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第四單元第2課時認識底和高北師大數(shù)學五年級上冊PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：27頁這是一套“小學五年級第三單元認識底和高ppt課件”PPT模板，該PowerPoint一共有27張幻燈片，整個演示文稿一共分為三個學習任務(wù)。首先該模板通過生活中的情境進行了視頻導入，從學生生活切入，有利于激發(fā)學生的學習興趣；學習任務(wù)二該模板進行了認識底和高的學習，再次以生活情境入手，引導學生認識底和高及其相關(guān)概念，并進行了圖形展示；學習任務(wù)二該模板進行了畫高的學習，引導學生嘗試自己畫出圖形中的高，
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第七單元第4課時 做個乘法表二年級數(shù)學上冊北師大PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于北師大二年級數(shù)學上冊第七單元第四課時做個乘法表的PPT模板，通過PowerPoint制作，一共包含24張幻燈片。在學習完1~9的乘法口訣之后，我們可以引導學生自主制作一個乘法口訣表，檢測學生對乘法口訣的掌握情況，同時還能引導學生發(fā)現(xiàn)乘法口訣中橫向、縱向及斜向的各種規(guī)律，能用它解決生活當中的實際問題。這份演示文稿主要從五個部分進行展開。第一部分是情景導入，該部分主要通過復習所學知識進入
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11.1.1不等式及其解集人教數(shù)學七年級下冊PPT課件含教案
大小：6M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學七年級下冊不等式及其解集的教學課件，一共包括24張幻燈片。該套PPT從八個部分展開不等式及其解集的這一節(jié)課程。第一部分為情景引入，該部分通過生活實例引入不等式概念，讓學生感受其實際應用。第二部分為合作探究，引導學生探究不等式的定義及解和解集的概念，并通過具體例子引導學生理解解集的意義。第三部分為典例分析，該部分用不等式來表示實際問題中的不等關(guān)系，引導學生判斷給定數(shù)值是否為不
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9.2.1用坐標表示地理位置七年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：33頁這是一套與用坐標表示地理位置有關(guān)的PPT，總共33頁。通過對本節(jié)課的實際數(shù)學問題進行探究，學生們不僅可以掌握用坐標表示地理位置的方法和步驟，還能夠根據(jù)坐標所描述的地理位置，在所給的坐標系中找到相應的位置，這不僅培養(yǎng)了學生的觀察能力，也發(fā)展了他們解決問題的能力。此外，在本節(jié)課的小組合作過程中，同學們可以互相交流不同的解題方法，這能夠增強他們學習數(shù)學的自信心。這份PowerPoint由八個部分構(gòu)成。
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第一單元 第1課時面的旋轉(zhuǎn)（1）北師大小學數(shù)學六年級下冊PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單）
大?。?2M | 頁數(shù)：30頁這份 PPT 是北師大版六年級下冊第一單元第 1 課時的內(nèi)容，主題為 “面的旋轉(zhuǎn)（一）”，聚焦 “點、線、面、體” 的關(guān)系及圓柱、圓錐的認識，培養(yǎng)空間想象能力。它先明確學習目標：通過觀察、操作理解點線面體的聯(lián)系，認識圓柱與圓錐的特征，積累空間活動經(jīng)驗。課前導入以夜空流星、旋轉(zhuǎn)門等生活場景，引發(fā)對 “面的旋轉(zhuǎn)” 的思考。核心分四個學習任務(wù)：一是體會 “點線面體” 的關(guān)系，用風箏節(jié)（點動成線）、汽車
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第一單元 第3課時圓柱的表面積（1）北師大小學數(shù)學六年級下冊PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單）
大?。?4M | 頁數(shù)：25頁這份 PPT 是北師大版六年級下冊第一單元第 3 課時的內(nèi)容，主題為 “圓柱的表面積（1）”，聚焦圓柱側(cè)面積與表面積的含義及計算方法，培養(yǎng)空間想象與計算能力。它的學習目標是：通過想象、操作理解圓柱側(cè)面展開與表面積的含義，掌握側(cè)面積和表面積的計算方法，積累空間活動經(jīng)驗。課前導入先列舉生活中的圓柱物體，再讓計算圓柱的底面直徑與高，銜接前置知識。核心分三個學習任務(wù)：一是通過 “制作圓柱形紙盒” 的問題
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第一單元 第5課時圓柱的體積（1）北師大小學數(shù)學六年級下冊PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單）
大?。?4M | 頁數(shù)：27頁這份 PPT 是北師大版六年級下冊第一單元第 5 課時的內(nèi)容，主題為 “圓柱的體積（1）”，聚焦圓柱體積公式的推導與計算，滲透 “轉(zhuǎn)化” 的數(shù)學思想。它的學習目標是：通過觀察、類比活動體會轉(zhuǎn)化思想，推導圓柱體積公式，掌握計算方法并能解決實際問題。課前導入先復習 “體積的定義”“長方體 / 正方體體積 = 底面積 × 高”，以及圓面積 “轉(zhuǎn)化為長方形” 的推導方法，為圓柱體積的轉(zhuǎn)化做鋪墊
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第三單元 第1課時圖形的旋轉(zhuǎn)（一）北師大小學數(shù)學六年級下冊PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單）
大?。?1M | 頁數(shù)：26頁這是北師大版六年級下冊第三單元第 1 課時 “圖形的旋轉(zhuǎn)（一）” 的教學 PPT，核心目標是理解旋轉(zhuǎn)含義、掌握線段旋轉(zhuǎn) 90° 的畫法，發(fā)展空間觀念。PPT 以摩天輪、鐘表等生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象引入，關(guān)聯(lián)生活體驗。學習任務(wù)一通過鐘表、公路收費橫桿的案例，拆解出旋轉(zhuǎn)的三要素（旋轉(zhuǎn)中心、方向、角度）：比如鐘表時針走一大格旋轉(zhuǎn) 30°，橫桿升降是繞點順時針 / 逆時針旋轉(zhuǎn) 90
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第四單元 第1課時變化的量北師大小學數(shù)學六年級下冊PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單）
大?。?1M | 頁數(shù)：26頁這套 PPT 是北師大版六年級下冊數(shù)學第四單元第 1 課時 “變化的量” 的教學課件，聚焦 “認識相關(guān)聯(lián)的變量關(guān)系” 展開教學。其學習目標是：結(jié)合具體情境認識 “變化的量”，理解一個量隨另一個量變化的關(guān)聯(lián)，能用表格、圖表表示變量關(guān)系，體會生活中變量的普遍存在，發(fā)展數(shù)據(jù)分析與表達能力。重難點在于體會變量間的關(guān)系，并能用自己的語言描述變化規(guī)律。課件以 “成長中變化的量（身高、體重）” 課前引入，核心
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總復習 第2課時 數(shù)與代數(shù)（二）北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：10M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學五年級上冊總復習第2課時數(shù)與代數(shù)（二）的PPT課件，一共包括28張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生系統(tǒng)梳理本單元“數(shù)與代數(shù)”板塊中方程、倍數(shù)與因數(shù)、分數(shù)的意義及運算等核心知識點，形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)，能熟練運用方程解決實際問題，準確找出等量關(guān)系并列出方程，同時通過“知識梳理—例題精講—分層練習—拓展應用”的教學流程，引導學生自主回顧、歸納總結(jié)，提高學生的知識整合能力。該套
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3.1代數(shù)式（第2課時）北師大七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：22頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學七年級上冊3.1代數(shù)式（第2課時）的PPT課件，一共包括22張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生理解代數(shù)式的定義，掌握用字母表示數(shù)的規(guī)范與技巧，能根據(jù)具體情境列出代數(shù)式，體會從具體到抽象的數(shù)學思想，同時通過本節(jié)課程的學習，培養(yǎng)學生的抽象概括能力、文字與數(shù)學符號的轉(zhuǎn)化能力。該套PPT首先通過帶領(lǐng)學生判斷哪些是代數(shù)式，復習代數(shù)式的定義，從而引出本節(jié)課的學習主題。接著在具體的問
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3.1代數(shù)式（第3課時）北師大七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學七年級上冊3.1代數(shù)式（第3課時）的PPT課件，一共包括25張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生掌握代數(shù)式求值的步驟，結(jié)合具體情境解讀代數(shù)式的實際意義，同時通過代數(shù)式探究數(shù)字規(guī)律，建立“代數(shù)式表示關(guān)系—求值反映具體情況—規(guī)律體現(xiàn)普遍性”的認知體系，為后續(xù)整式化簡、方程求解奠定基礎(chǔ)。該套PPT首先通過練習幫助學生回顧上節(jié)課所學的知識點。接著在具體的問題中，帶領(lǐng)學生認識并理解
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第3課時長度單位、認識角、時間人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：4M | 頁數(shù)：17頁這是一套與長度單位、認識角、時間人教版二年級數(shù)學有關(guān)的演示文稿，包含17張幻燈片。學生能夠在本堂課的學習后進一步認識米和厘米，并且可以用刻度尺量和畫線段。同時，通過對本堂課數(shù)學知識點的回顧，學生能夠?qū)怯羞M一步的認識，并且學會區(qū)分直角、銳角和鈍角。此外，通過一系列的教學活動后，包括觀察和操作，不僅可以進一步培養(yǎng)學生們的空間觀念，還可以培養(yǎng)他們良好的學習習慣。
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4.2角（第3課時）北師大七年級數(shù)學上冊PPT課件(含教案+導學案）
大小：6M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學七年級上冊4.2角（第3課時）的PPT課件，一共包括24張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生理解角的和差的幾何意義，能結(jié)合圖形表示兩個角的和、差，掌握角的和差運算，同時通過本節(jié)課程的學習，讓學生感受幾何圖形的嚴謹性和邏輯性，在解決問題的過程中，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)慕忸}習慣和合作交流意識，激發(fā)學生的學習興趣。該套PPT首先帶領(lǐng)學生回顧角的大小關(guān)系以及比較方法。接著帶領(lǐng)學生共同探究
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4.2角（第2課時）北師大七年級數(shù)學上冊PPT課件(含教案+導學案）
大小：9M | 頁數(shù)：32頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學七年級上冊4.2角（第2課時）的PPT課件，一共包括32張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生掌握角的度量單位，理解三者之間的換算關(guān)系，能進行度、分、秒之間的簡單換算，同時通過本節(jié)課程的學習，讓學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，并在小組合作探究中，培養(yǎng)學生的合作交流意識和嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。該套PPT首先帶領(lǐng)學生回顧線段長短的比較方法以及繪制線段中點的方法。接著
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第4課時觀察物體、搭配人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：11頁這是一套關(guān)于觀察物體、搭配人教版二年級數(shù)學上冊的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含11張幻燈片。任何學科的學習都是循序漸進的，在學習簡單內(nèi)容的同時，也是為了后續(xù)學習更復雜的內(nèi)容做鋪墊，數(shù)學學習更是如此。觀察物體是小學二年級上冊的學習內(nèi)容之一，它可以為之后學習幾何圖形以及初中解答幾何問題時奠定良好的基礎(chǔ)，同時還能提高學生的抽象思維能力。
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第5課時解決問題人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：12頁這是一套與解決問題人教版二年級數(shù)學上冊有關(guān)的PPT，總共12頁。本堂課通過復習學生已有的知識來導入新課程，利用這種方式，學生們不僅能夠鞏固已學知識，還可以將新舊知識聯(lián)系起來，從而更有動力來學習新的知識。同時，教師也應當充分發(fā)揮學生的自主學習能力，幫助他們正確解決實際問題，從而實現(xiàn)知識的遷移，幫助學生學會應用所學知識，感受數(shù)學知識的價值。
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5.2解一元一次方程第3課時去括號人教七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學七年級上冊解一元一次方程（第3課時去括號）的PPT課件，一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生掌握去括號的法則，并能正確運用去括號法則解一元一次方程，培養(yǎng)學生的運用能力和邏輯思維能力。這套PPT從12個部分展開第3課時去括號的這一節(jié)課程。首先回顧一元一次方程的概念和移項的方法，引出這一節(jié)課的主題。這套PPT共分為三個階段，第一階段包括新課導入、合作探究、復習舊知、
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5.2解一元一次方程第4課時去分母人教七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學七年級上冊解一元一次方程（第4課時去分母）的PPT課件，一共包括27張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是為了幫助學生掌握去分母的方法，然后能正確的解含分母的一元一次方程，進一步提高學生的運算能力和邏輯思維能力。這套PPT從11個部分展開第4課時去分母這一課程。首先回顧一元一次方程的概念以及前面學過的方法，引出這一節(jié)課的主題。這節(jié)課的第一階段包括新課導入、合作探究、解法辨析、總結(jié)歸
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第3課時認識線段及畫法人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：13M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于認識線段及畫法人教版二年級數(shù)學上冊的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含21張幻燈片。由于小學生的抽象思維發(fā)展還在不斷的進行中，他們通常還是以具象思維為主。因此，在小學的教學過程中，也許我們看似簡單的東西對于小學生來說，他們并不是非常的能夠理解。因此與幾何相關(guān)的內(nèi)容都需要從很簡單的線段、直線或者正方形進行入手，幫助他們打好基礎(chǔ)。
