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第二單元第6課時角的度量（二）北師大數(shù)學四年級上冊PPT課件含教案
大小：21M | 頁數(shù)：33頁這是一套“小學四年級數(shù)學第一單元角的度量第二課時課件PPT”PPT模板，該PowerPoint一共有33張幻燈片，整個演示文稿共分為四個學習任務。首先該模板進行了復習導入，回顧了度量角的單位——角的相關(guān)知識。學習任務一該模板首先引導學生觀察量角器，并通過自己觀察所得總結(jié)你所看到的內(nèi)容，最后模板進行總結(jié)；學習任務二該模板引導學生通過量角器來量角，并附上了用量角器量角的步驟，有利于學生的正確操作；學
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第二單元第5課時角的度量（一）北師大數(shù)學四年級上冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：27頁這是一套“小學四年級數(shù)學第一單元角的度量第一課時課件PPT”PPT模板，該PowerPoint一共有27張幻燈片，整個演示文稿共分為四個學習任務。在正式學習前該模板先對之前所學的平角與周角進行了回顧，并通過滑滑梯來進行課前導入。學習任務一該模板是對于感受統(tǒng)一度量單位的必要學習，同樣通過滑滑梯來完成這部分學習，新穎有趣，最后進行了總結(jié)歸納；學習任務二該模板引導學生體會角的度量的本質(zhì)，通過圖形來學習
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第四單元第03課時積的變化規(guī)律人教四年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于積的變化規(guī)律的PPT課件，使用PowerPoint制作。積的變化規(guī)律是小學數(shù)學中的一個核心知識點，它揭示了乘法運算中一個重要的內(nèi)在規(guī)律。這個規(guī)律不僅適用于整數(shù)乘法，也適用于小數(shù)和分數(shù)的乘法。通過學習積的變化規(guī)律，學生們可以更深入地理解乘法的本質(zhì)，提升他們的邏輯思維能力和數(shù)學運算能力。同時，這一知識點也是后續(xù)學習更復雜數(shù)學概念和解題技巧的基礎(chǔ)。
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第一單元第3課時人口普查北師大數(shù)學四年級上冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：24頁這是一套與第一單元第3課時人口普查北師大數(shù)學四年級上冊有關(guān)的演示文稿，包含24張幻燈片。本節(jié)課教師首先通過展示課堂情境的方式來引入本節(jié)課的學習內(nèi)容。其次，通過多媒體來展示數(shù)位順序表以及一些更大的數(shù)，引導學生掌握數(shù)位順序表的概念以及對應的計數(shù)單位，并且學會讀寫更大的書。同時，通過呈現(xiàn)基本練習和拓展練習，讓同學們在實踐中進一步掌握知識，并從中感受數(shù)學的應用價值。最后，引導學生總結(jié)本堂課的知識，提高他
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第三單元第01課時毫米的認識人教數(shù)學三年級上冊PPT課件含教案
大小：28M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學三年級上冊第三單元第1課時毫米的認識的PPT課件，一共包括28張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生初步認識長度單位毫米，建立1毫米的長度概念，知道毫米與厘米之間的關(guān)系，同時通過觀察、測量、比較等活動，培養(yǎng)學生的動手操作能力和空間觀念，提高學生的估測能力和實際測量。該套PPT從兩個方面展開本節(jié)課程的學習。該節(jié)課程首先通過回顧學過的長度單位以及單位之間的換算，從而引出本節(jié)課程
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第三單元第02課時分米的認識人教數(shù)學三年級上冊PPT課件含教案
大小：26M | 頁數(shù)：33頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學三年級上冊第三單元第2課時分米的認識的PPT課件，一共包括33張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生認識長度單位分米，初步建立1分米的長度觀念，學會用分米做單位測量物體的長度，理解并掌握1分米=10厘米、1米=10分米的關(guān)系，同時通過本節(jié)課程的學習，讓學生在學習過程中感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的動手操作能力、空間觀念與和推理能力。該套PPT從兩個
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第四單元 第4課時 乘法結(jié)合律北師大四年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學四年級上冊第四單元第4課時乘法結(jié)合律的PPT課件，一共包括26張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生結(jié)合生活實例，理解乘法結(jié)合律的含義，掌握乘法結(jié)合律的字母表示方法，準確表述乘法結(jié)合律的內(nèi)容，同時通過“情境感知—提出猜想—舉例驗證—總結(jié)規(guī)律—應用拓展”的教學流程，引導學生經(jīng)歷從具體實例中抽象出數(shù)學規(guī)律的過程，培養(yǎng)學生的歸納推理、抽象概括和邏輯思維能力。該套PPT從四個方面展開
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第四單元 第6課時 整理與復習北師大四年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：72M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學四年級上冊第四單元第6課時整理與復習的PPT課件，一共包括31張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生系統(tǒng)梳理第四單元所學的加法交換律、加法結(jié)合律、乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法分配律，形成完整的運算律知識網(wǎng)絡，明確每種運算律的含義、字母表示方法及適用場景同時通過“自主梳理—小組合作—全班交流—錯題分析—綜合應用”的教學流程，引導學生經(jīng)歷知識整合、查漏補缺、靈活應用的過程，培養(yǎng)
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第四單元 第3課時 加法結(jié)合律北師大四年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：13M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學四年級上冊第四單元第3課時加法結(jié)合律的PPT課件，一共包括27張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生結(jié)合生活實例，理解加法結(jié)合律的含義，掌握加法結(jié)合律的字母表示方法，準確表述加法結(jié)合律的內(nèi)容，同時通過“情境感知—提出猜想—舉例驗證—總結(jié)規(guī)律—應用拓展”的教學流程，引導學生經(jīng)歷從具體實例中抽象出數(shù)學規(guī)律的過程，培養(yǎng)學生的歸納推理、抽象概括和邏輯思維能力。該套PPT從四個方面展開
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第四單元 第1課時 買文具北師大四年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學四年級上冊第四單元第1課時買文具的PPT課件，一共包括36張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生結(jié)合買文具的生活情境，理解除數(shù)是整十數(shù)除法的意義，掌握除數(shù)是整十數(shù)的除法計算方法，同時通過“情境提問—自主探究—合作交流—總結(jié)歸納”的教學流程，引導學生經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)學問題，探索計算方法的過程，提升邏輯思維和運算能力。該套PPT從四個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為算法
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第四單元 第5課時 乘法分配律北師大四年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：35頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學四年級上冊第四單元第5課時乘法分配律的PPT課件，一共包括35張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生結(jié)合生活實例，理解乘法分配律的含義，掌握乘法分配律的字母表示方法，準確表述乘法分配律的內(nèi)容，同時通過“情境感知—提出猜想—舉例驗證—總結(jié)規(guī)律—應用拓展”的教學流程，引導學生經(jīng)歷從具體實例中抽象出數(shù)學規(guī)律的過程，培養(yǎng)學生的歸納推理、抽象概括和邏輯思維能力。該套PPT從四個方面展開
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第一單元第5課時近似數(shù)北師大數(shù)學四年級上冊PPT課件含教案
大小：68M | 頁數(shù)：24頁這是一套與第一單元第5課時近似數(shù)北師大數(shù)學四年級上冊有關(guān)的演示文稿，包含24張幻燈片。本堂課教師首先創(chuàng)設生活中的實際情景來幫助學生感知近似數(shù)的存在和應用，從而激發(fā)他們的學習興趣。其次，通過講解近似數(shù)的概念、“四舍五入”法的原理和步驟，幫助他們建構(gòu)知識體系。同時，組織學生就相應問題進行討論，并鼓勵他們分享對近似數(shù)的理解和求近似數(shù)的方法。最后，讓同學們在練習中鞏固所學知識并提高應用能力。這份Powe
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第七單元第2課時正負數(shù)北師大數(shù)學四年級上冊PPT課件含教案
大小：26M | 頁數(shù)：28頁這是一套與第七單元第2課時正負數(shù)北師大數(shù)學四年級上冊有關(guān)的PPT，總共28頁。在本堂課的學習過程中，教師首先呈現(xiàn)生活中具有相反意義的量的例子來引出正負數(shù)，使同學們能夠理解正負數(shù)的意義。其次，讓學生完成一些基礎(chǔ)的正負數(shù)練習，讓同學們感受正負數(shù)的廣泛用途。最后，邀請學生回顧本節(jié)課所學知識，教師對相應知識進行適當補充和總結(jié)，鼓勵學生用數(shù)學知識來解決實際數(shù)學問題，培養(yǎng)他們的數(shù)學應用意識。這份PPT由五個
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第二單元第2課時相交與垂直北師大數(shù)學四年級上冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：30頁這是一套“小學四年級數(shù)學第一單元相交與垂直課件PPT”PPT模板，該PowerPoint一共有30張幻燈片，整個演示文稿共分為四個學習任務。該模板先對線段、直線、射線知識進行了復習導入。學習任務一該模板通過展示圖片讓學生看一看，說一說，更加深入了解直線與線段；學習任務二該模板進行了做一做，認一認，讓學生探究知識，并總結(jié)歸納了兩種方法，總結(jié)方法的歸納有利于學生對于該知識的掌握；學習任務三進行了找一
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第二單元第3課時平移與平行北師大數(shù)學四年級上冊PPT課件含教案
大小：14M | 頁數(shù)：27頁這是一套“小學四年級數(shù)學第一單元平移與平行課件PPT”PPT模板，該PowerPoint一共有27張幻燈片，整個演示文稿共分為四個學習任務。該模板展示了三張圖片來引導學生分析直線的相交問題；學習任務一該模板引導學生通過“平移”認識“平行”，同樣也是從生活場景著手，先了解生活中的平移現(xiàn)象，而后來深入探究平行，并對平行線進行了定義；學習任務二該模板進行了找平行線的學習，讓學生自己找一找生活中互相平行
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第一單元第4課時國土面積北師大數(shù)學四年級上冊PPT課件含教案
大小：72M | 頁數(shù)：30頁這是一套與第一單元第4課時國土面積北師大數(shù)學四年級上冊有關(guān)的PPT，總共30頁。在本堂課的學習過程中，教師采用了多種教學方法，包括講授法、演示法、討論法和練習法，教師首先講解了國土面積的概念并介紹大數(shù)比較的方法。其次，通過呈現(xiàn)不同國家的國土面積數(shù)據(jù)，并引導學生對國土面積的數(shù)據(jù)進行分析和處理，從而培養(yǎng)他們的數(shù)感和數(shù)據(jù)分析觀念。最后，組織學生進行小組討論，并在小組合作中完成針對性的練習，培養(yǎng)他們的合
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第六單元 第3課時 秋游北師大四年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：32頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學四年級上冊第六單元第3課時秋游的PPT課件，一共包括32張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生了解秋游活動中的常見場景和活動項目，學會用簡單的數(shù)學方法解決秋游過程中的實際問題，同時通過本節(jié)課程的學習，讓學生感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，體會數(shù)學在日常生活中的價值；培養(yǎng)學生對自然的熱愛和對集體活動的參與意識，引導學生在秋游中體驗快樂，增強班級凝聚力。該套PPT從四個方面展開本節(jié)
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第六單元 第7課時 整理與復習北師大四年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：33頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學四年級上冊第六單元第7課時整理與復習的PPT課件，一共包括33張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生回顧并鞏固本單元所學的重點概念、公式和解題方法，形成知識體系，通過練習提高學生運用所學知識解決實際問題的能力，同時通過本節(jié)課程的學習，讓學生進行小組討論和合作學習，引導學生學會自主梳理知識，培養(yǎng)學生的歸納總結(jié)能力，增強學生的合作意識和對協(xié)作能力。該套PPT從四個方面展開本節(jié)課
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第二單元第1課時線的認識北師大數(shù)學四年級上冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：33頁這是一套“小學四年級數(shù)學第一單元線的認識課件PPT”PPT模板，該PowerPoint一共有33張幻燈片，整個演示文稿共分為四個學習任務。該模板根據(jù)生活中的圖片進行導入。學習任務一該模板是認一認直線、射線、線段，同樣從生活中的常見情景著手，引導學生認識直線、射線與線段；學習任務二該模板引導學生說一說直線、射線與線段的區(qū)別和聯(lián)系，并利用表格進行了歸納總結(jié)；學習任務三該模板進行了認識兩點間的距離的學
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第七單元第1課時溫度北師大數(shù)學四年級上冊PPT課件含教案
大小：16M | 頁數(shù)：24頁這是一套與第七單元第1課時溫度北師大數(shù)學四年級上冊有關(guān)的演示文稿，包含24張幻燈片。通過本節(jié)課的學習后，同學們能夠在教師所創(chuàng)設與溫度相關(guān)的生活情境中感受溫度的存在和變化，并且了解溫度計的構(gòu)造。此外，教師組織學生進行小組合作，引導他們共同完成相應學習任務，包括測量溫度、記錄數(shù)據(jù)和問題討論等，使他們能夠建立清晰的溫度表象，從而降低學習難度，也能夠進一步培養(yǎng)學生的合作交流能力。這份PowerPoint
