
這套PPT是北師大版小學數學四年級下冊第六單元“平均數”相關的兩課時教學課件,聚焦平均數的意義、計算方法及實際應用。第4課時以“移多補少”的小球問題引入,通過“3秒記數游戲”獲取淘氣的記數數據,引出平均數概念。重點講解“移多補少”和“總數÷個數”兩種求平均數的方法,說明不同場景下的適用情況,幫助學生理解平均數是數據平均水平的代表,并非實際存在的數值。結合投球比賽、氣溫記錄等練習鞏固應用

這套PPT圍繞“復式條形統(tǒng)計圖”展開教學,適用于小學階段統(tǒng)計知識的學習。PPT以“單手投球遠還是雙手投球遠”的趣味問題導入,通過收集第一活動小組7名同學的投球數據,先分別繪制單手、雙手投球的單式條形統(tǒng)計圖,再引導學生發(fā)現分開觀察不便比較的問題,自然引出復式條形統(tǒng)計圖的概念——用不同顏色直條在同一圖中呈現兩組數據。接著詳細講解復式條形統(tǒng)計圖的繪制步驟,包括寫標題、定軸、設刻度、標圖例、畫直條等關鍵

這套PPT聚焦“復式折線統(tǒng)計圖”教學,面向小學階段學生。開篇明確學習目標、重點難點與核心素養(yǎng),通過知識鏈接回顧單式折線統(tǒng)計圖繪制,以曾母暗沙與漠河兩地氣溫數據為切入點,引出復式折線統(tǒng)計圖的定義——用不同折線表示多組數據的統(tǒng)計圖接著詳細講解其特點,即能直觀呈現數量多少、增減變化及兩組數據變化趨勢,還說明折線坡度與數量變化快慢的關系。隨后通過氣溫統(tǒng)計案例,引導學生分析數據差異、變化規(guī)律,拆解復式折線

這套PPT是北師大版小學數學四年級下冊第六單元的統(tǒng)計專題教學課件,包含第2課時“栽蒜苗(一)”和第3課時“栽蒜苗(二)”,層層遞進傳授統(tǒng)計知識。第2課時圍繞栽蒜苗實踐活動,先引導學生整理小組蒜苗14天后的高度數據,針對數據較大的問題,引出1格表示多個單位的條形統(tǒng)計圖,探討合適的單位設定方法。通過雞場賣蛋量、家務勞動情況等實例,讓學生掌握較大數據的條形統(tǒng)計圖繪制與分析,體會其直觀清晰的優(yōu)勢。第3課

這套PPT是小學數學四年級下冊“街心廣場”的教學課件,聚焦小數乘法的計算方法與算理,核心是探索積的小數位數與乘數小數位數的關系。課件以小數點移動相關口算和小數乘法連線題引入,銜接舊知。核心部分圍繞街心廣場、花壇、地磚的面積計算展開,通過單位換算(轉化為整數乘法)、面積模型涂色等方式,推導0.3×0.2等小數乘法的結果。進而通過多組算式對比,引導學生發(fā)現“兩個乘數一共有幾位小數,積就有幾

這套PPT是小學數學四年級下冊“包裝”的教學課件,核心聚焦小數乘小數的豎式計算方法與算理,重點解決積中小數點位置的確定問題。課件以小數乘法口算和判斷積的小數位數習題引入,銜接前序知識。核心部分圍繞包裝禮品盒的實際情境展開,通過“買包裝紙”“買彩帶”兩個任務,引導學生先估算結果范圍,再借助“轉化為整數乘法計算,再根據乘數小數位數確定積的小數點位置”的思路,推導2.6×0.8、2.4

這套PPT是為小學數學四年級下冊“小數乘整數”(買文具)設計的教學課件,圍繞實際購物場景展開教學。課件以“學習目標-課前引入-新知探究-達標練習-知識總結-課后作業(yè)”為邏輯脈絡。課前通過整數乘法口算和意義提問,為小數乘整數學習鋪墊。核心部分分兩大任務:一是探究小數乘法意義,結合“買4塊橡皮”情境,得出小數乘整數與整數乘法意義一致,均為求相同加數和的簡便運算;二是探索計算方法,呈現了小數加法、元角

這套PPT是小學數學四年級下冊“蠶絲”的教學課件,核心是鞏固小數乘小數的豎式筆算方法,探索積與乘數的大小關系,同時掌握小數末尾0的處理技巧。課件以小數乘小數豎式計算習題引入,回顧計算法則。核心部分圍繞蠶絲相關實際情境展開,通過“求春蠶吐絲長度”“求絲巾質量”兩個任務,引導學生先估算,再用豎式計算1.2×1.25、0.35×300等算式,重點講解乘數末尾有0的計算方法及積末尾0

這套PPT是小學數學四年級下冊“手拉手”的教學課件,核心是探究小數加、減、乘混合運算的運算順序,驗證整數運算律在小數范圍的適用性。課件以整數混合運算習題和運算順序、運算律回顧引入,為新知鋪墊。核心部分圍繞“手拉手”捐助災區(qū)小朋友的情境展開,通過“給3名同學買練習本和鉛筆盒”“給5名同學買練習本和課外讀物”兩個任務,呈現分步計算、綜合算式兩種解法,對比發(fā)現小數混合運算順序與整數一致,且乘法分配律等

這套PPT是四年級下冊“比身高(試一試)”的教學課件,核心目標是讓學生熟練掌握兩位小數進位加、退位減的計算方法,總結整數與小數加減法算理,能運用相關知識解決生活實際問題,培養(yǎng)多種數學能力。教學重點為兩位小數進退位加減法的算法及豎式書寫,難點是運用小數加減法解決實際問題,融入數感、運算能力等核心素養(yǎng)。課件以“稱體重”的生活情境引入,通過笑笑、淘氣、機靈狗的體重變化,提出三個核心問題,分別探究29.

這套PPT是五年級下冊數學“異分母分數加減法”的教學課件,以“折紙”為情境切入點,邏輯連貫、注重實操。課件先通過知識鏈接和折紙情境導入,提出“兩人共用紙張幾分之幾”等問題,引出異分母分數加減的核心矛盾——分數單位不同不能直接計算。接著重點講解轉化思想,即通過通分將異分母分數化為同分母分數后再加減,還對比了普通公倍數與最小公倍數通分的優(yōu)劣,強調用最小公倍數作公分母更簡便。配套5道達標練習,涵蓋填空

這套PPT是四年級下冊“買菜”主題的教學課件,聚焦小數不進位加法和不退位減法的學習。核心目標是讓學生理解并掌握相關計算方法與算理,培養(yǎng)知識遷移、估算及運算能力,體會小數運算在生活中的應用。教學重點為小數不進位加減法的計算方法,難點是理解算理,融入數感、運算能力等核心素養(yǎng)。課件以整數加減法豎式計算及計算方法復習引入,結合“買油菜和芹菜”的生活情境,先通過估算確定總價范圍,再用元角分拆分、畫圖、數位

這套PPT是北師大版小學數學四年級下冊第六單元的兩課時教學課件,圍繞統(tǒng)計知識循序漸進展開。第1課時“生日”以趣味謎語引入,明確四季劃分標準后,引導學生通過舉手、寫紙條等方式調查班級同學生日所在季節(jié),經歷數據收集、整理過程,用“正”字記錄并統(tǒng)計出各季節(jié)人數。核心是認識橫向條形統(tǒng)計圖,講解坐標軸含義及1格代表1人的規(guī)則,指導學生繪制圖表并分析數據,體會統(tǒng)計圖直觀便于比較的優(yōu)勢,搭配體育項目偏好、圖書

這套PPT是四年級下冊“歌手大賽”主題的教學課件,核心目標是讓學生掌握小數加減混合運算的計算方法,能運用該運算解決生活中的實際問題,感受解題多樣性,培養(yǎng)估算、計算及合作交流能力。教學重點為小數混合運算的計算方法與實際問題解決,難點是實際問題的應用,融入數感、運算能力等核心素養(yǎng)。課件以整數加減混合運算的遞等式計算及運算順序復習引入,結合歌手大賽評分的生活情境,先通過“比總分”“比單項得分”兩種估算

這套PPT是四年級下冊“比身高”主題的教學課件,核心聚焦小數進位加法和退位減法的學習。目標是讓學生理解并掌握相關計算方法與算理,能正確計算,培養(yǎng)知識遷移、類推及運算能力,感受小數運算與生活的聯系。教學重點為小數進位加、退位減的計算方法,難點是小數點后補“0”的相關運算,融入數感、運算能力等核心素養(yǎng)。課件以整數進退位加減法豎式計算及方法復習引入,結合長頸鹿比身高的生活情境展開探究。通過“鹿媽媽比小

這是蘇教版小學數學二年級上冊第五單元 “兩位數加、減兩位數” 的單元復習 PPT,是該單元的系統(tǒng)回顧材料。它以 “單元知識導學 - 知識梳理 - 重難點精講 - 變式鞏固練習” 為核心框架,先通過 “單元知識框架” 理清本單元脈絡。內容分為兩大核心知識點:一是 “兩位數加兩位數”,涵蓋口算(含不進位、進位的方法)、筆算(數位對齊、從個位加起等規(guī)則),配套了口算、筆算基礎練習,還設計了 “圖書是否

這是一套關于人教版數學九年級下冊反比例函數的圖像與性質第2課時的PPT課件,一共包括24張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生熟練掌握反比例函數圖像的細節(jié)特征,并能運用其解決相關的幾何問題,引導學生深入理解反比例函數性質中自變量取值范圍與函數值變化的精確關系,能夠精準求解函數值的取值區(qū)間以及自變量的限定范圍。該套PPT通過回顧上一節(jié)課時所學知識,幫助學生進行復習鞏固,同時引出本節(jié)課的主題。通過典

這是一套與單元復習統(tǒng)編小學語文五年級上冊第1單元有關的PPT,總共43頁。上好一堂復習課,不僅僅可以讓學生系統(tǒng)地學好語文,發(fā)展他們的思維能力,還可以彌補教師在教學方面的欠缺,從而提升教學質量,因此,復習課時教學中不可缺少的環(huán)節(jié)。同時,通過復習課的學習后,學生可以將知識形成思維導圖,形成一個知識網絡。此外,教師也需要注意,應該通過精心設計板書,做到條理清晰和言簡意賅,使學生一目了然。

這是一套與《童話小劇場》有關的PPT,總共16頁。本堂課通過不同的教學方法來為學生呈現教學過程,包括小組合作法和情境教學法,首先為學生播放與本堂課內容有關的童話劇視頻,并鼓勵學生發(fā)揮他們的想象力,積極地表達自己的感想。其次引導他們回顧所讀過的童話故事來選擇表演的劇本,教師也應呈現一些適合表演的童話故事。最后組織學生小組合作,對所選的故事進行改編,通過教師的指導后展現精彩的表演。

這是一套與《一塊奶酪》有關的演示文稿,包含26張幻燈片。本堂課通過展示螞蟻的圖片來引出課題,讓學生回答出螞蟻的特點,從而激發(fā)他們的學習興趣。之后要求學生精讀課文并根據教師所呈現的問題來找到相應答案,從而對課文內容有所把握,也能讓他們體會到螞蟻的紀律性和積極性。最后,教師鼓勵學生分角色來朗讀課文,并且討論在生活中應該要向螞蟻的精神學習,做一個有責任感且有愛心的人。
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