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【口語交際】《勸告》部編小學(xué)語文三年級下冊第七單元PPT課件含教案

  • 小學(xué)語文松鼠課件PPT

    小學(xué)語文松鼠課件PPT

    大?。?3M  |  頁數(shù):22頁

    這是一套小學(xué)語文松鼠課件PPT模板,共計(jì)22頁。《松鼠》這篇課文是一篇說明文,主要以形象化的描寫方式為主,不同于《鯨》的說明方式《松鼠》主要以比喻、擬人的修辭手法去形象生動地描繪說明松鼠的外形特征與生活習(xí)性,語言更加生動形象且傳神具有豐富的文學(xué)性,可以在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生感受課文細(xì)致生動的描寫,學(xué)會去描述其他動物的特點(diǎn),激發(fā)熱愛大自然的人文情懷。

  • 小學(xué)語文統(tǒng)編版一年級上青蛙寫詩PPT課件

    小學(xué)語文統(tǒng)編版一年級上青蛙寫詩PPT課件

    大?。?5M  |  頁數(shù):28頁

    這是一套關(guān)于統(tǒng)編版小學(xué)一年級上冊語文課文《青蛙寫詩》的PPT模板,共計(jì)28頁。《青蛙寫詩》是一篇富有童真童趣的小詩歌,其全篇內(nèi)容表面上是圍繞青蛙來展開敘述,實(shí)際上是在這一故事情境借助小蝌蚪、水泡泡、一串水珠等具體事物來引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識逗號、句號、省略號三個標(biāo)點(diǎn)符號。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分體會到不同標(biāo)點(diǎn)符號的不同意義。

  • 送元二使安西古詩PPT課件語文課件小學(xué)語文小學(xué)語文四年級上冊課件

    送元二使安西古詩PPT課件語文課件小學(xué)語文小學(xué)語文四年級上冊課件

    大?。?1M  |  頁數(shù):28頁

    這是一套送《元二使安西》古詩小學(xué)語文四年級上冊的PPT模板,共計(jì)29頁?!端驮拱参鳌肥翘拼娙送蹙S所撰寫一篇詩詞。這首詩的前兩句描述了驛站的景色,并解釋了告別的時間、地點(diǎn)和氣氛。最兩句話表達(dá)了對友人的告別,只是用一杯酒來表達(dá)他們強(qiáng)烈而深刻的告別感情。整首詩以清晰的自然語言表達(dá)了送別的情感,融合了情感和場景,具有持久的魅力和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

  • 含教案
    三年級語文下冊六單元《童年的水墨畫》(第一課時) ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    三年級語文下冊六單元《童年的水墨畫》(第一課時) ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    大?。?1M  |  頁數(shù):38頁

    這套 PPT 是統(tǒng)編小學(xué)語文三年級下冊《童年的水墨畫》第一課時的教學(xué)課件,整體以清新的水彩風(fēng)與童趣插畫為基調(diào),圍繞 “童年詩畫展” 的情境任務(wù)展開教學(xué)。課件開篇通過《所見》《小兒垂釣》等古詩水墨畫,引導(dǎo)學(xué)生初賞水墨畫意境,自然導(dǎo)入新課。隨后進(jìn)入 “字正腔圓讀詩歌” 環(huán)節(jié),通過 “墨”“染” 等生字的筆順演示、字義解析,以及 “撲騰”“水葫蘆” 等詞語的認(rèn)讀,夯實(shí)基礎(chǔ);同時借助停頓提示,指導(dǎo)學(xué)生讀

  • 含教案
    三年級語文下冊六單元《童年的水墨畫》(第二課時)ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    三年級語文下冊六單元《童年的水墨畫》(第二課時)ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    大?。?4M  |  頁數(shù):22頁

    這套 PPT 是統(tǒng)編小學(xué)語文三年級下冊《童年的水墨畫》第二課時的教學(xué)課件,整體以清新的水彩風(fēng)為基調(diào),貼合課文主題與低段學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。課件結(jié)構(gòu)清晰,從復(fù)習(xí) “水墨畫”“飛濺” 等核心字詞切入,核心環(huán)節(jié)圍繞課文《江上》《林中》兩首小詩展開合作學(xué)習(xí)。在《江上》板塊,通過 “想象畫面”“聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)” 等方法,引導(dǎo)學(xué)生解讀 “水葫蘆”“兩排銀牙” 的含義,搭配合作朗讀、情景表演任務(wù),體會孩童戲水的歡樂;

  • 口語交際打電話PPT課件人教版

    口語交際打電話PPT課件人教版

    大?。?M  |  頁數(shù):16頁

    這是一套人教版一年級語文下冊《口語交際打電話》的PPT模板,共計(jì)17頁。口語交際是現(xiàn)代公民必備的能力,必須培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、答能力,使學(xué)生具備文明和諧的人際交往素質(zhì)。在小學(xué),由于教學(xué)條件、學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)生的語文素養(yǎng)、教師的注意力等因素,課堂口語交際往往被忽視,甚至面臨空白。學(xué)生的語言能力和口語表達(dá)能力較差,因此,每一位小學(xué)語文教師都應(yīng)該關(guān)注并充分利用教學(xué)資源,通過課堂教學(xué)和日常生活進(jìn)行口語交

  • 含教案
    三年級語文下冊二單元《快樂讀書吧:小故事大道理》ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    三年級語文下冊二單元《快樂讀書吧:小故事大道理》ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    大?。?6M  |  頁數(shù):26頁

    這套 PPT 是統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級下冊第二單元 “快樂讀書吧” 的課件,主題為 “小故事?大道理”,旨在帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)寓言的世界,感受其中的智慧。它以 “寓言小鎮(zhèn)” 的情境任務(wù)開篇,通過 “寓言猜一猜” 活動,讓學(xué)生根據(jù)圖片和關(guān)鍵詞識別《刻舟求劍》《葉公好龍》《坐井觀天》等經(jīng)典寓言,快速喚起興趣。隨后,課件通過兒童文學(xué)家嚴(yán)文井的話,點(diǎn)明寓言 “篇幅短小、道理深刻” 的特點(diǎn),并引導(dǎo)學(xué)生分享《鹿角和

  • 含教案
    三年級語文下冊二單元《會搖尾巴的狼》(第一課時)ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    三年級語文下冊二單元《會搖尾巴的狼》(第一課時)ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    大小:36M  |  頁數(shù):18頁

    這套 PPT 是部編版小學(xué)語文三年級下冊《會搖尾巴的狼》第一課時的教學(xué)課件,屬于 “評角色?品寓意” 大任務(wù)下的 “偽裝的狼” 活動。它以寓言故事分享會為情境任務(wù)導(dǎo)入,先通過 “狼與羊的固有印象” 引發(fā)學(xué)生興趣,再進(jìn)入文本學(xué)習(xí)。課件包含作者嚴(yán)文井的簡介,幫助學(xué)生了解兒童文學(xué)背景。核心環(huán)節(jié)聚焦 “初讀感知” 與生字學(xué)習(xí),通過 “生字闖關(guān)大冒險”“辨析多音字”“生字識記” 等板塊,結(jié)合 “加一加”

  • 含教案
    三年級語文下冊5單元《我變成了一棵樹》(第一課時)ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    三年級語文下冊5單元《我變成了一棵樹》(第一課時)ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    大?。?3M  |  頁數(shù):27頁

    這套 PPT 是小學(xué)語文三年級下冊《我變成了一棵樹》的第一課時教學(xué)課件,以 “感受想象魔力” 為主題,設(shè)計(jì)層層遞進(jìn),兼顧字詞基礎(chǔ)與想象啟蒙。課件開篇創(chuàng)設(shè)情境任務(wù),引入作者顧鷹及作品,激發(fā)學(xué)生想象興趣。隨后進(jìn)入 “學(xué)習(xí)字詞,整體感知課文” 環(huán)節(jié),通過自讀、識字游戲、形近字辨析等形式,落實(shí) “腸、場、湯、楊” 等生字教學(xué),梳理課文脈絡(luò),明確 “我”因不想被催吃飯變身樹的核心情節(jié)。接著開展 “了解變身

  • 含教案
    三年級語文下冊二單元《守株待兔》(第二課時)ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    三年級語文下冊二單元《守株待兔》(第二課時)ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    大?。?3M  |  頁數(shù):18頁

    這是《守株待兔》的第二課時教學(xué) PPT,承接第一課時的文意梳理,重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解寓言的深層寓意。它以 “立足故事,理解寓意” 為核心,通過 “農(nóng)夫?yàn)槭裁磿凰螄诵υ挘俊薄澳阌X得農(nóng)夫是個怎樣的人?” 等討論問題,讓學(xué)生認(rèn)識到農(nóng)夫?qū)⑴既皇录?dāng)作必然、妄想不勞而獲的荒謬性,從而提煉出 “做事要靠自身努力,不能心存僥幸” 的道理。PPT 還拓展了故事的現(xiàn)實(shí)意義,聯(lián)系生活中 “靠一次考試就不再復(fù)習(xí)”“中

  • 含教案
    三年級語文下冊二單元《會搖尾巴的狼》(第二課時)ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    三年級語文下冊二單元《會搖尾巴的狼》(第二課時)ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    大?。?9M  |  頁數(shù):36頁

    這套 PPT 是部編版小學(xué)語文三年級下冊《會搖尾巴的狼》的第二課時教學(xué)課件,以狼與老山羊的五次對話為核心,引導(dǎo)學(xué)生辨析謊言與真相。課件先通過復(fù)習(xí) “花言巧語”“兇惡” 等字詞喚醒舊知,再進(jìn)入 “再讀課文,聚焦對話” 環(huán)節(jié),梳理出狼與老山羊的五次交鋒。從狼偽裝成狗、用花言巧語騙取信任,到被老山羊識破后露出兇相,課件逐次拆解對話細(xì)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生分析狼的狡猾偽裝與老山羊的冷靜睿智。過程中穿插 “讀好語氣

  • 含教案
    三年級語文下冊二單元《鹿角和鹿腿》(第一課時)ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    三年級語文下冊二單元《鹿角和鹿腿》(第一課時)ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    大?。?3M  |  頁數(shù):21頁

    這是《鹿角和鹿腿》的第一課時教學(xué) PPT,屬于 “大任務(wù)二?評角色?品寓意” 系列活動,以 “獅口逃生的鹿” 為情境任務(wù)展開。課件首先以 “你喜歡小鹿的哪個身體部位?” 的提問導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生興趣。在 “初讀課文,整體感知” 環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生自由朗讀課文,梳理 “勻稱”“皺眉” 等生字詞的讀音與用法,并通過填空梳理出故事脈絡(luò):鹿在池塘邊欣賞自己美麗的角,卻抱怨細(xì)長的腿,直到遭遇獅子追捕才經(jīng)歷了一場驚

  • 含教案
    三年級語文下冊二單元《鹿角和鹿腿》(第二課時)ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    三年級語文下冊二單元《鹿角和鹿腿》(第二課時)ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    大小:36M  |  頁數(shù):16頁

    這是《鹿角和鹿腿》的第二課時教學(xué) PPT,承接第一課時的內(nèi)容,核心圍繞 “獅口逃生” 的情節(jié),引導(dǎo)學(xué)生體會鹿的心理變化并理解寓言寓意。課件以 “幫助小鹿清除路障、逃脫獅口”的互動游戲開篇,鞏固 “勻稱”“精美” 等詞語。在 “學(xué)習(xí)‘逃生’,體會變化” 板塊,通過梳理課文5-7 自然段的情節(jié),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn):原本被鹿嫌棄的細(xì)腿,成了逃生的關(guān)鍵;而它引以為傲的美麗鹿角,卻在樹叢中被掛住,險些讓它喪命。這

  • 含教案
    三年級語文下冊二單元《守株待兔》(第一課時)ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    三年級語文下冊二單元《守株待兔》(第一課時)ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    大?。?3M  |  頁數(shù):29頁

    這套 PPT 圍繞三年級語文課文《守株待兔》第一課時設(shè)計(jì),是 “大情境任務(wù)” 下的教學(xué)課件,核心目標(biāo)是讓學(xué)生在寓言故事閱讀交流會上讀懂故事、理解寓意。它以 “可笑的農(nóng)夫” 為切入點(diǎn),先介紹了出自《韓非子?五蠹》的原文出處與作者韓非的背景。主體內(nèi)容分為 “初讀課文” 和 “理解文意” 兩大板塊:“初讀課文” 引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音、讀通句子,重點(diǎn)解析了 “宋”“耕”“釋”“冀” 等生字的含義與用法,并標(biāo)

  • 含教案
    三年級語文下冊5單元《胡蘿卜先生的長胡子》(第一課時) ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    三年級語文下冊5單元《胡蘿卜先生的長胡子》(第一課時) ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    大?。?8M  |  頁數(shù):25頁

    這是統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級下冊《胡蘿卜先生的長胡子》第一課時的教學(xué) PPT,整體風(fēng)格清新童趣,以綠色草地和胡蘿卜先生的卡通形象貫穿始終,充滿了童話氛圍。PPT 開篇以 “感‘想象’魔力” 情境導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生對想象世界的興趣,接著介紹了兒童文學(xué)作家王一梅的基本信息。主體部分分為 “基礎(chǔ)知識過關(guān)斬將”“初讀課文整體感知”“橫豎撇捺生字書寫” 三大活動:在基礎(chǔ)知識環(huán)節(jié),通過字詞認(rèn)讀、猜字謎、形近字辨析(

  • 含教案
    三年級語文下冊5單元《胡蘿卜先生的長胡子》(第二課時)ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    三年級語文下冊5單元《胡蘿卜先生的長胡子》(第二課時)ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    大?。?9M  |  頁數(shù):19頁

    這是一套為統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級下冊《胡蘿卜先生的長胡子》設(shè)計(jì)的第二課時 PPT,整體風(fēng)格清新童趣,以綠色草地和胡蘿卜先生的卡通形象貫穿始終。PPT 以 “生字詞認(rèn)讀” 環(huán)節(jié)開篇,帶學(xué)生鞏固 “蘿卜、發(fā)愁”等本課核心詞匯。主體部分圍繞 “探究胡子,找出用場” 和 “發(fā)揮想象,續(xù)編故事” 兩大活動展開:前者通過梳理小男孩用胡子當(dāng)風(fēng)箏線、鳥太太用胡子當(dāng)晾衣繩等情節(jié),引導(dǎo)學(xué)生清晰感知胡蘿卜先生的胡子如何

  • 含教案
    三年級語文下冊5單元《我變成了一棵樹》(第二課時)ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    三年級語文下冊5單元《我變成了一棵樹》(第二課時)ppt課件(教案+逐字稿+教學(xué)反思)

    大小:32M  |  頁數(shù):19頁

    這套 PPT 是小學(xué)語文三年級下冊《我變成了一棵樹》的第二課時教學(xué)課件,以 “發(fā)現(xiàn)關(guān)聯(lián),解鎖想象” 為核心,層層推進(jìn)教學(xué)。課件開篇梳理本課生字詞,聚焦核心活動 “發(fā)現(xiàn)關(guān)聯(lián),體會想象的有趣”。通過品讀 “長滿鳥窩” 片段,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)作者關(guān)聯(lián)數(shù)學(xué)知識,想象出各種形狀的鳥窩;隨后開展小組合作,梳理 “入住鳥窩”“分享食物”“談?wù)摽谒?等情節(jié),提煉作者的想象邏輯:關(guān)聯(lián)動物與人物、零食與分享、口水特點(diǎn)

  • 含教案
    《東、南、西、北》部編小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊PPT課件含教案

    《東、南、西、北》部編小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊PPT課件含教案

    大?。?3M  |  頁數(shù):36頁

    這是一套與《東、南、西、北》有關(guān)的PPT,總共35頁。本節(jié)課教師可以為學(xué)生們呈現(xiàn)具體的教學(xué)情境,使學(xué)生能夠在具體的學(xué)習(xí)情境中學(xué)會辨認(rèn)4個方向,也能夠用正確的詞語來描述物體所在的位置。此外,通過各類數(shù)學(xué)活動后,同學(xué)們可以了解到方位知識在生活中的廣泛應(yīng)用,這不僅可以培養(yǎng)他們辨認(rèn)方向的意識,還能進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)容是課前引入,此模板首先介紹了野外迷路辨別方向

  • 小學(xué)語文編寫童話故事PPT課件

    小學(xué)語文編寫童話故事PPT課件

    大?。?M  |  頁數(shù):31頁

    這是一套關(guān)于小學(xué)語文編寫童話故事的教學(xué)的PPT模板,共計(jì)31頁。童話故事是兒童的主要讀物之一,從小接觸高質(zhì)量的童話作品有助于激發(fā)兒童的閱讀興趣,拓寬其知識面,同時使學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。本節(jié)課是小學(xué)語文教學(xué)過程中的一節(jié)作文課,其重點(diǎn)在于教授學(xué)生如何寫出一篇生動有趣且富含哲理的童話故事。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到童話故事的的文學(xué)魅力。

  • 含教案
    單元解讀統(tǒng)編三年級上冊第二單元PPT課件含教案

    單元解讀統(tǒng)編三年級上冊第二單元PPT課件含教案

    大?。?9M  |  頁數(shù):7頁

    這是一套有關(guān)于統(tǒng)編版三年級上冊第二單元單元解讀學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了6張幻燈片。上一節(jié)課,我們已經(jīng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)了語文園地一的相關(guān)內(nèi)容,而今天這節(jié)課,我們要來進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)的是單元解讀的課文板塊。單元解讀課文板塊是與語文園地配套的單元模型板塊設(shè)計(jì),目的是將本單元的學(xué)習(xí)目錄和語文要素進(jìn)行歸納總結(jié),讓同學(xué)們能夠獲取到本章節(jié)的重點(diǎn)知識。

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