鵲弟弟的對(duì)話段落,結(jié)合朗讀指導(dǎo)體會(huì)感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)的語(yǔ)氣變化,感受對(duì)話的生動(dòng)性。在 “鳥(niǎo)語(yǔ)破譯站” 環(huán)節(jié),學(xué)生通過(guò)小組合作破譯喜鵲的 “語(yǔ)言”,并練習(xí)用 “一

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