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28.1銳角三角函數(shù)（第四課時）人教九年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套與銳角三角函數(shù)第四課時人教九年級數(shù)學下冊有關的演示文稿，包含23張幻燈片。教師在本節(jié)課的教學過程中應當注重引導學生，主動地整合銳角三角函數(shù)的知識，并在不斷運用知識的過程中培養(yǎng)他們的綜合能力。而對于復雜問題的講授，教師應當給予學生足夠的時間去探究和消化，通過實際案例來引導他們分析問題和理解問題，同時，教師也應當根據(jù)學生實際的情況來調(diào)整教學策略，使學生能夠更好地掌握新知，從而全面提升教學效果
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Unit 5 第1課時 Get ready(教學課件）四年級英語上冊外研（新教材）PPT課件含教案
大小：73M | 頁數(shù)：38頁這是一套與Unit 5第1課時Get ready四年級英語上冊外研有關的PPT，總共38頁。本節(jié)課教師呈現(xiàn)了多種課堂活動，包括游戲互動、情景模擬和小組合作等，通過呈現(xiàn)課堂場景，同學們能夠?qū)W會運用核心詞匯和句型進行準確和簡單的英文交流，從而提升他們的語言表達能力。此外，學生也能夠根據(jù)圖片或?qū)嵨锏奶崾荆瑢W會匹配交通方式詞匯以及相應的場景，從而培養(yǎng)他們的觀察和聯(lián)想能力。最后，通過課堂小游戲，這可以激發(fā)
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Unit 4 第1課時 Get ready（教學課件）四年級英語上冊外研（新教材）PPT課件含教案
大?。?50M | 頁數(shù)：26頁這是一套與Unit 4第1課時Get ready四年級英語上冊外研有關的演示文稿，包含26張幻燈片。本堂課教師主要通過呈現(xiàn)四季的景色圖片來引導學生觀察四季的特征，從而引導學生運用所學詞匯來說出對應的季節(jié)，提升他們的詞匯識別和運用能力。同時，在教師的指導下，同學們能夠?qū)W會運用所學句型來與小組成員進行簡單英語對話，這不僅可以培養(yǎng)他們的口語交際能力，也能夠為他們之后的學習奠定基礎。這份PowerPoi
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Unit 1 第1課時 Cartoon time（教學課件）四年級上冊譯林版三起新教材ppt課件含教案
大小：27M | 頁數(shù)：36頁這是一套與Unit 1第1課時Cartoon time四年級上冊譯林版三起新教材有關的演示文稿，包含36張幻燈片。通過本堂課學習之后，同學們不僅能夠掌握本堂課的重點單詞、句型以及看懂動畫內(nèi)容之外，還能夠主動參與到英語課堂活動當中，從而培養(yǎng)他們的自主學習和合作學習能力。同時，教師也采用了多種的教學手段，包括呈現(xiàn)動漫圖片和課堂情境，引導學生理解語言知識，并且通過一系列的課堂環(huán)節(jié)，包括模仿、操練和運用
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Unit 2 第1課時 Cartoon time（教學課件）四年級上冊譯林版三起新教材ppt課件含教案
大小：33M | 頁數(shù)：37頁這是一套與Unit 2第1課時Cartoon time四年級上冊譯林版三起新教材有關的演示文稿，包含37張幻燈片。在本堂課的教學過程中，教師運用了多種教學方法和課堂活動，包括實物展示、圖片觀察和游戲互動等，不僅能夠幫助學生掌握重點詞匯和核心句型，也能夠培養(yǎng)他們的合作學習能力和閱讀理解能力，從而增強他們英語學習的自信心和表達欲。此外，教師通過播放英語動畫視頻，并對內(nèi)容進行逐句講解，不僅幫助學生理解
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Unit 3 第1課時 Cartoon time（教學課件）四年級上冊譯林版三起新教材ppt課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：44頁這是一套有關于Unit 3 第1課時 Cartoon time（教學課件）四年級上冊譯林版三起新教材ppt課件模板，共計使用了44張幻燈片。上一節(jié)英語課我們學習的主要是關于周末主題單元的相關基本單詞和句型，今天這節(jié)課我們將增強學習難度，我們將要求同學們將上一節(jié)課學習的單詞和句子應用到具體的對話當中，此PPT模板內(nèi)容的重點句型是“Would you like..?”和“Yes\No，pls”等。P
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第三單元第01課時除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法（1）人教版五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：26頁這是一套關于人教版五年級數(shù)學上冊第三單元第1課時《小數(shù)除以整數(shù)（1）》的PPT模板，共計26頁。學生通過學習有關小數(shù)除法的內(nèi)容能夠幫助培養(yǎng)自身的遷移類推能力，增加對數(shù)字思維的敏感程度。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學習目標，運用幻燈片說明了課堂的教學重難點為掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法。通過演示文稿所展示的內(nèi)容，能夠幫助學生更好的培養(yǎng)歸納概括和運算的能力，養(yǎng)成良好的計算習慣。
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第四單元第02課時多位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）的筆算人教小學數(shù)學三年級上冊PPT課件含教案
大小：75M | 頁數(shù)：27頁這是一套關于第四單元第二課時多位數(shù)乘一位數(shù)不進位的筆算人教版小學數(shù)學三年級上冊的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含27張幻燈片。簡單的乘法，我們可以通過口算的方式來進行，但有一些困難的乘法還是需要通過筆算來進行。這份演示文稿就從四個部分展開多位數(shù)乘一位數(shù)不進位的筆算方法。第一部分是課前導入，這一部分主要引導學生通過復習我們上節(jié)課所學的口算方法。第二部分是不進位的口算多位數(shù)乘一位數(shù)
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第四單元第04課時多位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）的筆算人教小學數(shù)學三年級上冊PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：25頁這是一套關于第四單元第四課時多位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進位的筆算人教版小學數(shù)學三年級上冊的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含25張幻燈片。這份演示文章主要從四個部分展開本節(jié)課的教學。第一部分是課前導入，這一部分主要引導學生復習前幾節(jié)課所學的內(nèi)容，能夠靈活的運用列豎豎式的方式計算兩位數(shù)以及三位數(shù)乘以一位數(shù)的方法，并且強調(diào)學生在計算時一定要記得進位。第二部分是估算多位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進位的相關
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第四單元第03課時多位數(shù)乘一位數(shù)（不連續(xù)進位）的筆算人教小學數(shù)學三年級上冊PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：25頁這是一套關于第四單元第三課時多位數(shù)乘一位數(shù)不連續(xù)進位的筆算人教版小學數(shù)學三年級上冊的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含25張幻燈片。乘法是小學數(shù)學必學的內(nèi)容之一，這也是為后續(xù)的數(shù)學學習而打基礎。這份PPT模板就是對多位數(shù)乘一位數(shù)不連續(xù)進位的乘法進行筆算教學，主要從四個部分展開。第一部分是課前導入，這一部分主要引導學生復習通過列豎式而計算兩位數(shù)或者三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。第二部分是口
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第五單元 第6課時 找最大公因數(shù)北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：22頁這是一套“五年級數(shù)學第五單元找最大公因數(shù)課件PPT”PPT模板，該PowerPoint一共有22張幻燈片，整個演示文稿一共分為三個學習任務。首先該模板提出了兩個問題來引導學生回顧之前所學的倍數(shù)與因數(shù)；學習任務一該模板進行了找因數(shù)的學習，引導學生找到全部因數(shù)后與同伴進行交流討論；學習任務二該模板是對于最大公因數(shù)的學習，先利用前面公因數(shù)的相關內(nèi)容再找出他們的最大公因數(shù)，最后進行方法點撥；學習任務三該
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第二單元第04課時用混合運算解決實際問題（1）人教數(shù)學三年級上冊PPT課件含教案
大小：23M | 頁數(shù)：26頁這是一套關于人教版數(shù)學三年級上冊第二單元第4課時用混合運算解決實際問題（1）的PPT課件，一共包括26張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生經(jīng)歷從實際生活情境中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的過程，學會用兩步計算的方法解決問題，感受解決問題的一些策略和思路，提高學生的數(shù)學應用意識和解決問題的能力。該套PPT從兩個方面展開本節(jié)課程的學習。該節(jié)課程首先通過引入剪紙，讓學生初步認識單層和多層的含
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第五單元 第8課時 找最小公倍數(shù)北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：28M | 頁數(shù)：23頁這是一套“五年級數(shù)學第五單元找最小公倍數(shù)課件PPT”PPT模板，該PowerPoint一共有23張幻燈片，整個演示文稿一共分為三個學習任務。首先該模板利用《西游記》相關視頻進行導入，提出問題引導學生找出倍數(shù)，接著引入學習任務一：相同的倍數(shù)。列出一個表格并通過不同符號來標記不同的倍數(shù)，并由此讓學生觀察得出結(jié)論；學習任務二該模板是對于最小公倍數(shù)的學習，先引導孩子做一道填空題，再在此基礎上總結(jié)概括；學
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第三單元第04課時分數(shù)的四則混合運算人教版六年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：13M | 頁數(shù)：27頁這是一套與分數(shù)的四則混合運算人教版六年級數(shù)學上冊有關的演示文稿，包含27張幻燈片。通過本堂課的學習后，學生能夠掌握分數(shù)乘除混合運算的方法，并且在解決問題的過程中，他們能夠進一步理解數(shù)學中不同運算的順序，從而培養(yǎng)他們的運算能力和類推遷移能力。此外，學生也能夠在知識中體會到數(shù)學的重要性，感受到數(shù)學知識在生活中的應用，從而增強他們學好數(shù)學的自信心。
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第一單元第02課時數(shù)據(jù)的收集整理（2）二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案
大小：15M | 頁數(shù)：30頁這是一套關于人教版數(shù)學二年級下冊第一單元第二課時數(shù)據(jù)的收集整理（2）的PPT課件，一共包括30張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生將上節(jié)課的知識進行銜接，認識簡單的復式統(tǒng)計圖，能夠正確填寫復試統(tǒng)計表，根據(jù)統(tǒng)計表進行簡單的數(shù)據(jù)分析，解決實際問題。這節(jié)課的開始由老師帶領學生進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，為學生認識復試統(tǒng)計圖做鋪墊。該節(jié)課的學習任務一為收集數(shù)據(jù)，記錄數(shù)據(jù)，復習鞏固上節(jié)課所學的整理數(shù)據(jù)方法。學習任務二為
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第五單元第13課時實際問題與方程（四）人教五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：11M | 頁數(shù)：27頁這是一套與人教版五年級數(shù)學上冊實際問題與方程四有關的演示文稿，包含27張幻燈片。在本堂課的教學過程中，教師主要引導學生聯(lián)系新舊知識來使他們更快地掌握新知識。同時，教師出示實際的數(shù)學問題，引導他們認真閱讀題目并尋找數(shù)學信息，幫助他們運用畫線段圖等方法來理解，從而掌握本堂課的課堂內(nèi)容。最后，教師要求學生分析等量關系并列方程求解，使他們在實際練習題中鞏固所學知識。
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Unit1第3課時PartA Let's spell四年級英語下冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：29頁這是一套與Let's spell四年級英語下冊有關的演示文稿，包含29張幻燈片。教師首先為學生播放與校園生活有關的英文短視頻，為學生們呈現(xiàn)學校的場景和設施，這不僅能夠吸引他們的注意力，也可以順利引入本節(jié)課的知識內(nèi)容。其次，教師為學生展示有關介紹學校的英文短文，要求學生快速瀏覽并回答問題，這能夠有效提高學生的快速閱讀能力。最后，教師幫助學生梳理本節(jié)課的寫作思路，并根據(jù)學生的不足之處提供幫助
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Unit 1 第2課時Fun&Cartoon time譯林四年級英語下冊PPT課件含教案
大小：62M | 頁數(shù)：32頁這是一套適用于教學譯林四年級英語下冊Unit 1 第2課時Fun&Cartoontime的 PPT課件，共計31頁，采用五環(huán)節(jié)漸進式教學結(jié)構。開篇的Let's review環(huán)節(jié)通過"Sharp eyes"趣味游戲快速激活學生記憶，結(jié)合課文復述任務強化核心詞匯記憶。Funtime作為互動實踐板塊，設計了多層次對話活動：從基礎句型"What subjec
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Unit 1 第3課時Sound&Rhyme&Checkout time譯林四年級英語下冊PPT課件含教案
大小：57M | 頁數(shù)：34頁這是一套適用于教學譯林四年級英語下冊Unit 1 第3課時Sound&Rhyme&Checkouttime的 PPT課件模板，共計33頁，采用六環(huán)節(jié)遞進式教學結(jié)構。Let's review環(huán)節(jié)通過自由對話和猜謎游戲激活學生已有知識，以趣味方式復習學科詞匯；Soundtime系統(tǒng)講解字母"a"的自然拼讀規(guī)則，通過聽選、朗讀、拓展詞匯等任務強化發(fā)音訓練；R
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Unit1第6課時Part B Read and write - Part C Story time四年級英語下冊PPT課件含教案
大小：45M | 頁數(shù)：32頁這是一套與Read and write四年級英語下冊有關的PPT，總共32頁。本節(jié)課通過單元測試的教學方式，檢測學生對于單元詞匯、句型和語法知識的掌握程度，從而評估學生的學習效果。之后，教師應引導學生從測試中總結(jié)經(jīng)驗，明確自己知識的薄弱點，進行查漏補缺，這不僅可以培養(yǎng)他們的自主學習能力，還可以發(fā)展他們的反思能力。此外，教師還應當針對不同學習層次的學生設計差異化的教學，滿足每個同學的學習需求。這份
