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3.1.1函數(shù)的概念（第2課時）人教A高一數(shù)學必修第一冊PPT課件含教案
大小：8M | 頁數(shù)：39頁這是一套與3.1.1函數(shù)的概念（第2課時）人教A高一數(shù)學必修第一冊有關的PPT，總共39頁。在本堂課的學習過程中，教師首先通過引導學生回顧上節(jié)課所學習的函數(shù)定義及其三要素，并且展示幾個實際問題，幫助學生復習舊知引入本節(jié)課的學習內容。其次，通過呈現(xiàn)具體實例，引導同學們理解定義域和值域的求解過程，并且了解對應法則的重要性。最后，通過布置實際的數(shù)學問題，讓同學們根據(jù)問題來進行數(shù)學求解，幫助學生鞏固所學
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4.2.1指數(shù)函數(shù)的概念人教A高一數(shù)學必修第一冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：42頁這是一套關于人教A高一數(shù)學必修第一冊4.2.1指數(shù)函數(shù)的概念的PPT課件，一共包括42張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是通過實例抽象出指數(shù)函數(shù)的定義，學會判斷給定函數(shù)是否為指數(shù)函數(shù)，學會用描點法或信息技術做出指數(shù)函數(shù)圖像，初步感知其單調與特殊性，同時通過本節(jié)課程，讓學生經(jīng)歷“情境建模—數(shù)據(jù)擬合—符號抽象”的完整過程，發(fā)展學生的數(shù)學建模與直觀想象素養(yǎng)，讓學生體會數(shù)學刻畫自然規(guī)律的力量，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展觀
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4.4.1對數(shù)函數(shù)的概念人教A高一數(shù)學必修第一冊PPT課件含教案
大小：18M | 頁數(shù)：36頁這是一套關于人教A高一數(shù)學必修第一冊4.4.1對數(shù)函數(shù)的概念的PPT課件，一共包括36張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生掌握對數(shù)函數(shù)的定義及定義域、值域，判斷給定函數(shù)是否為對數(shù)函數(shù)并求對數(shù)型函數(shù)的定義域，同時通過本節(jié)課程的學習，發(fā)展學生的數(shù)學建模與數(shù)形結合的素養(yǎng)，樹立函數(shù)觀點與轉化思想。該套PPT從四個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為對數(shù)函數(shù)的概念及應用，該部分首先對對數(shù)的創(chuàng)始人納皮爾進行
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5.7三角函數(shù)的應用（第1課時）人教高一數(shù)學必修第一冊PPT課件含教案
大小：10M | 頁數(shù)：60頁這是一套關于三角函數(shù)的應用第一課時人教版高一數(shù)學必修第一冊的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含60張幻燈片。學習三角函數(shù)模型的結構特征，能夠提升學生數(shù)學抽象、數(shù)學建模及運算求解能力，能夠將實際問題轉化為三角函數(shù)的書寫問題進行處理。這份演示文稿主要從四個部分展開三角函數(shù)的應用這一部分的講解。第一部分是三角函數(shù)模型在物理學中的應用，該部分主要是通過展示幾個具體的實例來幫助學生更深入的
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4.4.3不同函數(shù)增長的差異人教A高一數(shù)學必修第一冊PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：47頁這是一套關于人教A高一數(shù)學必修第一冊4.4.3不同函數(shù)增長的差異的PPT課件，一共包括47張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生學會用數(shù)值列表、圖像、解析式三種方法，比較一次、二次、指數(shù)、對數(shù)函數(shù)的增長差異，同時通過本節(jié)課程的學習，讓學生經(jīng)歷“猜想—數(shù)值實驗—圖像驗證—歸納結論”的探究過程，發(fā)展學生的數(shù)學建模與數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)。該套PPT從四個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為幾個函數(shù)模型增長差異的
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5.2.1三角函數(shù)的概念人教A高一數(shù)學必修第一冊PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：54頁這是一套關于人教A高一數(shù)學必修第一冊5.2.1三角函數(shù)的概念的PPT課件，一共包括54張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生理解任意角的正弦、余弦、正切函數(shù)的定義，利用單位圓求任意角的三角函數(shù)值，同時通過從銳角三角函數(shù)到任意角三角函數(shù)的推廣過程，培養(yǎng)學生的抽象思維能力、邏輯推理能力和數(shù)形結合思想。該套PPT從四個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為三角函數(shù)的概念，該部分主要是通過單位圓幫助學生理解
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4.3.1對數(shù)的概念人教A高一數(shù)學必修第一冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：40頁這是一套關于人教A高一數(shù)學必修第一冊4.3.1對數(shù)的概念的PPT課件，一共包括40張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生理解并記憶對數(shù)的定義，了解常用對數(shù)和自然對數(shù)的符號及使用場景，同時通過本節(jié)課程的學習，讓學生經(jīng)歷“情境需求—符號創(chuàng)造—意義建構—應用反饋”的探究過程，培養(yǎng)學生的數(shù)學抽象與邏輯推理能力。該套PPT從四個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為對數(shù)的概念，該部分通過解決實際問題，探究出對
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4.5.3函數(shù)模型的應用人教A高一數(shù)學必修第一冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：75頁這是一套關于人教A高一數(shù)學必修第一冊4.5.3函數(shù)模型的應用的PPT課件，一共包括75張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生熟練利用函數(shù)圖像、方程、不等式及信息技術求解模型中的未知量、最值或預測值，熟練掌握“情境—假設—建?！蠼狻獧z驗—解釋”的完整流程。該套PPT從四個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為已知函數(shù)模型解決實際問題，該部分主要通過實例幫助學生熟練掌握不同模型的適用條件并解決實際問題
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5.4.3正切函數(shù)的性質與圖象人教A高一數(shù)學必修第一冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：87頁這是一套“數(shù)學第五章三角函數(shù)中正切函數(shù)的性質與圖像課件PPT”PPT模板，該PowerPoint一共有87張幻燈片，整個演示文稿共分為兩個部分。首先該模板進行了新課導入，展示了正切函數(shù)的周期性和奇偶性兩個性質，并用公式展示其來源，在講解完性質后趁機引導學生思考幾個問題，通過問題探究進入本堂課的學習；第二部分該模板為學習新知，在前面問題的基礎上讓學生通過畫圖來探究，由簡入深，層層遞進，最后得出了正
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1.2 集合間的基本關系高一人教數(shù)學必修一PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：38頁這是一套關于集合的基本關系的PPT課件，使用PowerPoint制作。集合間的基本關系主要有5種。若集合A的每一個元素都是集合B的元素，則稱A是B的子集；若A是B的子集且A不等于B，則稱A是B的真子集。并集是指由所有屬于集合A或屬于集合B的元素所構成的集合；交集是指由所有既屬于集合A又屬于集合B的元素所構成的集合。這些關系在集合運算和邏輯推理中具有重要意義。
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第一單元第07課時用小數(shù)運算解決分段計費問題（教學課件）人教版五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：33頁這是一套關于人教版五年級數(shù)學上冊第一單元第7課時《用小數(shù)運算解決分段計費問題》的教學課件PPT模板，共計33頁。經(jīng)過前段的學習，孩子們對于小數(shù)的基本運算能夠較為熟練的掌握，我們要進行更加深度的計算。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學習目標，運用幻燈片展示了本堂課的重點難點，說明了教學重難點為要用小數(shù)的乘加乘減來解決分段計費問題。通過演示文稿所展示的內容，孩子們能夠通過演示文稿更好的了解和學
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2.1 等式與不等式性質 （第2課時）高一人教數(shù)學必修一PPT課件含教案
大小：16M | 頁數(shù)：50頁這是一套關于等式與不等式的性質的PPT課件，使用PowerPoint制作。等式表示兩個數(shù)學表達式相等，具有反身性、對稱性和傳遞性，即若a=b，則b=a且若a=b，b=c，則a=c。不等式則表明兩個數(shù)學表達式之間的大小關系，常用的符號有“”，“≤”，“≥”。不等式的基本性質包括加法、減法、乘法和除法的保號性，但需注意，在乘法或除法中，當乘以或除以負數(shù)時，不等號的方向會發(fā)生變化。等式與不等式是數(shù)學中
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2.2基本不等式 （第2課時）高一人教數(shù)學必修一PPT課件含教案
大小：11M | 頁數(shù)：40頁這是一套關于基本不等式的運用的PPT課件，使用PowerPoint制作。基本不等式，即均值不等式，在現(xiàn)實生活中的應用十分廣泛。在經(jīng)濟學中，它可用于分析成本效益，優(yōu)化資源配置。在工程學領域，設計結構時利用不等式可確保穩(wěn)定性和安全性。日常生活中，購物時比較不同品牌、規(guī)格商品的價格和性能，也常需用到不等式思維。此外，在投資理財時，評估風險和收益的關系，也離不開基本不等式的應用?？傊?，基本不等式是連接數(shù)
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5.3誘導公式第2課時人教A高一數(shù)學必修第一冊PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：50頁這是一套適用于教學人教A高一數(shù)學必修第一冊第五章 三角函數(shù)5.3誘導公式第2課時的PPT課件模板，共計50頁，共分為四個主要部分。開頭“誘導公式五、六”部分通過幾何對稱性探究引入公式五和公式六，詳細展示了 π/2?α 和 π/2+α與角 α 的正余弦函數(shù)值關系，并總結口訣幫助學生理解和記憶公式的通用規(guī)律?！罢T導公式的綜合應用”部分結合典型例題，演示如何利用誘導公式進行三角函數(shù)
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5.1.2弧度制人教A高一數(shù)學必修第一冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：58頁這是一套關于人教A高一數(shù)學必修第一冊5.1.2弧度制的PPT課件，一共包括58張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生理解弧度制的定義，掌握1弧度的幾何意義，熟練進行角度與弧度的互化，學會用弧度制表示終邊相同的角，并能在直角坐標系中快速畫出其終邊，同時通過本節(jié)課程的學習，幫助學生發(fā)展數(shù)形結合與抽象概括的能力。該套PPT從四個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為度量角的兩種單位制。第二部分為弧度數(shù)的計
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2.2有理數(shù)的加減運算（第5課時）北師大七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：29頁這是一套與2.2有理數(shù)的加減運算第5課時北師大七年級數(shù)學上冊有關的演示文稿，包含29張幻燈片。本節(jié)課教師在引導學生經(jīng)歷一系列的知識探究過程后，同學們的各方面能力能夠得到進一步提升，包括知識整合能力和復雜問題解決能力。因此，教師本節(jié)課首先通過卡片游戲和水位變化的問題來幫助學生綜合運用有理數(shù)的相關知識來解決簡單問題，使同學們進一步理解所學知識，也能夠為本節(jié)課新學內容打下堅實基礎。此外，教師呈現(xiàn)了不同
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2.2有理數(shù)的加減運算（第4課時）北師大七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套與2.2有理數(shù)的加減運算第4課時北師大七年級數(shù)學上冊有關的PPT，總共27頁。通過本堂課的學習后，同學們可以學會運用加法交換律、結合律來解決有理數(shù)加減混合運算，并能夠根據(jù)題目要求選擇最優(yōu)策略。同時，教師組織學生們進行小組合作探究模式，要求學生通過合作來對比不同的運算方法，共同探討最優(yōu)的解題策略，從而掌握最佳運算順序、形成嚴謹?shù)臄?shù)學思維，這也能夠讓他們體會到數(shù)學知識的靈活性和創(chuàng)造性。這份P
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2.2有理數(shù)的加減運算（第3課時）北師大七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：5M | 頁數(shù)：27頁這是一套與2.2有理數(shù)的加減運算第3課時北師大七年級數(shù)學上冊有關的演示文稿，包含27張幻燈片。在本堂課教學過程中，教師首先通過引導學生回顧舊知來幫助學生打牢基礎，并設計本課課堂情境和呈現(xiàn)課堂問題，這不僅能夠起激發(fā)學生的學習興趣，也能夠順利導入新課內容。其次，通過小組合作的課堂方法，同學們不僅能夠掌握去括號法則的推導過程，也能夠學會含括號混合運算的步驟。最后，教師呈現(xiàn)了一系列的闖關習題，幫助同學們
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2.2有理數(shù)的加減運算（第1課時）北師大七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：20頁這是一套與2.2有理數(shù)的加減運算第1課時北師大七年級數(shù)學上冊有關的演示文稿，包含20張幻燈片。通過本堂課的學習之后，同學們不僅能夠理解有理數(shù)加法的實際意義，也能夠掌握有理數(shù)加法法則并進行運算。同時，本節(jié)課教師也呈現(xiàn)了具體的課堂情境來幫助學生進一步理解有理數(shù)加法的意義，了解加法法則的運算邏輯，并且能夠判斷運算類型，從而運用相應法則進行計算。最后，同學們的數(shù)學能力也能夠得到一定程度的提升，包括運算能
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2.5有理數(shù)的混合運算（第1課時）北師大七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：20頁這是一套與2.5有理數(shù)的混合運算第1課時北師大七年級數(shù)學上冊有關的演示文稿，包含20張幻燈片。在本堂課的教學過程中，教師首先出示運算題來喚醒學生對舊知的復習，同時呈現(xiàn)課堂情景來引導學生列出混合運算進行知識回顧。其次，教師運用了多種教學活動，包括小組合作、討論分析和知識歸納等，使同學們掌握混合運算的運算順序，也能夠規(guī)范他們的解題步驟。最后，學生們在經(jīng)歷一系列的鞏固練習后，他們的運算能力能夠得到進一
