
這是一套適用于教學(xué)初中部編語文七年級(jí)上冊(cè)《貓》的PPT課件模板,共計(jì)53頁,分為課前預(yù)習(xí)、整體感知、文本細(xì)讀和主題探究四個(gè)主要部分。課前預(yù)習(xí)部分通過謎語導(dǎo)入激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,介紹作者鄭振鐸的生平背景,并梳理"污澀""慫恿"等重點(diǎn)字詞;整體感知環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生把握三次養(yǎng)貓經(jīng)歷的基本脈絡(luò),通過表格比較三只貓的外形、性情和命運(yùn)差異;文本細(xì)讀部分聚焦關(guān)鍵語句,分析第一只貓

這是一套適用于教學(xué)初中部編語文七年級(jí)上冊(cè)《學(xué)會(huì)記事》的PPT課件模板,共計(jì)22頁,分為情境創(chuàng)設(shè)、方法指導(dǎo)和寫作實(shí)踐三個(gè)主要部分。情境創(chuàng)設(shè)環(huán)節(jié)通過校園征稿啟事引入"我們是一家人"的寫作主題,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣;方法指導(dǎo)部分系統(tǒng)講解了記敘文寫作的三大要點(diǎn):抓要素(通過分析《散步》明確時(shí)間、地點(diǎn)、人物等六要素)、添枝葉(運(yùn)用《秋天的懷念》示范如何寫出事件波瀾、安排詳略得當(dāng)和抓住細(xì)節(jié)

這是一套關(guān)于部編版語文七年級(jí)下冊(cè)第五課《秋天的懷念》的PPT課件,一共包括34張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生體會(huì)文章中的母子之情,感受作者對(duì)母親深深的懷念之情,從而引導(dǎo)學(xué)生感悟文中所傳達(dá)的生命意義,樹立正確的生命觀。該套PPT從八個(gè)部分展開這一節(jié)課程。第一部分為作者簡介。第二部分為讀準(zhǔn)字音,該部分是對(duì)課文中的生難字詞進(jìn)行了學(xué)習(xí),做好課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。第三部分為理清思路,該部分主要是通過初讀課文

這是一套關(guān)于部編版語文七年級(jí)下冊(cè)第三課《雨的四季》的PPT課件,一共包括17張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)作者抓住景物特征進(jìn)行細(xì)致描寫的方法,提升賞析優(yōu)美句子的能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然,熱愛生活的積極情感。該套首先對(duì)作者進(jìn)行了大概概述,讓學(xué)生對(duì)作者以及本篇課文有初步的了解,然后再展示了生字詞的正確讀音。接著該套PPT從兩個(gè)方面展開《雨的四季》這篇課文。第一部分為整體感知,該部分主要是通過

這是一套適用于教學(xué)部編七年級(jí)語文上冊(cè)課文《次北固山下》的PPT課件模板,共計(jì)25頁,分為"知人論世""朗誦詩歌"和"品鑒詩歌"三個(gè)核心部分。"知人論世"首先以鎮(zhèn)江"尋訪北固山"的當(dāng)代文旅活動(dòng)導(dǎo)入,生動(dòng)還原唐代北方文人南下游歷的歷史情境,詳細(xì)介紹王灣作為盛唐先驅(qū)詩人的創(chuàng)作背景,并系統(tǒng)講解五言律詩&q

這是一套適用于教學(xué)部編七年級(jí)語文上冊(cè)課文《往事依依》的PPT課件模板,共計(jì)27頁,以央視節(jié)目形式設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié)"走近往事主人"通過作者簡介和"徜徉""雕鏤"等字詞積累,幫助學(xué)生建立文本認(rèn)知基礎(chǔ);第二環(huán)節(jié)"說說往事故事"引導(dǎo)學(xué)生解析標(biāo)題中"依依"的情感基調(diào),通過小組合作梳理作者回憶的四件典

這是一套關(guān)于《回憶我的母親》部編語文七年級(jí)上冊(cè)的PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含33張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是通過這篇文章引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)平實(shí)語言中蘊(yùn)含的深情學(xué)習(xí)時(shí)間順序、細(xì)節(jié)描寫和議論抒情的寫法,同時(shí)還能引導(dǎo)學(xué)生感受母愛的偉大,樹立感恩父母的情懷。這份演示文稿主要從四個(gè)部分展開對(duì)朱德寫的《回憶我的母親》這篇文章進(jìn)行講解。第一部分是是作者簡介、背景簡介、文體知識(shí)介紹和生難字詞

這是一套關(guān)于《誡子書》部編語文七年級(jí)上冊(cè)的PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含44張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生梳理文章的邏輯,體會(huì)一位父親對(duì)兒子的殷切厚望,把千年的箴言轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)今日學(xué)習(xí)和生活的具體行動(dòng)。這份演示文稿主要從四個(gè)部分對(duì)這篇文章進(jìn)行講解。第一部分是話千古之明相,這一部分主要介紹了本篇文章的作者諸葛亮以及諸葛傳奇和本篇文章的寫作背景。第二部分是讀家書之韻味,這

這是一套關(guān)于《梅嶺三章》部編語文7年級(jí)上冊(cè)的PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含25張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生掌握詩歌中比興、借代、引用等修辭手法的運(yùn)用及其表達(dá)效果,通過反復(fù)誦讀培養(yǎng)學(xué)生的語感,提高學(xué)生對(duì)詩歌的朗讀能力和理解能力,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生感受詩人堅(jiān)定的革命意志、崇高的愛國情懷和視死如歸的英雄氣概,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。這份演示文稿主要從四個(gè)部分展開對(duì)這三

這是一套關(guān)于《貓》部編版語文七年級(jí)上冊(cè)的PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含42張幻燈片?!敦垺愤@篇文章主要概括了三腳貓的特點(diǎn)和命運(yùn),描寫了作者的情感變化。通過學(xué)習(xí)可以引導(dǎo)學(xué)生提高語言運(yùn)用能力和審美創(chuàng)造能力,也能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力。這份演示文稿主要從四個(gè)部分展開對(duì)這篇文章的講解。第一部分是熟記基礎(chǔ)知識(shí),該部分主要介紹了這篇文章的作者鄭振鐸,同時(shí)還對(duì)本節(jié)課的生字生詞進(jìn)行

這是一套關(guān)于部編版語文七年級(jí)上冊(cè)《我的白鴿》的PPT課件,一共包括32張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解,分析文章的結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)并運(yùn)用文中的寫作技巧,同時(shí)通過自主學(xué)習(xí)、合作探究和教師引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和分析能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)從文中提取相關(guān)信息,理解作者的情感和意圖。該套PPT從四個(gè)部分展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為走進(jìn)故事主人,該部分主要是對(duì)該篇課文的作者以及創(chuàng)作背景進(jìn)行了詳細(xì)講解,同

這是一套與《散步》部編七年級(jí)語文上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共62頁。通過本課學(xué)習(xí)后,同學(xué)們不僅能夠了解作者莫懷戚及其作品,也能夠掌握文中的生字生詞,這能夠幫助他們理解課文內(nèi)容,整體把握課文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。同時(shí),通過多種課堂活動(dòng),包括反復(fù)朗讀課文和小組合作探究等方式,引導(dǎo)學(xué)生感知課文內(nèi)容,并體會(huì)作者的感悟,從而培養(yǎng)他們對(duì)家庭的責(zé)任感。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是初讀課文,整體感知,此模板首先介紹

這是一套“部編版七年級(jí)上冊(cè)《狼》課件PPT”PPT模板,該P(yáng)owerPoint一共有50張幻燈片,整個(gè)演示文稿共分為兩個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。首先該模板進(jìn)行了情境導(dǎo)入,引入《狼》的學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)任務(wù)一:查,該模板在這一任務(wù)中主要有兩個(gè)活動(dòng):了解作者和了解作品《聊齋志異》,該模板通過講解作者的出生。經(jīng)歷以及搜集素材方法來與《聊齋志異》相聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生了解作者及其代表作品,知人論世之后就要進(jìn)入文本的學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)任務(wù)二

這是一套與《杞人憂天》部編七年級(jí)語文上冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含34張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí)之后,同學(xué)們不僅能夠準(zhǔn)確朗讀課文并學(xué)習(xí)文言斷句的技巧,也能夠提升他們的文言文閱讀理解能力。同時(shí),教師通過引導(dǎo)學(xué)生梳理杞人擔(dān)憂的內(nèi)容以及他人的勸解邏輯,進(jìn)一步培養(yǎng)他們的邏輯思維和辯證思維能力,使他們能夠區(qū)分合理擔(dān)憂和過度焦慮,從而擁有理性的處世態(tài)度,樹立積極健康的心態(tài)。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。

這是一套關(guān)于部編版語文七年級(jí)下冊(cè)第24課《寓言四則》的PPT課件,一共包括45張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生深入理解四則寓言的故事情節(jié)和寓意,引導(dǎo)學(xué)生將寓言所揭示的道理與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移,培養(yǎng)學(xué)生從不同角度解讀寓言,得出個(gè)性化理解的能力。該套PPT分兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行,第一課時(shí)講述的是《赫爾墨斯和雕像者》、《蚊子和獅子》,首先對(duì)作者以及作品進(jìn)行了介紹并通過字詞積累、資料鏈接環(huán)節(jié)幫助

這是一套適用于進(jìn)行初中七年級(jí)語文上冊(cè)部編版課文《回憶我的母親》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文情節(jié)概述、生字詞積累、文章主旨分析等,共計(jì)35頁;本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),包括了解回憶錄文體的特點(diǎn)、梳理文章的寫作順序、分析文章蘊(yùn)含的思想感情等;然后介紹了本文的作者朱德,朱德是中華人民共和國的開國十大元帥之一,是偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家和軍事家,這篇文章是朱德為了追憶母親鐘氏所

這是一套適用于進(jìn)行初中七年級(jí)語文上冊(cè)部編版課文《紀(jì)念白求恩》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括白求恩人物簡介、學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)白求恩精神、文章創(chuàng)作背景介紹等,共計(jì)33頁;白求恩醫(yī)生在抗日戰(zhàn)爭期間,不遠(yuǎn)萬里背井離鄉(xiāng),來到中國一線戰(zhàn)場上救死扶傷,舍己為人,因?yàn)榧本仁中g(shù)感染去世,但他的精神一直傳揚(yáng)后世,值得我們學(xué)習(xí);本課件在內(nèi)容上首先介紹了課文作者毛澤東的生平經(jīng)歷和主要代表作,以及文章的寫作背景;然后讓

這是一套關(guān)于部編版語文七年級(jí)下冊(cè)《朝花夕拾》的PPT課件,一共包括20張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生感受魯迅作品中對(duì)童年生活的懷念、對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判,體會(huì)作者的思想情感與人文關(guān)懷,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì),思考人生的意識(shí)。第一部分為創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課,該部分通過《有的人》這首詩來紀(jì)念魯迅,從而引出本節(jié)課的主題。第二部分為不一樣的魯迅,該部分通過觀看不同時(shí)期的魯迅照片,讓學(xué)生對(duì)魯迅有一個(gè)初步了解。

這是一套關(guān)于部編版語文七年級(jí)下冊(cè)第二課《濟(jì)南的冬天》的PPT課件,一共包括39張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)作者抓住景物特征進(jìn)行細(xì)致描寫的寫作手法,并通過小組合作探究的方式賞析文中的修辭手法的妙處,提升語言鑒賞能力,同時(shí)培養(yǎng)濟(jì)南冬天的美好,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然的熱愛之情。該套PPT首先對(duì)作者老舍進(jìn)行了介紹,接著展示了本篇課文中的生字詞,引導(dǎo)學(xué)生初讀課文對(duì)文章進(jìn)行大概了解。然后帶領(lǐng)學(xué)生深入探究

這是一套與《春》部編七年級(jí)語文上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共40頁。通過本堂課的學(xué)習(xí)后,同學(xué)們不僅能夠體會(huì)課文用詞準(zhǔn)確的語言特點(diǎn),還可以學(xué)習(xí)課文中描寫景物的修辭手法,包括比喻和擬人等。同時(shí),通過反復(fù)朗讀課文,同學(xué)們不僅能夠感受到文章的語言美,也能夠梳理作者的寫作思路并品味語言表達(dá),從而領(lǐng)悟春天的美,使他們更加熱愛自然,熱愛生活。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是誦春,讀出春之韻,此模板首先介紹了作
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