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第五單元 第7課時 約分北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：28頁這是一套“五年級數(shù)學第五單元約分課件PPT”PPT模板，該PowerPoint一共有28張幻燈片，整個演示文稿一共分為三個學習任務。首先該模板利用視頻進行導入，引導學生找出最大公因數(shù)，接著引入學習任務一：分數(shù)值相等的分數(shù)。引導學生觀察表格圖片，觀察發(fā)現(xiàn)并得出結(jié)論；學習任務二是對于約分的學習，該模板主要回顧并利用了以前所學知識，發(fā)現(xiàn)問題后總結(jié)方法，并進行了方法點撥；學習任務三該模板進行了達標檢測、
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第五單元 第3課時 分餅 北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：26頁這是一套“五年級數(shù)學第五單元分數(shù)的再認識第三課時課件PPT”PPT模板，該PowerPoint一共有26張幻燈片，整個演示文稿一共分為三個學習任務。首先該模板進行了視頻導入，利用圖形來回顧相關(guān)知識；學習任務一該模板是對于分餅的學習，根據(jù)情境拋出相關(guān)問題，不斷引導學生進行實驗來解決問題；學習任務二該模板是對于真分數(shù)與假分數(shù)的學習，通過舉例讓學生理清對于真分數(shù)與假分數(shù)概念的學習，并通過練習來理解真分
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第三單元第4課時找因數(shù)北師大數(shù)學五年級上冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：24頁這是一套“小學五年級第三單元找因數(shù)ppt課件”PPT模板，該PowerPoint一共有24張幻燈片，整個演示文稿一共分為三個學習任務。首先該模板利用視頻進行了導入，并就該視頻提出問題引導學生思考，并回顧了倍數(shù)和因數(shù)的相關(guān)知識；學習任務一該模板進行了找拼圖找因數(shù)的學習，以拼圖的方法來找因數(shù)；學習任務二該模板是對于用乘除法找因數(shù)的學習，先引導學生完成題目并與同伴交流，再進行總結(jié)概括、方法點撥；學習任
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第三單元第5課時找質(zhì)數(shù)北師大數(shù)學五年級上冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：27頁這是一套“小學五年級第三單元找質(zhì)數(shù)ppt課件”PPT模板，該PowerPoint一共有27張幻燈片，整個演示文稿一共分為三個學習任務。該模板首先進行了視頻導入，引導學生找出所展示數(shù)字的因數(shù)；學習任務一該模板進行了拼長方形確定因數(shù)的個數(shù)的相關(guān)學習，以拼圖的形式來引導學生進行練習，并通過表格來展示所學內(nèi)容；學習任務二該模板進行了認識質(zhì)數(shù)和合數(shù)的學習，先進行了質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念學習，最后進行方法點撥；學
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第四單元第2課時認識底和高北師大數(shù)學五年級上冊PPT課件含教案
大小：35M | 頁數(shù)：27頁這是一套“小學五年級第三單元認識底和高ppt課件”PPT模板，該PowerPoint一共有27張幻燈片，整個演示文稿一共分為三個學習任務。首先該模板通過生活中的情境進行了視頻導入，從學生生活切入，有利于激發(fā)學生的學習興趣；學習任務二該模板進行了認識底和高的學習，再次以生活情境入手，引導學生認識底和高及其相關(guān)概念，并進行了圖形展示；學習任務二該模板進行了畫高的學習，引導學生嘗試自己畫出圖形中的高，
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總復習 第4課時 統(tǒng)計與概率北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學五年級上冊總復習第4課時統(tǒng)計與概率的PPT課件，一共包括28張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生系統(tǒng)梳理“統(tǒng)計與概率”板塊中復式條形統(tǒng)計圖、復式折線統(tǒng)計圖、可能性三大核心知識點，構(gòu)建完整的知識體系，明確不同統(tǒng)計圖表的特點與適用場景，同時通過“情境觀察—知識梳理—圖表分析—動手繪制—概率實驗”的教學流程，引導學生經(jīng)歷自主回顧、合作探究、實踐操作的過程，提升學生的數(shù)據(jù)整理、分
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總復習 第3課時 圖形與幾何北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學五年級上冊總復習第3課時圖形與幾何的PPT課件，一共包括31張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生系統(tǒng)梳理本單元“圖形與幾何”板塊中圖形的認識、圖形的面積計算、位置與方向三大核心知識點，構(gòu)建完整的知識體系，同時通過“實物觀察—知識梳理—例題精講—實踐操作—分層練習”的教學流程，引導學生自主回顧、合作探究動手操作的過程，提升學生的空間觀念和知識整合能力。該套PPT從四個方面展
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總復習 第1課時 數(shù)與代數(shù)（一）北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學五年級上冊總復習第1課時數(shù)與代數(shù)（一）的PPT課件，一共包括31張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生系統(tǒng)梳理本單元數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的核心知識，熟練掌握小數(shù)乘除法的計算法則，理解用字母表示數(shù)的意義，規(guī)范書寫含字母的式子并求值，同時通過本節(jié)課程的學習，培養(yǎng)學生的歸納總結(jié)能力、錯題分析能力和知識遷移能力，學會用思維導圖、表格等方式梳理知識，提升自主復習能力。該套PPT從四個方面展開
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總復習 第2課時 數(shù)與代數(shù)（二）北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學五年級上冊總復習第2課時數(shù)與代數(shù)（二）的PPT課件，一共包括28張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生系統(tǒng)梳理本單元“數(shù)與代數(shù)”板塊中方程、倍數(shù)與因數(shù)、分數(shù)的意義及運算等核心知識點，形成清晰的知識網(wǎng)絡，能熟練運用方程解決實際問題，準確找出等量關(guān)系并列出方程，同時通過“知識梳理—例題精講—分層練習—拓展應用”的教學流程，引導學生自主回顧、歸納總結(jié)，提高學生的知識整合能力。該套
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3.1代數(shù)式（第3課時）北師大七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學七年級上冊3.1代數(shù)式（第3課時）的PPT課件，一共包括25張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生掌握代數(shù)式求值的步驟，結(jié)合具體情境解讀代數(shù)式的實際意義，同時通過代數(shù)式探究數(shù)字規(guī)律，建立“代數(shù)式表示關(guān)系—求值反映具體情況—規(guī)律體現(xiàn)普遍性”的認知體系，為后續(xù)整式化簡、方程求解奠定基礎(chǔ)。該套PPT首先通過練習幫助學生回顧上節(jié)課所學的知識點。接著在具體的問題中，帶領(lǐng)學生認識并理解
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3.1代數(shù)式（第1課時）北師大七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學七年級上冊3.1代數(shù)式（第1課時）的PPT課件，一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是結(jié)合具體實例，幫助學生理解代數(shù)式的實際意義，明確代數(shù)式的定義，掌握用字母表示數(shù)的規(guī)范，同時通過本節(jié)課程的學習讓學生經(jīng)歷“情境感知—字母表示—概念抽象—應用驗證”的過程，提升抽象概括能力、文字與數(shù)學符號的轉(zhuǎn)化能力。該套PPT首先通過一個小游戲，帶領(lǐng)學生探索用字母表示事物的關(guān)系、性質(zhì)和規(guī)律
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4.1線段、射線、直線（第2課時）北師大七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：40頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學七年級上冊4.1線段、射線、直線（第2課時）的PPT課件，一共包括40張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是通過動手操作探究直線的基本事實，幫助學生掌握線段的性質(zhì)及兩點間距離的定義，能運用這些性質(zhì)解決生活中的實際問題，進一步培養(yǎng)學生的幾何直觀與應用意識，為后續(xù)學習幾何作圖與計算奠定基礎(chǔ)，同時通過本節(jié)課程的學習，讓學生感受直線性質(zhì)與線段性質(zhì)在生活中的廣泛應用，體會數(shù)學的實用性與工具性
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4.1線段、射線、直線（第1課時）北師大七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：34頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學七年級上冊4.1線段、射線、直線（第1課時）的PPT課件，一共包括34張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是通過生活中的具體實例抽象出線段、射線、直線的數(shù)學概念，幫助學生掌握三者的表示方法、本質(zhì)特征及區(qū)別與聯(lián)系，能結(jié)合圖形規(guī)范表述，初步體會“從具體到抽象”“從有限到無限”的數(shù)學思想，為后續(xù)學習角、相交線與平行線奠定基礎(chǔ)，同時通過本節(jié)課程的學習，讓學生感受線段、射線、直線在生活中的廣
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第七單元 第2課時 摸球游戲北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：22頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學五年級上冊第七單元第2課時摸球游戲的PPT課件，一共包括22張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生結(jié)合摸球游戲情境，明確事件發(fā)生的可能性有大有小之分，理解“可能性大小與球的數(shù)量多少相關(guān)”，同時通過“猜想—實驗—記錄—分析—驗證”的摸球活動，讓學生經(jīng)歷可能性大小的探究過程，培養(yǎng)學生的動手操作能力、數(shù)據(jù)分析能力和邏輯推理能力，讓學生學會用數(shù)學語言描述可能性大小，提升數(shù)學表達能力。
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《植物媽媽有辦法》小學語文二年級上冊PPT課件含教案
大小：94M | 頁數(shù)：43頁這是一套適用于進行小學語文二年級上冊課文《植物媽媽有辦法》教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括蒲公英的形狀特點、蒲公英的繁殖方式、課文生字詞教學等，共計42頁；蒲公英是一種草本植物，多生長于北半球溫帶和亞熱帶地區(qū)，屬于喜冷涼的植物，蒲公英的繁殖方式很特別，是以風為媒介，將蒲公英輕若鴻毛的種子吹落到各個地方，本套PPT對蒲公英進行了全面的介紹；
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《語文園地二》語文二年級上冊二單元PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：27頁這是一套適用于進行小學語文二年級上冊第二單元課文《語文園地二》教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括認識生詞的方法、漢字偏旁和結(jié)構(gòu)、字詞積累兒歌學習等，共計26頁；課堂通過有趣的構(gòu)思，讓學生在沉浸動物王國的同時學習漢字的查詢方法，提升學生的學習效率，并掌握生字詞查詢方法的適用情形，讓學生自主判斷情形查詢漢字，提升學生的主動學習能力；
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Module3 Unit 2 Daming took a photo of his father外研五年級英語上冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：32頁這是一套與Module3 Unit 2 Daming took a photo of his father外研五年級英語上冊有關(guān)的演示文稿，包含32張幻燈片。本節(jié)課教師首先通過引導學生回答問題來復習回顧已學知識并導入新課內(nèi)容，加深學生對知識的理解和記憶。其次，通過出示單詞卡片并結(jié)合實際物體來幫助學生理解單詞的含義，同時呈現(xiàn)課堂情境來引導學生回答問題并學習重點短語和句式。最后，教師設(shè)計多種操練活動
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Module3 Unit1 Where did you go？外研五年級英語上冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：25頁這是一套與Module3 Unit1 Where did you go？外研五年級英語上冊有關(guān)的PPT，總共25頁。通過本堂課的學習后，同學們不僅能夠掌握本堂課的重點單詞和短語，也能夠熟練運用句型來進行簡單的交流和描述。同時，在完成本節(jié)課的課堂任務后，同學們能夠在真實的語境中感知和運用英語句型，并且直觀地感受不同地區(qū)的英語表達，這能夠引導學生更加關(guān)注身邊的世界，從而激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)他們積
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Module 5 Unit1 There are only nineteen cryons外研五年級英語上冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：33頁這是一套與Module 5 Unit1 There are only nineteen cryons外研五年級英語上冊有關(guān)的演示文稿，包含33張幻燈片。在本堂課的學習過程中，教師首先通過游戲的方式來引導學生復習已學知識，并通過師生互動的方式來導入新課內(nèi)容。其次，通過呈現(xiàn)單詞卡片，引導學生跟讀并糾正發(fā)音，這不僅可以加強他們對單詞的理解，也能夠幫助他們記憶。最后，教師呈現(xiàn)多樣化的習題操練，讓學生在實
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Module 6 Unit2 He ran very fast外研五年級英語上冊PPT課件含教案
大小：26M | 頁數(shù)：24頁這是一套與Module 6 Unit2 He ran very fast外研五年級英語上冊有關(guān)的PPT，總共24頁。通過本節(jié)課學習后，同學們不僅可以掌握重點單詞、短語和句型，也能夠讀懂和聽懂有關(guān)體育活動的簡單短文與對話。同時，教師通過創(chuàng)設(shè)具體的課堂情景，引導學生在完成任務過程中運用一般過去時，這也能夠讓他們在學習中發(fā)現(xiàn)一般過去時的構(gòu)成規(guī)律，這可以培養(yǎng)他們的觀察、對比和歸納能力，也能夠發(fā)展他們的自
