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呼吸內(nèi)科ppt課件
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《呼吸內(nèi)科》的PPT。呼吸性疾病會(huì)嚴(yán)重影響人們的身體健康，對(duì)于呼吸內(nèi)科的醫(yī)護(hù)人員來(lái)說(shuō)，需要熟練掌握關(guān)于相關(guān)疾病的治療方案和預(yù)防措施等內(nèi)容。病人在醫(yī)院救治期間，醫(yī)護(hù)人員在護(hù)理查房、病例分析、術(shù)后護(hù)理等方面需要提高警惕，幫助病人及早的脫離病痛的折磨，早日恢復(fù)康復(fù)。通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于呼吸內(nèi)科的相關(guān)內(nèi)容。
足球規(guī)則ppt課件
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《足球規(guī)則》的PPT。足球是大家十分喜愛的一項(xiàng)全民運(yùn)動(dòng)，想要深入了解足球比賽，需要了解到足球比賽的時(shí)間、隊(duì)員位置，如何判定犯規(guī)和出界，了解到定位球和任意球的判斷方式，以及裁判和替換隊(duì)員的相關(guān)規(guī)則。了解這些之后，才能夠更加深入的了解到關(guān)于足球比賽的知識(shí)。通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于足球規(guī)則的相關(guān)內(nèi)容。
守株待兔ppt課件
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：10頁(yè)這是一套講述寓言故事守株待兔的PPT模板，共計(jì)19頁(yè)。守株待兔的故事大家都不陌生，講的是春秋時(shí)期的一位農(nóng)夫在田里勞作時(shí)看到了一只兔子撞死在大樹上，于是他從此便不再勞作，而是每天守在大樹旁，以簡(jiǎn)渴望通過(guò)撿撞死的兔子為生。這個(gè)農(nóng)夫沒有正確認(rèn)識(shí)到事件的必然性和偶然性之間的關(guān)系，渴望通過(guò)偶然性事件不勞而獲，最終不能獲得滿意的結(jié)果。因此告誡人們必須通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)獲得財(cái)富。
音樂鑒賞ppt課件
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套音樂鑒賞ppt課件模板，共計(jì)22頁(yè)。音樂是收藏回憶跟感情的工具，人們?cè)隈雎牪煌魳窌r(shí)，都能激發(fā)起她們心中豐富多變的情感。當(dāng)熟悉的旋律飛進(jìn)耳中，一下子就勾住了你的心思，帶領(lǐng)你回到過(guò)去，讓你身臨其境再次感受那份難得的美好。一首美妙的音樂就像一杯老酒，里頭不只有沉淀多年的歲月時(shí)光，還有人們那回不去的過(guò)往。
日本茶道PPT課件
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一篇介紹日本茶道的科普向ppt模板，全篇共計(jì)25頁(yè)，主要是從日本茶道的歷史、流派、精神這三大方面來(lái)介紹日本茶道的，通過(guò)學(xué)習(xí)該P(yáng)PT，有助于我們了解日本茶道的相關(guān)知識(shí)和用茶禮儀，也有助于我們透過(guò)日本的茶道文化來(lái)間接感受日本的傳統(tǒng)文化。整篇PPT以白色作為背景色，輔以深深淺淺的西瓜紅邊框和色塊，且構(gòu)圖上多以方形元素為主，較少運(yùn)用圓形元素，使得整篇PPT素凈淡雅，在閱讀的過(guò)程中仿佛有淡淡茶香襲來(lái)。
濫竽充數(shù)ppt課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：11頁(yè)這是一套講述成語(yǔ)故事濫竽充數(shù)的PPT模板，共計(jì)11頁(yè)。濫竽充數(shù)的故事發(fā)生在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。講的是齊國(guó)的君主酷愛聽吹竽演奏，于是豢養(yǎng)了300個(gè)善于吹竽的樂師為其演奏。有一個(gè)叫南郭先生的人為了混吃混喝，毛隨自薦稱自己吹的竽旋律優(yōu)美，實(shí)在對(duì)吹竽一竅不通。于是就混進(jìn)了樂師隊(duì)伍中進(jìn)行演奏，蒙混過(guò)關(guān)。而當(dāng)樂師們被要求進(jìn)行獨(dú)奏時(shí)，南郭先生怕事情敗露只能連夜逃跑。
狐假虎威ppt課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：12頁(yè)這是一套講述寓言故事狐假虎威的PPT模板，共計(jì)21頁(yè)。PPT講述了狐假虎威的故事情節(jié)：有一只老虎在山下覓食的時(shí)候碰到了一只狐貍，想要吃掉狐貍的時(shí)候，狐貍卻聲稱自己是上帝派來(lái)做百獸之王的，如果老虎吃了自己，就是違背了上帝的命令，并拉著老虎進(jìn)行驗(yàn)證。他們?cè)谏掷锱龅狡渌麆?dòng)物，動(dòng)物們紛紛地避而遠(yuǎn)之。因此，老虎相信了狐貍的話。
- 含講稿
紅巖精神ppt課件
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套關(guān)于介紹紅巖精神的PPT，共計(jì)28張。2021年是極為不平凡的一年，是中國(guó)共產(chǎn)黨成立的一百周年。全國(guó)上下愛黨、學(xué)黨史、弘揚(yáng)紅色精神的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。紅巖精神就是在我黨領(lǐng)導(dǎo)下，以周恩來(lái)為代表的革命烈士在革命過(guò)程中展現(xiàn)出來(lái)的寧難不茍的英雄氣概和政治智慧，值得我們不斷學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)。在新時(shí)期，紅巖精神被賦予新的時(shí)代內(nèi)涵，指引我們前進(jìn)的步伐。
刻舟求劍PPT課件
大小：12M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套講述成語(yǔ)故事刻舟求劍的PPT模板，選自人教版二年級(jí)語(yǔ)文教材，共計(jì)20頁(yè)。刻舟求劍的故事發(fā)生在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。講的是楚國(guó)有一個(gè)人坐船渡江，其隨身攜帶的佩劍從船上掉到了河里，于是他就在船身劍掉落的位置做了一個(gè)記號(hào)。別人對(duì)此感到不解，他解釋道：“我的劍是從這里掉下去的，登船靠岸后我從這里跳到水中就一定可以找到?！?/p>
守株待兔PPT課件
大小：13M | 頁(yè)數(shù)：10頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《守株待兔》的PPT。守株待兔是人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)課文當(dāng)中的一篇重要文章。守株待兔是一則成語(yǔ)，故事是由寓言演化而來(lái)的，最早出自《韓非子》。通過(guò)學(xué)習(xí)守株待兔這個(gè)成語(yǔ)，能夠幫助我們了解許多生詞、生字，理解成語(yǔ)故事背后的寓言故事，提高對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于守株待兔的相關(guān)內(nèi)容。
插花培訓(xùn)ppt課件
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《插花培訓(xùn)》的PPT。美麗的花朵代表了生機(jī)，以及對(duì)親朋好友濃濃的愛意和祝福。通過(guò)插花能夠?qū)⒉煌幕ㄊ钆湓谝黄?，呈現(xiàn)和諧的狀態(tài)。通過(guò)學(xué)習(xí)插花的色彩搭配、造型設(shè)計(jì)、立體構(gòu)思等等技巧，能夠制作一個(gè)漂亮的插花。學(xué)習(xí)和了解不同花的花語(yǔ)，對(duì)于插花和送花都有益處。通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于插花培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
春節(jié)安全ppt課件
大小：44M | 頁(yè)數(shù)：35頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于春節(jié)安全的PPT。一年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，但是說(shuō)短卻也不短。我們即將迎來(lái)我們新的一年。在此之前，我們更要先準(zhǔn)備迎接的就是我們一年一度最重要的節(jié)日，也就是我們的春節(jié)。這也是我們一年中各大交通工具最擁擠的一段時(shí)間。我們回到自己的老家，跟家人團(tuán)聚，共享團(tuán)圓。這個(gè)PPT主要是跟大家提醒一下關(guān)于春節(jié)期間我們需要注意的一些安全問題。
盛唐氣象ppt課件
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《盛唐氣象》的PPT。唐朝時(shí)期國(guó)力強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)繁榮，制度先進(jìn)，思想開放，與周邊各民族之間關(guān)系和睦，社會(huì)風(fēng)氣開放，涌現(xiàn)了一大批李白、白居易等的著名詩(shī)人，以及多彩的文學(xué)藝術(shù)，出現(xiàn)了盛唐氣象。通過(guò)學(xué)習(xí)唐朝歷史文化，能夠幫助我們?cè)黾訉?duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的自信心。通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于盛唐氣象的相關(guān)內(nèi)容。
對(duì)牛彈琴PPT課件
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：10頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《對(duì)牛彈琴》的PPT?！秾?duì)牛彈琴》是一個(gè)日常的成語(yǔ)，對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)許多的成語(yǔ)故事，豐富自己的知識(shí)，同時(shí)能夠從成語(yǔ)中學(xué)習(xí)到為人處理的方式?！秾?duì)牛彈琴》這個(gè)成語(yǔ)指的是牛聽不懂高雅的琴音音樂。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們，在日常生活當(dāng)中和他人交談要注意談話的方式和對(duì)象。通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于對(duì)牛彈琴的相關(guān)內(nèi)容。
手機(jī)攝影ppt課件
大小：14M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一篇關(guān)于手機(jī)攝影的PPT課件模板，全篇共計(jì)17頁(yè)。PPT模板引導(dǎo)我們了解學(xué)習(xí)手機(jī)拍照攝影的相關(guān)知識(shí)。PPT模板通過(guò)對(duì)手機(jī)攝影要素的詳細(xì)分析，詳述了手機(jī)拍攝的構(gòu)圖方法和攝影對(duì)焦方式以及攝影中曝光處理等相關(guān)內(nèi)容，展示了手機(jī)攝影對(duì)攝影技術(shù)的重要影響。我們可以借鑒學(xué)習(xí)PPT模板的相關(guān)內(nèi)容，幫助我們更好的開展相關(guān)研究與探討。
京劇臉譜ppt課件
大小：32M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《京劇臉譜》的PPT。京劇是綜合性的表演藝術(shù)，分為四大行當(dāng)。而京劇臉譜是我們大家非常熟悉的，京劇臉譜充分表現(xiàn)了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，京劇臉譜所代表的文化具有十分鮮明的特點(diǎn)，通過(guò)不同的顏色、圖案表達(dá)人物的性格，紅色代表忠貞，黑色代表正直，黃色代表兇猛，藍(lán)色代表剛強(qiáng)。通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于京劇臉譜的相關(guān)內(nèi)容。
- 含講稿
樹和喜鵲ppt課件
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：35頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《樹和喜鵲》的PPT?！稑浜拖铲o》是人教版語(yǔ)文課文一年級(jí)當(dāng)中的一篇重要文章。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇重要文章，能夠了解許多的生詞、生字、多音字、注釋、拼音、讀寫、近義詞、反義詞等等內(nèi)容，提高認(rèn)識(shí)生詞、生字的讀寫能力，以及對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《樹和喜鵲》的相關(guān)內(nèi)容。
小小的船課件PPT
大小：14M | 頁(yè)數(shù)：15頁(yè)這是一套講解課文小小的船的PPT模板，選自部編版語(yǔ)文教材一年級(jí)上冊(cè)，共計(jì)15頁(yè)。有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把鐮刀，是謎底為月亮的一個(gè)謎語(yǔ)。也是對(duì)月亮的各種形狀變化的描述。PPT模板以生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪了月亮的不同的形狀，為。小孩子編織了一個(gè)夢(mèng)幻的童話，也寄托了小朋友對(duì)未來(lái)美好的憧憬和希望。
《赤壁賦》PPT課件
大小：12M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套講解詩(shī)詞《赤壁賦》的PPT模板，共計(jì)18頁(yè)。《赤壁賦》的作者是宋代著名文學(xué)家蘇軾。蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋眉州眉山今四川眉山人，是我國(guó)古代著名的文學(xué)家、書畫家。他少年成名，博古通今，但一生坎坷，多次被貶官。蘇軾與其父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇”。三人均位列唐宋八大家。蘇軾文風(fēng)豪放，在散文方面汪洋恣意、明白暢達(dá)。詩(shī)歌方面題材廣闊，善用夸張比喻的手法?！冻啾谫x》就是他的一篇代表文章。
《力的合成》PPT課件
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套講解力的合成的PPT模板，選自滬科版八年級(jí)物理第七章力與運(yùn)動(dòng)，共計(jì)26頁(yè)。力的作用效果有改變物體的形狀、改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等，影響力的作用效果的因素有很多，如力的大小、方向和作用點(diǎn)等。對(duì)于同樣的一桶水，兩個(gè)人共同抬起一桶水和一個(gè)人提起一桶水，作用的效果是相同的。兩個(gè)人抬水時(shí)各自用的力叫分力，共同作用的力叫做合力。
