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學習雷鋒精神PPT模板

  • 含教案
    第八單元 第2課時 角的度量蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第八單元 第2課時 角的度量蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大小:31M  |  頁數(shù):26頁

    這套 PPT 是蘇教版四年級數(shù)學上冊第八單元第 2 課時,主題為 “角的度量”。它明確學習目標:幫助學生認識量角器,掌握角的度量方法,能正確測量角的度數(shù),培養(yǎng)操作與空間認知能力;重難點是識別量角器結(jié)構(gòu)、規(guī)范完成角的度量。內(nèi)容以 “工具認知 - 實操方法 - 鞏固練習” 展開:課前導入回顧角的概念,學習任務一介紹量角器的核心結(jié)構(gòu)(中心、0 刻度線、180° 刻度等),明確度量單位 “度”

  • 含教案
    第八單元 第3課時 角的分類和畫角蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第八單元 第3課時 角的分類和畫角蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大小:31M  |  頁數(shù):24頁

    這套 PPT 是蘇教版四年級數(shù)學上冊第八單元第 3 課時,主題為 “角的分類和畫角”。它明確學習目標:幫助學生識別銳角、直角、鈍角、平角、周角,掌握角的分類標準,學會用量角器按指定度數(shù)畫角,提升角的認知與實操能力;重難點是明確各類角的度數(shù)范圍,規(guī)范掌握畫角步驟。內(nèi)容以 “分類認知 + 畫角實操 + 鞏固練習” 展開:課前導入回顧角的基礎概念,學習任務一 “角的分類”,通過量角明確分類標準(直角

  • 含教案
    第八單元 第4課時 認識垂直蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第八單元 第4課時 認識垂直蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?1M  |  頁數(shù):23頁

    這套 PPT 是蘇教版四年級數(shù)學上冊第八單元第 4 課時,主題為 “認識垂直”。它明確學習目標:幫助學生認識垂直、垂線與垂足,理解 “點到直線的距離” 的含義,掌握垂直的判定方法,提升空間認知與幾何應用能力;重難點是明確 “相交成 90° 的兩條直線互相垂直” 的核心概念,理解 “垂線段最短” 的規(guī)律。內(nèi)容以 “生活引入 - 概念認知 - 規(guī)律探究 - 鞏固練習” 展開:課前用小橋、窗

  • 含教案
    第七單元 第3課時 含有中括號的混合運算蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第七單元 第3課時 含有中括號的混合運算蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大小:42M  |  頁數(shù):23頁

    這套 PPT 是蘇教版四年級上冊數(shù)學第七單元第 3 課時的新課資料,主題為 “含有中括號的混合運算”,延續(xù)探險風卡通設計,適配四年級學生認知。它開篇明確學習目標(掌握含中括號混合運算順序)與重難點,課前導入通過舊運算順序的辨析,引出中括號的學習需求。核心分三個學習任務展開:認識中括號:介紹中括號(又稱方括號)的標識及改變運算順序的作用;含中括號的運算順序:以例題 “525÷[(81-5

  • 含教案
    第七單元 第2課時 含有小括號的混合運算蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第七單元 第2課時 含有小括號的混合運算蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?3M  |  頁數(shù):23頁

    這套 PPT 是蘇教版四年級上冊數(shù)學第七單元第 2 課時的新課資料,主題為 “含有小括號的混合運算”,延續(xù)探險風卡通設計,適配四年級學生認知。它開篇明確學習目標(掌握含小括號混合運算順序)與重難點,課前導入回顧不含括號的運算順序做鋪墊。核心分三個學習任務展開:含小括號的運算順序:以例題 “300 - (120 + 25×4)” 為例,講解 “先算括號內(nèi)、括號里先乘除后加減” 的規(guī)則;小

  • 含教案
    第七單元 解決問題的策略蘇教小學數(shù)學五年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第七單元 解決問題的策略蘇教小學數(shù)學五年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大小:11M  |  頁數(shù):40頁

    這套 PPT 是蘇教版五年級上冊數(shù)學的全套教學課件,覆蓋從 “負數(shù)的初步認識” 到 “整理與復習” 的九個單元核心內(nèi)容,包含小數(shù)運算、多邊形面積、統(tǒng)計圖表、用字母表示數(shù)等重點模塊。課件按課時精準拆分教學內(nèi)容,每個單元均配套新課課件、教案與分層作業(yè),部分單元還設有復習課件和講義,適配課堂新授與課后鞏固。設計上圖文并茂且含動畫元素,貼合五年級學生認知特點,部分課件參考省市獲獎設計,可用于公開課或優(yōu)質(zhì)

  • 含教案
    第八單元 第3課時 化簡含有字母的式子蘇教小學數(shù)學五年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第八單元 第3課時 化簡含有字母的式子蘇教小學數(shù)學五年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?1M  |  頁數(shù):27頁

    這套 PPT 是蘇教版五年級上冊數(shù)學第八單元第 3 課時的新課資料,主題為 “化簡含有字母的式子”,適配五年級學生的認知節(jié)奏。它開篇明確學習目標(掌握 “a±b” 類式子化簡方法)與重難點,課前導入通過復習運算定律的字母表示做鋪墊。核心分三個學習任務展開:化簡含字母式子:以 “擺三角形和正方形的小棒總數(shù)” 為例,借助乘法分配律推導3a+4a=(3+4)a=7a,講解同類項合并的化簡邏輯

  • 含教案
    第八單元 第1課時 用字母表示簡單的數(shù)量關系蘇教小學數(shù)學五年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第八單元 第1課時 用字母表示簡單的數(shù)量關系蘇教小學數(shù)學五年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大小:23M  |  頁數(shù):28頁

    這套 PPT 是蘇教版五年級上冊數(shù)學第八單元第 1 課時的新課資料,主題為 “用字母表示簡單的數(shù)量關系”,設計貼合小學生認知特點。它以學習目標(理解字母表示數(shù)的方法、會寫含字母式子等)、重難點(用含字母式子表數(shù)量關系、代入求值)開篇,搭配課前導入(七巧板圖形數(shù)量問題)引發(fā)興趣。核心部分分三個學習任務展開:用含字母式子表示數(shù)量:通過 “擺三角形用小棒”“甲乙兩地路程” 的實例,講解字母表示數(shù)的含義

  • 含教案
    第六單元 第1課時 復式統(tǒng)計表蘇教小學數(shù)學五年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第六單元 第1課時 復式統(tǒng)計表蘇教小學數(shù)學五年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?1M  |  頁數(shù):32頁

    這套 PPT 是蘇教版五年級上冊數(shù)學第六單元 “復式統(tǒng)計表” 的第一課時課件。課件先明確學習目標與重難點:目標是讓學生認識復式統(tǒng)計表,能整理、分析表中數(shù)據(jù);重難點為感受統(tǒng)計的生活應用,掌握復式統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)。課前以 “樂器興趣小組” 為情境導入,先引導學生回憶樂器,再呈現(xiàn)青云小學四個樂器小組的人數(shù)數(shù)據(jù),從單式統(tǒng)計表的整理過渡到復式統(tǒng)計表的學習,講解其填寫方法,并對比單式表,點明復式表更便于多組數(shù)據(jù)

  • 含教案
    第六單元第1課時 百分數(shù)的認識(教學課件)六年級數(shù)學上冊蘇教ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第六單元第1課時 百分數(shù)的認識(教學課件)六年級數(shù)學上冊蘇教ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?M  |  頁數(shù):36頁

    這套PPT是蘇教版六年級上冊數(shù)學第六單元“百分數(shù)的認識”的第一課時課件,以“理解百分數(shù)意義、掌握讀寫方法”為核心目標,兼顧核心素養(yǎng)培養(yǎng)與國情教育。課件結(jié)構(gòu)清晰,從手機電量焦慮的生活場景導入,通過提問引發(fā)學生對百分數(shù)的興趣。探究新知環(huán)節(jié)以籃球隊三場比賽的投籃數(shù)據(jù)為載體,引導學生通過計算投中次數(shù)占比,理解百分數(shù)表示兩個數(shù)倍比關系的本質(zhì)。隨后詳細講解百分數(shù)的讀寫規(guī)則,結(jié)合江蘇地形占比、我國人均水資源等

  • 含教案
    第六單元第2課時 百分數(shù)與小數(shù)的互化(教學課件)六年級數(shù)學上冊蘇教ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第六單元第2課時 百分數(shù)與小數(shù)的互化(教學課件)六年級數(shù)學上冊蘇教ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?M  |  頁數(shù):28頁

    這套PPT是蘇教版六年級上冊數(shù)學第六單元“百分數(shù)與小數(shù)的互化”的第二課時課件,聚焦“掌握互化方法、理解互化關系”的核心目標,注重培養(yǎng)學生的數(shù)學推理與知識遷移能力。課件以動物運動會舉重成績比較和田徑隊仰臥起坐練習兩個生活化問題導入,引發(fā)學生對小數(shù)與百分數(shù)互化必要性的思考。探究新知環(huán)節(jié)分兩大任務,通過實例推導和規(guī)律總結(jié),明確小數(shù)改寫成百分數(shù)的方法(小數(shù)點右移兩位+添百分號),以及百分數(shù)改寫成小數(shù)的方

  • 含教案
    第六單元第3課時 百分數(shù)與分數(shù)的互化(教學課件)六年級數(shù)學上冊蘇教ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第六單元第3課時 百分數(shù)與分數(shù)的互化(教學課件)六年級數(shù)學上冊蘇教ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大小:5M  |  頁數(shù):25頁

    這套PPT是蘇教版六年級上冊數(shù)學第六單元“百分數(shù)與分數(shù)的互化”的第三課時課件,核心目標是讓學生掌握百分數(shù)與分數(shù)互化的方法,體會兩者內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)數(shù)學推理與遷移能力。課件以小數(shù)與百分數(shù)互化的知識鏈接和小兔子分蘑菇的生活化問題導入,自然過渡到新知學習。探究新知環(huán)節(jié)分兩大任務:分數(shù)改寫成百分數(shù)時,通過班級同學游泳、溜冰人數(shù)占比的實例,推導得出“分數(shù)→小數(shù)→百分數(shù)”的轉(zhuǎn)化路徑,明確除不盡時保留三位小數(shù)的

  • 含教案
    第六單元 第2課時 可能性的大小蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第六單元 第2課時 可能性的大小蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?0M  |  頁數(shù):25頁

    這套 PPT 是蘇教版四年級上冊數(shù)學第六單元第二課時 “可能性的大小” 的課件,涵蓋學習目標、重難點、課前導入、學習任務、達標練習與知識總結(jié)等模塊。課件明確學習目標:認識可能性大小,能結(jié)合物體數(shù)量判斷可能性強弱,培養(yǎng)分析推理能力;重難點是理解 “可能性大小與物體數(shù)量相關” 的規(guī)律,掌握其判斷與應用方法。課前導入以摸球情境回顧 “確定性與不確定性”,自然過渡到新課。學習任務分兩步:先復習事件的確定

  • 含教案
    第一單元  第1課時 9加幾蘇教小學數(shù)學一年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第一單元 第1課時 9加幾蘇教小學數(shù)學一年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?1M  |  頁數(shù):29頁

    這套 PPT 是蘇教版一年級下冊數(shù)學第一單元第 1 課時 “9 加幾” 的課件,涵蓋學習目標、重難點、課前導入、學習任務、達標練習與知識總結(jié)等模塊。課件明確學習目標:理解 “湊十法” 并正確計算 9 加幾,通過操作探究培養(yǎng)觀察、運算能力與學習興趣;重難點是掌握湊十法的計算方法、理解其過程。課前導入銜接湊十相關口算(如 1+9=10),自然過渡新課。學習任務分兩步:先以 “蘋果數(shù)量” 情境探究 “

  • 含教案
    第二單元 第2課時 畫簡單圖形蘇教小學數(shù)學一年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第二單元 第2課時 畫簡單圖形蘇教小學數(shù)學一年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大小:65M  |  頁數(shù):25頁

    這套 PPT 是蘇教版一年級下冊數(shù)學第二單元第 2 課時 “畫簡單圖形” 的課件,涵蓋學習目標、重難點、課前導入、學習任務、達標練習與總結(jié)評價等模塊。課件明確學習目標:深入理解平面圖形特征,能選合適圖形拼搭,區(qū)分圖形聯(lián)系與區(qū)別,培養(yǎng)空間觀念;重難點是掌握圖形特征并正確拼畫。課前導入回顧已學平面圖形,以積木拼搭情境引入新課。學習任務分兩步:一是探索平面圖形的大小,通過 “給大樹小房子選圖形” 的任

  • 含教案
    第六單元  第1課時 認識有余數(shù)的除法蘇教小學數(shù)學二年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第六單元 第1課時 認識有余數(shù)的除法蘇教小學數(shù)學二年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?0M  |  頁數(shù):34頁

    這是蘇教版小學數(shù)學二年級上冊第六單元第 1 課時 “認識有余數(shù)的除法” 的 PPT,圍繞有余數(shù)除法的基礎認知展開教學。它以 “學習目標 - 探究新知 - 課堂練習” 為脈絡:先明確學習目標(認識有余數(shù)除法的含義、掌握各部分名稱、理解余數(shù)與除數(shù)的關系),并點明重難點(理解概念及 “余數(shù)小于除數(shù)” 的規(guī)則)。探究新知設兩個任務:一是借 “分氣球、分鉛筆” 的情境(如 10 個氣球分 3 份),引出

  • 含教案
    第八單元 第6課時 認識平行蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第八單元 第6課時 認識平行蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?8M  |  頁數(shù):27頁

    這套 PPT 是蘇教版四年級數(shù)學上冊第八單元的第 6 課時,主題為 “認識平行”。它明確學習目標:幫助學生認識同一平面內(nèi)的平行線,掌握平行線的畫法,培養(yǎng)空間觀念與操作能力;重難點是理解平行的內(nèi)涵、規(guī)范畫出平行線。內(nèi)容以 “生活導入 - 概念認知 - 實操練習” 展開:課前用道路、鐵軌等生活場景,引出 “同一平面內(nèi)永不相交” 的平行線直觀印象;學習任務一 “認識平行線”,通過圖形對比(相交、不相交

  • 含教案
    第六單元第6課時 納稅問題(教學課件)六年級數(shù)學上冊蘇教ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第六單元第6課時 納稅問題(教學課件)六年級數(shù)學上冊蘇教ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?M  |  頁數(shù):27頁

    這套PPT是蘇教版六年級上冊數(shù)學第六單元“納稅問題”的第六課時課件,核心目標是讓學生認識納稅的意義,理解“應納稅額”“稅率”等概念,掌握應納稅額的計算方法,培養(yǎng)納稅意識和應用能力。課件以國家建設資金來源的提問導入,結(jié)合百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)互化的知識鏈接,自然引入納稅主題。探究新知環(huán)節(jié)先介紹稅收的意義、稅種及相關概念,明確應納稅額=應納稅所得額×稅率的核心公式。隨后通過星光書店繳營業(yè)稅、彩

  • 含教案
    第1課時 認識正方形、長方形、三角形、圓蘇教小學數(shù)學一年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第1課時 認識正方形、長方形、三角形、圓蘇教小學數(shù)學一年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大小:35M  |  頁數(shù):31頁

    這套 PPT 是蘇教版一年級下冊數(shù)學第二單元第 1 課時 “認識長方形、正方形、三角形和圓” 的課件,涵蓋學習目標、重難點、課前導入、學習任務、達標練習與總結(jié)評價等模塊。課件明確學習目標:通過操作認識四種平面圖形并區(qū)分,建立立體與平面的聯(lián)系,培養(yǎng)空間觀念;重難點是理解 “體” 與 “面” 的關系,掌握圖形特征。課前導入以積木情境回顧長方體、正方體等立體圖形,自然過渡新課。學習任務分兩步:先通過

  • 含教案
    第六單元 第1課時 可能性蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第六單元 第1課時 可能性蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?3M  |  頁數(shù):23頁

    這套 PPT 是蘇教版四年級上冊數(shù)學第六單元第一課時 “可能性” 的課件,包含學習目標、重難點、課前導入、學習任務與達標練習等模塊。課件先明確學習目標:讓學生認識事件的確定性與不確定性,能區(qū)分 “可能”“一定”“不可能”;重難點是判斷事件可能性類型,感知其與實際情境的關聯(lián)。課前以拋硬幣游戲?qū)?,引發(fā)對 “結(jié)果是否確定” 的思考。學習任務分三步:一是認識事件的不確定性,通過摸球、拋硬幣等活動,明確

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