-
- 含教案
第1課時認識20以內(nèi)的數(shù)人教版一年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：17M | 頁數(shù)：20頁這是一套與認識20以內(nèi)的數(shù)有關(guān)的演示文稿，包含20張幻燈片。通過學習此堂課，學生們能夠認識20以內(nèi)的數(shù)，并且正確數(shù)數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)，且通過不斷的練習，他們能夠掌握20以內(nèi)數(shù)的順序，還可以比較數(shù)與數(shù)之間的大小。同時，教師為學生們展現(xiàn)日常生活中20以內(nèi)的數(shù)，幫助他們加強記憶，使他們在數(shù)學課堂中能夠主動探索知識，這也培養(yǎng)了學生們互相合作交流的意識。
- 含教案
第三單元第01課時倒數(shù)的認識人教版六年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于倒數(shù)的課件，使用PowerPoint 制作?！暗箶?shù)的認識”是小學數(shù)學中的一個重要概念，它屬于數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域。在這一學習階段，學生們將初步理解倒數(shù)的定義，即一個數(shù)與它的倒數(shù)的乘積為1（除了0以外）。通過學習，學生們能夠掌握求一個數(shù)的倒數(shù)的方法，包括整數(shù)、分數(shù)和小數(shù)的倒數(shù)求解。倒數(shù)的學習不僅鍛煉了學生的邏輯思維和計算能力，還為后續(xù)學習分數(shù)除法、比例等內(nèi)容打下堅實的基礎(chǔ)。
- 含教案
第4課時一個因數(shù)是0的乘法人教版三年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：14頁這是一套與一個因數(shù)是0的乘法人教版三年級數(shù)學上冊有關(guān)的演示文稿，包含14張幻燈片。由于本節(jié)課的知識對于學生來說較為容易掌握，但由于“一個因數(shù)是0的乘法”在乘法中具有特殊性，仍有一部分學生在計算時存在某些問題，因此，在教學的過程中，必須要加深學生對“0和任何數(shù)相乘都得0”這一概念的理解，從而促使他們形成良好的計算意識。同時，學生還應當學會檢驗計算的方法，讓他們體會到驗算過程的重要性。
- 含教案
同底數(shù)冪的乘法人教版數(shù)學八年級上冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：24頁這是一套與人教版數(shù)學八年級上冊同底數(shù)冪的乘法有關(guān)的PPT演示文稿，總共24頁。通過學習同底數(shù)冪的乘法的數(shù)學課程，學生能夠在推理和判斷過程中了解同底數(shù)冪乘法的運算法則，從而將其運用到數(shù)學題目當中。同時，在運用知識進行計算的過程中，他們能夠深入感受冪的力量，這對于發(fā)展他們的推理和表達能力有著重要作用，能夠讓他們切實體會到數(shù)學知識的重要性。
- 含教案
1.2.5 有理數(shù)的大小比較人教七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：8M | 頁數(shù)：23頁這是一套有理數(shù)的大小比較的PPT課件，使用PowerPoint 制作。有理數(shù)的大小比較是數(shù)學中的基礎(chǔ)技能，它遵循一定的規(guī)則。首先，正數(shù)總是大于0，負數(shù)總是小于0，正數(shù)也大于一切負數(shù)。對于兩個正數(shù)，絕對值大的數(shù)更大；對于兩個負數(shù)，絕對值大的數(shù)反而更小。當比較兩個有理數(shù)時，我們可以先比較它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的數(shù)更大；如果整數(shù)部分相同，再比較它們的分數(shù)部分，分數(shù)部分大的數(shù)更大。此外，我們還可以在
- 含教案
同底數(shù)冪的乘法人教八年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學八年級上冊16.1.1同底數(shù)冪的乘法的PPT課件，一共包括26張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生理解同底數(shù)冪乘法法則的推導過程，熟練運用法則計算含正底數(shù)、負底數(shù)的同底數(shù)冪乘法，解決簡單的冪的求值問題，同時通過本節(jié)課程的學習，培養(yǎng)學生的觀察分析、歸納推理及運算能力。該套PPT從八個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為復習引入，該部分主要是幫助學生回顧復習整式的乘法，從而引出
- 含教案
1.2.1 有理數(shù)的概念人教七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于有理數(shù)及其大小比較的PPT課件，使用PowerPoint制作。有理數(shù)是數(shù)學中的基礎(chǔ)概念，包括整數(shù)和分數(shù)。整數(shù)如-3、0、5等，分數(shù)如1/2、-2/3等，都是有理數(shù)的例子。有理數(shù)可以表示為兩個整數(shù)的比，其中分母不為0。在比較有理數(shù)的大小時，我們首先看它們的符號。正數(shù)總是大于0，負數(shù)總是小于0。對于兩個正數(shù)或兩個負數(shù)，我們可以直接比較它們的大小，或者將它們轉(zhuǎn)換為相同的分母后進行比較。在數(shù)
- 含教案
《圓錐的體積》部編小學數(shù)學六年級下冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：45頁這是一套適用于進行小學數(shù)學六年級下冊“圓錐的體積”教學的PPT動態(tài)課件模板，主要內(nèi)容包括理解和掌握圓錐體積的計算方法、理解圓錐和圓柱的聯(lián)系、運用公式解決簡單的實際問題，共計44頁；本課件在內(nèi)容上首先回顧圓柱、長方體、正方體的體積計算的轉(zhuǎn)化思想運用牽引出問題：如何求圓錐的體積；接著利用倒水或倒沙子的方法推導，得出圓錐體積的公式：V=1/3*S*h，在公式推導過程中，重點解釋了1/3這個系數(shù)的由來，
- 含教案
《圓柱的體積》例5部編小學數(shù)學六年級下冊PPT課件含教案
大小：14M | 頁數(shù)：46頁這是一套適用于進行小學數(shù)學六年級下冊“圓柱的體積”教學的PPT動態(tài)課件模板，主要內(nèi)容包括不同條件下圓柱的體積計算公式，轉(zhuǎn)化思想的運用等，共計45頁；本課件在內(nèi)容上首先由長方體的體積公式引發(fā)學生思考圓柱的體積計算公式，導入課件內(nèi)容；接著利用轉(zhuǎn)化思想具體闡述將圓柱分成多個相等的扇形，切開再合并得到一個長方體，推出圓柱的體積計算公式，即底面積乘高，并給出不同條件下不同變化的計算公式，使學生直觀地理解了
- 含教案
10的合與分一年級數(shù)學上冊冀教新教材PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于冀教新教材一年級數(shù)學上冊1.4.5 10的合與分的PPT課件，一共包括26張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生熟練掌握時的合與分方法，能結(jié)合具體情境運用時的合與分解決簡單的問題，同時通過多種方式培養(yǎng)學生的動手操作能力、觀察能力和有序思維能力，并在探索時的合與分規(guī)律的過程中，體驗分法的多樣性和有序性。該套PPT從六個方面展開10的合與分的這一節(jié)課程。第一部分為學習目標，包括知識目標、
- 含教案
《減法性質(zhì)的簡便計算》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：36頁這是一套適用于進行小學數(shù)學四年級下冊課文《減法性質(zhì)的簡便計算》教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括減法順序?qū)λ俾实挠绊?、實際習題訓練、規(guī)律推導過程等，共計35頁；減法與加法互為逆運算，加法的運算律在減法計算中同樣有效，改變計算式中連減數(shù)字的順序并不會影響結(jié)果，還可以利用這一點改變符號簡化計算過程，本課件詳細教學了利用減法性質(zhì)和加法運算律簡化運算，在內(nèi)容上首先進行對口令游戲，活躍課堂氛圍，并在過
- 含教案
第三單元第01課時長方體的認識五年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大小：19M | 頁數(shù)：38頁這是一套適用于進行小學五年級數(shù)學下冊第三單元第一課時“長方體的認識”教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括長方體的特點、生活中常見的長方體、長方體的棱長和計算公式等，共計38頁；長方體是生活常見的幾何圖形，例如箱子、紙巾盒、衣柜等，本課件帶領(lǐng)我們進入幾何世界，了解立體圖形的特征和相關(guān)計算，在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標，包括了解長方體的長寬高、掌握長方體相關(guān)計算的公式、鍛煉學生的空間思維能力
- 含教案
第三單元第02課時正方體的認識五年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大小：15M | 頁數(shù)：31頁這是一套適用于進行小學五年級數(shù)學下冊第三單元第二課時“正方體的認識”教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括正方體的常見運用、正方體的特點、正方體的相關(guān)計算等，共計31頁；正方體屬于特殊的長方體，正方體的棱長相等，沒有長寬高之分，這個特征與平面圖形類似，因為等長的特性正方體在生活中有很多運用，例如美觀設(shè)計、手工制作測量等，本課件帶領(lǐng)我們認識了解正方體，在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標，包括區(qū)別長
- 含教案
第2課時《比和比例—比例的認識》小升初數(shù)學課件PPT含教案
大小：5M | 頁數(shù)：14頁這是一套與第2課時《比和比例之比例的認識》小升初數(shù)學有關(guān)的PPT，總共14頁。通過本節(jié)課的學習后，同學們能夠了解比例的意義并區(qū)分比和比例，也能夠運用解比例的方法來解決簡單的實際問題。此外，通過多項課堂活動，包括觀察、比較和分析等，讓同學們在具體的實際案例中理解抽象的比例概念，有效培養(yǎng)他們的抽象思維能力和邏輯推理能力，學會正確思考問題。這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)容是比例的意義，此模板首先
- 含教案
平行四邊形的性質(zhì)第2課時對角線八年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套與平行四邊形的性質(zhì)第2課時八年級數(shù)學下冊有關(guān)的PPT，總共25頁。本堂課教師利用了多種教學方法，例如情境教學法和練習鞏固法，使學生通過真實的數(shù)學情境加深對平行四邊形對角線相應問題的理解，從而激發(fā)他們的探究欲望。此外，通過大量的針對性練習，同學們的動手操作能力能夠有所增強，這有利于啟發(fā)學生思考，幫助他們進一步鞏固知識，培養(yǎng)和發(fā)展他們的思維能力和解題能力。這份PPT由六個部分組成。第一部分內(nèi)
- 含教案
矩形第2課時矩形的判定八年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：28頁這是一套與矩形第2課時矩形的判定有關(guān)的PPT，總共28頁。本堂課教師采用了多種教學方法，例如啟發(fā)式教學法和探究式教學法，幫助學生們在探究問題的過程中了解知識的形成過程，這引發(fā)他們思考和驗證，使他們積極參與到課堂活動當中，對抽象的數(shù)學概念有更深入的理解。此外，在探究過程中，同學們能夠互相合作交流，這也增強了他們對于知識的理解和運用。這份PPT由七個部分組成。第一部分內(nèi)容是復習回顧，主要包括矩形的定
- 含教案
第2課時觀察的范圍北師大數(shù)學六年級上冊第三單元PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于觀察的范圍北師大數(shù)學六年級上冊第三單元第二課時的PPT模板，通過PowerPoint制作，一共包含29張幻燈片。本節(jié)課的學習重點主要是引導學生透徹理解觀察點、觀察角度和觀察范圍三者之間的內(nèi)在關(guān)系，掌握將實際的觀察問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學模型的方法。這份演示文稿主要從五個部分展開這一課時的講解。第一部分是學習目標和學習重難點的介紹。第二部分是課前引入，主要通過李白的一首詩來引入本節(jié)課是學習觀察的
- 含教案
3.2整式的加減（第2課時）北師大七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學七年級上冊3.2整式的加減（第2課時）的PPT課件，一共包括23張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生理解去括號法則的推導邏輯，掌握“括號前是正號/負號”的去括號方法，能規(guī)范完成含括號的整式加減運算，建立“去括號—合并—化簡”的完整運算思維，為后續(xù)代數(shù)式求值、方程求解奠定基礎(chǔ)，同時通過本節(jié)課程的學習，讓學生感受去括號法則在整式運算中的核心作用，體會數(shù)學規(guī)則的邏輯性與實用性，
- 含教案
菱形第2課時菱形的判定八年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：28頁這是一套與菱形第2課時菱形的判定有關(guān)的PPT，總共28頁。在本節(jié)課的探究過程中，學生不僅可以掌握菱形的判定定理，并且根據(jù)不同條件選擇合適的判定方法來解決問題，這增強了他們分析和解決問題的能力。此外，通過鼓勵學生與小組成員共同探討針對性的數(shù)學問題，不僅可以培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神，也能夠培養(yǎng)他們的發(fā)散思維，提升他們的數(shù)學綜合能力。這份PPT由五個部分組成。第一部分內(nèi)容是復習回顧，此模板首先介紹了菱形
- 含教案
整式的乘法（第3課時）人教版數(shù)學八年級上冊PPT課件含教案
大小：11M | 頁數(shù)：31頁這是一套與人教版數(shù)學八年級上冊整式的乘法第三課時有關(guān)的演示文稿，包含31張幻燈片。通過此堂課的學習，學生們能夠熟練掌握單項式除以單項式、多項式除以單項式的運算方法，并且深入理解該運算的基本原理。同時，在探索的過程中，他們能夠深化對冪的意義的理解，并充分體會知識之間的邏輯關(guān)系，從而感受到數(shù)學法則的重要性，并對數(shù)學更加熱愛和欣賞。
