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- 含教案
第五單元第01課時(shí)旋轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)的特征五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案
大小：18M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這是一套與旋轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)的特征五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含30張幻燈片。在本堂教學(xué)過程中，教師首先利用直觀性的教學(xué)方法來讓學(xué)生感受旋轉(zhuǎn)的概念，并且了解旋轉(zhuǎn)的特征。同時(shí)，通過呈現(xiàn)多種多樣的課堂活動(dòng)和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和操作能力，加強(qiáng)他們對(duì)知識(shí)的理解。此外，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予反饋和指導(dǎo)，使學(xué)生能夠積極地參與到課堂活動(dòng)當(dāng)中，提高他們的學(xué)習(xí)效果。這份PowerPoint由五個(gè)部分構(gòu)成。第一
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版三年級(jí)上冊(cè)《第四單元第一課時(shí)小樹有多少棵》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《第四單元第一課時(shí)小樹有多少棵》的PPT?！兜谒膯卧谝徽n時(shí)小樹有多少棵》是小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版三年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠練習(xí)口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，提高對(duì)數(shù)學(xué)的理解，提升自己的綜合能力、能力和思想素質(zhì)，對(duì)之前學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行鞏固。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于的相關(guān)內(nèi)容。
- 含含講稿教案
第四單元《比》單元復(fù)習(xí)課件人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案含講稿
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第五單元第1課時(shí)《圓的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)課件PPT模板，共計(jì)31頁(yè)。圓是由曲線所構(gòu)成的一個(gè)封閉的平面圖形，生活中到處都有圓，了解圓的運(yùn)用能夠幫助學(xué)生解決很多的實(shí)際問題。PowerPoint開篇介紹了本堂課的教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用幻燈片講解了這堂課的教學(xué)重難點(diǎn)，通過演示文稿所展示的內(nèi)容，能夠讓學(xué)生通過觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)圓，在認(rèn)識(shí)圓和畫圓的過程中提高自身的動(dòng)手能力，發(fā)展出空間
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【語(yǔ)文園地一】人教一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元·識(shí)字PPT課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：50頁(yè)這是一套關(guān)于【語(yǔ)文園地一】人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元·識(shí)字的PPT課件，使用PowerPoint制作。識(shí)字是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)，掌握足夠的漢字量對(duì)于后續(xù)的閱讀、寫作等語(yǔ)文活動(dòng)至關(guān)重要。在課程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)一系列基礎(chǔ)漢字，包括它們的正確書寫方法（筆順、筆畫）、發(fā)音和基本意義。這些漢字通常是日常生活中常見且實(shí)用的，與生活聯(lián)系密切，實(shí)用性強(qiáng)。
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語(yǔ)文統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)第一單元《不懂就要問》PPT課件含教案
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套有關(guān)于語(yǔ)文統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)第一單元《不懂就要問》學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計(jì)使用了25張幻燈片。俗話說"三人行，必有我?guī)熝?quot;，那么也就是說，當(dāng)我們?cè)谝粋€(gè)群體中，我們一定會(huì)遇到比自己更加優(yōu)秀的人，因此我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，因此如果我們遇到不懂的問題時(shí)，就要敢于提問，這樣才能夠更好的提升自己的能力。
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語(yǔ)文統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)第一單元習(xí)作《猜猜他是誰》PPT課件含教案
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套有關(guān)于語(yǔ)文統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)第一單元習(xí)作《猜猜他是誰》學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計(jì)使用了30張幻燈片。寫作是語(yǔ)文學(xué)科的重大題型之一，由于它的占分比重較大，因此教師在寫作上花的教學(xué)時(shí)間也會(huì)比較多，而對(duì)于小學(xué)生們來說，他們的主要寫作內(nèi)容則為寫記敘文。而今天這節(jié)課，我們將教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾稳ミM(jìn)行人物描寫。此PPT模板的內(nèi)容主要是通過"猜一猜"的游戲環(huán)節(jié)來教會(huì)同學(xué)們描寫人物。
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第二單元《位置與方向（二）》單元復(fù)習(xí)課件人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：12頁(yè)這是一套關(guān)于位置與方向的課件，使用PowerPoint 制作。“位置與方向”是小學(xué)數(shù)學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容，它主要涉及空間與幾何的基本概念。在這一學(xué)習(xí)階段，學(xué)生們將掌握東、南、西、北四個(gè)基本方向，學(xué)會(huì)根據(jù)給定的方向和距離來確定物體的位置。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠發(fā)展出良好的空間想象力，提升對(duì)周圍環(huán)境的感知能力。同時(shí)，“位置與方向”的學(xué)習(xí)也強(qiáng)調(diào)實(shí)踐應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪羞\(yùn)用所學(xué)知識(shí)，比如描述校園內(nèi)不
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第四單元三位數(shù)乘兩位數(shù)四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期中期末復(fù)習(xí)講練測(cè)人教PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)人教版上冊(cè)第四單元課文“三位數(shù)乘兩位數(shù)”期中期末復(fù)習(xí)講練測(cè)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括計(jì)算技巧、習(xí)題訓(xùn)練提升計(jì)算速度、計(jì)算過程和詳細(xì)步驟展示等，共計(jì)19頁(yè)；乘法計(jì)算是小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要部分，也是學(xué)習(xí)代數(shù)、幾何、函數(shù)等其它數(shù)學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)，計(jì)算能力是數(shù)學(xué)試卷考察的重點(diǎn)板塊，因此要鍛煉計(jì)算能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的計(jì)算基礎(chǔ)；本課件在內(nèi)容上首先展示了本課件的
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第五單元平行四邊形和梯形四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)講練測(cè)人教PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套關(guān)于人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元平行四邊形和梯形的期末復(fù)習(xí)的PPT模板，一共包括18張幻燈片。這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)平行四邊形和梯形的特征性質(zhì)及相關(guān)概念，同時(shí)能夠準(zhǔn)確的識(shí)別平行四邊形和梯形，掌握它們畫高的方法，并且能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。這份PPT模板第一部分呈現(xiàn)了平行四邊形和梯形的思維架構(gòu)，這部分可以幫助學(xué)生把之前所學(xué)到的零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，從而對(duì)
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《觀察物體（二）》第二單元復(fù)習(xí)部編小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：35頁(yè)這是一套與《觀察物體（二）》有關(guān)的PPT，總共34頁(yè)。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和動(dòng)手操作等實(shí)際活動(dòng)，了解從同一位置來觀察不同物體時(shí)，形狀有可能相同，也有可能不同，從而辨認(rèn)出從不同方向所觀察到的幾何體的形狀，這不僅可以培養(yǎng)他們的空間觀念，還可以提升他們的動(dòng)手操作能力。此外，本節(jié)課也能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)于空間與圖形的興趣，從而培養(yǎng)探究精神。這份PPT由兩個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是從不同位
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【單元導(dǎo)讀】講歷史人物故事比賽人教四年級(jí)上冊(cè)第八單元PPT課件含教案
大小：83M | 頁(yè)數(shù)：11頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)四年級(jí)人教版上冊(cè)主題為“講歷史人物故事”的比賽和知識(shí)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括比賽的規(guī)則和評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)、歷史人物的選擇、歷史故事敘述方法等，共計(jì)10頁(yè)；本單元的課文內(nèi)容與歷史人物息息相關(guān)，在單元教學(xué)快要結(jié)束時(shí)，舉辦歷史人物故事大賽激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，并鞏固本單元課文所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生拓寬視野，醫(yī)生口語(yǔ)表達(dá)能力；
人教版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第一單元My school課件PPT模板
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套“人教版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第一單元My school”課件PPT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行唱歌導(dǎo)入；第二部分模板對(duì)教師辦公室、二樓等詞匯進(jìn)行語(yǔ)法分析和詞語(yǔ)講解；第三部分模板展示了常見的方位介詞，并引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)相互進(jìn)行交流溝通；第四部分模板進(jìn)行了課堂小測(cè)，包括英漢互譯和選擇題，并展示了重點(diǎn)單詞或詞組。
- 含教案
第2課時(shí)時(shí)間單位的換算人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：16M | 頁(yè)數(shù)：13頁(yè)這是一套與時(shí)間單位的換算人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的PPT演示文稿，總共13頁(yè)。由于時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來說有一定難度，因此教師應(yīng)提供足夠的時(shí)間和空間，使學(xué)生們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^程中總結(jié)出計(jì)算時(shí)間的方法。同時(shí)，當(dāng)學(xué)生處于困惑的時(shí)候，教師也應(yīng)給予細(xì)心引導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們不斷積累解決問題的策略，使他們鞏固所學(xué)新知。
人教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第四單元 my home PPT課件模板
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《 my home 》的授課PPT?！?my home 》是人教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第四單元的教學(xué)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠了解在日常生活當(dāng)中如何表達(dá)家具的擺放，如何描寫家庭當(dāng)中所擺放的一些物件。日常生活當(dāng)中，大家的行為應(yīng)當(dāng)如何表達(dá)，包括手機(jī)、桌子、沙發(fā)、冰箱、杯子、眼鏡的英語(yǔ)表達(dá)，提高在實(shí)際生活當(dāng)中英語(yǔ)的口語(yǔ)能力。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《 my home 》的相
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第4課時(shí)用估算解決問題人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套關(guān)于用估算解決問題人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含17張幻燈片?！皩W(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕?！毕嘈胚@句話很多人都聽過。而這句話的意思其實(shí)是學(xué)號(hào)數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)可以幫助人們解答生活中的很多實(shí)際問題。這堂課新學(xué)的內(nèi)容就是一個(gè)很好的例子，學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)估算的方式解決生活中的很多問題。
- 含教案
第5課時(shí)噸的認(rèn)識(shí)與簡(jiǎn)單換算人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套與噸的認(rèn)識(shí)與簡(jiǎn)單換算人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含17張幻燈片。由于“噸”是較大的質(zhì)量單位，在課堂上很難通過實(shí)地臨摹的方式來感知它的大小，因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的知識(shí)來采取不同的教學(xué)方式，例如通過圖片的方式為學(xué)生們展示，讓他們了解噸的概念，并通過組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，使他們?cè)趪L試中學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)和成功，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。
- 含教案
用列舉法求概率（第1課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：41頁(yè)這是一套與用列舉法求概率第一課時(shí)有關(guān)的演示文稿，包含41張幻燈片。教師在課堂中引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中運(yùn)用直接列舉法來分析事件，并且計(jì)算事件發(fā)生的概率，這不僅能夠讓他們掌握直接列舉法計(jì)算事件概率的方法和步驟，也能夠使他們準(zhǔn)確判斷出適合運(yùn)用直接列舉法求概率的數(shù)學(xué)情境，從而提高他們解決數(shù)學(xué)問題的能力。此外，在經(jīng)歷一系列的實(shí)際操作和案例分析后，學(xué)生們的邏輯推理能力也能夠有所提高。
- 含教案
用列舉法求概率（第2課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：4M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套與用列舉法求概率第二課時(shí)有關(guān)的PPT，總共32頁(yè)。在學(xué)習(xí)《用列舉法求概率》的第二課時(shí)后，學(xué)生們能夠運(yùn)用列舉法和樹狀圖法來計(jì)算隨機(jī)事件的概率，并且判斷適合運(yùn)用兩種方法的情況，運(yùn)用知識(shí)來解決實(shí)際數(shù)學(xué)問題。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诮?jīng)歷兩種方法來求概率的過程后，他們可以在不同情境中全面分析事件發(fā)生的可能性，并進(jìn)行準(zhǔn)確的概率計(jì)算，從而提升分析和解決問題的能力。
- 含教案
第3課時(shí)8、7、6加幾（2）人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：22M | 頁(yè)數(shù)：15頁(yè)這是一套與8、7、6加幾第二課時(shí)有關(guān)的PPT，總共15頁(yè)。想要上好這堂課，教師必須要認(rèn)真閱讀教師教學(xué)用書，來分析教材中的內(nèi)容，并且采取多種多樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，才能使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣，并更好地掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生觀察，使他們自己歸納總結(jié)出計(jì)算的規(guī)律，最后在趣味游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)，從而有效地提升學(xué)生的計(jì)算能力。
- 含教案
第2課時(shí)11~20的認(rèn)識(shí)（1）人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：10頁(yè)這是一套與11到20的認(rèn)識(shí)第一課時(shí)有關(guān)的PPT演示文稿，總共10頁(yè)。在學(xué)習(xí)這堂課后，學(xué)生們能夠數(shù)出11到20的數(shù)字，并且掌握它們的順序和大小、快速識(shí)別出各個(gè)數(shù)。這一部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)來說相當(dāng)重要，在認(rèn)識(shí)10以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)11到20各數(shù)，這不僅建立了他們的數(shù)感，也使他們深入理解數(shù)的意義，這是一個(gè)從具體到抽象的過程。
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