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1.1地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)第1課時地球是怎樣自轉(zhuǎn)的高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：28頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“1.1地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)”第1課時地球是怎樣自轉(zhuǎn)的課文教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括地球自轉(zhuǎn)的意義和影響、自轉(zhuǎn)的方向判斷、自轉(zhuǎn)速度的定義和變化等，共計28頁；地球是不透明的且不停自轉(zhuǎn)讓世界產(chǎn)生了不同時區(qū)和晝夜更替現(xiàn)象，自轉(zhuǎn)方向始終是自西向東，本套PPT對自轉(zhuǎn)的相關(guān)知識進行了詳細闡述，幫助學生構(gòu)建地理知識體系，在內(nèi)容上首先帶領(lǐng)學生觀看了一個恒星移
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3.3氣壓帶和風帶對氣候的影響（第2課時）高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：39頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“3.3氣壓帶和風帶對氣候的影響”第2課時教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括判斷氣候特征圖的氣候類型、氣候?qū)Φ貐^(qū)人類活動和自然景觀的影響、習題訓練等，共計39頁；本PPT課件模板在內(nèi)容上分為氣壓帶和風帶交替控制對氣候的影響和氣候與自然景觀兩個部分；第一部分首先通過坦桑尼亞和肯尼亞兩個自然保護區(qū)之間動物大遷徙的材料來引入課文內(nèi)容，思考動物回遷和遷徙的
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3.3氣壓帶和風帶對氣候的影響（第1課時）高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大小：271M | 頁數(shù)：37頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“3.2氣壓帶和風帶對氣候的影響”第一課時教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括不同氣候類型的特點與分布、氣候形成的影響因素、習題鞏固訓練等，共計37頁；世界各地有著多種多樣的氣候特征，例如高海拔地區(qū)喜馬拉雅山脈屬于高山高原氣候、受到季風影響的地區(qū)會形成季風性氣候等，本課件針對氣候類型和形成條件的相關(guān)知識進行講解，在內(nèi)容上分為氣壓帶對氣候的影響和風帶對
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2.1塑造地表形態(tài)的力量第1課時高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大小：125M | 頁數(shù)：25頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“2.1塑造地表形態(tài)的力量”第一課時內(nèi)力作用教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括內(nèi)力作用的定義概述、影響地表形態(tài)的力量類型、地殼運動示意圖等，共計25頁；摩根的《板塊學說》將地球大陸和海洋的變化呈現(xiàn)在人們眼前，在內(nèi)力和外力的共同作用下，高山可以變成海洋，滄海桑田歲月變遷，地貌可以發(fā)生翻天覆地的變化；本課件針對塑造地表形態(tài)的原因之一內(nèi)力作用的相關(guān)知識進
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2.1塑造地表形態(tài)的力量第3課時高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大小：78M | 頁數(shù)：39頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“2.1塑造地表形態(tài)的力量”第3課時巖石圈的物質(zhì)循環(huán)教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括巖石的類型與產(chǎn)生原因、不同類型巖石的特點、巖石的運用等，共計39頁；巖石是地球巖石圈的重要組成部分，分為四個類型，因為生成原因不同導致各類巖石的性質(zhì)多樣，例如石灰?guī)r可以用來做建筑材料、頁巖可以用于景觀設(shè)計，便利我們的生活；本課件在內(nèi)容上首先通過紀錄片《地理中國》的
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1.1地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)第2課時高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：35頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“1.1地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)”第2課時教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括太陽直射點的含義、太陽直射點的移動范圍、地球公轉(zhuǎn)的意義等；共計35頁；地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)讓地球產(chǎn)生了季節(jié)變化和晝夜之分，因為地球是個不規(guī)則的球體，自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)同時發(fā)生，且地球是傾斜著圍繞著地軸自轉(zhuǎn)，導致太陽在地球的直射點在北回歸線和南回歸線之間移動，由此產(chǎn)生地球溫度帶的劃分；本套PPT
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2.1塑造地表形態(tài)的力量第2課時高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?12M | 頁數(shù)：51頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“2.1塑造地表形態(tài)的力量”第2課時外力作用教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括外力作用的定義和分類、地貌景觀的區(qū)別和特點、實例分析教學等，共計51頁；外力作用和內(nèi)力作用最大的區(qū)別是前者的能量來自地球外部，是重力和太陽能的共同作用下形成的，而后者則來自地球內(nèi)部，外力作用下地球形成各具特色的地貌景觀；本課件詳細教學了相關(guān)知識，幫助學生構(gòu)建完整的知識體系
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第四單元水的運動單元復(fù)習高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于人教版選擇性必修一第四單元水的運動單元復(fù)習PPT課件，一共包括26張幻燈片。這套PPT從兩個方面展開水的運動單元復(fù)習課程。第一部分為單元重點，通過思維導圖的方式總結(jié)歸納本章知識點，將知識點構(gòu)建成網(wǎng)絡(luò)圖，幫助學生整理復(fù)習思路。本單元包括地球水體轉(zhuǎn)化、?！獨庀嗷プ饔茫脱罅魅齻€知識點，每個知識點都運用了圖文結(jié)合的方式，將知識點生動形象的呈現(xiàn)出來，幫助學生加深對知識點的理解和記憶，同時，還
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《人皆有不忍人之心》語文選擇性必修上PPT課件含教案
大小：149M | 頁數(shù)：44頁這是一套與《人皆有不忍人之心》語文選擇性必修上有關(guān)的演示文稿，包含44張幻燈片。本堂課教師通過呈現(xiàn)弱小的動物受傷的情景來鼓勵學生談?wù)勊麄兊南敕?，從而介紹孟子對人性的深刻思考。其次，通過對作品作者和寫作背景進行簡要介紹，并要求學生自由朗讀課文，使同學們能夠掌握課文重點文言知識，也能夠自主翻譯課文。最后，引導學生梳理文章結(jié)構(gòu)，讓學生體會孟子文章層層遞進的特點，分析文章的論證思路。這份PowerPoi
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第二單元單元復(fù)習高一語文選擇性必修下冊PPT課件含知識清單
大小：4M | 頁數(shù)：32頁這是一套與第二單元單元復(fù)習高一語文選擇性必修下冊有關(guān)的PPT，總共32頁。通過本節(jié)復(fù)習課，同學們能夠?qū)?jīng)典戲劇作品有進一步的理解，包括，《竇娥冤》、《哈姆雷特》等，并從中感受到作品所呈現(xiàn)的藝術(shù)特色和語言特點，引發(fā)他們對課文內(nèi)涵的思考。此外，教師要注重引導學生體會作家所表達的主題思想，因此，可以通過多種課堂活動來讓學生感受作品的藝術(shù)魅力。這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)容是單元知識回顧，此模板
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第一單元復(fù)習高一語文選擇性必修下冊PPT課件含知識清單
大?。?8M | 頁數(shù)：75頁這是一套與第一單元復(fù)習高二語文選擇性必修下冊有關(guān)的演示文稿，包含75張幻燈片。本堂復(fù)習課教師通過呈現(xiàn)精彩的故事，讓學生感受豐富的歷史文化內(nèi)涵和多樣的人物形象，進一步學習我國古代優(yōu)秀的敘述性作品，包括《庖丁解牛》和《子路、曾皙、冉有公、西華侍坐》等，加深同學們對古代文化的理解，體會作品極高的文學和思想價值，這有助于提升他們的文言文閱讀理解能力。這份PowerPoint由三個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是
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《在民族復(fù)興的歷史豐碑上——2020中國抗疫記》部編高中語文選擇性必修上冊PPT課件含教案
大?。?06M | 頁數(shù)：44頁這是一套與《在民族復(fù)興的歷史豐碑上——2020中國抗疫記》部編高中語文選擇性必修上冊有關(guān)的演示文稿，包含44張幻燈片。本堂課教師運用多種教學方法，包括情境教學法、問題引導法和小組合作探究法等，通過呈現(xiàn)相應(yīng)視頻和圖片，同學們能夠身臨其境感受抗疫的氛圍，從而激發(fā)他們的學習興趣。此外，教師設(shè)置一系列有針對性的問題，組織學生進行小組合作，共同探討重點和難點問題，不僅促進學生之間的思想交流，也幫助他們深入
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緒言高一化學人教必修第一冊PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：40頁這是一套與高一化學人教必修第1冊有關(guān)的PPT，總共40頁。通過為學生呈現(xiàn)與本堂課有關(guān)的多媒體資源，讓學生感受到豐富多彩的化學元素和化學成就，從而激發(fā)他們的學習欲望和興趣。同時，在課堂中要注重學生的參與度和討論度，使他們的自主學習能力能夠得到培養(yǎng)，而在介紹學習高中化學的方法時，教師應(yīng)當結(jié)合學生的具體情況，來給予正確的建議和指導，幫助他們盡快適應(yīng)高中化學的學習。
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專題3氯及其化合物的應(yīng)用高一化學人教必修第一冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：39頁這是一套關(guān)于氯及其化合物的應(yīng)用高一化學人教必修第一冊的PPT課件，使用PowerPoint制作。通過學習氯及其化合物，如氯氣（Cl2）、氯化氫（HCl）和次氯酸（HClO），學生能夠?qū)u素元素及其化合物有一個基本的認識，這是理解其他非金屬元素性質(zhì)的基礎(chǔ)。并且氯氣與水的反應(yīng)、氯氣的氧化性等知識點的學習可以幫助學生理解氧化還原反應(yīng)的基本類型和特點，這對于后續(xù)章節(jié)如電離平衡、鹽類水解等內(nèi)容的學習至關(guān)重
促織PPT課件高中語文選擇性必修課部編人教版
大?。?2M | 頁數(shù)：39頁這是一個關(guān)于《促織》的授課PPT?！洞倏棥肥歉咧姓Z文選擇性必修課部編人教版第二單元的教學內(nèi)容之一。通過學習這部分內(nèi)容，能夠了解作者蒲松齡的生平簡介和主要的代表作品，貢獻藝術(shù)特色。理清故事的基本脈絡(luò)，為每一段文字擬一個小標題。學習通假字，重點詞字和詞類的活用方式，通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《促織》的相關(guān)內(nèi)容。
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6.4.2向量在物理中的應(yīng)用舉例人教數(shù)學必修二PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：19頁這是一套關(guān)于向量在物理中的應(yīng)用的PPT課件，使用PowerPoint制作。向量在物理中的應(yīng)用廣泛且深入。向量在物理中的應(yīng)用可是廣泛得很呢！想想看，力學里的力、速度、加速度，電磁學里的電場、磁場，不都是向量的概念嗎？向量不僅能幫我們描述這些物理量的大小，還能表示它們的方向，這可是標量做不到的。而且，通過向量的運算，比如加法、減法、數(shù)量積，我們能更深入地理解物理現(xiàn)象，解決物理問題。總之，向量就像是物
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1.3氧化還原反應(yīng)（第1課時）高一化學人教必修第一冊PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：34頁這是一套關(guān)于1.3 氧化還原反應(yīng)（第1課時）高一化學人教必修第一冊的PPT課件，使用PowerPoint制作。18世紀末，化學家們開始總結(jié)物質(zhì)與氧的反應(yīng)特征，提出了氧化還原反應(yīng)的概念。隨著化合價、化合鍵等概念的出現(xiàn)，人們對氧化還原反應(yīng)有了更深入的認識。氧化還原反應(yīng)是高中化學必修課程的重要內(nèi)容之一，對于學生理解化學反應(yīng)的本質(zhì)具有重要意義。
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1.3氧化還原反應(yīng)（第2課時）高一化學人教必修第一冊PPT課件含教案
大小：16M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于1.3 氧化還原反應(yīng)（第2課時）高一化學人教必修第一冊的PPT課件，使用PowerPoint制作。18世紀末，化學家們開始總結(jié)物質(zhì)與氧的反應(yīng)特征，提出了氧化還原反應(yīng)的概念。隨著化合價、化合鍵等概念的出現(xiàn)，人們對氧化還原反應(yīng)有了更深入的認識。氧化還原反應(yīng)是高中化學必修課程的重要內(nèi)容之一，對于學生理解化學反應(yīng)的本質(zhì)具有重要意義。
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5.7三角函數(shù)的應(yīng)用（第2課時）人教高一數(shù)學必修第一冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：94頁這是一套關(guān)于三角函數(shù)的應(yīng)用第二課時人教版高一數(shù)學必修第一冊的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含94張幻燈片。學習好三角函數(shù)能夠幫助學生理解復(fù)合周期性問題的特點，能夠解決涉及多個周期性因素疊加的實際問題，除此之外，還能培養(yǎng)學生堅韌的探究精神和嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，進一步增強用數(shù)學知識來解決生活當中的實際問題的能力。這份演示文稿主要從四個部分展開第五章三角函數(shù)的應(yīng)用第二課時的講解。第一部分
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1.2離子反應(yīng)（第2課時）高一化學人教必修第一冊PPT課件含教案
大小：15M | 頁數(shù)：34頁這是一套適用于進行高中高一化學人教版必修第一冊第一單元第二節(jié)第二課時“離子反應(yīng)”課文教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括離子反應(yīng)方程式的書寫規(guī)范、離子反應(yīng)的應(yīng)用、離子反應(yīng)的特點等，共計34頁；離子反應(yīng)本質(zhì)上是溶解在水中的離子互相反應(yīng)，例如酸和堿會生成電離程度小的水、有些鹽和堿反應(yīng)會生成沉淀等，本節(jié)課幫助我們辨析離子反應(yīng)中真正參與的離子有哪些；
