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識(shí)字3《拍手歌》語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)二單元PPT課件含教案
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：46頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行語(yǔ)文小學(xué)文年級(jí)上冊(cè)第二單元課文《拍手歌》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括文章生字詞積累、兒歌朗讀的技巧和節(jié)奏、關(guān)于動(dòng)物世界的看法等，共計(jì)45頁(yè)；拍手歌用極具節(jié)奏的韻律和豐富的動(dòng)物描寫內(nèi)容，教學(xué)生字詞和小動(dòng)物的特點(diǎn)，聽(tīng)兒歌學(xué)生字，可以提升課堂趣味性，讓學(xué)生更高效的掌握教學(xué)內(nèi)容，并提升學(xué)生對(duì)場(chǎng)景畫面的想象能力；
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識(shí)字1《場(chǎng)景歌》語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)二單元PPT課件含教案
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：51頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第二單元課文《場(chǎng)景歌》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括課堂目標(biāo)闡述、課文生字詞教學(xué)、場(chǎng)景刻畫的寫作方法等，共計(jì)50頁(yè)；場(chǎng)景描寫是記敘文中不可缺少的橋段，我們要學(xué)習(xí)豐富對(duì)場(chǎng)景的描寫方式，讓場(chǎng)景刻畫更加栩栩如生，本套PPT針對(duì)場(chǎng)景歌進(jìn)行教學(xué)，分析了場(chǎng)景刻畫的表達(dá)技巧，提升學(xué)生的寫作能力；
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【語(yǔ)文園地七】人教四年級(jí)上冊(cè)第七單元PPT課件含教案
大小：36M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)第七單元課文“語(yǔ)文園地七”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括單元課文知識(shí)復(fù)習(xí)、寫作詞句段運(yùn)用、語(yǔ)文知識(shí)日積月累等，共計(jì)25頁(yè)；第七單元的課文都是在抒發(fā)家國(guó)情懷，亂世出梟雄，在抗戰(zhàn)年代，民族英雄和愛(ài)國(guó)志士的精神都值得我們學(xué)習(xí)，身處和平年代，我們要感悟傳承紅色精神，并學(xué)好寫作知識(shí)，提升語(yǔ)文素養(yǎng)；
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元《地球的運(yùn)動(dòng)-極晝和極夜的解釋》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《地球的運(yùn)動(dòng)-極晝和極夜的解釋》的PPT?！兜厍虻倪\(yùn)動(dòng)－極晝和極夜的解釋》是教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元的一部分內(nèi)容。極晝和極夜是地軸傾斜導(dǎo)致陽(yáng)光照射極地時(shí)間不同所產(chǎn)生的結(jié)果，所以極地的人們?cè)谕粫r(shí)間段內(nèi)看到太陽(yáng)在天空不落下，或者在一段時(shí)間內(nèi)都看不到太陽(yáng)。通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《地球的運(yùn)動(dòng)－極晝和極夜的解釋》的相關(guān)內(nèi)容。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元《地球的運(yùn)動(dòng)-證明地球在自轉(zhuǎn)》PPT課件
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《地球的運(yùn)動(dòng)－誰(shuí)先迎來(lái)黎明》的PPT?！兜厍虻倪\(yùn)動(dòng)－證明地球在自轉(zhuǎn)》是教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元的一部分內(nèi)容。通過(guò)擺的方向的實(shí)驗(yàn)證實(shí)地球在自轉(zhuǎn)，思考普科擺是一種怎樣特殊的擺，人們?yōu)槭裁匆@樣設(shè)計(jì)？普科擺擺動(dòng)之后出現(xiàn)了什么樣的現(xiàn)象？能夠說(shuō)明什么問(wèn)題？通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《地球的運(yùn)動(dòng)－證明地球在自轉(zhuǎn)》的相關(guān)內(nèi)容。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元《地球的運(yùn)動(dòng)-人類認(rèn)識(shí)地球及其運(yùn)動(dòng)的歷》PPT課件
大?。?69.56KB | 頁(yè)數(shù)：15頁(yè)這是一套“教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元《地球的運(yùn)動(dòng)—人類認(rèn)識(shí)地球及其運(yùn)動(dòng)的歷史》”PPT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板對(duì)新課進(jìn)行了導(dǎo)入；第二部分模板對(duì)地球的認(rèn)識(shí)和運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了探究解釋，講述了托勒密的“地心說(shuō)”及其主要觀點(diǎn)；第三部分講述了哥白尼的“日心說(shuō)”及其主要觀點(diǎn)；第四部分對(duì)“地心說(shuō)”和“日心說(shuō)”進(jìn)行了對(duì)比，列出其論據(jù)并進(jìn)行探究，而后留下問(wèn)題讓學(xué)生進(jìn)行探討。
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【第三單元導(dǎo)讀】部編小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一個(gè)【第三單元導(dǎo)讀】部編小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)PPT，共計(jì)16頁(yè)。本套PPT模板旨在引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)啟單元學(xué)習(xí)之旅，了解單元主題與學(xué)習(xí)要點(diǎn)。封面以“國(guó)家寶藏 我們的傳統(tǒng)文化”為標(biāo)題，營(yíng)造濃厚文化氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。首先呈現(xiàn)課本上導(dǎo)學(xué)要求的語(yǔ)文要素，然后播放一個(gè)有關(guān)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的視頻讓學(xué)生直觀感受傳統(tǒng)文化的豐富多彩。接著展示大任務(wù)一的封面，標(biāo)題為我是國(guó)寶守護(hù)人，并進(jìn)入活動(dòng)一：大單元情境，介紹傳統(tǒng)
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【第五單元大任務(wù)二】部編小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)PPT課件含教案
大小：46M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)二教學(xué)的PPT動(dòng)態(tài)課件模板，共計(jì)20頁(yè)；本課件在內(nèi)容上首先回顧本單元復(fù)習(xí)內(nèi)容，引出復(fù)習(xí)任務(wù)，組織學(xué)生們大膽發(fā)言，結(jié)合本單元兩篇課文，暢談想象；接著講解了《宇宙另一邊》和《我變成了一棵樹(shù)》文中作者大膽的想象和兩種截然不同的想象方式，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，掌握基本的文學(xué)創(chuàng)作技巧；隨后鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用想象力，創(chuàng)作手指畫，并根據(jù)事物的特點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想，畫出豐富多彩
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【陀螺】人教四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文六單元PPT課件含教案
大?。?32M | 頁(yè)數(shù)：40頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文六單元課文《陀螺》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括課文段落劃分、課文主旨分析、課文生字詞教學(xué)等，共計(jì)39頁(yè)；陀螺是一種常見(jiàn)的玩具，也是中國(guó)民間最早的娛樂(lè)工具之一，陀螺上圓下尖，是圓柱和圓錐體組成的，通過(guò)發(fā)條或者抽繩讓陀螺可以直立旋轉(zhuǎn)，并隨著時(shí)代發(fā)展，陀螺的玩法和種類都更加多樣，PPT帶領(lǐng)我們了解陀螺的相關(guān)知識(shí)；
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【牛和鵝】人教四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文六單元PPT課件含教案
大小：31M | 頁(yè)數(shù)：39頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)第六單元課文《牛和鵝》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括基礎(chǔ)字詞積累、課文精讀探究、文章情節(jié)梗概等，共計(jì)38頁(yè)；《牛與鵝》是一篇記敘文，文章講述了作者對(duì)因?yàn)槠渌说恼f(shuō)法，對(duì)比自己體型小的鵝追趕且懼怕，在金奎叔的勸導(dǎo)下，正確認(rèn)識(shí)鵝和自己的力量關(guān)系，并克服對(duì)鵝的恐懼的故事，課文中作者被鵝追趕的動(dòng)作描寫是全文最精彩的部分；
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【麻雀】人教四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文五單元PPT課件含教案
大?。?53M | 頁(yè)數(shù)：35頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文人教版第五單元課文《麻雀》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括作者簡(jiǎn)介、課文生字詞教學(xué)、文章情節(jié)梳理等，共計(jì)34頁(yè)；《麻雀》是俄國(guó)著名文學(xué)家屠格涅夫晚年創(chuàng)作的散文，作為批判現(xiàn)實(shí)主義作家，《麻雀》中動(dòng)物形象有著深刻內(nèi)涵，麻雀的弱小、獵狗的兇殘，在栩栩如生的動(dòng)作描寫中，一場(chǎng)自然界的捕獵與反擊，以及死亡與愛(ài)的探討都在作者的筆下呈現(xiàn)的淋漓盡致；
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三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元《漏》（第二課時(shí)）ppt課件（教案+逐字稿+教學(xué)反思）
大小：36M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《漏》第二課時(shí)的教學(xué) PPT，延續(xù)了 “復(fù)述技能提升練習(xí)場(chǎng)” 的情境主線，聚焦 “借助示意圖完整復(fù)述故事” 的核心目標(biāo)。PPT 以老虎和賊的心理變化為線索，設(shè)計(jì)了層層遞進(jìn)的教學(xué)活動(dòng)： 復(fù)習(xí)舊知：回顧上節(jié)課的人物關(guān)系與 “漏” 的懸念，銜接新課。 聚焦其他場(chǎng)景，體會(huì)趣味：聚焦 “逃跑路上”“歪脖老樹(shù)”“山坡下” 等場(chǎng)景，通過(guò)分析老虎和賊的心理活動(dòng)（極度恐懼→慶幸逃脫→再次
- 含教案
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元《漏》（第一課時(shí)）ppt課件（教案+逐字稿+教學(xué)反思）
大小：47M | 頁(yè)數(shù)：38頁(yè)這是統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《漏》第一課時(shí)的教學(xué) PPT，延續(xù)了 “復(fù)述技能提升練習(xí)場(chǎng)” 的情境主線，聚焦 “借助示意圖復(fù)述長(zhǎng)篇故事” 的核心目標(biāo)。PPT 以 “漏” 這個(gè)神秘事物為線索，設(shè)計(jì)了層層遞進(jìn)的教學(xué)活動(dòng)： 初探 “漏”：通過(guò)認(rèn)讀 “脊背、莫非” 等生詞，區(qū)分 “顛 / 巔”“旋” 等形近字和多音字，掃清閱讀障礙；同時(shí)梳理老公公、老婆婆、老虎、賊、小胖驢的人物關(guān)系，引出 “漏” 的懸念。
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三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元《慢性子裁縫和急性子顧客》（第二課時(shí)）ppt課件（教案+逐字稿+教學(xué)反思）
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《慢性子裁縫和急性子顧客》第二課時(shí)的教學(xué)PPT，延續(xù)第一課時(shí)的“復(fù)述技能提升練習(xí)場(chǎng)”情境，以技能進(jìn)階為核心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。PPT圍繞“借助表格復(fù)述完整故事”展開(kāi)，設(shè)置四大活動(dòng)：活動(dòng)一復(fù)習(xí)舊知，梳理核心字詞與“借助表格+添加神態(tài)動(dòng)作”的復(fù)述方法，銜接上節(jié)課內(nèi)容；活動(dòng)二聚焦后三天情節(jié)，通過(guò)默讀提取信息、小組匯報(bào)補(bǔ)充表格，明確顧客三次修改要求與裁縫的回應(yīng)，完善故事脈絡(luò)；活動(dòng)三依托表
- 含教案
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元《慢性子裁縫和急性子顧客》（第一課時(shí)）ppt課件（教案+逐字稿+教學(xué)反思）
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一份小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《慢性子裁縫和急性子顧客》的第一課時(shí)教學(xué) PPT，整體設(shè)計(jì)采用了溫馨治愈的中國(guó)風(fēng)與卡通風(fēng)格，非常貼合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。PPT 以 “復(fù)述技能提升練習(xí)場(chǎng)” 為情境主線，將課堂分為四個(gè)核心活動(dòng)： 初讀趣味故事：通過(guò) “挑戰(zhàn)字詞” 環(huán)節(jié)，聚焦 “縫、夾” 等多音字，以及 “袖、襯、衫” 等 “衣字旁” 生字的讀音與書寫，幫助學(xué)生掃清閱讀障礙。 聚焦 “第一天”，精讀故事：
- 含教案
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元《口語(yǔ)交際：趣味故事會(huì)》ppt課件（教案+逐字稿+教學(xué)反思）
大小：39M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第八單元的口語(yǔ)交際《趣味故事會(huì)》教學(xué) PPT，以 “故事排位賽” 為情境主線，將口語(yǔ)表達(dá)與趣味競(jìng)技結(jié)合，層層遞進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生提升講故事的能力。PPT 設(shè)置了三大核心活動(dòng)： 分享趣味故事：通過(guò)小組交流，讓學(xué)生用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹自己準(zhǔn)備的故事，并根據(jù) “趣味等級(jí)” 推薦最值得分享的故事，激發(fā)表達(dá)欲望。 指導(dǎo)講趣味故事：明確 “講” 與 “聽(tīng)” 的注意事項(xiàng)，如講故事要自然大方、加
- 含教案
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)六單元《童年的水墨畫》(第一課時(shí)) ppt課件（教案+逐字稿+教學(xué)反思）
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：38頁(yè)這套 PPT 是統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《童年的水墨畫》第一課時(shí)的教學(xué)課件，整體以清新的水彩風(fēng)與童趣插畫為基調(diào)，圍繞 “童年詩(shī)畫展” 的情境任務(wù)展開(kāi)教學(xué)。課件開(kāi)篇通過(guò)《所見(jiàn)》《小兒垂釣》等古詩(shī)水墨畫，引導(dǎo)學(xué)生初賞水墨畫意境，自然導(dǎo)入新課。隨后進(jìn)入 “字正腔圓讀詩(shī)歌” 環(huán)節(jié)，通過(guò) “墨”“染” 等生字的筆順演示、字義解析，以及 “撲騰”“水葫蘆” 等詞語(yǔ)的認(rèn)讀，夯實(shí)基礎(chǔ)；同時(shí)借助停頓提示，指導(dǎo)學(xué)生讀
- 含教案
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)六單元《童年的水墨畫》(第二課時(shí))ppt課件（教案+逐字稿+教學(xué)反思）
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這套 PPT 是統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《童年的水墨畫》第二課時(shí)的教學(xué)課件，整體以清新的水彩風(fēng)為基調(diào)，貼合課文主題與低段學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。課件結(jié)構(gòu)清晰，從復(fù)習(xí) “水墨畫”“飛濺” 等核心字詞切入，核心環(huán)節(jié)圍繞課文《江上》《林中》兩首小詩(shī)展開(kāi)合作學(xué)習(xí)。在《江上》板塊，通過(guò) “想象畫面”“聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)” 等方法，引導(dǎo)學(xué)生解讀 “水葫蘆”“兩排銀牙” 的含義，搭配合作朗讀、情景表演任務(wù)，體會(huì)孩童戲水的歡樂(lè)；
- 含教案
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元《鹿角和鹿腿》(第一課時(shí))ppt課件（教案+逐字稿+教學(xué)反思）
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是《鹿角和鹿腿》的第一課時(shí)教學(xué) PPT，屬于 “大任務(wù)二?評(píng)角色?品寓意” 系列活動(dòng)，以 “獅口逃生的鹿” 為情境任務(wù)展開(kāi)。課件首先以 “你喜歡小鹿的哪個(gè)身體部位？” 的提問(wèn)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。在 “初讀課文，整體感知” 環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生自由朗讀課文，梳理 “勻稱”“皺眉” 等生字詞的讀音與用法，并通過(guò)填空梳理出故事脈絡(luò)：鹿在池塘邊欣賞自己美麗的角，卻抱怨細(xì)長(zhǎng)的腿，直到遭遇獅子追捕才經(jīng)歷了一場(chǎng)驚
- 含教案
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元《鹿角和鹿腿》(第二課時(shí))ppt課件（教案+逐字稿+教學(xué)反思）
大小：36M | 頁(yè)數(shù)：16頁(yè)這是《鹿角和鹿腿》的第二課時(shí)教學(xué) PPT，承接第一課時(shí)的內(nèi)容，核心圍繞 “獅口逃生” 的情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)鹿的心理變化并理解寓言寓意。課件以 “幫助小鹿清除路障、逃脫獅口”的互動(dòng)游戲開(kāi)篇，鞏固 “勻稱”“精美” 等詞語(yǔ)。在 “學(xué)習(xí)‘逃生’，體會(huì)變化” 板塊，通過(guò)梳理課文5-7 自然段的情節(jié)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)：原本被鹿嫌棄的細(xì)腿，成了逃生的關(guān)鍵；而它引以為傲的美麗鹿角，卻在樹(shù)叢中被掛住，險(xiǎn)些讓它喪命。這
