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- 含教案
2.3二次根式（第2課時(shí)）北師大八年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件（含教案+導(dǎo)學(xué)案）
大小：4M | 頁數(shù)：23頁這套 PPT 是北師大版八年級數(shù)學(xué)上冊《實(shí)數(shù)》章節(jié)中 “2.3 二次根式” 的第 2 課時(shí)，主題為 “最簡二次根式”。它明確了三大學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握最簡二次根式的定義、能將二次根式化為最簡形式、會(huì)進(jìn)行同類二次根式的合并運(yùn)算。內(nèi)容上，先回顧二次根式的定義與性質(zhì)，再引出最簡二次根式的核心條件 —— 被開方數(shù)不含分母、不含能開得盡方的因數(shù)或因式，并通過例題讓學(xué)生判斷哪些是最簡二次根式。接著講解化簡方法（如
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整式的乘法（第3課時(shí) 多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式）人教八年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級上冊16.2整式的乘法（第3課時(shí)多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式）的PPT課件，一共包括26張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式法則的推導(dǎo)依據(jù)，同時(shí)通過“觀察幾何圖形—列代數(shù)式—兩次轉(zhuǎn)化—?dú)w納法則”的過程，生化轉(zhuǎn)化思維，提升運(yùn)算能力和邏輯推理能力。該套PPT從八個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為復(fù)習(xí)引入。第二部分為合作探究，該部分主要是帶領(lǐng)學(xué)生共同探討多項(xiàng)式與多項(xiàng)
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整式的乘法（第1課時(shí) 單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式）人教八年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級上冊16.2整式的乘法（第1課時(shí)單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式）的PPT課件，一共包括26張幻燈片。該套PPT從八個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為復(fù)習(xí)引入，該部分主要是通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧復(fù)習(xí)冪的運(yùn)算性質(zhì)，從而引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題。第二部分為合作探究，該部分主要是帶領(lǐng)學(xué)生共同探討單項(xiàng)式與單項(xiàng)式的乘法法則。第三部分為典例分析，該部分主要對典型例題進(jìn)行分析，幫助學(xué)生加強(qiáng)對知識點(diǎn)
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2.2平方根和立方根（第2課時(shí)）北師大八年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件(含教案+導(dǎo)學(xué)案)
大?。?M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學(xué)八年級上冊2.2平方根和立方根（第2課時(shí)）的PPT課件，一共包括21張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解立方根的概念，掌握立方根的表示方法，學(xué)會(huì)區(qū)分平方根與立方根的概念及其性質(zhì)，同時(shí)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、歸納和推理能力，感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和實(shí)用性。該套PPT首先帶領(lǐng)學(xué)生回顧對算術(shù)平方根的已有認(rèn)知，從而引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題。接著通過具體問題，帶領(lǐng)學(xué)生了解平方根
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第2課時(shí)退位減（兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減）人教版二年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：12頁這是一套與退位減人教版二年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的PPT，總共12頁。由于學(xué)生們已經(jīng)掌握筆算減法的方法，而本堂課的重點(diǎn)是為了讓學(xué)生掌握退位減法的計(jì)算方法，因此，教師應(yīng)當(dāng)注重將學(xué)生已有的知識來與新知識相聯(lián)系，并利用各種教學(xué)資源來為學(xué)生提供豐富的教學(xué)活動(dòng)，使他們在探究和交流的過程中掌握知識。同時(shí)，教師也可借助物體來幫助學(xué)生理解退位的過程，這不僅調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性，也使他們了解到新舊知識之間的聯(lián)系。
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第2課時(shí)不進(jìn)位加（兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加）人教版二年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：14頁這是一套與不進(jìn)位加第二課時(shí)有關(guān)的演示文稿，包含14張幻燈片。通過一系列的觀察和操作活動(dòng)，學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)并掌握100以內(nèi)兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法的筆算方法，從而運(yùn)用該方法來解決實(shí)際數(shù)學(xué)問題。同時(shí)，在探索和解決數(shù)學(xué)問題的過程中，學(xué)生們能夠體會(huì)到加法計(jì)算的重要價(jià)值，從而提高他們的計(jì)算能力和解決問題的能力，并且更加愿意參與到數(shù)學(xué)課堂當(dāng)中來。
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表內(nèi)乘法（二）第3課時(shí)解決問題（1）人教版二年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：16頁這是一套與解決問題人教版二年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的PPT，總共16頁。在本堂課中，教師首先引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖，讓他們從中獲取有效的數(shù)學(xué)信息并提出相關(guān)數(shù)學(xué)問題，其次鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行討論和交流，同時(shí)為學(xué)生們展示正確的解題方法和策略，最后通過完成一定量的習(xí)題來提高學(xué)生運(yùn)用知識的能力，使他們真正地掌握知識。同時(shí)，教師要注意以學(xué)生為中心，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，幫助他們自主學(xué)習(xí)，達(dá)到最終教學(xué)目的。
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完全平方公式（第1課時(shí) 完全平方公式）人教八年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級上冊16.3.2完全平方公式（第1課時(shí)完全平方公式）的PPT課件，一共包括29張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解完全平方公式的推導(dǎo)依據(jù)，熟練識別完全平方公式的結(jié)構(gòu)特征。該套PPT從八個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為復(fù)習(xí)引入。第二部分為合作探究，該部分主要是帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)乘法的完全平方公式。第三部分為典例分析，該部分主要對典型例題進(jìn)行分析，幫助學(xué)生加強(qiáng)對知
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線段的垂直平分線的性質(zhì)（第2課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)八年級上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套有關(guān)于人教版八年級上冊線段的垂直平分線的性質(zhì)第二課時(shí)PPT教育和學(xué)習(xí)課件模板，共計(jì)使用了27張幻燈片。上節(jié)課我們已經(jīng)了解了垂直平分線的基本性質(zhì)，比如說"在角兩邊距離相等的點(diǎn)上的角的平分線上到兩點(diǎn)距離相等的連線的垂直平分線上兩點(diǎn)的交點(diǎn)則是角平分線的交點(diǎn)"是垂直平分線的解題技巧之一，而今天這節(jié)課，我們將進(jìn)一步利用垂直平分線來解決實(shí)際的問題。
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第3課時(shí)求比一個(gè)數(shù)多幾或少幾的數(shù)人教版二年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：16頁這是一套與求比一個(gè)數(shù)多幾或少幾的數(shù)人教版二年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的演示文稿，包含16張幻燈片。在本堂課的教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)當(dāng)將教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際相聯(lián)系起來，讓學(xué)生們體會(huì)到生活中的數(shù)學(xué)知識，感受數(shù)學(xué)的重要作用，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。由于該堂課的教學(xué)內(nèi)容相對枯燥，因此，教師應(yīng)當(dāng)通過輕松的談話導(dǎo)入來讓學(xué)生們在輕松、和諧的氣氛中感受知識，并且在學(xué)習(xí)過程中提出有關(guān)數(shù)學(xué)問題，運(yùn)用教師所教的計(jì)算方法來解決實(shí)際問題。
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第4課時(shí)用一副三角尺拼出一個(gè)鈍角人教版二年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：21頁這是一套與用一副三角尺拼出一個(gè)鈍角人教版二年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的演示文稿，包含21張幻燈片。教師鼓勵(lì)學(xué)生用三角尺來拼出鈍角，使他們通過動(dòng)手實(shí)踐的過程來發(fā)揮自己的想象，并且通過組內(nèi)成員的互相討論來總結(jié)出不同的拼湊方式，這不僅激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)新思維，也培養(yǎng)了同學(xué)們之間的合作交流能力。因此，優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)要讓學(xué)生能夠有所思考、有所收獲，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
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2.1認(rèn)識有理數(shù)（第1課時(shí)）北師大七年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件(含教案+導(dǎo)學(xué)案）
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于北師大七年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識有理數(shù)第一課時(shí)的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含26張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生借助生活中的實(shí)例理解正負(fù)數(shù)的意義，體會(huì)和認(rèn)識負(fù)數(shù)產(chǎn)生的必要性以及正負(fù)數(shù)與實(shí)際生活的廣泛應(yīng)用。這份演示文稿主要從四個(gè)部分進(jìn)行展開。第一部分是導(dǎo)入新課，這一部分主要借助一張中國地形圖來引導(dǎo)學(xué)生說出我們國家哪里最高，哪里最低。第二部分是新知探究，這一部分主要
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2.1認(rèn)識有理數(shù)（第3課時(shí)）北師大七年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件(含教案+導(dǎo)學(xué)案）
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于北師大七年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識有理數(shù)第三課時(shí)的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含27張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能夠利用數(shù)軸來對有理數(shù)進(jìn)行比較，同時(shí)借助數(shù)軸更好的理解相反數(shù)和絕對值的意義。這份演示文稿主要從五個(gè)部分進(jìn)行展開認(rèn)識有理數(shù)第三課時(shí)的講解。第一部分是知識回顧，這一部分主要引導(dǎo)學(xué)生回顧前兩節(jié)課所學(xué)的相反數(shù)和絕對值的相關(guān)內(nèi)容。第二部分是新課導(dǎo)入，這一部分主要
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1.2從立體圖形到平面圖形（第3課時(shí)）北師大七年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件(含教案+導(dǎo)學(xué)案）
大?。?M | 頁數(shù)：22頁這是一套關(guān)于北師大七年級數(shù)學(xué)上冊從立體圖形到平面圖形第三課時(shí)的PPT模板，通過PowerPoint制作，一共包含22張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能畫出棱柱、圓柱、圓錐以及球的截面圖，同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。這份演示文稿主要從五個(gè)部分展開對從立體圖形到平面圖形第三課時(shí)的講解。第一部分是知識回顧，該部分主要引導(dǎo)學(xué)生回顧前幾節(jié)課當(dāng)中所學(xué)的常見幾何體的展開圖。第二部分是導(dǎo)入新課，這一
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1.2從立體圖形到平面圖形（第4課時(shí)）北師大七年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件(含教案+導(dǎo)學(xué)案）
大小：5M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于北師大七年級數(shù)學(xué)上冊從立體圖形到平面圖形第四課時(shí)的PPT模板。通過PowerPoint制作，一共包含25張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能夠想象并且畫出從三個(gè)不同方向看到的正方體的簡單組合體的形狀圖，并且能夠根據(jù)幾何體三個(gè)不同方向的形狀圖來還原幾何體。本節(jié)課的學(xué)習(xí)主要是基于在前幾節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上，對于學(xué)生來說有一定的挑戰(zhàn)性。這份演示文稿主要從五個(gè)部分展開從立體圖形到平面圖形
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1.2從立體圖形到平面圖形（第1課時(shí)）北師大七年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件(含教案+導(dǎo)學(xué)案）
大?。?0M | 頁數(shù)：18頁這是一套關(guān)于北師大七年級數(shù)學(xué)上冊從立體圖形到平面圖形第一課時(shí)的PPT模板，通過PowerPoint制作，一共包含18張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能區(qū)分立體圖形和平面圖形，同時(shí)能獨(dú)自夠畫出正方體的常見展開圖。這份演示文稿主要從五個(gè)部分展開對從立體圖形到平面圖形第一課時(shí)的講解。第一部分是知識回顧，這一部分主要引導(dǎo)學(xué)生對正方體的特征進(jìn)行回顧。第二部分是新課導(dǎo)入，該部分主要通過一個(gè)小組活動(dòng)，
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1.1生活中的立體圖形（第1課時(shí)）北師大七年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件(含教案+導(dǎo)學(xué)案）
大?。?5M | 頁數(shù)：20頁這是一套關(guān)于北師大七年級數(shù)學(xué)上冊生活中的立體圖形第一課時(shí)的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含20張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能夠識別生活當(dāng)中常見的立體圖形，掌握所學(xué)立體圖形的基本特征，并且能夠?qū)ΤＲ姷牧Ⅲw圖形進(jìn)行分類。這份演示文稿主要從五個(gè)部分對生活中的立體圖形第一課時(shí)進(jìn)行講解。第一部分是新課導(dǎo)入，這一部分主要展示了用無人機(jī)所拍攝的現(xiàn)代化城市美景，然后引導(dǎo)學(xué)生從所觀察
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3.1列代數(shù)式表示數(shù)量關(guān)系第1課時(shí)代數(shù)式人教七年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)七年級上冊列代數(shù)式表示數(shù)量關(guān)系的PPT課件，一共包括29張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生理解代數(shù)式的概念，并且能夠根據(jù)實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系列出代數(shù)式，在學(xué)習(xí)過程中，提高學(xué)生的審題能力和解決問題的能力。這套PPT從11個(gè)方面展開列代數(shù)式表示數(shù)量關(guān)系的這一課程。第一部分是本章引入，通過一些生活中的實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用代數(shù)式來表示問題并解決，從而引出這一節(jié)課的主題。第
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2.2有理數(shù)的加減運(yùn)算（第5課時(shí)）北師大七年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：29頁這是一套與2.2有理數(shù)的加減運(yùn)算第5課時(shí)北師大七年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的演示文稿，包含29張幻燈片。本節(jié)課教師在引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷一系列的知識探究過程后，同學(xué)們的各方面能力能夠得到進(jìn)一步提升，包括知識整合能力和復(fù)雜問題解決能力。因此，教師本節(jié)課首先通過卡片游戲和水位變化的問題來幫助學(xué)生綜合運(yùn)用有理數(shù)的相關(guān)知識來解決簡單問題，使同學(xué)們進(jìn)一步理解所學(xué)知識，也能夠?yàn)楸竟?jié)課新學(xué)內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外，教師呈現(xiàn)了不同
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2.2有理數(shù)的加減運(yùn)算（第3課時(shí)）北師大七年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套與2.2有理數(shù)的加減運(yùn)算第3課時(shí)北師大七年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的演示文稿，包含27張幻燈片。在本堂課教學(xué)過程中，教師首先通過引導(dǎo)學(xué)生回顧舊知來幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)，并設(shè)計(jì)本課課堂情境和呈現(xiàn)課堂問題，這不僅能夠起激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能夠順利導(dǎo)入新課內(nèi)容。其次，通過小組合作的課堂方法，同學(xué)們不僅能夠掌握去括號法則的推導(dǎo)過程，也能夠?qū)W會(huì)含括號混合運(yùn)算的步驟。最后，教師呈現(xiàn)了一系列的闖關(guān)習(xí)題，幫助同學(xué)們
