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第六單元：分數(shù)的初步認識（復習課件）數(shù)學人教三年級上冊（新教材）ppt課件（復習講義）
大?。?4M | 頁數(shù)：41頁這套 PPT 是三年級上冊數(shù)學 “分數(shù)的初步認識” 單元復習課件，結(jié)構清晰，涵蓋知識梳理、重難點精講與練習。課件先以 “單元知識框架” 總領，將內(nèi)容分為 “幾分之一的認識與比較”“幾分之幾的認識與比較”“分數(shù)的簡單計算”“分數(shù)的簡單應用” 四大模塊?！爸R點梳理” 部分明確分數(shù)的意義、讀寫法，以及幾分之一、幾分之幾的概念：幾分之一是把整體平均分后表示 1 份的數(shù)，幾分之幾則表示多份；同時講解分數(shù)
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第六單元第2課時 需要多少錢三年級數(shù)學上冊北師大新教材PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：31頁這是一套關于北師大新教材數(shù)學三年級上冊第六單元第2課時需要多少錢的PPT課件，一共包括31張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是結(jié)合“購物”的生活情境，幫助學生理解兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）的算理，掌握其計算方法，能正確進行口算和豎式計算，同時通過本節(jié)課程的學習，讓學生進行觀察、操作、討論等活動，引導學生在計算過程中，體驗算法的多樣性。該套PPT通過兩個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為兩位數(shù)乘一位數(shù)（不
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26.2實際問題與反比例函數(shù)人教九年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：24頁這是一套關于人教版數(shù)學九年級下冊實際問題與反比例函數(shù)的PPT課件，一共包括24張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生識別實際問題中蘊含的反比例函數(shù)關系，準確列出反比例函數(shù)的表達式，并且熟練運用反比例函數(shù)知識求解實際問題中的未知量，培養(yǎng)學生從具體情境中抽象出數(shù)學模型的能力，提升數(shù)學抽象思維。該套PPT從九個方面展開實際問題與反比例函數(shù)的這一節(jié)課程。第一部分為復習鞏固，該部分通過復習上節(jié)課的知識，引
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第1課時認識整體的幾分之幾人教版三年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：17M | 頁數(shù)：19頁這是一套關于第1課時認識整體的幾分之幾人教版三年級數(shù)學上冊的PPT課件，使用PowerPoint 制作。三年級數(shù)學《認識整體的幾分之幾》的教學，是分數(shù)知識學習的進一步深入，旨在幫助學生從理解“幾分之一”過渡到掌握“整體的幾分之幾”的概念。這一教學內(nèi)容不僅可以加深學生對分數(shù)意義的理解，還可以為他們后續(xù)學習分數(shù)的加減法、乘除法等運算奠定了基礎。
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第六單元第1課時 包餃子三年級數(shù)學上冊北師大新教材PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：34頁這是一套關于北師大新教材數(shù)學三年級上冊第六單元第1課時包餃子的PPT課件一共包括34張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是結(jié)合“包餃子”的生活情境，引導學生經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的過程，進一步體會統(tǒng)計與生活的密切聯(lián)系，同時通過本節(jié)課程的學習，讓學生在動手操作、合作交流中，提高學生的合作精神以及集體榮譽感。該套PPT通過三個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為整十數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，該部分通過創(chuàng)
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第六單元第3課時 豐收了 三年級數(shù)學上冊北師大新教材PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：30頁這是一套關于北師大新教材數(shù)學三年級上冊第六單元第3課時豐收了的PPT課件，一共包括30張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是結(jié)合“豐收”的生活情境，幫助學生理解整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的算理，掌握其口算方法，同時通過觀察、操作、討論等活動，引導學生經(jīng)歷探索整十、整百數(shù)除以一位數(shù)口算方法的過程，體驗算法的多樣性，并在這個過程中提高學生的思維能力。該套PPT通過三個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為整十數(shù)除以
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第3課時認識幾分之幾人教版三年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：14頁這是一套關于第3課時認識幾分之幾人教版三年級數(shù)學上冊的PPT課件，使用PowerPoint 制作。在三年級的數(shù)學課程中，《認識幾分之幾》是分數(shù)教學的起點，旨在幫助學生初步認識和理解分數(shù)的概念，特別是幾分之幾的表示方法。本節(jié)課的教學重點在于讓學生理解分數(shù)的意義，掌握幾分之幾的讀寫方法。本節(jié)課的難點在于讓學生理解分數(shù)表示的是部分與整體的關系，能夠準確地將幾分之幾與具體情境相聯(lián)系。
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第六單元 乘除法的應用（二）單元復習課件 三年級數(shù)學上冊北師大新教材PPT課件含知識清單
大?。?5M | 頁數(shù)：31頁這是一套關于北師大新教材數(shù)學三年級上冊第六單元乘除法的應用（二）單元復習的PPT課件一共包括31張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生梳理本單元的核心知識，進一步強化“用乘除法解決生活中的實際問題”，同時通過本節(jié)課程的學習，引導學生學會歸納總結(jié)的方法，提高學生的歸納總結(jié)能力。該套PPT通過四個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為單元知識框架，這部分主要幫助學生繪制思維導圖，梳理本單元的知識內(nèi)容，提
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第2課時求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍人教版三年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：17頁這是一套與求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍人教版三年級數(shù)學上冊有關的PPT，總共17頁。本堂課可以通過畫圖的方式來讓學生理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”，知道求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，并且體會數(shù)量之間的關系。同時，教師要讓學生主動去了解新知，注重發(fā)展學生的自主能動性，為他們提供一個自主探究的空間，使他們通過參與一系列的實踐活動來感受新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，也能夠體會到數(shù)學知識與日常生活的密切聯(lián)系。
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第五單元 第3課時 十幾減幾的不退位減數(shù)學蘇教一年級上冊 （新教材）ppt課件（教案+分層作業(yè)+學習任務單）
大小：16M | 頁數(shù)：23頁這套 PPT 是蘇教一年級上冊數(shù)學 “認識 11~19” 第五單元的第 3 課時，主題為 “十幾減幾的不退位減”。內(nèi)容圍繞 “不退位減的算理與算法” 展開：課前導入通過十幾加幾的加法回顧，鋪墊 “相同數(shù)位相加” 的邏輯；學習任務一以“15-2” 為例，借助計數(shù)器演示 “十位不變、個位相減” 的算理，同時補充 “倒著數(shù)”“數(shù)軸數(shù)數(shù)”“小正方體擺一擺” 等方法，幫助學生理解十幾減幾的計算邏輯；學習任
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第五單元 第2課時 十幾加幾的不進位加數(shù)學蘇教一年級上冊 （新教材）ppt課件（教案+分層作業(yè)+學習任務單）
大?。?6M | 頁數(shù)：27頁這套 PPT 是蘇教一年級上冊數(shù)學 “認識 11~19” 第五單元的第 2 課時，主題為 “十幾加幾的不進位加”。內(nèi)容以 “13 支鉛筆加 2 支鉛筆” 的情境切入：學習任務一聚焦計算方法，通過 “接著數(shù)（13 往后數(shù) 2 得 15）”“數(shù)軸數(shù)數(shù)”“正方體擺一擺（1 個十和 3 個一加 2 個一）”“計數(shù)器撥數(shù)（個位相加）” 等方式，讓學生理解 “相同數(shù)位相加”的算理；學習任務二延伸至實際應用，
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第3課時求一個數(shù)的幾倍是多少人教版三年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：18頁這是一套與求一個數(shù)的幾倍是多少人教版三年級數(shù)學上冊有關的演示文稿，包含18張幻燈片。教師讓同學們通過畫線段圖的方法，使他們理解這節(jié)課的數(shù)學知識，從而運用正確的計算方法來解決簡單的實際問題。同時，教師要注重培養(yǎng)學生的幾何直觀，讓他們能夠正確區(qū)分倍的問題的兩種類型，并通過解決一系列的實際問題來讓他們感受到數(shù)學知識的應用價值。
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第四單元：多位數(shù)乘一位數(shù)（復習課件）數(shù)學人教三年級上冊（新教材）ppt課件（復習講義）
大?。?0M | 頁數(shù)：41頁這套 PPT 是三年級上冊數(shù)學 “多位數(shù)乘一位數(shù)” 的單元復習課件，以 “知識梳理 + 重難點精講 + 練習” 為核心結(jié)構，覆蓋單元全部考點。課件先通過 “單元知識框架” 明確內(nèi)容分為口算乘法、筆算乘法、有關 0 的乘法及解決問題四大模塊。“知識點梳理” 部分細化了各模塊規(guī)則：口算乘法含整十 / 百數(shù)、兩位數(shù)（不進位）的計算方法；筆算乘法區(qū)分不進位、不連續(xù)進位、連續(xù)進位的豎式規(guī)則；有關 0 的乘
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第一單元第06課時小數(shù)估算解決購物問題（教學課件）人教版五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套第一單元第06課時小數(shù)估算解決購物問題（教學課件）人教版五年級數(shù)學上冊的PPT課件， 使用PowerPoint制作。此課時通常要求學生運用之前學到的小數(shù)知識（如小數(shù)的理解、小數(shù)乘法、積的近似數(shù)等）進行估算，是對學生綜合運用所學知識的一次檢驗。學生需要判斷如何使用心算或簡單的計算手段來快速得出結(jié)果，這不僅僅是數(shù)學技能的訓練，更是解決問題策略的實踐。
第2課時1減幾分之幾人教版三年級數(shù)學上冊PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：15頁這是一套關于第2課時1減幾分之幾人教版三年級數(shù)學上冊的PPT課件，使用PowerPoint 制作?！?減幾分之幾》是三年級數(shù)學中的一個重要知識點，它進一步拓展了學生的分數(shù)運算能力。本節(jié)課旨在讓學生掌握一減去一個分數(shù)的計算方法，理解其背后的算理，并能準確地進行計算。通過本節(jié)課的學習，學生應能夠理解一減去一個分數(shù)的實際意義、掌握1減去一個分數(shù)的計算方法。
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第三單元第09課時用“進一法”和“去尾法”解決實際問題人教版五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套關于人教版小學數(shù)學五年級上冊第三單元第9課時《用“進一法”和“去尾法”解決實際問題》的教學課件PPT模板，共計26頁。學生在學習的過程中要能夠在解決問題中感受數(shù)學解題策略的巧妙運用，體驗數(shù)學學習的樂趣。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學習目標，運用幻燈片講解了課堂的教學重點與難點。通過演示文稿所展示的內(nèi)容，能夠幫助學生在實際問題中合理選取方法來分析問題解決問題，培養(yǎng)學生的應用意識。
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第七單元第3課時 貨比三家 三年級數(shù)學上冊北師大新教材PPT課件含教案
大小：30M | 頁數(shù)：27頁這是一套關于北師大新教材數(shù)學三年級上冊第七單元第3課時貨比三家的PPT課件，一共包括27張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是結(jié)合“貨比三家”的生活情境，幫助學生進一步理解以“元”為單位的小數(shù)的實際意義，明確小數(shù)各部分對應“元、角、分”的關系，同時通過模擬購物、價格對比、小組討論等活動，引導學生經(jīng)歷“收集價格信息—比較價格”做出選擇的過程，體驗小數(shù)在生活中的實使用價值。該套PPT從兩個方面展開本節(jié)課程的
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第七單元第2課時 量身高 三年級數(shù)學上冊北師大新教材PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：25頁這是一套關于北師大新教材數(shù)學三年級上冊第七單元第2課時量身高的PPT課件，一共包括25張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是結(jié)合“量身高”的生活情境，幫助學生初步認識小數(shù)，理解以“米”為單位的小數(shù)的實際意義，知道小數(shù)的組成，同時通過實際測量身高、記錄數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)等活動，引導學生經(jīng)歷從“厘米與米的換算”到“認識小數(shù)”的過程，體驗小數(shù)與生活的密切聯(lián)系。該套PPT從兩個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為結(jié)合
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第七單元第4課時 存零用錢 三年級數(shù)學上冊北師大新教材PPT課件含教案
大小：29M | 頁數(shù)：35頁這是一套關于北師大新教材數(shù)學三年級上冊第七單元第4課時存零用錢的PPT課件，一共包括35張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是結(jié)合“存零用錢”的生活情境，幫助學生理解小數(shù)加減法的算理，掌握一位小數(shù)和兩位小數(shù)加減法的計算方法，同時通過模擬存錢、記錄數(shù)據(jù)、小組討論的活動，初步培養(yǎng)學生的估算意識，并借助貨幣模型、直觀示意圖等工具，幫助學生建立“小數(shù)加法與元、角、分加減法”的關聯(lián)，實現(xiàn)從具體到抽象的思維過渡。該
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第七單元第1課時 水果店 三年級數(shù)學上冊北師大新教材PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：29頁這是一套關于北師大新教材數(shù)學三年級上冊第七單元第1課時水果店的PPT課件，一共包括29張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是結(jié)合水果店的生活情境，帶領學生認識每種水果的價格，從而引出對小數(shù)的學習。該套PPT通過兩個方面展開本節(jié)課程的學習。首先通過填空的形式帶領學生熟練掌握元、角、分之間的換算關系，以便更好的開展接下來的學習內(nèi)容。第一部分為小數(shù)的認識及讀法、寫法，這一部分主要通過對話的形式，讓學生初步認識
