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第一單元第11課時計算工具的認識人教版四年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

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    第四單元第02課時多位數(shù)乘一位數(shù)(不進位)的筆算人教小學數(shù)學三年級上冊PPT課件含教案

    第四單元第02課時多位數(shù)乘一位數(shù)(不進位)的筆算人教小學數(shù)學三年級上冊PPT課件含教案

    大小:75M  |  頁數(shù):27頁

    這是一套關(guān)于第四單元第二課時多位數(shù)乘一位數(shù)不進位的筆算人教版小學數(shù)學三年級上冊的PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含27張幻燈片。簡單的乘法,我們可以通過口算的方式來進行,但有一些困難的乘法還是需要通過筆算來進行。這份演示文稿就從四個部分展開多位數(shù)乘一位數(shù)不進位的筆算方法。第一部分是課前導(dǎo)入,這一部分主要引導(dǎo)學生通過復(fù)習我們上節(jié)課所學的口算方法。第二部分是不進位的口算多位數(shù)乘一位數(shù)

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    第四單元第03課時多位數(shù)乘一位數(shù)(不連續(xù)進位)的筆算人教小學數(shù)學三年級上冊PPT課件含教案

    第四單元第03課時多位數(shù)乘一位數(shù)(不連續(xù)進位)的筆算人教小學數(shù)學三年級上冊PPT課件含教案

    大小:74M  |  頁數(shù):25頁

    這是一套關(guān)于第四單元第三課時多位數(shù)乘一位數(shù)不連續(xù)進位的筆算人教版小學數(shù)學三年級上冊的PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含25張幻燈片。乘法是小學數(shù)學必學的內(nèi)容之一,這也是為后續(xù)的數(shù)學學習而打基礎(chǔ)。這份PPT模板就是對多位數(shù)乘一位數(shù)不連續(xù)進位的乘法進行筆算教學,主要從四個部分展開。第一部分是課前導(dǎo)入,這一部分主要引導(dǎo)學生復(fù)習通過列豎式而計算兩位數(shù)或者三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。第二部分是口

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    第三單元第04課時分數(shù)的四則混合運算人教版六年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    第三單元第04課時分數(shù)的四則混合運算人教版六年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    大?。?3M  |  頁數(shù):27頁

    這是一套與分數(shù)的四則混合運算人教版六年級數(shù)學上冊有關(guān)的演示文稿,包含27張幻燈片。通過本堂課的學習后,學生能夠掌握分數(shù)乘除混合運算的方法,并且在解決問題的過程中,他們能夠進一步理解數(shù)學中不同運算的順序,從而培養(yǎng)他們的運算能力和類推遷移能力。此外,學生也能夠在知識中體會到數(shù)學的重要性,感受到數(shù)學知識在生活中的應(yīng)用,從而增強他們學好數(shù)學的自信心。

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    第八單元第01課時數(shù)學廣角數(shù)與形(一)人教版六年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    第八單元第01課時數(shù)學廣角數(shù)與形(一)人教版六年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    大小:9M  |  頁數(shù):25頁

    這是一套與數(shù)學廣角之數(shù)與形一人教版六年級數(shù)學上冊有關(guān)的演示文稿,包含25張幻燈片。通過本堂課的學習之后,學生能夠通過觀察圖形來發(fā)現(xiàn)數(shù)的規(guī)律,并且可以在與他人的合作討論之后對知識點進行歸納總結(jié)。同時,通過一系列的課堂活動后,包括觀察和探究等活動,不僅能夠培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,還可以提高他們的合作學習能力和表達能力,從而激發(fā)學生對于數(shù)學學習的熱愛。

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    第三單元 第1課時 買文具(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第三單元 第1課時 買文具(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大?。?0M  |  頁數(shù):34頁

    這套PPT是為小學數(shù)學四年級下冊“小數(shù)乘整數(shù)”(買文具)設(shè)計的教學課件,圍繞實際購物場景展開教學。課件以“學習目標-課前引入-新知探究-達標練習-知識總結(jié)-課后作業(yè)”為邏輯脈絡(luò)。課前通過整數(shù)乘法口算和意義提問,為小數(shù)乘整數(shù)學習鋪墊。核心部分分兩大任務(wù):一是探究小數(shù)乘法意義,結(jié)合“買4塊橡皮”情境,得出小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法意義一致,均為求相同加數(shù)和的簡便運算;二是探索計算方法,呈現(xiàn)了小數(shù)加法、元角

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    第六單元 第5課時 平均數(shù)(試一試)(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第六單元 第5課時 平均數(shù)(試一試)(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大?。?4M  |  頁數(shù):31頁

    這套PPT是北師大版小學數(shù)學四年級下冊第六單元“平均數(shù)”相關(guān)的兩課時教學課件,聚焦平均數(shù)的意義、計算方法及實際應(yīng)用。第4課時以“移多補少”的小球問題引入,通過“3秒記數(shù)游戲”獲取淘氣的記數(shù)數(shù)據(jù),引出平均數(shù)概念。重點講解“移多補少”和“總數(shù)÷個數(shù)”兩種求平均數(shù)的方法,說明不同場景下的適用情況,幫助學生理解平均數(shù)是數(shù)據(jù)平均水平的代表,并非實際存在的數(shù)值。結(jié)合投球比賽、氣溫記錄等練習鞏固應(yīng)用

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    第六單元 第2課時 栽蒜苗(一)(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第六單元 第2課時 栽蒜苗(一)(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大小:15M  |  頁數(shù):33頁

    這套PPT是北師大版小學數(shù)學四年級下冊第六單元的兩課時教學課件,圍繞統(tǒng)計知識循序漸進展開。第1課時“生日”以趣味謎語引入,明確四季劃分標準后,引導(dǎo)學生通過舉手、寫紙條等方式調(diào)查班級同學生日所在季節(jié),經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理過程,用“正”字記錄并統(tǒng)計出各季節(jié)人數(shù)。核心是認識橫向條形統(tǒng)計圖,講解坐標軸含義及1格代表1人的規(guī)則,指導(dǎo)學生繪制圖表并分析數(shù)據(jù),體會統(tǒng)計圖直觀便于比較的優(yōu)勢,搭配體育項目偏好、圖書

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    第二單元第11課時10 的加、減法一年級數(shù)學上冊人教PPT課件含教案

    第二單元第11課時10 的加、減法一年級數(shù)學上冊人教PPT課件含教案

    大?。?5M  |  頁數(shù):26頁

    這是一套關(guān)于一年級數(shù)學上冊人教第二單元第11課時10的加、減法的PPT課件,一共包括26張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是使學生能根據(jù)10的組成,正確計算10的加、減法,熟練口算10的加、減法算式,并理解算式的含義。該套PPT從三個方面展開本節(jié)課程的學習。PPT首先帶領(lǐng)學生回顧10的分與合,從而引出本節(jié)課的學習主題。第一部分為探究10的加、減法,該部分主要是引導(dǎo)學生通過圖片以及10的分與合,掌握10

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    【語文園地二】人教版四年級上冊第二單元PPT課件含教案

    【語文園地二】人教版四年級上冊第二單元PPT課件含教案

    大小:84M  |  頁數(shù):18頁

    這是一套適用于進行小學四年級人教版上冊第二單元“語文園地二”教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括生字詞教學、語文知識積累、問題分享交流等,共計17頁;語文園地二是第二單元課文的語文知識綜合,教學了閱讀的方法和知識,并積累更多的生字詞和名言警句,帶領(lǐng)學生掌握探究句子含義的方法,掌握詞句段的相關(guān)知識運用,提升學生的閱讀能力;

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    【習作】小小“動物園”人教版四年級上冊第二單元PPT課件含教案

    【習作】小小“動物園”人教版四年級上冊第二單元PPT課件含教案

    大?。?36M  |  頁數(shù):19頁

    這是一套適用于進行小學人教版四年級上冊第二單元課文小小“動物園”教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括寫作主題講解、動物園小動物的形態(tài)描寫、寫作技巧訓(xùn)練等,共計18頁;本課堂的寫作課主題是關(guān)于“動物園”中動物的描寫,因此重點在于訓(xùn)練學生抓住動物和人物的關(guān)鍵特點,讓文章創(chuàng)作栩栩如生,通過能力訓(xùn)練和例文解讀可以提升學生的綜合寫作能力;

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    5.1認識方程(教學課件)5單元七年級數(shù)學上冊(北師大)ppt課件含教案

    5.1認識方程(教學課件)5單元七年級數(shù)學上冊(北師大)ppt課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):34頁

    這是一套與5.1認識方程5單元七年級數(shù)學上冊北師大有關(guān)的演示文稿,包含34張幻燈片。在本堂課的學習過程中,教師首先創(chuàng)設(shè)了課堂情境來向?qū)W生展示問題,并導(dǎo)入新課內(nèi)容,其次,通過呈現(xiàn)實際案例來讓學生根據(jù)題目要求列出式子,教師引導(dǎo)學生總結(jié)式子的共同點并了解方程的定義,并在完成相應(yīng)習題后鞏固方程概念。同時,教師讓學生獨立完成基礎(chǔ)練習和實際問題,從而提升他們的知識應(yīng)用能力。最后,教師引導(dǎo)學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)

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    第一單元觀察物體(三)單元復(fù)習五年級數(shù)學下冊PPT課件含教案

    第一單元觀察物體(三)單元復(fù)習五年級數(shù)學下冊PPT課件含教案

    大?。?6M  |  頁數(shù):21頁

    這是一套適用于進行小學五年級數(shù)學下冊第一單元“觀察物體(三)”單元復(fù)習PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括觀察物體的方向、觀察過程對結(jié)果的影響、小正方體擺放組合特點等,共計21頁;本課件在內(nèi)容上首先通過思維導(dǎo)圖展示了單元復(fù)習的框架,即從三個方向觀察物體和從一個方向觀察物體,判斷兩者得到結(jié)果的區(qū)別,以及哪些擺法的小正方體組合圖從一個方向上看相同,思考這些內(nèi)容蘊含的數(shù)學信息,完成課堂練習題;然后展示了組

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    第一單元 100以內(nèi)加與減(二)北師大數(shù)學二年級上冊單元復(fù)習PPT課件含教案

    第一單元 100以內(nèi)加與減(二)北師大數(shù)學二年級上冊單元復(fù)習PPT課件含教案

    大小:12M  |  頁數(shù):38頁

    這是一套關(guān)于北師大數(shù)學二年級上冊單元復(fù)習第一單元100以內(nèi)加與減(二)的PPT課件,一共包括38張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生系統(tǒng)梳理100以內(nèi)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)(含進退位)的計算方法,熟練掌握豎式計算的書寫規(guī)范和進退位規(guī)則,同時通過本節(jié)課程的學習,讓學生經(jīng)歷自主整理、合作交流、動手計算的過程,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)挠嬎懔晳T,提升學生的計算能力和問題解決能力。該套PPT從四個方面展開本節(jié)課程的學

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    第四單元 第2課時 我說你搭北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第四單元 第2課時 我說你搭北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大?。?4M  |  頁數(shù):24頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “我說你搭” 的第 2 課時課件,圍繞 “根據(jù)視圖特征搭立體圖形” 展開教學。課件以 “辨認立體圖形的正 / 上 / 側(cè)面” 課前引入,銜接舊知;核心環(huán)節(jié)通過 “我說你搭” 游戲推進:首先以 “用 3 個正方體,按‘正面 3 個正方形→右面 2 個正方形→上面正方體在右面’的線索搭圖形”,得出 “確定立體圖形需結(jié)合正、上、側(cè)三個面的形狀”;接著以 “正面是

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    第五單元 第7課時 猜數(shù)游戲北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第五單元 第7課時 猜數(shù)游戲北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大小:32M  |  頁數(shù):29頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “猜數(shù)游戲” 的第 7 課時課件,圍繞 “解‘a(chǎn)x±b=c (a≠0)’型方程” 展開教學。課件先通過 “解方程檢驗” 的課前引入,回顧等式性質(zhì);核心環(huán)節(jié)以 “猜數(shù)游戲” 為載體,引導(dǎo)學生用 “試數(shù)法”“倒推法” 思考,再提煉出 “心里想的數(shù) ×2+20=80” 的等量關(guān)系,進而學習列方程解題:設(shè)未知數(shù) x,列方程 2x+20=80,利

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    第五單元 第1課時 字母表示數(shù)北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第五單元 第1課時 字母表示數(shù)北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大?。?1M  |  頁數(shù):30頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “字母表示數(shù)” 的第 1 課時課件,圍繞 “用字母表示數(shù)及數(shù)量關(guān)系” 展開教學。課件以 “生活中字母表示人名、地點” 課前引入,關(guān)聯(lián)日常認知;核心環(huán)節(jié)分四任務(wù)推進:首先通過 “青蛙兒歌” 情境,體會 “用具體數(shù)無法說完所有情況,需用字母表示任意數(shù)” 的必要性,明確字母表示數(shù)要精準反映數(shù)量關(guān)系(如 “a 只青蛙 4×a 條腿”);接著用字母表示 “

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    第五單元 第3課時 等量關(guān)系北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第五單元 第3課時 等量關(guān)系北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大?。?6M  |  頁數(shù):29頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “等量關(guān)系” 的第 3 課時課件,圍繞 “認識、尋找并表示等量關(guān)系” 展開教學。課件以 “猜謎語(蹺蹺板)+ 蹺蹺板游戲現(xiàn)象” 課前引入,貼近生活場景;核心環(huán)節(jié)分四任務(wù)推進:首先通過 “鵝、鴨、雞玩蹺蹺板” 的情境,引出 “等量關(guān)系是表示兩個相等關(guān)系的量”;接著以 “姚明、妹妹、笑笑的身高” 為例,學習用線段圖、文字式找等量關(guān)系;然后體會同一個等量關(guān)系可通

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    第五單元 第4課時 方程北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第五單元 第4課時 方程北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大?。?1M  |  頁數(shù):30頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “方程” 的第 4 課時課件,圍繞 “方程的意義與等量關(guān)系” 展開教學。課件以 “猜謎語(天平)+ 看圖寫等量關(guān)系” 課前引入,銜接生活中的數(shù)量關(guān)系;核心環(huán)節(jié)分四任務(wù)推進:首先通過天平、種子、水壺等情境,用含字母的式子表示等量關(guān)系,引出 “等式” 概念;接著明確 “含有未知數(shù)的等式是方程”,提煉方程需滿足 “等式 + 未知數(shù)” 兩個條件;然后理清等式與方程

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    第五單元 第6課時 解方程(二)北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第五單元 第6課時 解方程(二)北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大?。?3M  |  頁數(shù):29頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “解方程(二)” 的第 6 課時課件,圍繞 “等式的性質(zhì)(二)及解方程” 展開教學。課件以 “解方程回顧” 課前引入,復(fù)習等式性質(zhì)(一)與解方程步驟;核心環(huán)節(jié)通過天平稱重情境,探究得出 “等式兩邊乘或除以同一個不為 0 的數(shù),等式仍成立” 的性質(zhì)(二)。接著指導(dǎo)學生利用該性質(zhì)解 “ax=b”“x÷a=b” 型方程,明確 “寫解、對齊等號、檢驗”

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    第五單元 第8課時 整理與復(fù)習北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第五單元 第8課時 整理與復(fù)習北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大?。?0M  |  頁數(shù):35頁

    課件先明確學習目標(梳理單元知識、提升反思能力等)與重難點,通過 “課前引入” 引導(dǎo)學生自主梳理本單元(方程相關(guān))的知識、錯題等,并展示知識梳理范例。核心學習任務(wù)分四部分:“我學到了什么”:梳理 “用字母表示數(shù)”“方程的意義”“等式性質(zhì)”“解方程” 等核心知識;“我的成長足跡”“我提出的問題”:引導(dǎo)學生復(fù)盤學習收獲、提出疑惑,培養(yǎng)反思與質(zhì)疑能力;“達標練習”:通過填空、方程連線、解方程、應(yīng)用題等

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