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- 含教案
動物細胞人教七年級生物上冊PPT課件含教案
大?。?60M | 頁數(shù)：38頁這是一套與1.2.3動物細胞人教七年級生物上冊有關(guān)的PPT，總共38頁。在本堂課的教學(xué)過程中，教師首先通過回顧所學(xué)內(nèi)容來引出本課的主題，也能夠鞏固學(xué)生對舊知的記憶。其次，教師對所準(zhǔn)備的實驗材料進行相應(yīng)介紹并示范講解制作動物細胞臨時裝片的步驟，使學(xué)生掌握正確的操作。最后，要求學(xué)生觀察動物細胞的結(jié)構(gòu)并繪制結(jié)構(gòu)圖，使同學(xué)們清晰了解細胞的構(gòu)成，認識細胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點。這份PPT由五個部分組成。
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細胞的生活人教七年級生物上冊PPT課件含教案
大小：78M | 頁數(shù)：34頁這是一套與1.2.4細胞的生活人教七年級生物上冊有關(guān)的演示文稿，包含34張幻燈片。本堂課通過多種課堂活動，要求學(xué)生觀察圖片、視頻并結(jié)合生活實際來分析相應(yīng)問題，讓他們知道細胞的生活需要物質(zhì)和能量，并且能夠自主地說出細胞中所含有的物質(zhì)及其特點。此外，通過引導(dǎo)學(xué)生了解細胞中的葉綠體和線粒體，他們能夠明白兩者的功能，從中感受到生命活動的復(fù)雜性和協(xié)調(diào)性，這不僅培養(yǎng)了他們對生命的情感，也激發(fā)了他們對生物學(xué)的
- 含教案
真菌生物人教七年級生物上冊PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：38頁這是一套關(guān)于人教版生物七年級上冊2.3.3真菌生物的PPT課件，一共包括38張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生認識真菌的主要形態(tài)特征，了解真菌的營養(yǎng)方式和主要生殖方式，并通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會辯證的看待真菌對人類的影響，樹立合理利用真菌資源和預(yù)防真菌危害的意識。該套PPT從五個部分展開本節(jié)課程。第一部分為多種多樣的真菌，該部分主要是帶領(lǐng)學(xué)生初步認識真菌的種類。第二部分為真菌的結(jié)構(gòu)和生
- 含教案/課時練習(xí)
語文人教版七年級上冊春PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：59頁這是一套關(guān)于人教版七年級上冊語文課文《春》的PPT模板，共計60頁。《春》是一篇家喻戶曉的散文作品，其作者是我國著名文學(xué)作家朱自清，其還著有《背影》、《荷塘月色》等。PPT模板中詳細地介紹了本文的朗讀技巧、寫作特點、文學(xué)特色、行文框架等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以幫助學(xué)生把握本文的中心思想以及其文學(xué)特色。
- 含教案/課時練習(xí)
語文人教版七年級上冊散步PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：44頁這是一套關(guān)于人教版七年級上冊語文課文《散步》的PPT模板，共計45頁?！渡⒉健肥俏覈骷夷獞哑菟囊黄獌?yōu)秀文章，其源于作者莫懷戚的生活感悟。PPT模板中深入探究了《散步》的感情基調(diào)、語言特色、文章結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，全面地分析了本文的中心思想以及文學(xué)內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的閱讀理解能力以及思維探究能力。
- 含教案/課時練習(xí)
語文人教版七年級上冊誡子書PPT課件含教案
大小：27M | 頁數(shù)：45頁這是一套關(guān)于人教版七年級上冊語文課文《誡子書》的PPT模板，共計46頁?！墩]子書》是我國古代的一篇經(jīng)典文章，它是由諸葛亮所著的?！墩]子書》全文不到一百個字，句式都采用對局，富有韻律感。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以深入理解《誡子書》的文學(xué)含義，同時感受諸葛亮在字里行間所表達的深刻情感，同時培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間、刻苦奮斗的精神品質(zhì)。
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植物細胞人教七年級生物上冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：45頁這是一套與1.2.2植物細胞人教七年級生物上冊有關(guān)的演示文稿，包含45張幻燈片。本堂課教師運用多種教學(xué)方法，例如觀察比較法、小組合作法和實驗操作法等，讓學(xué)生在動手制作植物細胞臨時裝片的過程中認識植物細胞的形態(tài)和構(gòu)成，加深他們對知識的理解。此外，通過展示不同植物細胞的裝片，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較他們的相同處和不同處，從而歸納植物細胞的相應(yīng)知識。最后，組織學(xué)生就實驗問題進行小組討論，促進他們的思想交流和碰
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《女媧造人》部編七年級語文上冊PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：38頁這是一套關(guān)于部編版語文七年級上冊《女媧造人》的PPT課件，一共包括38張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生梳理文章脈絡(luò)，概括女媧造人的起因、經(jīng)過和結(jié)果，把握故事的主要情節(jié)，同時通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解神話的特點，學(xué)會從情節(jié)、形象、主題等角度賞析神話故事，體會想象在神話創(chuàng)作中的重要作用。該套PPT從四個方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。課程開始，首先帶領(lǐng)學(xué)生初步了解本篇課文的作者，神話常識、特點
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《穿井得一人》部編七年級語文上冊PPT課件含教案
大小：80M | 頁數(shù)：30頁這是一套與《穿井得一人》部編七年級語文上冊有關(guān)的演示文稿，包含30張幻燈片。本節(jié)課教師首先播放視頻來向?qū)W生進行提問，并要求學(xué)生自由發(fā)言后引入課堂。其次，通過朗讀課文，讓學(xué)生初步感知課文結(jié)構(gòu)，教師出示本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)他們結(jié)合課文來梳理故事情節(jié)，并分析傳言的演變。最后，通過結(jié)合生活實際，引導(dǎo)學(xué)生深入思考相應(yīng)問題并提煉寓言，學(xué)會理性看待信息、辨別信息。這份PowerPoint由五個部分構(gòu)成。第一
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《杞人憂天》部編七年級語文上冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：34頁這是一套與《杞人憂天》部編七年級語文上冊有關(guān)的演示文稿，包含34張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí)之后，同學(xué)們不僅能夠準(zhǔn)確朗讀課文并學(xué)習(xí)文言斷句的技巧，也能夠提升他們的文言文閱讀理解能力。同時，教師通過引導(dǎo)學(xué)生梳理杞人擔(dān)憂的內(nèi)容以及他人的勸解邏輯，進一步培養(yǎng)他們的邏輯思維和辯證思維能力，使他們能夠區(qū)分合理擔(dān)憂和過度焦慮，從而擁有理性的處世態(tài)度，樹立積極健康的心態(tài)。這份PowerPoint由四個部分構(gòu)成。
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《女媧造人》部編語文七年級上冊PPT課件含教案
大小：47M | 頁數(shù)：34頁這是一套與《女媧造人》部編語文七年級上冊有關(guān)的PPT，總共33頁。本節(jié)課教師首先通過出示圖片的方式來要求學(xué)生猜測故事的名稱，從而介紹神話的定義和特點，讓學(xué)生對中國古代神話有進一步的認識，也能夠引出本節(jié)課課題。同時，要求學(xué)生初讀課文并討論相應(yīng)問題，并引導(dǎo)學(xué)生分析女媧的形象，體會其中的情感。最后，要求學(xué)生發(fā)揮自己的想象力改寫故事，提高他們的寫作能力。這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)容是看圖猜故事
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《再塑生命的人》部編七年級語文上冊PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：37頁這是一套適用于教學(xué)部編七年級語文上冊課文《再塑生命的人》的PPT課件模板，共計37頁，分為"解題—揭示'再塑'"、"研讀—心路歷程"、"品析—眼中老師"、"體悟—生命真諦"四個模塊。第一部分通過海倫生平與馬克·吐溫評價導(dǎo)入，結(jié)合《假如給我三天光明》創(chuàng)作背景，引導(dǎo)學(xué)生理解"生命重塑&
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《學(xué)會記事》部編語文七年級上冊PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：23頁這是一套適用于教學(xué)初中部編語文七年級上冊《學(xué)會記事》的PPT課件模板，共計22頁，分為情境創(chuàng)設(shè)、方法指導(dǎo)和寫作實踐三個主要部分。情境創(chuàng)設(shè)環(huán)節(jié)通過校園征稿啟事引入"我們是一家人"的寫作主題，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣；方法指導(dǎo)部分系統(tǒng)講解了記敘文寫作的三大要點：抓要素（通過分析《散步》明確時間、地點、人物等六要素）、添枝葉（運用《秋天的懷念》示范如何寫出事件波瀾、安排詳略得當(dāng)和抓住細節(jié)
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6.1.2從種到界人教八年級生物上冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：15頁這是一套關(guān)于從種到界的PPT課件，使用PowerPoint制作。從種到界是生物分類的基本單位序列哦。在這個序列中，“種”是最基本的分類單位，代表著形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上表現(xiàn)相似，以及生態(tài)分布基本相同的一群生物。而“界”則是最大的分類單位，整個生物界通常被分為動物界、植物界等。從種到界，分類單位逐漸增大，生物的共同特征則逐漸減少，親緣關(guān)系也逐漸疏遠。這種分類方法有助于我們更好地研究和了解生物的多樣性
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寫作寫人要抓住特點語文人教七年級上冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：50頁這是一套有關(guān)于人教版七年級語文上冊寫作"寫人要抓住特點"PPT學(xué)習(xí)和培訓(xùn)課件模板，共計使用了49張幻燈片。寫作是我們語文學(xué)科里面很重要的課程之一，寫作的題型有很多，包括寫人作文和寫物作文，而今天這節(jié)課我們要來進一步著重的學(xué)習(xí)寫人的相關(guān)寫作技巧，首先描寫人物我們需要抓住人物的災(zāi)難特點并進行相關(guān)的細節(jié)描寫、神態(tài)描寫以及動作描寫等等內(nèi)容。
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第七單元第5課時 竹子的生長三年級數(shù)學(xué)上冊北師大PPT課件含教案
大小：25M | 頁數(shù)：32頁這是一套關(guān)于北師大新教材數(shù)學(xué)三年級上冊第七單元第5課時竹子的生長的PPT課件，一共包括32張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是通過結(jié)合“竹子的生長”情境，幫助學(xué)生理解小數(shù)加減混合運算的算理，掌握小數(shù)加減混合運算的運算順序。同時通過觀察竹子生長數(shù)據(jù)、分析生長規(guī)律、小組合作探究等活動，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探索小數(shù)加減混合運算的過程，體驗運算順序的合理性。該套PPT從三個方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為一位小數(shù)加
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第七單元第1課時溫度北師大數(shù)學(xué)四年級上冊PPT課件含教案
大小：16M | 頁數(shù)：24頁這是一套與第七單元第1課時溫度北師大數(shù)學(xué)四年級上冊有關(guān)的演示文稿，包含24張幻燈片。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們能夠在教師所創(chuàng)設(shè)與溫度相關(guān)的生活情境中感受溫度的存在和變化，并且了解溫度計的構(gòu)造。此外，教師組織學(xué)生進行小組合作，引導(dǎo)他們共同完成相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)，包括測量溫度、記錄數(shù)據(jù)和問題討論等，使他們能夠建立清晰的溫度表象，從而降低學(xué)習(xí)難度，也能夠進一步培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。這份PowerPoint
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第五單元第04課時化簡含有字母的式子-例5人教版五年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：26頁這是一套與化簡含有字母的式子有關(guān)的PPT，總共26頁。由于學(xué)生已經(jīng)掌握了用字母表示數(shù)及簡單的數(shù)量關(guān)系的方法，在這一基礎(chǔ)上，本堂課的難度進一步加大，學(xué)生需要在課堂過程中掌握兩級的運算，教學(xué)重點是將用含有字母的式子來表示數(shù)量關(guān)系，學(xué)生會結(jié)合實際來討論字母所表示的范圍。因此，本堂課不僅鍛煉了學(xué)生運用代數(shù)思維來分析問題的能力，也使他們形成了一定的批判性思維。
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第五單元第02課時學(xué)畫垂線人教版四年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于學(xué)畫垂線的課件，使用PowerPoint 制作。學(xué)畫垂線，是幾何學(xué)中的一項基礎(chǔ)技能，也是探索圖形奧秘的重要一步。垂線，顧名思義，就是兩條直線相交形成一個直直的角，它們相互垂直，如同站立的鉛筆與桌面的關(guān)系。學(xué)會畫垂線，不僅能幫助學(xué)生更準(zhǔn)確地繪制和測量圖形，還能在解決幾何問題時提供有力的輔助。通過練習(xí)和掌握畫垂線的技巧，學(xué)生可以更深入地理解垂直的概念，培養(yǎng)對幾何圖形的敏感度和空間想象力。
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第2課時兩位數(shù)減兩位數(shù)口算人教版三年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：21頁這是一套與兩位數(shù)減兩位數(shù)口算人教版三年級數(shù)學(xué)有關(guān)的演示文稿，包含21張幻燈片。由于學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算，在這一基礎(chǔ)上，他們很容易理解兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法，并且能夠正確運用該方法進行口算。而在經(jīng)歷探索知識和與他人交流討論的過程后，他們能夠體會到計算方法的多樣化，這不僅培養(yǎng)了他們的合作交流能力，也發(fā)展了他們的口算能力和解決問題的能力。
