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教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)擺的研究課件PPT模板
大小：3M | 頁(yè)數(shù)：12頁(yè)這是一套了教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)擺的研究的PPT模板，共計(jì)13頁(yè)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)設(shè)計(jì)思維的重要起點(diǎn)。然而，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大多是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，無(wú)法激發(fā)學(xué)生使用自己的科學(xué)設(shè)計(jì)思想。設(shè)計(jì)思維的發(fā)展強(qiáng)調(diào)在指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)上，將實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)還給學(xué)生，包括學(xué)生的分析過(guò)程、設(shè)計(jì)過(guò)程和實(shí)踐完成過(guò)程。自主研究實(shí)驗(yàn)使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程中獲得經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，并跟蹤成功或失敗的原因，使科學(xué)知識(shí)真正靈活，科學(xué)研究方法靈活
教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)我們的小纜車(chē)PPT模板
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套適用于教科版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)4.1課時(shí)“我們的小纜車(chē)”的小學(xué)課件PPT模板，主要內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)的發(fā)現(xiàn)、分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、重力的定義和由來(lái)、重力的作用等，共計(jì)26頁(yè)；地球內(nèi)部對(duì)地球表面物體的吸引力形成了重力，讓人類(lèi)和地球上的其他的動(dòng)植物能穩(wěn)定附著于地球表面，同時(shí)與地面的支撐力形成二力平衡，保持物體的相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)，本套PPT通過(guò)纜車(chē)?yán)?shí)驗(yàn)向?qū)W生介紹重力；
教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)斜面的作用PPT模板
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)斜面的作用的PPT模板，共計(jì)26頁(yè)。小學(xué)科學(xué)課程是旨在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要綜合性基礎(chǔ)課程。它對(duì)提高我國(guó)公民的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)各類(lèi)科技人才，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重要作用。目前，在大概念統(tǒng)領(lǐng)下，小學(xué)科學(xué)課程積極推進(jìn)一體化統(tǒng)一教學(xué)，這是以發(fā)展學(xué)科素養(yǎng)為目標(biāo)的新一輪課程教學(xué)改革。因此，如何在大概念統(tǒng)的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，以適應(yīng)和促進(jìn)科學(xué)教學(xué)，從而
教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)蚯蚓的選擇PPT課件模板
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《蚯蚓的選擇》的PPT課件?；喗M是教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，利用實(shí)驗(yàn)的方式觀察蚯蚓，究竟喜歡黑暗的環(huán)境還是光亮的環(huán)境，能夠了解到環(huán)境對(duì)生物的影響是多方面的，生物只有適應(yīng)了環(huán)境的變化，才能夠更好地生長(zhǎng)，能夠了解不同動(dòng)物的生活習(xí)性，增長(zhǎng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于蚯蚓的選擇的相關(guān)內(nèi)容。
教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)拱形的力量PPT課件模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：15頁(yè)這是一套教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)拱形的力量的PPT模板，共計(jì)16頁(yè)。在科學(xué)教學(xué)的課堂中，教師自身也需要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在新課程改革和素質(zhì)教育理念的指導(dǎo)下，教師應(yīng)努力使用新的教學(xué)方法，充分尊重學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化差異，關(guān)注學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。只有這樣，小學(xué)的科學(xué)教師才能根據(jù)學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際需要，將科學(xué)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。只有培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生才能認(rèn)識(shí)到科學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，
教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)電磁鐵的磁力PPT模板
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《電磁鐵的磁力》的PPT模板，共計(jì)26頁(yè)?！峨姶盆F的磁力》是一節(jié)探究影響電磁鐵的磁力大小的因素的科學(xué)課堂。PPT模板一共設(shè)計(jì)了兩個(gè)課堂研究計(jì)劃，分別探究了電磁鐵的磁力大小與電流大小、鐵芯的粗細(xì)和長(zhǎng)短等因素之間的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以清晰地認(rèn)識(shí)到影響電磁鐵的磁力大小的因素，同時(shí)提升學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)神奇的小電動(dòng)機(jī)PPT模板
大小：17M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《神奇的小電動(dòng)機(jī)》的PPT。滑輪組是教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠了解神奇的電動(dòng)機(jī)的內(nèi)部構(gòu)造和零件，了解電動(dòng)機(jī)的發(fā)電原理、工作原理。通過(guò)題目的鞏固，能夠鞏固這部分所學(xué)的知識(shí)和內(nèi)容，并且通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方式增加同學(xué)們的動(dòng)手能力。通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于神奇的小電動(dòng)機(jī)的相關(guān)內(nèi)容。
教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)一天的垃圾課件PPT模板
大小：20M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《一天的垃圾》的PPT模板，共計(jì)19頁(yè)?！兑惶斓睦肥且还?jié)引導(dǎo)學(xué)生深入認(rèn)識(shí)人類(lèi)所產(chǎn)生的垃圾的科學(xué)課堂。PPT模板中引導(dǎo)學(xué)生從自己家的垃圾分類(lèi)出發(fā)，闡述了垃圾分類(lèi)的分類(lèi)方法以及各類(lèi)垃圾的定義，并總結(jié)歸納了不同的垃圾處理方式。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效地提升學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和能力。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)我的水鐘課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)我的水鐘課件的PPT模板，總計(jì)30頁(yè)。水鐘是古人的智慧結(jié)晶，它在中國(guó)又被稱(chēng)作刻漏，這是一種根據(jù)等時(shí)性的原理來(lái)滴水以度量時(shí)間的方法。此課時(shí)詳細(xì)地介紹了水鐘的制作方法，旨在鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容，可以全面地教授學(xué)生制作水鐘的相關(guān)知識(shí)，提升授課效率，更好地完成本課教學(xué)目標(biāo)。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)擺的研究課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：13頁(yè)這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)擺的研究課件的PPT模板，共計(jì)13頁(yè)。事實(shí)上，除了時(shí)鐘，我們有許多對(duì)時(shí)間進(jìn)行測(cè)量的方法，例如太陽(yáng)鐘、用水測(cè)量時(shí)間和機(jī)械擺鐘等等。本課時(shí)對(duì)擺進(jìn)行研究分析，用擺做實(shí)驗(yàn)并研究擺的快慢與什么有關(guān)，激發(fā)學(xué)生探究的興趣并增強(qiáng)其對(duì)時(shí)間的觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容，學(xué)生將對(duì)擺有一個(gè)更深入的了解。
教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)巖石的組成課件PPT模板
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課程《巖石的組成》的PPT模板，共計(jì)29頁(yè)。本節(jié)科學(xué)課程主要圍繞花崗巖來(lái)展開(kāi)闡述，PPT模板開(kāi)篇指明了花崗巖的形成過(guò)程，并在此基礎(chǔ)上介紹了花崗巖是由長(zhǎng)石、石英、云母三種物質(zhì)組成的，同時(shí)借助圖文結(jié)合的形式介紹了生活中常見(jiàn)的礦物。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到礦物與日常生活之間的緊密聯(lián)系。
垃圾的處理課件PPT模板教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課程《垃圾的處理》的PPT模板，共計(jì)29頁(yè)。垃圾處理問(wèn)題是社會(huì)生活中的重要問(wèn)題之一，本節(jié)課以探究填埋垃圾是否安全有效來(lái)展開(kāi)，設(shè)計(jì)出了合理且安全的垃圾填埋場(chǎng)，并對(duì)比了焚燒垃圾法和填埋垃圾法之間的異同以及優(yōu)缺點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到正確處理垃圾的重要性，同時(shí)使學(xué)生建立起環(huán)保的意識(shí)和觀念。
一天的垃圾課件PPT模板教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課程《一天的垃圾》的PPT模板，共計(jì)19頁(yè)。垃圾是個(gè)體在生存和發(fā)展的過(guò)程中不可避免會(huì)產(chǎn)生的廢棄物品，其一般可分為生活垃圾、工業(yè)垃圾以及農(nóng)業(yè)垃圾。垃圾會(huì)對(duì)我們賴(lài)以生存的地球產(chǎn)生巨大的負(fù)擔(dān)和壓力，影響我們的生活環(huán)境。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以使學(xué)生清晰地認(rèn)識(shí)到人類(lèi)產(chǎn)生的垃圾的數(shù)量之多，進(jìn)而使學(xué)生樹(shù)立起環(huán)保的意識(shí)和觀念。
溶解的快與慢課件PPT模板教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套關(guān)于科教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)中溶解的快與慢這一課程有關(guān)內(nèi)容的PPT模板，共計(jì)19頁(yè)。四年級(jí)的學(xué)生思維已經(jīng)有了一定的發(fā)展和進(jìn)步，鍛煉他們對(duì)于全新概念的理解和對(duì)新現(xiàn)象的學(xué)習(xí)興趣是十分重要的。通過(guò)PPT模板所展示內(nèi)容的學(xué)習(xí)，教師可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)于溶解這一概念的理解，能夠讓學(xué)生通過(guò)攪拌、水溫等條件的改變?nèi)ジ惺苋芙獾目炫c慢，從而啟發(fā)學(xué)生從更寬廣的角度去探究事物，讓學(xué)生能夠在實(shí)際生活中所運(yùn)用學(xué)的溶解的快與
- 含講稿
關(guān)于提升思想政治教育實(shí)效性的思考PPT黨課
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套有關(guān)關(guān)于提升思想政治教育實(shí)效性的思考PPT黨課，共計(jì)24頁(yè)。在當(dāng)今這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代里，時(shí)刻保持著自己獨(dú)立的思想是十分重要的，思想是魂，它既可以改變我們的認(rèn)知，也可以讓我們?yōu)榇烁吨T行動(dòng)，所以即使時(shí)代節(jié)奏快，我們也要有屬于我們的"慢節(jié)奏"生活方式。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)"關(guān)于提升思想政治教育實(shí)效性的思考"黨課的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容，有利
- 含講稿
關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代老齡工作的意見(jiàn)PPT
大小：5M | 頁(yè)數(shù)：35頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代老齡工作的意見(jiàn)的PPT。新時(shí)代里，我們的生活水平都有了很大的提升，生活的形式也發(fā)生了很大的改變。但是，同時(shí)，我們的長(zhǎng)輩父母?jìng)兊纳顓s成了一個(gè)社會(huì)性的問(wèn)題。我們忙于生活、忙于工作，忙著處理各種大小事情，對(duì)父母的關(guān)心也就少之又少了。今天，我們就是要通過(guò)這個(gè)PPT來(lái)跟大家討論一下這個(gè)情況。
關(guān)于加快推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興的意見(jiàn)黨課PPT
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：55頁(yè)這是一套關(guān)于加快推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興的意見(jiàn)黨課PPT模板，共計(jì)55頁(yè)。中國(guó)農(nóng)耕文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從古至今更是衍生了無(wú)數(shù)智慧結(jié)晶。而隨著城市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，交通不便的農(nóng)村開(kāi)始變得落后，為響應(yīng)我們國(guó)家大力推行的“三農(nóng)”政策，加快推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)，全面部署推進(jìn)鄉(xiāng)村振興建設(shè)現(xiàn)代化新型農(nóng)村的工作，必須主抓農(nóng)業(yè)產(chǎn)量、農(nóng)村人才引進(jìn)以及科技創(chuàng)新，大大縮小城鄉(xiāng)之間不平等的貧富差距，促進(jìn)我國(guó)全面建成小康社會(huì)。
深入學(xué)習(xí)關(guān)于“雙碳”理論的重要論述PPT
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套關(guān)于深入學(xué)習(xí)關(guān)于“雙碳”理論的重要論述的PPT模版。碳達(dá)峰是一場(chǎng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變革，也是我國(guó)推動(dòng)新的高質(zhì)量的發(fā)展理念的必然要求。2030年前碳達(dá)峰是一件事關(guān)中華民族持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建永恒的人類(lèi)共同體，這一個(gè)決策也體現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記有著強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)和歷史的責(zé)任。也體現(xiàn)了中華泱泱大國(guó)，有著大國(guó)的責(zé)任性，有著大國(guó)的堅(jiān)定決心，有著大國(guó)的偉大擔(dān)當(dāng)。
解讀《關(guān)于全面推行林長(zhǎng)制的意見(jiàn)》PPT
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一個(gè)解讀《關(guān)于推行林長(zhǎng)制的意見(jiàn)》的PPT。林長(zhǎng)制也就是我國(guó)為了維護(hù)生態(tài)功能，通過(guò)一系列措施對(duì)森林和草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行的全面改造、保護(hù)的工程。在這個(gè)PPT里，我們將一起解讀我國(guó)關(guān)于林長(zhǎng)制推行所采取的一些措施和意見(jiàn)。這些年，為了取得經(jīng)濟(jì)上的發(fā)展，工業(yè)上的進(jìn)步，生態(tài)系統(tǒng)遭到了很大的破壞，保護(hù)好環(huán)境，維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)已經(jīng)刻不容緩。
《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見(jiàn)》PPT
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一個(gè)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見(jiàn)》PPT。這個(gè)PPT不僅是對(duì)我黨關(guān)于這個(gè)文件的解讀，更是要把這種新時(shí)代馬克思主義的新觀念植入人心。要引起我們的高度重視，更重要的是為這個(gè)《意見(jiàn)》做出自己的一份貢獻(xiàn)。新時(shí)代、新發(fā)展，我們?cè)诳焖侔l(fā)展的同時(shí)，出現(xiàn)很多心浮氣躁的同志，因此偏離了我們支最初的發(fā)展軌道。我們反思自己，多思考才能取得進(jìn)步。
