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- 含教案
第六單元第01課時百分數(shù)的意義和讀寫法人教版六年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：27頁這是一套適用于進行小學(xué)人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第六單元第一課時主題為“百分數(shù)的意義和讀寫法”的課文教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括百分數(shù)的含義、百分數(shù)的簡單計算、百分數(shù)的實際應(yīng)用等，共計26頁；百分數(shù)是一種表達占比的數(shù)學(xué)表達方法，例如女生占比班級總?cè)藬?shù)的多少、人口結(jié)構(gòu)等，百分數(shù)在生活中應(yīng)用場景多，是重要的數(shù)學(xué)內(nèi)容；
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第六單元第06課時百分數(shù)問題中的變化幅度問題例5人教版六年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：21頁這是一套與百分數(shù)問題中的變化幅度有關(guān)的PPT，總共21頁。本堂課通過談話的方式來啟發(fā)學(xué)生思考，并且為同學(xué)們展示商場促銷活動的情境，從而引出本堂課需要探究的數(shù)學(xué)問題。此外，教師為學(xué)生呈現(xiàn)一個又一個的問題后，來引導(dǎo)他們利用畫線段圖的方式來呈現(xiàn)數(shù)量關(guān)系，并且在思考的過程中運用不同的解題方法，從而選擇更加簡便的方式應(yīng)用到題型當中。之后，教師還應(yīng)當將知識進一步拓展，滿足不同層次學(xué)生的需求。
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第六單元第04課時求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾人教版六年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套適用于進行小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊第六單元第四課時主題為“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾”的課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括劃線段分析問題、掌握新課知識并解決習題、歸納總結(jié)課堂內(nèi)容等，共計25頁；本課堂涉及百分數(shù)、小數(shù)和分數(shù)的轉(zhuǎn)化，以及各種數(shù)學(xué)表達方式的加減方法，是對之前知識點的綜合運用，考察學(xué)生對前文知識點的掌握程度，幫助學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習數(shù)學(xué)；
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第二單元第01課時用方向和距離描述物體在平面圖上位置的方法人教版六年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：32頁這是一套關(guān)于用方向和距離確定位置的課件，使用PowerPoint 制作。在小學(xué)數(shù)學(xué)中，學(xué)習用方向和距離確定位置是一個重要的空間概念。這一概念幫助學(xué)生們理解如何在二維平面上精確地找到一個點的位置。通過學(xué)習東、南、西、北四個基本方向，并結(jié)合具體的距離，學(xué)生們能夠掌握根據(jù)給定條件確定物體位置的方法。這不僅可以鍛煉學(xué)生的空間想象能力，還可以培養(yǎng)他們的實際測量和估算技能。這種確定位置的方法在日常生活中也非
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第五單元第02課時圓的設(shè)計圖案人教版六年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第五單元第2課時《圓的設(shè)計圖案》的教學(xué)課件PPT模板，共計30頁。學(xué)生在初步了解圓的性質(zhì)和概念之后，已經(jīng)能夠使用圓規(guī)和直尺畫出基本的圖形，進一步指導(dǎo)他們熟練運用圓規(guī)畫圓，能夠促進學(xué)生對圓的特征的進一步認識。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學(xué)習目標，運用幻燈片幫助講解了這堂課的教學(xué)重難點。通過演示文稿所展示的內(nèi)容，能夠培養(yǎng)學(xué)生對圖形的觀察和分析能力，提高學(xué)
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第二單元《位置與方向（二）》單元復(fù)習課件人教版六年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：2M | 頁數(shù)：12頁這是一套關(guān)于位置與方向的課件，使用PowerPoint 制作?！拔恢门c方向”是小學(xué)數(shù)學(xué)中的一個重要內(nèi)容，它主要涉及空間與幾何的基本概念。在這一學(xué)習階段，學(xué)生們將掌握東、南、西、北四個基本方向，學(xué)會根據(jù)給定的方向和距離來確定物體的位置。通過學(xué)習，學(xué)生們能夠發(fā)展出良好的空間想象力，提升對周圍環(huán)境的感知能力。同時，“位置與方向”的學(xué)習也強調(diào)實踐應(yīng)用，鼓勵學(xué)生們在日常生活中運用所學(xué)知識，比如描述校園內(nèi)不
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第三單元《分數(shù)除法》單元復(fù)習課件人教版六年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：14頁這是一套與《分數(shù)除法》單元復(fù)習課件有關(guān)的演示文稿，包含14張幻燈片。在學(xué)習“分數(shù)除法”的單元復(fù)習課后，學(xué)生們能夠梳理本單元的所學(xué)內(nèi)容，從而熟練地掌握分數(shù)除法、分數(shù)連除和乘除混合運算的計算方法，也能夠真正地理解分數(shù)除法的含義，從而應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。而在梳理知識的過程中，學(xué)生能夠體會到數(shù)學(xué)知識的重要性，這不僅激發(fā)了他們學(xué)習數(shù)學(xué)的熱情，也使他們形成自主探究與合作交流的意識。
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第一單元《分數(shù)乘法》單元復(fù)習課件人教版六年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：22頁這是一套與《分數(shù)乘法》單元復(fù)習有關(guān)的PPT，總共22頁。由于本單元的教學(xué)內(nèi)容安排得較為緊密，本堂課的主要目的是為了幫助學(xué)生梳理知識，使他們建立起新舊知識之間的聯(lián)系，從而提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力，這也體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習的連貫性和系統(tǒng)性。同時，在本堂課的學(xué)習后，學(xué)生們的良好學(xué)習習慣能夠得到進一步培養(yǎng)，包括仔細計算和及時驗算的習慣，而他們的運算能力也可以有所提升。
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第一單元第05課時連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題人教版六年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：32頁這是一套與連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題有關(guān)的演示文稿，包含32張幻燈片。本堂課通過一系列的教學(xué)活動，包括觀察、操作和交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，也使他們在合作交流的過程中深入理解本堂課所學(xué)的內(nèi)容。此外，學(xué)生在學(xué)習本堂課的知識后，教師應(yīng)當鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識來解決教材中的相關(guān)練習題，讓他們在解決問題的過程中鞏固知識，從而實現(xiàn)能力的提升。
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第二單元第02課時用方向和距離確定物體位置的方法人教版六年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于用方向和距離確定位置第二課時的課件，使用PowerPoint 制作。在小學(xué)數(shù)學(xué)中，學(xué)生們可以通過學(xué)習東、南、西、北四個基本方向，結(jié)合具體的距離測量，掌握如何在二維平面上精確地描述和定位一個點的位置。這種定位方法不僅可以鍛煉學(xué)生的空間想象和推理能力，還可以培養(yǎng)他們的實際測量和估算技能。通過實踐活動，學(xué)生們能夠運用所學(xué)知識解決實際問題，如在校園地圖上定位不同建筑的位置關(guān)系。這一知識點的學(xué)
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第三單元第02課時分數(shù)除以整數(shù)人教版六年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：22頁這是一套與分數(shù)除以整數(shù)人教版六年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的演示文稿，包含22張幻燈片。在本堂課上，教師為學(xué)生展示具體的情境，讓他們在真實的情境中理解分數(shù)除法的意義，從而掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。同時，教師應(yīng)當引導(dǎo)學(xué)生積極探究分數(shù)除以整數(shù)的計算方法，使他們在合作探究中理解分數(shù)除以整數(shù)的算理，這不僅培養(yǎng)了他們的概括能力，也鍛煉了他們的運算能力。
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第五單元第09課時確定起跑線人教版六年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?66M | 頁數(shù)：33頁這是一套與確定起跑線人教版六年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的PPT演示文稿，總共33頁。通過本堂課的教學(xué)，學(xué)生們能夠?qū)W會運用圓的有關(guān)知識來計算所走彎道距離的過程，從而學(xué)會確定起跑線的方法。而在教學(xué)的過程中，教師要注重課堂活動，包括觀察、交流和分析等活動，使學(xué)生們在活動中解決問題、掌握知識，從而提高他們解決實際問題的能力和培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
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第七單元第01課時認識扇形統(tǒng)計圖人教版六年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：11M | 頁數(shù)：26頁這是一套與認識扇形統(tǒng)計圖有關(guān)的演示文稿，包含26張幻燈片。在本堂課的教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過實例來認識扇形統(tǒng)計圖，了解扇形統(tǒng)計圖的組成部分和表示方法，并且掌握扇形統(tǒng)計圖的特點和作用來解決實際問題。而經(jīng)歷一系列的學(xué)習過程后，包括整理數(shù)據(jù)、對比探究等過程，他們能夠體會到直接觀察的學(xué)習方法，同時也可以感受到統(tǒng)計在生活中的廣泛運用，這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的統(tǒng)計素養(yǎng)，也激發(fā)了他們學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。
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第八單元第01課時數(shù)學(xué)廣角數(shù)與形（一）人教版六年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：9M | 頁數(shù)：25頁這是一套與數(shù)學(xué)廣角之數(shù)與形一人教版六年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的演示文稿，包含25張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習之后，學(xué)生能夠通過觀察圖形來發(fā)現(xiàn)數(shù)的規(guī)律，并且可以在與他人的合作討論之后對知識點進行歸納總結(jié)。同時，通過一系列的課堂活動后，包括觀察和探究等活動，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，還可以提高他們的合作學(xué)習能力和表達能力，從而激發(fā)學(xué)生對于數(shù)學(xué)學(xué)習的熱愛。
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第一單元第04課時分數(shù)混合運算和簡便運算人教版六年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：34頁這是一套與分數(shù)混合運算和簡便運算有關(guān)的PPT演示文稿，總共34頁。本堂課通過引入攝影愛好的話題，讓學(xué)生對課堂內(nèi)容有所興趣，這為后續(xù)的數(shù)學(xué)教學(xué)營造良好的學(xué)習氛圍。同時，教師通過生活中的問題來引導(dǎo)學(xué)生理解分數(shù)混合運算的順序，并且鼓勵他們運用多種方式來解決問題，這不僅培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)學(xué)題目的能力，也提升了他們總結(jié)歸納的能力和解決實際問題的能力。
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第二單元第03課時描述簡單的路線圖人教版六年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：34頁這是一套關(guān)于描述簡單的路線圖的課件，使用PowerPoint 制作。在小學(xué)數(shù)學(xué)中，學(xué)習描述簡單的路線圖是空間與幾何領(lǐng)域的一個重要內(nèi)容。學(xué)生們通過掌握基本的方向概念，如東、南、西、北，以及了解簡單的距離表示方法，學(xué)習如何清晰地描述從一個地點到另一個地點的路線。通過實踐活動，學(xué)生們能夠繪制簡單的路線圖，描述出日常生活中常見的行走路線，如從家到學(xué)校的路線。這一知識點的學(xué)習，既有趣又實用，為學(xué)生日后在更
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第三單元第04課時分數(shù)的四則混合運算人教版六年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：27頁這是一套與分數(shù)的四則混合運算人教版六年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的演示文稿，包含27張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習后，學(xué)生能夠掌握分數(shù)乘除混合運算的方法，并且在解決問題的過程中，他們能夠進一步理解數(shù)學(xué)中不同運算的順序，從而培養(yǎng)他們的運算能力和類推遷移能力。此外，學(xué)生也能夠在知識中體會到數(shù)學(xué)的重要性，感受到數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用，從而增強他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
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第三單元第03課時一個數(shù)除以分數(shù)人教版六年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：30頁這是一套與一個數(shù)除以分數(shù)人教版六年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的PPT，總共30頁。教師通過課件為學(xué)生呈現(xiàn)一個具體的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生理解問題的意思，并且分析問題中的數(shù)量關(guān)系，從而引出本堂課的學(xué)習內(nèi)容。同時，教師需要引導(dǎo)他們思考算式與之前所學(xué)知識的不同之處，從而激發(fā)他們的探究欲望，能夠采用不同的方法進行計算，并總結(jié)出與小組成員交流出來的計算方法和思路，更好地掌握本堂課的知識。
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第三單元第06課時已知比一個數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少，求這個數(shù)人教版六年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：28頁這是一套與“已知比一個數(shù)多或少幾分之幾的數(shù)是多少，求這個”人教版六年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的PPT，總共28頁。教師首先要通過復(fù)習之前所學(xué)的數(shù)學(xué)知識來引入本堂課的新知，并且為學(xué)生展示具體問題的情景，讓學(xué)生自主梳理數(shù)學(xué)信息，從而理清問題中的數(shù)量關(guān)系，并學(xué)會用列方程來解答問題。同時，教師也應(yīng)當針對有困難的學(xué)生進行指導(dǎo)，使每一位學(xué)生都能在本堂課中有所收獲。
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第三單元第08課時分數(shù)除法中的工程問題人教版六年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：25頁這是一套與分數(shù)除法中的工程問題有關(guān)的PPT，總共25頁。由于《工程問題》是基于學(xué)生在學(xué)習整數(shù)工程問題的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，兩者的解題思路基本相同，因此，本堂課的教學(xué)過程中，教師應(yīng)當引導(dǎo)學(xué)生進行新舊知識的聯(lián)系，并且關(guān)注到解題的注意事項，從而更加快速地掌握本堂課的新知。在本堂課的學(xué)習后，教師要鼓勵學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并且強調(diào)工程問題的解題方法和關(guān)鍵要點，使他們能夠有所收獲。
