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- 含教案
2.2.2 直線的兩點(diǎn)式方程高二數(shù)學(xué)選擇性必修第一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：43頁這是一套適用于進(jìn)行高中高二數(shù)學(xué)選擇性必修第一冊(cè)第二單元第二課時(shí)課文“直線的兩點(diǎn)式方程”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括直線截距式方程的推導(dǎo)、習(xí)題練習(xí)和新知應(yīng)用、截距式方程與其他類型方程的區(qū)別等，共計(jì)43頁；由于函數(shù)的變式，直線的方程有不同的呈現(xiàn)形式，根據(jù)題目提供的數(shù)據(jù)和計(jì)算的便捷我們需要根據(jù)情況選擇最適合題目計(jì)算的公式，本課件進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)總結(jié)；
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3.3波的反射折射和衍射高二物理人教選擇性必修第一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?16M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于波的反射、折射與衍射的PPT課件，使用PowerPoint制作。波的反射、折射和衍射是波傳播時(shí)的基本現(xiàn)象。反射是波遇到障礙物返回原介質(zhì)繼續(xù)傳播，反射角等于入射角。折射是波從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)傳播方向發(fā)生改變，折射角與入射角及兩種介質(zhì)的波速有關(guān)。衍射則是波繞過障礙物繼續(xù)傳播的現(xiàn)象，當(dāng)障礙物尺寸與波長相近或更小時(shí)，衍射現(xiàn)象最明顯。這些現(xiàn)象在日常生活和科學(xué)研究中都有廣泛應(yīng)用。
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《紅樓夢(mèng)》第4課時(shí)：體會(huì)人物性格的多樣性和復(fù)雜性高一語文統(tǒng)編必修下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：20頁這是一套與《紅樓夢(mèng)》第4課時(shí)有關(guān)的演示文稿，包含20張幻燈片。本堂課教師主要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品中經(jīng)典情節(jié)片段進(jìn)行精讀，使他們能夠?qū)W會(huì)深入分析典型人物性格的復(fù)雜性和多樣性，并把握人物性格形成的原因，從而提升他們的鑒賞能力和語言表達(dá)能力。此外，通過開展小組合作探究和角色扮演等課堂活動(dòng)，同學(xué)們能夠體會(huì)人物性格特點(diǎn)，包括語言、動(dòng)作和心理描寫等多方面，從而掌握分析人物形象的方法。這份PowerPoint由四個(gè)
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《在民族復(fù)興的歷史豐碑上——2020中國抗疫記》部編高中語文選擇性必修上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?06M | 頁數(shù)：44頁這是一套與《在民族復(fù)興的歷史豐碑上——2020中國抗疫記》部編高中語文選擇性必修上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含44張幻燈片。本堂課教師運(yùn)用多種教學(xué)方法，包括情境教學(xué)法、問題引導(dǎo)法和小組合作探究法等，通過呈現(xiàn)相應(yīng)視頻和圖片，同學(xué)們能夠身臨其境感受抗疫的氛圍，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，教師設(shè)置一系列有針對(duì)性的問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同探討重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，不僅促進(jìn)學(xué)生之間的思想交流，也幫助他們深入
動(dòng)物在生物圈中的作用PPT課件模板部編版八年級(jí)生物上冊(cè)
大?。?2M | 頁數(shù)：15頁動(dòng)物在生物圈中的作用課件模板部編版八年級(jí)生物上冊(cè)這是一套有關(guān)動(dòng)物在生物圈中的作用PPT課件，共計(jì)16頁。動(dòng)物的種類成千上萬，每一種都有其使命和存在的意義。雖然很多動(dòng)物的存在或滅絕對(duì)我們?nèi)祟惒⒉荒墚a(chǎn)生直接的影響，但每一種動(dòng)物的滅絕對(duì)生態(tài)系統(tǒng)都將產(chǎn)生不可估量的影響，比如一種動(dòng)物的滅絕會(huì)導(dǎo)致另一種動(dòng)物沒有天敵而泛濫從而破壞生態(tài)平衡。學(xué)習(xí)PPT課件的內(nèi)容可以幫助學(xué)生理解并掌握動(dòng)物在生物圈中的作用。
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《記念劉和珍君》統(tǒng)編語文高二必修PPT課件含教案
大小：15M | 頁數(shù)：43頁這是一套與《紀(jì)念劉和珍君》統(tǒng)編語文高二必修有關(guān)的PPT，總共43頁。本堂課教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，包括講授法、討論法和問題探究法等，使同學(xué)們掌握魯迅的生平經(jīng)歷和課文的寫作背景，并進(jìn)一步體會(huì)魯迅先生的情感態(tài)度。此外，通過對(duì)課文細(xì)節(jié)反復(fù)誦讀，同學(xué)們能夠理解文章的寫作目的，掌握文章的寫作結(jié)構(gòu)和思路，從而深入理解文章內(nèi)容和主題。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)目標(biāo)，此模板首先介紹了文章的寫作
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《迷娘》《樹和天空》聯(lián)讀統(tǒng)編語文高二必修PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：27頁這是一套與《迷娘》《樹和天空》連讀統(tǒng)編語文高二必修有關(guān)的演示文稿，包含27張幻燈片。本堂課教師首先通過提問的方式引入課堂內(nèi)容。其次介紹作者和作品的寫作背景，幫助學(xué)生初步了解課文內(nèi)容。同時(shí)，要求學(xué)生初讀課文并整體感知，使學(xué)生感受課文的節(jié)奏和情感，梳理兩篇文章的主要內(nèi)容。最后，通過對(duì)課文進(jìn)行精讀，同學(xué)們能夠掌握課文的意象和情感表達(dá)，培養(yǎng)他們的分析對(duì)比能力。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一
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4.6.2 神經(jīng)調(diào)節(jié) 第1課時(shí)（教學(xué)課件）八年級(jí)生物上冊(cè) 人教 ppt課件含教案
大小：48M | 頁數(shù)：33頁這是一套與4.6.2神經(jīng)調(diào)節(jié)第1課時(shí)八年級(jí)生物上冊(cè)有關(guān)的PPT，總共33頁。在本堂課的學(xué)習(xí)過程中，教師首先運(yùn)用生活中的常見現(xiàn)象進(jìn)行提問，這不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能夠順利引出本節(jié)課的主題內(nèi)容。其次，教師呈現(xiàn)了“神經(jīng)系統(tǒng)組成示意圖”，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考相應(yīng)問題，使同學(xué)們能夠掌握神經(jīng)系統(tǒng)的組成以及神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能。同時(shí)，通過呈現(xiàn)課堂習(xí)題，包括填空題、選擇題和簡答題，引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用知識(shí)解決相應(yīng)
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4.6.2 神經(jīng)調(diào)節(jié) 第2課時(shí)（教學(xué)課件）八年級(jí)生物上冊(cè) 人教 ppt課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：37頁這是一套與4.6.2神經(jīng)調(diào)節(jié)第2課時(shí)八年級(jí)生物上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含37張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生們不僅能夠了解反射的概念以及反射弧的組成部分及各部分功能，也能夠區(qū)分生活中簡單的反射和復(fù)雜反射。同時(shí)，在本節(jié)課上，教師也呈現(xiàn)了多種教學(xué)活動(dòng)，包括觀察實(shí)例和小組討論等，引導(dǎo)學(xué)生觀察反射弧模型圖并分析實(shí)例，從而培養(yǎng)他們的觀察能力和邏輯思維能力，也可以提高他們的合作探究能力。此外，通過課堂學(xué)習(xí)
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4.6.4 激素調(diào)節(jié)（教學(xué)課件）八年級(jí)生物上冊(cè) 人教 ppt課件含教案
大小：65M | 頁數(shù)：29頁這是一套與4.6.4激素調(diào)節(jié)八年級(jí)生物上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含29張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生們能夠了解人體主要的內(nèi)分泌腺以及其分泌的激素，從而認(rèn)識(shí)到激素調(diào)節(jié)對(duì)于人體的重要性。此外，通過小組分析資料和案例等課堂活動(dòng)，小組成員收集和處理相關(guān)信息，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解決問題，進(jìn)一步掌握生長激素、甲狀腺激素和胰島素的主要功能，這不僅可以提高他們的合作探究能力，也能夠培養(yǎng)他們的知識(shí)運(yùn)用能力。最后，
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4.7.1 傳染病及其預(yù)防（教學(xué)課件）八年級(jí)生物上冊(cè) 人教 ppt課件含教案
大小：91M | 頁數(shù)：43頁這是一套與4.7.1傳染病及其預(yù)防八年級(jí)生物上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含43張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí)之后，同學(xué)們不僅能夠了解到傳染病的概念和特點(diǎn)，也能夠掌握傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，包括傳染源、傳染途徑和易感染人群。此外，同學(xué)們也可以針對(duì)傳染病采取相應(yīng)的預(yù)防措施，首先應(yīng)當(dāng)控制傳染源、其次切斷傳播途徑、最后保護(hù)易感染人群，這不僅能夠增強(qiáng)他們的自我保護(hù)能力，也能夠使他們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
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4.7.3 用藥與急救（教學(xué)課件）八年級(jí)生物上冊(cè) 人教 ppt課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：28頁這是一套與4.7.3用藥與急救八年級(jí)生物上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含28張幻燈片。通過本課學(xué)習(xí)之后，同學(xué)們能夠區(qū)分常見的處方藥和非處方藥，并學(xué)習(xí)安全用藥的基本常識(shí)，學(xué)會(huì)分析藥品說明書，包括主要成分、有效期、用法用量等，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的信息提取能力，也可以提升他們的歸納能力。同時(shí)，本節(jié)課教師還呈現(xiàn)了急救技能模擬練習(xí)，在該過程中學(xué)生可以掌握急救的一般步驟，從而提升他們?cè)诰o急情況下的冷靜應(yīng)對(duì)和問題解決能
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4.7.2 免疫與免疫規(guī)劃（教學(xué)課件）八年級(jí)生物上冊(cè) 人教 ppt課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：33頁這是一套與4.7.2免疫與免疫規(guī)劃八年級(jí)生物上冊(cè)有關(guān)的PPT，總共33頁。在本堂課的教學(xué)過程中，教師通過展示一組圖片的方式導(dǎo)入課堂內(nèi)容，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能夠順利引入課堂。其次，通過呈現(xiàn)課堂活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生積極思考問題并自由發(fā)言，幫助他們掌握人體三道防線的概念。最后，教師通過人體三道防線引入免疫概念和免疫三大功能的講解，并要求學(xué)生觀察表格來共同探討免疫功能異常，讓他們充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃免疫
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2.3勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系高一物理人教選擇性必修第一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：35頁這是一套適用于進(jìn)行高中高一物理人教版選擇性必修第一冊(cè)第二單元第三課時(shí)“勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括勻變速運(yùn)動(dòng)的位移計(jì)算公式、勻變速直線運(yùn)動(dòng)復(fù)雜情況下的v-t圖像、加速度的求解等，共計(jì)35頁；勻變速直線運(yùn)動(dòng)有著相同的加速度，即在相同時(shí)間下速度的增加量相同，并且加速度和速度都屬于矢量，具有方向性，相關(guān)的習(xí)題更加復(fù)雜和具備迷惑性；
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4.4.2對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)（第1課時(shí)）人教A高一數(shù)學(xué)必修第一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：47頁這是一套關(guān)于人教A高一數(shù)學(xué)必修第一冊(cè)4.4.2對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)（第1課時(shí)）的PPT課件，一共包括47張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生掌握并會(huì)表達(dá)四條核心性質(zhì)，利用圖像比較對(duì)數(shù)值的大小，同時(shí)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的直觀想象與邏輯推理能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合的意識(shí)。該套PPT從四個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像，該部分主要包括對(duì)指數(shù)函數(shù)概念的介紹，接著通過表格的形式
- 含教案
4.2.2指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)（第2課時(shí)）人教A高一數(shù)學(xué)必修第一冊(cè)PPT課件含教案
大小：32M | 頁數(shù)：43頁這是一套關(guān)于人教A高一數(shù)學(xué)必修第一冊(cè)4.2.2指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)（第2課時(shí)）的PPT課件，一共包括43張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生掌握利用圖像與性質(zhì)比較指數(shù)冪大小，熟悉求解簡單指數(shù)方程不等式的過程與方法，同時(shí)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)歷“動(dòng)態(tài)演示—猜想—驗(yàn)證—應(yīng)用”的探究過程，發(fā)展學(xué)生數(shù)形結(jié)合與模型化的思維。該套PPT從四個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為指數(shù)型復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性，
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4.2.2指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)（第1課時(shí)）人教A高一數(shù)學(xué)必修第一冊(cè)PPT課件含教案
大小：26M | 頁數(shù)：58頁這是一套關(guān)于人教A高一數(shù)學(xué)必修第一冊(cè)4.2.2指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)（第1課時(shí)）的PPT課件，一共包括58張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生掌握指數(shù)函數(shù)的四條核心性質(zhì)，提高學(xué)生根據(jù)底數(shù)范圍判斷圖像特征并進(jìn)行簡單應(yīng)用的能力。該套PPT從四個(gè)方面展開本節(jié)課程。第一部分為指數(shù)函數(shù)的圖像，該部分首先介紹了研究函數(shù)的一般方法，從而講述了借助指數(shù)函數(shù)的圖像研究指數(shù)函數(shù)性質(zhì)的重要性，接著帶領(lǐng)學(xué)生探究指數(shù)函數(shù)
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4.4.2對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)（第2課時(shí)）人教A高一數(shù)學(xué)必修第一冊(cè)PPT課件含教案
大小：36M | 頁數(shù)：53頁這是一套關(guān)于人教A高一數(shù)學(xué)必修第一冊(cè)4.4.2對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)（第2課時(shí)）的PPT課件，一共包括53張幻燈片。設(shè)置該結(jié)課程的目的是幫助學(xué)生會(huì)對(duì)運(yùn)用“漸進(jìn)線”描述對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像特征，同時(shí)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的直觀想象與邏輯推理素養(yǎng)，學(xué)身體會(huì)數(shù)學(xué)模型的簡潔統(tǒng)一，感受信息技術(shù)與數(shù)學(xué)深度融合的魅力。該套PPT從四個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為對(duì)數(shù)函數(shù)性質(zhì)的綜合應(yīng)用，該部分首先展示了指數(shù)
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4.2實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系高一物理人教選擇性必修第一冊(cè)PPT課件含教案
大小：114M | 頁數(shù)：41頁這是一套適用于進(jìn)行高中高一物理人教版選擇性必修第一冊(cè)第四單元第二課時(shí)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析、實(shí)驗(yàn)步驟操作演示、實(shí)驗(yàn)思路闡述等，共計(jì)41頁；在之前的課程學(xué)習(xí)中，我們了解了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，這節(jié)課針對(duì)作用力、質(zhì)量和加速度三個(gè)物理量進(jìn)行研究，分析三個(gè)物理量之間的關(guān)系；
- 含教案
1.4.1充分條件與必要條件高一人教數(shù)學(xué)必修一PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：34頁這是一套關(guān)于充分條件與必要條件的PPT課件，使用PowerPoint制作。在數(shù)學(xué)里，充分條件就像個(gè)“小能手”，有了它，我們就能確定某個(gè)結(jié)論一定成立。比如說，“如果兩條直線平行，那么它們的同位角相等”，這里的“兩條直線平行”就是“同位角相等”的充分條件。而必要條件呢，就像是“門檻”，要得到某個(gè)結(jié)論，必須先跨過它。比如，“要想一個(gè)數(shù)是偶數(shù)，它必須能被2整除”，這里的“能被2整除”就是“一個(gè)數(shù)是偶數(shù)”
