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第六單元第3課時 百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化(教學(xué)課件)六年級數(shù)學(xué)上冊蘇教ppt課件(教案分層作業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)單)

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    第二單元萬以內(nèi)的加法和減法(一)三年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)講練測人教PPT課件含教案

    第二單元萬以內(nèi)的加法和減法(一)三年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)講練測人教PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):12頁

    這是一套關(guān)于三年級上冊數(shù)學(xué)第二單元萬以內(nèi)的加法和減法(一)期末復(fù)習(xí)的PPT課件,一共包括12張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生熟練掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算方法,準(zhǔn)確進行幾百幾十?dāng)?shù)加減幾百幾十?dāng)?shù)的筆算,提高運算能力和解決實際問題的能力。該套PPT從三個方面展開第二單元萬以內(nèi)的加法和減法(一)期末復(fù)習(xí)課程。第一部分為思維架構(gòu),該部分通過思維導(dǎo)圖的方式引導(dǎo)學(xué)生梳理本單元的知識點,加深對知識點的理

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    18.5分式方程(第1課時)人教數(shù)學(xué)八年級上冊PPT課件含教案

    18.5分式方程(第1課時)人教數(shù)學(xué)八年級上冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):31頁

    這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級上冊18.5分式方程(第1課時)的PPT課件,一共包括31張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解分式方程的概念,掌握解分式方程的基本步驟,了解分式方程可能產(chǎn)生增根的原因,同時通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生自主探究分式方程的解法,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和探究精神。該套PPT從八個方面展開這一節(jié)課程。第一部分為情境引入。第二部分為合作探究。第三部分為典例分析,該部分通過分析

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    分式方程(第2課時)人教版數(shù)學(xué)八年級上冊PPT課件含教案

    分式方程(第2課時)人教版數(shù)學(xué)八年級上冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):25頁

    這是一套與人教版數(shù)學(xué)八年級上冊分式方程第二課時有關(guān)的PPT,總共25頁。通過學(xué)習(xí)分式方程的第二課時,學(xué)生能夠?qū)嶋H問題中的等量關(guān)系用分式方程來表示,并用所學(xué)知識來解決簡單的實際問題,從中體會到數(shù)學(xué)知識的重要性。因此,在數(shù)學(xué)解題的過程中,學(xué)生運用方程思想解決問題的實際能力能夠有所提高,這不僅鍛煉了他們的邏輯思維能力,也激發(fā)了他們的創(chuàng)新和探索意識。

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    用公式法分解因式(第1課時)人教八年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    用公式法分解因式(第1課時)人教八年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    大?。?7M  |  頁數(shù):26頁

    這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級上冊17.2用公式法分解因式(第1課時)的PPT課件,一共包括26張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解因式分解平方差公式的推導(dǎo)過程,通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí),深化“逆向思維”與“整體思想”,提升多項式變形能力與邏輯推理能力。該套PPT從八個方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為復(fù)習(xí)引入,該部分主要通過原題重現(xiàn),讓學(xué)生計算特定區(qū)域面積,從而引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題。第二部分為合

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    用提公因式法分解因式(第2課時)人教八年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    用提公因式法分解因式(第2課時)人教八年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    大?。?7M  |  頁數(shù):24頁

    這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級上冊17.1用提公因式法分解因式(第2課時)的PPT課件,一共包括24張幻燈片。該套PPT從八個方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為復(fù)習(xí)引入,該部分主要是帶領(lǐng)學(xué)生回顧復(fù)習(xí)了因式分解的定義以及分解因式的方法,從而引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題。第二部分為合作探究,該部分主要通過具體例題,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)找出多項式的公因式的步驟,先定系數(shù),再定字母,最后定指數(shù)。第三部分為典例分析,該部分

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    用提公因式法分解因式(第1課時)人教八年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    用提公因式法分解因式(第1課時)人教八年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    大?。?7M  |  頁數(shù):23頁

    這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級上冊17.1用提公因式法分解因式(第1課時)的PPT課件,一共包括23張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解因式分解的定義,區(qū)分因式分解與整式乘法的互逆關(guān)系,同時通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí),深化學(xué)生的逆向思維與歸納思想,提升多項式變形能力與邏輯推理能力。該套PPT從八個方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為復(fù)習(xí)引入,該部分主要是帶領(lǐng)學(xué)生回顧復(fù)習(xí)乘法公式以及運算的結(jié)果形式,從而

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    18.5分式方程(第2課時)人教數(shù)學(xué)八年級上冊PPT課件含教案

    18.5分式方程(第2課時)人教數(shù)學(xué)八年級上冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):22頁

    這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級上冊18.5分式方程(第2課時)的PPT課件,一共包括22張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生鞏固分式方程的解法,掌握分式方程在實際問題中的應(yīng)用,能根據(jù)實際問題列出分式方程并求解,同時通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生自主探究分式方程在實際中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。該套PPT從八個方面展開這一節(jié)課程。第一部分為復(fù)習(xí)引入,該部分通過圖文結(jié)合的方式,幫助學(xué)生回顧解

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    分式方程(第1課時)人教版數(shù)學(xué)八年級上冊PPT課件含教案

    分式方程(第1課時)人教版數(shù)學(xué)八年級上冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):31頁

    這是一套與人教版數(shù)學(xué)八年級上冊分式方程第一課時有關(guān)的演示文稿,包含31張幻燈片。通過學(xué)習(xí)分式方程的第一課時,學(xué)生們能夠理解分式方程的定義,并運用該知識解決實際數(shù)學(xué)問題。同時,通過實際的練習(xí)過程后,學(xué)生的分析問題和解決問題能力能夠得到鍛煉,這不僅能夠提升他們數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思維,還可以培養(yǎng)他們在數(shù)學(xué)解題過程中善于思考和總結(jié)的習(xí)慣,提高他們解決數(shù)學(xué)問題的能力。

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    用公式法分解因式(第2課時)人教八年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    用公式法分解因式(第2課時)人教八年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):27頁

    這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級上冊17.2用公式法分解因式(第2課時)的PPT課件,一共包括27張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是通過類比整式乘法中的完全平方公式,引導(dǎo)學(xué)生逆向推導(dǎo)分解因式的完全平方公式,培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力。該套PPT從八個方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為復(fù)習(xí)引入。第二部分為合作探究,該部分主要是引導(dǎo)學(xué)生探究完全平方公式的特點,并用文字語言描述完全平方公式的規(guī)律。第三部分為典例分

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    第2課時時間單位的換算人教版三年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    第2課時時間單位的換算人教版三年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    大小:16M  |  頁數(shù):13頁

    這是一套與時間單位的換算人教版三年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的PPT演示文稿,總共13頁。由于時間的簡單計算對于低年級的學(xué)生來說有一定難度,因此教師應(yīng)提供足夠的時間和空間,使學(xué)生們在自主探索和合作交流的過程中總結(jié)出計算時間的方法。同時,當(dāng)學(xué)生處于困惑的時候,教師也應(yīng)給予細(xì)心引導(dǎo)和指導(dǎo),幫助他們不斷積累解決問題的策略,使他們鞏固所學(xué)新知。

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    第2課時簡單的組合問題人教版二年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    第2課時簡單的組合問題人教版二年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    大小:26M  |  頁數(shù):12頁

    這是一套與簡單的組合問題有關(guān)的演示文稿,包含12張幻燈片。在本堂課的教學(xué)過程中,教師要鼓勵學(xué)生先獨立思考,再通過動手操作的過程來得出他們的解題思路和方法,最后在比較中掌握知識、提升能力。因此,學(xué)生們能夠在自己的獨立思考和與他人的合作交流中真正獲得知識,這樣他們不僅提升了自己的動手操作能力,也了解到自己才是學(xué)習(xí)的主人,而教師則是他們的引導(dǎo)者。

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    第4課時選擇合適的長度單位人教版二年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    第4課時選擇合適的長度單位人教版二年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    大?。?2M  |  頁數(shù):11頁

    這是一套關(guān)于選擇合適的長度單位人教版二年級數(shù)學(xué)上冊的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含11張幻燈片。長度單位的學(xué)習(xí)是二年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容之一,而在教學(xué)過程當(dāng)中,教師不僅需要保證每個學(xué)生都要知道常見的一些所學(xué)習(xí)過的長度單位,同時還要學(xué)會正確的選擇并且使用他們,清楚的知道長度單位之間的差距,從而實現(xiàn)舉一反三的目的。

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    第1課時簡單的排列問題人教版二年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    第1課時簡單的排列問題人教版二年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

    大?。?3M  |  頁數(shù):13頁

    這是一套與簡單的排列問題人教版二年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的PPT,總共13頁。由于低年級的學(xué)生很難集中于課堂,教師可以采用游戲的方式來激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,使他們在處于身心愉悅的過程中掌握知識。因此,本堂課圍繞游戲來展開知識,通過組織學(xué)生進行一些數(shù)學(xué)游戲,讓他們在參與游戲的過程中發(fā)現(xiàn)知識的規(guī)律和掌握排列的方法,同時鼓勵學(xué)生多動手操作和積極思考,從而培養(yǎng)了他們的邏輯思維能力和動手能力。

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    《認(rèn)識成數(shù)》小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊PPT課件含教案

    《認(rèn)識成數(shù)》小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊PPT課件含教案

    大?。?2M  |  頁數(shù):29頁

    這是一套適用于進行小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊《認(rèn)識成數(shù)》教學(xué)的PPT動態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括成數(shù)的意義、“兒成”的含義、以及成數(shù)與分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的換算等,共計28頁;本課件在內(nèi)容上首先由生活中報紙上常提到的“二成”“三成”導(dǎo)入課件內(nèi)容;接著介紹了成數(shù)的定義,即十分之幾的數(shù),如“一成”即為十分之一,常用于表示比例或比例的增長;接著,我們通過實例講解,了解了成數(shù)在農(nóng)業(yè)收成、工業(yè)增長率等方面的應(yīng)用,學(xué)會了

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    《正比例》部編小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊PPT課件含教案

    《正比例》部編小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊PPT課件含教案

    大小:12M  |  頁數(shù):36頁

    這是一套適用于進行小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊“正比例”教學(xué)的PPT動態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括正比例的意義、正比例的量的特征、成正比例的條件以及正比例關(guān)系的圖像特征,共計35頁;本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課需要掌握的重點內(nèi)容,并通過常見的數(shù)量關(guān)系求未知數(shù)的方法,練習(xí)本節(jié)課內(nèi)容,理解正比例的意義;接著探討了正比例在實際生活中的應(yīng)用,如購物中的單價與總價關(guān)系、速度一定時路程與時間關(guān)系等,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩個量

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    《反比例》部編小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊PPT課件含教案

    《反比例》部編小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊PPT課件含教案

    大小:9M  |  頁數(shù):40頁

    這是一套適用于進行小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊“反比例”教學(xué)的動態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括反比例關(guān)系的量之間的變化規(guī)律、兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例關(guān)系的條件以及變量之間的關(guān)系等,共計39頁;本課件在內(nèi)容上首先由面包總價、單價以及數(shù)量之間的關(guān)系導(dǎo)入課文內(nèi)容,并引發(fā)學(xué)生們思考如果總價一定,面包單價和數(shù)量的變化的規(guī)律;接著通過杯子的底面積與水的高度這兩種量之間的關(guān)系推出相對應(yīng)的兩個數(shù)乘積一定,這兩種量就叫做反比例

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    《解比例》部編小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊PPT課件含教案

    《解比例》部編小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊PPT課件含教案

    大?。?5M  |  頁數(shù):36頁

    這是一套適用于進行小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊“解比例”教學(xué)的PPT動態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括解比例的方法與格式、正確解比例等,共計35頁;本課件在內(nèi)容上首先回顧了比例的基本性質(zhì),即ad=bc,并介紹了如何根據(jù)比例的性質(zhì)設(shè)立等式,通過交叉相乘或設(shè)立方程來求解未知數(shù),引出a:b=c:d形式的比例,通過實例演示和逐步推導(dǎo),展示了解比例的詳細(xì)步驟,并強調(diào)了計算過程中的準(zhǔn)確性和邏輯性;隨后介紹了形如a/b=c/d

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    直線和圓的位置關(guān)系 (第3課時)人教版數(shù)學(xué)九年級上冊PPT課件含教案

    直線和圓的位置關(guān)系 (第3課時)人教版數(shù)學(xué)九年級上冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):40頁

    這是一套關(guān)于人教版九年級上冊數(shù)學(xué)課程《直線和圓的位置關(guān)系》第三課時的PPT課件,共計40頁。PPT課件中重點講述了切線長定理,并在此基礎(chǔ)上引入了三角形的內(nèi)切圓的相關(guān)性質(zhì)定理,并結(jié)合了多個典型例題來闡述相關(guān)知識的應(yīng)用方法。通過學(xué)習(xí)PPT課件展示的內(nèi)容,可以有效提高的觀察意識和探究精神,并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛。

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    整式的乘法(第3課時)人教版數(shù)學(xué)八年級上冊PPT課件含教案

    整式的乘法(第3課時)人教版數(shù)學(xué)八年級上冊PPT課件含教案

    大?。?1M  |  頁數(shù):31頁

    這是一套與人教版數(shù)學(xué)八年級上冊整式的乘法第三課時有關(guān)的演示文稿,包含31張幻燈片。通過此堂課的學(xué)習(xí),學(xué)生們能夠熟練掌握單項式除以單項式、多項式除以單項式的運算方法,并且深入理解該運算的基本原理。同時,在探索的過程中,他們能夠深化對冪的意義的理解,并充分體會知識之間的邏輯關(guān)系,從而感受到數(shù)學(xué)法則的重要性,并對數(shù)學(xué)更加熱愛和欣賞。

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    12.2 三角形全等的判定(第3課時)人教版數(shù)學(xué)八年級上冊PPT課件含教案

    12.2 三角形全等的判定(第3課時)人教版數(shù)學(xué)八年級上冊PPT課件含教案

    大?。?2M  |  頁數(shù):30頁

    這是一套與人教版數(shù)學(xué)八年級上冊三角形全等的判定第3課時有關(guān)的演示文稿,包含30張幻燈片。通過學(xué)習(xí)全等三角形的第三課時,學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)并理解三角形全等的“角邊角”、“角角邊”的條件,并且能夠運用相關(guān)條件來解決有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。此外,通過驗證三角形全等的過程中,他們的動手操作能力和邏輯推理能力都能有所增強,從而激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)他們的團隊意識。

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