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第三單元第3課時探索活動：3的倍數(shù)的特征北師大數(shù)學五年級上冊PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：26頁這是一套“小學五年級第三單元數(shù)學探索活動：3的倍數(shù)的特征ppt課件”PPT模板，該PowerPoint一共有26張幻燈片，整個演示文稿一共分為三個學習任務(wù)。該演示文稿是對于數(shù)字3的學習，所以開始就以數(shù)字3相關(guān)視頻進行導入。學習任務(wù)一該模板是對于3的倍數(shù)特征的學習，該模板先回顧了對于2和5的倍數(shù)特征的學習，再借此引導學生自己想辦法來找出3的倍數(shù)特征，并用表格展示；學習任務(wù)二該模板是對于判斷一個數(shù)是
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第四單元第3課時探索活動：平行四邊形的面積北師大數(shù)學五年級上冊PPT課件含教案
大小：38M | 頁數(shù)：32頁這是一套“小學五年級第三單元平行四邊形的面積ppt課件”PPT模板，該PowerPoint一共有32張幻燈片，整個演示文稿一共分為兩個學習任務(wù)。首先該模板通過視頻進行了導入，引導學生思考如何來計算平行四邊形的面積；學習任務(wù)一該模板是對于平行四邊形變成長方形的相關(guān)學習，并利用情境進行學習，激發(fā)學生的學習興趣；學習任務(wù)二該模板進行了探究平行四邊面積公式的學習，該模板引導學生進行討論交流，集思廣益，充
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第六單元 第3課時 公頃、平方千米北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：16M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學五年級上冊第六單元第3課時公頃、平方千米的PPT課件，一共包括25張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生準確理解“公頃”和“平方千米”的含義，能根據(jù)實際情況選擇合適的面積單位，進行簡單的面積單位換算，同時通過本節(jié)課程的學習，培養(yǎng)學生的數(shù)感、空間觀念和單位換算能力，學會運用數(shù)學知識解決生活中與大面積相關(guān)的實際問題，提升學生的應(yīng)用能力。該套PPT從四個方面展開本節(jié)課程的學習。第
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第一單元第3課時誰打電話的時間長北師大數(shù)學五年級上冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于第一單元第三課時誰打電話的時間長北師大數(shù)學五年級上冊的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含28張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導學生掌握小數(shù)四則混合運算的順序和計算方法，能夠正確進行小數(shù)四則混合運算，并且用來解決實際問題。這份演示文稿主要從四個部分展開第一單元第三課時的講解。第一部分是課前導入，PPT模板主要通過一個打電話通話費不同的一個情境導入到今天的學習內(nèi)容。第二
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第四單元第01課時事件發(fā)生的確定性和不確定性人教版五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：5M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于事件發(fā)生的確定性與不確定性的PPT課件，使用PowerPoint制作。小學數(shù)學中關(guān)于事情發(fā)生的確定性與不確定性是一個基礎(chǔ)而重要的概念。它引導學生們理解，在某些條件下，事情的發(fā)生是可以預知的，具有確定性。而在另一些情況下，事情的發(fā)生是不確定的，具有隨機性。通過學習這一知識點，學生們能夠初步建立概率思維，理解生活中的隨機現(xiàn)象，并學會用數(shù)學語言來描述這些現(xiàn)象，從而提升他們的邏輯思維能力和數(shù)
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第三單元第02課時除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法（2）人教版五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于人教版五年級數(shù)學上冊第三單元第2課時《整數(shù)除以整數(shù)的商是小數(shù)的計算方法（2）》的PPT模板，共計23頁。學生通過對上一節(jié)課除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的學習，對于小數(shù)除法的相關(guān)內(nèi)容已初步掌握。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學習目標，運用幻燈片講解了這堂課的教學重難點。通過演示文稿所展示的內(nèi)容，能夠讓學生提高運算整數(shù)是除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的能力。
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第六單元第01課時平行四邊形的面積人教版五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于人教版五年級數(shù)學上冊第六單元第1課時《平行四邊形的面積》的教學課件PPT模板，共計29頁。學生在認識平行四邊形之后，通過學習平行四邊形的面積計算，能夠鍛煉他們的空間觀念，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學習目標，運用幻燈片講解了這堂課的教學重難點，通過演示文稿所展示的內(nèi)容，能夠教會學生利用數(shù)方格法和割補法探索平行四邊形的面積，感受轉(zhuǎn)化的思想方法。
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第七單元第01課時數(shù)學廣角植樹問題（1）（兩端都栽）人教版五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：5M | 頁數(shù)：27頁這是一套與數(shù)學廣角植樹問題有關(guān)的PPT演示文稿，總共26頁。由于植樹問題與同學的生活息息相關(guān)，教師則可以通過展現(xiàn)校園中的圖片來引入課題。首先學生需要通過仔細閱讀數(shù)學題目來找出關(guān)鍵信息，其次教師應(yīng)當引導學生猜測解決問題的方法，并鼓勵他們分享自己的猜測理由，這不僅激發(fā)了學生的探索欲望，也培養(yǎng)了學生的探索精神，使他們更加熱愛數(shù)學這一門課程。
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第六單元第05課時不規(guī)則圖形的面積人教版五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于人教版小學數(shù)學五年級上冊第六單元第5課時《不規(guī)則圖形的面積》的教學課件PPT模板，共計21頁。在教會學生計算簡單的組合圖形后，教師需要引導學生將規(guī)則的簡單圖形和形式的不規(guī)則圖形建立聯(lián)系，來進行不規(guī)則圖形面積的計算。PowerPoint開篇介紹了本堂課的教學目標，運用幻燈片講解了這堂課的教學重難點。通過演示文稿所展示的內(nèi)容，能夠引導學生估算不規(guī)則圖形的面積，培養(yǎng)學生分析推理和解決問題的
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第三單元第09課時用“進一法”和“去尾法”解決實際問題人教版五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于人教版小學數(shù)學五年級上冊第三單元第9課時《用“進一法”和“去尾法”解決實際問題》的教學課件PPT模板，共計26頁。學生在學習的過程中要能夠在解決問題中感受數(shù)學解題策略的巧妙運用，體驗數(shù)學學習的樂趣。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學習目標，運用幻燈片講解了課堂的教學重點與難點。通過演示文稿所展示的內(nèi)容，能夠幫助學生在實際問題中合理選取方法來分析問題解決問題，培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識。
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第六單元第02課時三角形的面積人教版五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：33頁這是一套關(guān)于人教版小學數(shù)學五年級上冊第六單元第2課時《三角形的面積》的教學課件PPT模板，共計33頁。本單元主要講的是關(guān)于面積計算的相關(guān)問題，學生對于三角形的性質(zhì)以及概念已經(jīng)有了初步的掌握。PowerPoint開篇介紹了本堂課的教學目標，運用幻燈片講解了課堂的教學重點和難點，通過演示文稿所展示的內(nèi)容能夠讓學生利用三角形面積的公式解決與三角形面積有關(guān)的實際問題。
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第七單元第02課時數(shù)學廣角植樹問題（2）（兩端都不栽）人教版五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：5M | 頁數(shù)：26頁這是一套適用于進行小學五年級數(shù)學人教版上冊第七單元第二課時主題為“數(shù)學廣角-植樹問題”的課文內(nèi)容教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括數(shù)學模型思想培養(yǎng)、植樹問題分類解答方法總結(jié)、綜合習題訓練鞏固等，共計26頁；植樹問題是小學數(shù)學階段的重點題型之一，這一類型習題的難點在于如何判斷樹的棵數(shù)，本套課件對這類習題進行了詳細解答和方法總結(jié)，有助于提高學生的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣；
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第四單元第03課時可能性大小的應(yīng)用人教版五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)于可能性大小的應(yīng)用PPT課件，使用PowerPoint制作。在小學數(shù)學中，學生們將學習可能性大小的應(yīng)用這一有趣而實用的內(nèi)容。通過生動的例子和實踐活動，學生們將了解到可能性的大小在日常生活和解決實際問題中有著廣泛的應(yīng)用。他們會學習如何根據(jù)事件發(fā)生的可能性來做出合理的判斷和決策，比如選擇更有可能成功的方案或預測某種結(jié)果出現(xiàn)的概率。學生們還將通過游戲、實驗等方式，親身體驗可能性的大小對結(jié)果的
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第三單元第01課時除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法（1）人教版五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：10M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于人教版五年級數(shù)學上冊第三單元第1課時《小數(shù)除以整數(shù)（1）》的PPT模板，共計26頁。學生通過學習有關(guān)小數(shù)除法的內(nèi)容能夠幫助培養(yǎng)自身的遷移類推能力，增加對數(shù)字思維的敏感程度。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學習目標，運用幻燈片說明了課堂的教學重難點為掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法。通過演示文稿所展示的內(nèi)容，能夠幫助學生更好的培養(yǎng)歸納概括和運算的能力，養(yǎng)成良好的計算習慣。
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第六單元第04課時組合圖形的面積人教版五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于人教版小學數(shù)學五年級上冊第六單元第4課時《組合圖形的面積》的教學課件PPT模板，共計23頁。通過前幾課時對簡單圖形的面積的推導，學生已經(jīng)初步了解簡單圖形的計算。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學習目標，運用幻燈片講解了課堂的教學重難點。通過演示文稿所展示的內(nèi)容，能夠帶領(lǐng)學生認識組合圖形，將組合圖形分解成簡單的圖形來學會計算簡單的組合圖形。
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第五單元 認識11～19（復習課件）數(shù)學蘇教一年級上冊（新教材）ppt課件（單元測試+知識清單）
大小：12M | 頁數(shù)：34頁這套 PPT 是蘇教一年級上冊數(shù)學 “認識 11~19” 第五單元的復習課件，以 “知識框架 + 梳理 + 題型精講 + 練習” 的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)回顧單元內(nèi)容。首先通過 “單元知識框架” 明確核心板塊：11~19 的認識、10 加幾及相應(yīng)減法、19 以內(nèi)的不進位加與不退位減。接著分三個知識點梳理：“認識 11~19” 涵蓋數(shù)的讀寫、順序、組成與數(shù)位（十位、個位）；“10 加幾及相應(yīng)減法” 聚焦 “10
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單元解讀統(tǒng)編三年級上冊第二單元PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：7頁這是一套有關(guān)于統(tǒng)編版三年級上冊第二單元單元解讀學習和教育PPT課件模板，共計使用了6張幻燈片。上一節(jié)課，我們已經(jīng)重點學習了語文園地一的相關(guān)內(nèi)容，而今天這節(jié)課，我們要來進一步了解和學習的是單元解讀的課文板塊。單元解讀課文板塊是與語文園地配套的單元模型板塊設(shè)計，目的是將本單元的學習目錄和語文要素進行歸納總結(jié)，讓同學們能夠獲取到本章節(jié)的重點知識。
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總復習第3課時圖形與幾何北師大數(shù)學四年級上冊PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：39頁這是一套關(guān)于總復習第三課時圖形與幾何北師大數(shù)學四年級上冊的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含39張幻燈片。每單元的復習課件是學生進行查漏補缺很好的一次機會，然而對教師而言，教師也可以借此機會反思自己的教學效果以及教學設(shè)計，及時根據(jù)學生的情況進行調(diào)整。這份演示文稿就從五個部分介紹小學數(shù)學四年級上冊圖形與幾何的總復習。第一部分主要引導學生說出自己學到了什么，主要包括線與角、方向與位置
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總復習3統(tǒng)計與概率數(shù)學北師大一年級上冊PPT課件含教案
大小：19M | 頁數(shù)：23頁這是一套有關(guān)于總復習3統(tǒng)計與概率數(shù)學北師大一年級上冊PPT課件模板，共計使用了23張幻燈片。統(tǒng)計是我們在日常生活中經(jīng)常要用到的數(shù)據(jù)整理的方法，而我們一般會用表格來統(tǒng)計相關(guān)數(shù)據(jù)，此PPT模板內(nèi)容主要以“校園興趣調(diào)查”等活動規(guī)劃來向同學們講解和復習與統(tǒng)計和概率相關(guān)的內(nèi)容，并通過一些具體的生活案例來導入和探究概率相關(guān)的內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關(guān)于
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第一單元第14課時整理和復習人教版四年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：30頁這是一套與整理和復習有關(guān)的PPT，總共30頁。通過本堂課的整理和復習，學生能夠?qū)χR有系統(tǒng)的認識和理解，并掌握億以內(nèi)和億以上數(shù)的讀法和求近似數(shù)的方法，從而有效地提高學生的計算能力。同時，在本堂課的教學過程中，教師應(yīng)當引導學生自主歸納知識，使他們在這一過程中培養(yǎng)自己的學習能力、提升自己的歸納能力，并且在大量習題中不斷鞏固知識，達到高效復習的目的。
