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Unit 5 第3課時 (Section A Grammar Focus-4c)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于人教版英語九年級全一冊Unit 5第3課時（Section A Grammar focus-4c）的PPT課件，一共包括36張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是帶領(lǐng)學生學習核心單詞，拓展被動語態(tài)“主語+be+過去分詞+（because/ so…）”“should be+過去分詞”的應(yīng)用，同時通過本節(jié)課程的學習，引導(dǎo)學生從“認知材質(zhì)”向“理性選擇材質(zhì)”進階，將語言學習與生活實際緊密聯(lián)系，提升
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Unit5 第3課時 PartA Let's spell 四年級英語下冊PPT課件含教案
大小：39M | 頁數(shù)：32頁這是一套與Unit5PartA Let's spell四年級英語下冊有關(guān)的PPT，總共32頁。本節(jié)課通過設(shè)計多種游戲教學活動，不僅能夠激發(fā)學生對于學習知識的興趣，還能夠提高學生們的參與度，讓每個學生都能在英語學習中學有所獲。此外，在教學過程中，教師要注重引導(dǎo)學生熟練掌握短語和句型的實際應(yīng)用，本節(jié)課主要是描述連續(xù)動作，關(guān)注學生的語法錯誤和表達不流暢的情況，對此進行加強練習，讓他們在不斷實踐
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Unit 11 第3課時Grammar Focus 4c 九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：33頁這是一套與Unit 11第3課時Grammar Focus -4c九年級英語全一冊有關(guān)的PPT，總共33頁。本堂課教師采用了多種教學方法，包括情境創(chuàng)設(shè)法和任務(wù)驅(qū)動法等，為學生創(chuàng)設(shè)與生活實際相貼近的課堂情景，讓學生應(yīng)用所學來表達自我，從而增強他們語言運用的真實性。此外，給不同層次的學生布置不同水平的語言任務(wù)，并要求學生互相合作、共同完成課堂任務(wù)，例如編寫對話和問題討論等，從而培養(yǎng)學生的合作能力，激
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Unit 10 第3課時 Section A Grammar focus 4c 九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：31頁這是一套與Unit 10第3課時Section A Grammar focus-4c九年級英語全一冊有關(guān)的演示文稿，包含31張幻燈片。本節(jié)課通過復(fù)習的方式來引導(dǎo)學生復(fù)習相關(guān)詞匯和短語，不僅幫助學生進一步掌握知識，也自然地導(dǎo)入本課的學習內(nèi)容。同時，通過播放對話錄音，讓同學們了解音頻內(nèi)容，并完成相應(yīng)習題，包括選擇題和填空題等，這不僅提高了同學們的聽力理解能力，也激發(fā)了學生的思維，加深他們對于文化差異
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Unit1第3課時PartA Let's spell四年級英語下冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：29頁這是一套與Let's spell四年級英語下冊有關(guān)的演示文稿，包含29張幻燈片。教師首先為學生播放與校園生活有關(guān)的英文短視頻，為學生們呈現(xiàn)學校的場景和設(shè)施，這不僅能夠吸引他們的注意力，也可以順利引入本節(jié)課的知識內(nèi)容。其次，教師為學生展示有關(guān)介紹學校的英文短文，要求學生快速瀏覽并回答問題，這能夠有效提高學生的快速閱讀能力。最后，教師幫助學生梳理本節(jié)課的寫作思路，并根據(jù)學生的不足之處提供幫助
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Unit4 第3課時 Part A Let's spell 四年級英語下冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：36頁這是一套適用于進行小學四年級英語下冊第四單元第三課時課文部分“Part A Let's spell”教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括上一課時知識回顧復(fù)習、詞匯固定組合讀音規(guī)律、對話角色扮演等，共計36頁；本課件在內(nèi)容上首先通過單詞打地鼠的游戲引入課堂內(nèi)容，幫助學生回顧上一課時所學的詞匯，以及“r”和“al”字母組合在不同詞匯中的發(fā)音；然后引入對話，帶領(lǐng)學生認識“or”字母組合，朗讀
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Unit 3 第4課時Part B?Let's try Let's talk六年級英語下冊PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：35頁這是一套與Unit 3Part B Let’s try & Let's talk六年級英語下冊有關(guān)的PPT，總共35頁。通過本堂課的學習后，同學們的口語表達能力、閱讀和寫作能力都能夠有所提升，他們能夠在課堂情境中與他人交流自己的過去經(jīng)歷；也能夠讀懂英文短文，并從中獲取細節(jié)信息，完成相應(yīng)任務(wù)；還可以運用一般過去式來寫出內(nèi)容較為完整的英文短文。同時，教師也要注重幫助學生區(qū)分一般過去式
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Unit 12 第3課時 Section A Grammar 4c 九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于英語九年級全一冊Unit 12第3課時（Section A Grammar-4c）的PPT課件，一共包括29張幻燈片。該套PPT從六個部分展開Unit 12第3課時（Section A Grammar-4c）的這一節(jié)課時。第一部分為Lead in，該部分通過觀看一段視頻，引導(dǎo)學生用學過的詞匯和簡單句子進行回答，從而引出本節(jié)課內(nèi)容。第二部分為Per- listening，該部分主要是引
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Unit 10 第6課時 Section B 3a Self Check 九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：36頁這是一套與Unit 10第6課時Section B 3a-Self Check九年級英語全一冊有關(guān)的PPT，總共36頁。在本節(jié)課的教學過程中，教師要注重引導(dǎo)學生對于本單元知識的全面回顧和深入拓展，才能夠有效提高本節(jié)課的教學效果和同學們的綜合能力。因此，在引導(dǎo)學生討論交流的過程中，為了幫助學生對于跨文化交際有更加深刻的理解，教師可以呈現(xiàn)相應(yīng)視頻和圖片來幫助學生思考，鼓勵他們表達自己的觀點，提高他們
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Unit 7 第6課時 Section B 3a Self Check 九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：34頁這是一套關(guān)于九年級英語全一冊Unit7第6課時Section B 3a-Self-check的PPT課件，一共包括34幻燈片。本節(jié)課是一節(jié)寫作課，主要引導(dǎo)學生就家庭中的規(guī)則來完成一篇寫作，本節(jié)課的教學目的不僅可以提高學生的寫作能力，學習更多寫作技巧，同時還能提高學生的規(guī)則意識。該PPT從七個部分展開這節(jié)課的講解。第一部分是導(dǎo)入，通過頭腦風暴的方式引導(dǎo)學生回顧本節(jié)課所學的知識點。第二部分是寫前部分
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Unit 7 第3課時 Section A Grammar Focus 4c 九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：32頁這是一套關(guān)于九年級英語全一冊Unit7第3課時Section A Grammar focus-4c的PPT模板,一共包括32張幻燈片。語法學習貫穿于整個英語的學習過程中，由易到難，循序漸進,學好語法可以幫助我們更好的理解文章中的細節(jié)。這套PPT主要從六個部分展開本單元語法知識的講解。第一部分是導(dǎo)入部分，主要通過引導(dǎo)學生說出家庭規(guī)則和學校規(guī)則的方式來引出被動語態(tài)。第二部分是語法部分，首先展示了課文
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Unit 11 第6課時 SectionB 3a Self Check 九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：39頁這是一套與Unit 11第6課時Section B 3a-Self Check九年級英語全一冊有關(guān)的演示文稿，包含39張幻燈片。在本堂課的教學過程中，教師主要通過引導(dǎo)的方式來幫助學生建構(gòu)起系統(tǒng)的知識框架，幫助學生對于本單元知識進行全面復(fù)習和鞏固。此外，由于學生在做題過程中仍然具有易錯點和薄弱點，教師應(yīng)該具有針對性的進行重點分析和指導(dǎo)，確保同學們能夠?qū)?fù)雜的知識點有更加透徹的理解，并在今后的教學中
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Unit3第6課時Part B Read and write - Part C Story time四年級英語下冊PPT課件含教案
大小：44M | 頁數(shù)：32頁這是一套與第6課時Read and write有關(guān)的PPT，總共32頁。首先教師呈現(xiàn)與本節(jié)課有關(guān)的英文兒歌，并且展示與歌曲有關(guān)的天氣圖片，使學生能夠利用已學知識來回答相應(yīng)問題，也能夠更好地引入本節(jié)課的內(nèi)容。此外，教師可以通過多種課堂活動，幫助學生們在反復(fù)運用知識的過程中記憶知識，也能夠增加課堂的趣味性。最后，通過聽力練習和口語情景模擬，為學生們創(chuàng)設(shè)多個真實的生活情境，提高他們的知識運用能力。這份
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Unit3第1課時PartA Let's talk&Let's play四年級英語下冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：36頁這是一套Unit3第1課時Let's talk&Let's play有關(guān)的PPT，總共36頁。教師首先為學生播放有關(guān)天氣描述的英文歌曲，與同學們進行簡單的交流互動，從而引入本節(jié)課的主題。其次通過圖片的方式來呈現(xiàn)本節(jié)課的重點單詞和句子，引導(dǎo)他們運用知識進行問答練習，同時通過多樣的課堂游戲活動，包括“快速反應(yīng)”和“你說我做”等，幫助他們加深對于單詞的記憶，也能夠有效提高他們的
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Unit 3 第1課時Part A Let's learn Listen, answer and write六年級英語下冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：32頁這是一套與Unit 3Part A Let’s learn & Listen, answer and write有關(guān)的演示文稿，包含32張幻燈片。在本堂課的學習過程中，學生不僅可以掌握與出行地點有關(guān)的詞匯和短語，也能夠聽懂和表達相應(yīng)句型，學會運用該句型來表達自己的出行經(jīng)歷和詢問他人的經(jīng)歷，這能夠有效提高他們的口語交際能力。此外，在本課的課堂活動過程中，同學們能夠?qū)Ρ竟?jié)課教學難點動詞過去式
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Unit 1 第3課時Sound&Rhyme&Checkout time譯林四年級英語下冊PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：34頁這是一套適用于教學譯林四年級英語下冊Unit 1 第3課時Sound&Rhyme&Checkouttime的 PPT課件模板，共計33頁，采用六環(huán)節(jié)遞進式教學結(jié)構(gòu)。Let's review環(huán)節(jié)通過自由對話和猜謎游戲激活學生已有知識，以趣味方式復(fù)習學科詞匯；Soundtime系統(tǒng)講解字母"a"的自然拼讀規(guī)則，通過聽選、朗讀、拓展詞匯等任務(wù)強化發(fā)音訓練；R
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Unit 3 第1課時Story time譯林四年級英語下冊PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：30頁這是一套適用于教學譯林四年級英語下冊Unit 3 第1課時Story time的 PPT課件模板，共計30頁，分為五個清晰的部分，依次為Warm up、Story time、Let’s practice、Summary和Homework。Warm up部分通過互動提問引導(dǎo)學生思考一天的日?；顒?，為課程預(yù)熱；Story time是核心環(huán)節(jié)，通過Mike的一天展開教學，包含詞匯學習（如in the
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Unit 14 第3課時 Section A Grammar Focus 4b 九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：42頁這是一套與Unit 14第3課時Section A Grammar Focus-4b有關(guān)的PPT，總共42頁。本節(jié)課教師使用了多種教學方法，包括講授法、舉例法和練習法等，教師系統(tǒng)地為學生講解現(xiàn)在完成時的語法規(guī)則和用法，讓學生對該知識有清晰的認識。此外，通過給學生列舉貼近生活的英文例句，使學生能夠?qū)ΜF(xiàn)在完成時的用法有進一步的認識。最后，學生在多樣化的習題中完成練習，不僅讓學生在實踐中鞏固語法知識，
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Unit 8 第3課時 Section A Grammar Focus 4c 九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：33頁這是一套與Unit 8第3課時Section A Grammar Focus-4c九年級英語全一冊有關(guān)的演示文稿，包含33張幻燈片。本節(jié)課教師采用了多種教學方法來引導(dǎo)學生完成本節(jié)課的閱讀任務(wù)，首先通過講授法來呈現(xiàn)本節(jié)課的重點詞匯和語法知識，讓學生學習并掌握詞匯的用法。此外，通過呈現(xiàn)多樣化的聽力練習，讓同學們在完成任務(wù)的過程中運用所學，從而提高他們的綜合語言運用能力。同時，通過組織學生就相應(yīng)問題進
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Unit 14 第6課時 SectionB 3a Self Check 九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：36頁這是一套與Unit 14第6課時Section B 3a-Self Check九年級英語全一冊有關(guān)的演示文稿，包含36張幻燈片。本節(jié)課是復(fù)習課，教師通過引導(dǎo)學生系統(tǒng)回顧本單元的所學知識，幫助學生構(gòu)建完整的知識體系，確保知識掌握的準確性。同時，通過單元測試的方式，讓學生在不同題型中運用知識，例如閱讀理解和聽力理解等，讓他們能夠在練習的過程中發(fā)現(xiàn)自己的薄弱部分，并加以改進，從而進一步掌握本單元的知識
