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火龍罐綜合灸技術(shù)ppt課件
大小：36M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套關(guān)于火龍罐綜合灸的演示文稿，以幻燈片的形式，一共26頁(yè)?；瘕埞蘧C合灸，是一項(xiàng)融合了推拿、艾灸、刮痧等傳統(tǒng)中醫(yī)療法的創(chuàng)新技術(shù)。它利用特定材質(zhì)的罐體和近紅外光輻射的電磁波，結(jié)合揉、碾、推、按等多種手法，作用于人體穴位、經(jīng)絡(luò)和皮膚肌肉組織，發(fā)揮綜合治療效果?；瘕埞蘧C合灸無(wú)痛、舒適、無(wú)副作用，能夠疏通經(jīng)絡(luò)、調(diào)節(jié)機(jī)體平衡，增強(qiáng)人體正氣，對(duì)祛寒、除濕、化於有顯著療效，是中醫(yī)外治法的瑰寶。
火龍罐綜合灸技術(shù)ppt
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套有關(guān)于火龍罐綜合灸技術(shù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)PPT課件模板，共計(jì)使用了18張幻燈片?；瘕埞蘧C合灸療法是集推拿、艾灸、刮痧等功能集于一體的中醫(yī)療法，是一種沒(méi)有痛感，并且沒(méi)有副作用的新中醫(yī)療法。PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講解了火龍罐中醫(yī)技術(shù)的具體內(nèi)容，包括火龍罐的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)以及火龍罐綜合灸的作用原理和注意事項(xiàng)等等內(nèi)容。
企業(yè)合規(guī)管理課件PPT
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：40頁(yè)這是一套有關(guān)于"深入了解合規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范個(gè)人行為"企業(yè)合規(guī)管理學(xué)習(xí)和培訓(xùn)PPT課件模板，共計(jì)使用了39張幻燈片。"合規(guī)"指的是公司以及公司的工作人員的經(jīng)營(yíng)管理和執(zhí)業(yè)行為符合我國(guó)的相關(guān)法律規(guī)定，我國(guó)社會(huì)是一個(gè)法治社會(huì)，所以作為中國(guó)公民，我們應(yīng)該嚴(yán)格的遵守國(guó)家法律。PPT模板內(nèi)容主要是有關(guān)于企業(yè)合規(guī)管理的具體要求等等內(nèi)容。
- 含講稿
合唱的基本訓(xùn)練課件PPT
大小：8M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套與合唱的基本訓(xùn)練課件有關(guān)的PPT，總共21頁(yè)。由于合唱講究的是統(tǒng)一性，包括音色的統(tǒng)一和和諧，因此，合唱團(tuán)體的和諧度越高、越整齊，則團(tuán)體的表現(xiàn)能力越強(qiáng)。同時(shí)，在合唱團(tuán)體中每一位成員的聲音和訓(xùn)練的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是均衡的和統(tǒng)一的，而需要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，則每一位隊(duì)員都應(yīng)當(dāng)做好統(tǒng)一的呼吸觀念和一致的口型，他們的表情和唱歌狀態(tài)應(yīng)當(dāng)是相同的，這都需要不斷的訓(xùn)練，從而擁有合唱的基本功。
青春永不言敗超越自己超越未來(lái)為夢(mèng)想而戰(zhàn)
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)青春永不言敗超越自己超越未來(lái)為夢(mèng)想而戰(zhàn)，把純彩漸變?cè)睾挽挪试叵嘟Y(jié)合，打造的一款關(guān)于青春，為夢(mèng)想、超越主題的PPT。
高中地理課件人口的變化人口的合理容量PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：10頁(yè)這是一套關(guān)于高中地理第一章第三節(jié)內(nèi)容《人口的合理容量》的教學(xué)課件PPT模板，共計(jì)10頁(yè)。PPT模板以簡(jiǎn)略的篇幅呈現(xiàn)了一節(jié)完整的地理課，模板內(nèi)容組織合理詳盡，可供教師參考或直接使用。通過(guò)對(duì)PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在以往的認(rèn)識(shí)上進(jìn)一步了解環(huán)境承載量、環(huán)境人口容量和人口合理容量的概念，拓寬專有名詞積累，并通過(guò)PPT模板設(shè)計(jì)的研究活動(dòng)培養(yǎng)辯證的思維能力。
- 含教案
第2課時(shí)《數(shù)學(xué)思考、綜合實(shí)踐—數(shù)學(xué)思考》小升初數(shù)學(xué)課件PPT含教案
大小：6M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套關(guān)于小升初數(shù)學(xué)第二課時(shí)《數(shù)學(xué)思考、綜合實(shí)踐—數(shù)學(xué)思考》的PPT課件，一共包括20張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是通過(guò)典型案例的分析與練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷觀察、分析、推理、歸納等數(shù)學(xué)思考過(guò)程，提高學(xué)生的邏輯思維能力、抽象概括能力和問(wèn)題解決能力。該套PPT從三個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課的學(xué)習(xí)。第一部分為復(fù)習(xí)提綱，該部分以思維導(dǎo)圖的形式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)《數(shù)學(xué)思考、綜合實(shí)踐—數(shù)學(xué)思考》這一節(jié)課程內(nèi)容的梳理，在梳理
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教育教學(xué)課件PPT
大小：17M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套人教版五年級(jí)《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)26頁(yè)。數(shù)學(xué)作為現(xiàn)實(shí)世界中最常見(jiàn)的量與空間形式科學(xué)，也是現(xiàn)實(shí)世界中量與空間形態(tài)最特殊、最實(shí)用、最多樣化的科學(xué)。它決定了數(shù)學(xué)具有高度的抽象性、嚴(yán)格的邏輯性和廣泛的應(yīng)用性。讓學(xué)生從小開(kāi)始就學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是非常必要的。它對(duì)兒童的成長(zhǎng)和生活有重要和深遠(yuǎn)的影響。數(shù)學(xué)對(duì)一個(gè)人的思維方式、思維習(xí)慣和思維質(zhì)量有著深刻的影響。數(shù)學(xué)起源于生活。數(shù)學(xué)模型旨在簡(jiǎn)化現(xiàn)
《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件（第5課時(shí)）
大小：3M | 頁(yè)數(shù)：36頁(yè)這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》的PPT模板，共計(jì)36頁(yè)。，《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》是五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材中第二單元的第五節(jié)內(nèi)容。PPT模板通過(guò)組織學(xué)生探究1到20范圍內(nèi)的各數(shù)的因數(shù)個(gè)數(shù)的變化規(guī)律，從而發(fā)現(xiàn)了質(zhì)數(shù)與合數(shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認(rèn)識(shí)到質(zhì)數(shù)與和合數(shù)的意義，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
- 含教案
第二單元第05課時(shí)質(zhì)數(shù)和合數(shù)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元第五課時(shí)“質(zhì)數(shù)和合數(shù)”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括質(zhì)數(shù)與合數(shù)的區(qū)別、質(zhì)數(shù)與合數(shù)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、習(xí)題訓(xùn)練等，共計(jì)28頁(yè)；質(zhì)數(shù)和合數(shù)是依據(jù)因數(shù)而誕生的定義，質(zhì)數(shù)是指只有1和它本身為因數(shù)的數(shù)字，合數(shù)則相反，除了1和本身兩個(gè)因數(shù)外還有其他因數(shù)，本課件帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念，以及相關(guān)計(jì)算，在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括理解1是一個(gè)既不屬
肺部感染合并呼吸衰竭疑難案例討論醫(yī)療護(hù)理查房ppt
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套適用于醫(yī)院進(jìn)行肺部感染合并呼吸衰竭疑難案例討論醫(yī)療護(hù)理查房的PPT模板，主要內(nèi)容包括肺部感染的造成因素、病例患者的相關(guān)情況介紹等，共計(jì)28頁(yè)；肺部感染造成因素多，手術(shù)適應(yīng)癥和術(shù)后并發(fā)癥較多，且肺部本身結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，注意事項(xiàng)和禁忌癥較多，肺部感染合并呼吸衰竭患者病理情況復(fù)雜，所以根據(jù)本套PPT掌握相關(guān)的護(hù)理措施是很有必要的；
- 含教案
《小數(shù)加減混合運(yùn)算》數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第六單元PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套適用于教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第六單元《小數(shù)加減混合運(yùn)算》的PPT課件模板，共計(jì)30頁(yè)，分為六個(gè)主要部分：學(xué)習(xí)目標(biāo)與重難點(diǎn)、課前導(dǎo)入、探究新知（包含四個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)）、達(dá)標(biāo)練習(xí)、知識(shí)總結(jié)和課后作業(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)部分明確了掌握小數(shù)混合運(yùn)算順序和解決實(shí)際問(wèn)題的要求；課前導(dǎo)入通過(guò)基礎(chǔ)計(jì)算和整數(shù)混合運(yùn)算復(fù)習(xí)鋪墊；探究新知部分以購(gòu)書(shū)情境為線索，依次引導(dǎo)學(xué)生探究小數(shù)連加（任務(wù)一）、連減（任務(wù)二）的計(jì)算方法，通
- 含教案
3.4力的合成和分解高一物理人教選擇性必修第一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?16M | 頁(yè)數(shù)：42頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行高中高一物理人教版選擇性必修第一冊(cè)第三單元第四課時(shí)“力的合成和分解”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括習(xí)題訓(xùn)練、力的合成與分解定義概述、受力分析步驟等，共計(jì)42頁(yè)；一個(gè)物體無(wú)論是處于靜止還是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，勢(shì)必會(huì)受到力的影響，當(dāng)我們分析物體的運(yùn)動(dòng)情況和軌跡時(shí)，要先充分考慮物體受力情況，并通過(guò)分解和合成力來(lái)判斷物體在某個(gè)方向上所受的力；
- 含講稿
以數(shù)綠融合發(fā)展賦能現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)PPT黨課
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套“以數(shù)綠融合發(fā)展賦能現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)”P(pán)PT模板，該模板共分為三個(gè)部分。是黨員干部學(xué)習(xí)教育的專題黨課，也是當(dāng)代黨員干部必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容。第一部分模板展示了數(shù)綠融合發(fā)展賦能現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的內(nèi)在邏輯，闡述了數(shù)字化和綠色化之間的關(guān)系；第二部分模板講述了兩者之間的著力點(diǎn)；第三部分模板講述了如何實(shí)現(xiàn)數(shù)綠融合的相關(guān)路徑，包括五大點(diǎn)。
- 含教案
綜合與實(shí)踐《營(yíng)養(yǎng)午餐》數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：48頁(yè)這是一套適用于教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)綜合與實(shí)踐《營(yíng)養(yǎng)午餐》的PPT課件模板，共計(jì)46頁(yè)，五個(gè)主要部分：學(xué)習(xí)目標(biāo)與重難點(diǎn)、課前導(dǎo)入、探究新知（包含三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)）、知識(shí)總結(jié)和課后作業(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)部分明確了營(yíng)養(yǎng)搭配標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)分析能力的培養(yǎng)要求；課前導(dǎo)入通過(guò)美食圖片激發(fā)學(xué)生對(duì)營(yíng)養(yǎng)搭配的興趣；探究新知部分首先引導(dǎo)學(xué)生理解"不低于2926千焦"和"不超過(guò)50g脂肪"的營(yíng)
- 含教案
第3課時(shí)加減混合人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：14頁(yè)這是一套與加減混合人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的PPT，總共14頁(yè)。在教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)復(fù)習(xí)之前所學(xué)知識(shí)來(lái)聯(lián)系新知，讓學(xué)生們?cè)谝欢ɑA(chǔ)上學(xué)習(xí)加減混合運(yùn)算，也讓他們對(duì)此課堂充滿興趣。同時(shí)，通過(guò)在課堂中觀察、比較和分析，并且結(jié)合一定的情境，學(xué)生們便能夠理解加減混合運(yùn)算的順序，掌握該運(yùn)算的筆算方法，體會(huì)到小括號(hào)在其中的重要作用，從而達(dá)到提高學(xué)生計(jì)算水平的目的。
- 含教案
第4課時(shí)加、減混合人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：12M | 頁(yè)數(shù)：16頁(yè)這是一套關(guān)于人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課程《加、減混合》第四課時(shí)的PPT課件，共計(jì)16頁(yè)。PPT課件中通過(guò)設(shè)立有關(guān)天鵝的問(wèn)題情境來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)信息轉(zhuǎn)化為算式，從而引出了加減混合運(yùn)算的基本運(yùn)算順序。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT課件展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力，同時(shí)幫助學(xué)生建立起數(shù)學(xué)與生活之間的緊密聯(lián)系。
第4課時(shí)含有小括號(hào)的加減混合運(yùn)算人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：10頁(yè)這是一套與含有小括號(hào)的加減混合運(yùn)算人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的PPT，總共10頁(yè)。在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師可以采用多種教學(xué)方式和教具來(lái)激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)將數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)引入實(shí)際生活，讓學(xué)生們感受到混合運(yùn)算的廣泛運(yùn)用。同時(shí)，教師還應(yīng)當(dāng)注重啟發(fā)式教學(xué)，將問(wèn)題呈現(xiàn)給學(xué)生并給予一定時(shí)間思考，使他們主動(dòng)提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并為他們展現(xiàn)正確的解題思路和方法，從而進(jìn)一步激發(fā)出他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
- 含教案
第4課時(shí)選擇合適的長(zhǎng)度單位人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：11頁(yè)這是一套關(guān)于選擇合適的長(zhǎng)度單位人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的PPT模板，通過(guò)PowerPoint制作，包含11張幻燈片。長(zhǎng)度單位的學(xué)習(xí)是二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，而在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，教師不僅需要保證每個(gè)學(xué)生都要知道常見(jiàn)的一些所學(xué)習(xí)過(guò)的長(zhǎng)度單位，同時(shí)還要學(xué)會(huì)正確的選擇并且使用他們，清楚的知道長(zhǎng)度單位之間的差距，從而實(shí)現(xiàn)舉一反三的目的。
- 含教案
第2課時(shí)簡(jiǎn)單的組合問(wèn)題人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：12頁(yè)這是一套與簡(jiǎn)單的組合問(wèn)題有關(guān)的演示文稿，包含12張幻燈片。在本堂課的教學(xué)過(guò)程中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生先獨(dú)立思考，再通過(guò)動(dòng)手操作的過(guò)程來(lái)得出他們的解題思路和方法，最后在比較中掌握知識(shí)、提升能力。因此，學(xué)生們能夠在自己的獨(dú)立思考和與他人的合作交流中真正獲得知識(shí)，這樣他們不僅提升了自己的動(dòng)手操作能力，也了解到自己才是學(xué)習(xí)的主人，而教師則是他們的引導(dǎo)者。
