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第四單元第04課時(shí)單價(jià)數(shù)量總價(jià)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的PPT課件，使用PowerPoint制作。單價(jià)、數(shù)量、總量是小學(xué)數(shù)學(xué)中的重要概念，它們之間存在著緊密的聯(lián)系。單價(jià)指的是每個(gè)單位商品的價(jià)格，數(shù)量則是商品的個(gè)數(shù)或總量，而總量則是單價(jià)與數(shù)量的乘積，表示商品的總價(jià)值或總數(shù)量。在這一知識(shí)點(diǎn)中，學(xué)生們將學(xué)習(xí)如何理解這三個(gè)概念，并掌握它們之間的運(yùn)算關(guān)系。通過實(shí)際例子和練習(xí)，學(xué)生們將學(xué)會(huì)如何根據(jù)已知的單價(jià)和數(shù)量計(jì)算出總量，或者根據(jù)
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第六單元第1課時(shí) 折一折，做一做二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)北師大PPT課件含教案
大小：39M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元第一課時(shí)折一折做一做的PPT模板，通過PowerPoint制作，一共包含29張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能夠通過折一折做一做的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形，并且判斷一個(gè)圖形是否為軸對(duì)稱圖形，同時(shí)還能總結(jié)出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱特征。這份演示文稿主要從五個(gè)部分進(jìn)行展開。第一部分是課前導(dǎo)入，這一部分主要展示了常見的平面圖形，引導(dǎo)學(xué)生分類，還展示了軸對(duì)稱圖形，引
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第三單元第2課時(shí)衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間2北師大數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元第2課時(shí)衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間2的PPT課件，一共包括24張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生熟練掌握因數(shù)中間或末尾有零的三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，通過運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決更多與衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間相關(guān)的實(shí)際問題，進(jìn)一步理解乘法運(yùn)算的意義，同時(shí)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生繼續(xù)感受數(shù)學(xué)與衛(wèi)星運(yùn)行等實(shí)際生活的聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，提高解決問題的能力。該套PPT從四個(gè)方面展開本節(jié)
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第五單元第11課時(shí)實(shí)際問題與方程（二）人教五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：22頁這是一套與人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)實(shí)際問題與方程二有關(guān)的演示文稿，包含22張幻燈片。通過一系列的課堂教學(xué)方法，包括情景教學(xué)法和小組合作法，學(xué)生們能夠?qū)W會(huì)分析實(shí)際問題中的等量關(guān)系，并且運(yùn)用列方程的解題方法來解決數(shù)學(xué)問題，從而掌握方程在數(shù)學(xué)實(shí)際問題中的應(yīng)用。因此，通過本堂課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生們的分析問題和邏輯思維能力都能夠得到進(jìn)一步提升，這也培養(yǎng)了他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
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第五單元第14課時(shí)實(shí)際問題與方程（五）人教五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：26頁這是一套與人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)實(shí)際問題與方程五有關(guān)的PPT，總共26頁。教師通過引導(dǎo)學(xué)生回顧行程問題的基本數(shù)量關(guān)系和復(fù)習(xí)解方程的方法，為本堂課所學(xué)新知作鋪墊。其次為學(xué)生展示相遇問題的題目，讓他們自主閱讀題目并梳理信息，利用畫線段圖的方式來找出題目中的等量關(guān)系，之后運(yùn)用解方程來求出答案。在這一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)之后，學(xué)生們能夠掌握解決相遇問題時(shí)的方法和技巧，并了解到列方程的重要性。
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第五單元第13課時(shí)實(shí)際問題與方程（四）人教五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：27頁這是一套與人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)實(shí)際問題與方程四有關(guān)的演示文稿，包含27張幻燈片。在本堂課的教學(xué)過程中，教師主要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系新舊知識(shí)來使他們更快地掌握新知識(shí)。同時(shí)，教師出示實(shí)際的數(shù)學(xué)問題，引導(dǎo)他們認(rèn)真閱讀題目并尋找數(shù)學(xué)信息，幫助他們運(yùn)用畫線段圖等方法來理解，從而掌握本堂課的課堂內(nèi)容。最后，教師要求學(xué)生分析等量關(guān)系并列方程求解，使他們?cè)趯?shí)際練習(xí)題中鞏固所學(xué)知識(shí)。
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第三單元第3課時(shí)有多少名觀眾北師大數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元第3課時(shí)有多少名觀眾的PPT課件，一共包括24張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生掌握估計(jì)較大數(shù)量的方法，理解估算的意義，體會(huì)估算在實(shí)際生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)，同時(shí)通過本節(jié)課程讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、思考、討論、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)估算方法的多樣性，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。該套PPT從四個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為體會(huì)以小估大的
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第二單元第3課時(shí) 旗桿有多高三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)北師大PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：34頁這是一套與第二單元第3課時(shí)旗桿有多高有關(guān)的PPT，總共34頁。在本堂課的教學(xué)過程中，教師主要通過引導(dǎo)學(xué)生測(cè)量旗桿高度的實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們利用參照物或者相應(yīng)工具來測(cè)量較高物體高度的數(shù)學(xué)模型，從而了解相應(yīng)的測(cè)量方法，并從中感受到測(cè)量策略的多樣性。同時(shí)，在經(jīng)歷本節(jié)課一系列的數(shù)學(xué)活動(dòng)后，包括理解問題、制定計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃等，同學(xué)們能夠了解不同測(cè)量方法的合理性，從而提升他們的邏輯思維。這份PPT由五個(gè)部分組
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第四單元 第05課時(shí) 速度、時(shí)間、路程人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元第5課時(shí)速度、時(shí)間、路程的PPT課件，一共包括31張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解速度、時(shí)間、路程的含義，準(zhǔn)確區(qū)分三個(gè)量，掌握三個(gè)數(shù)量關(guān)系的公式，并運(yùn)用數(shù)量關(guān)系解決簡(jiǎn)單的實(shí)際行程問題。該套PPT從四個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為認(rèn)識(shí)速度、時(shí)間、路程，這部分主要是幫助學(xué)生掌握速度、時(shí)間、路程的定義。第二部分為探究速度、時(shí)間、路程的關(guān)系，該部分
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第五單元第09課時(shí)確定起跑線人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?66M | 頁數(shù)：33頁這是一套與確定起跑線人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的PPT演示文稿，總共33頁。通過本堂課的教學(xué)，學(xué)生們能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用圓的有關(guān)知識(shí)來計(jì)算所走彎道距離的過程，從而學(xué)會(huì)確定起跑線的方法。而在教學(xué)的過程中，教師要注重課堂活動(dòng)，包括觀察、交流和分析等活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中解決問題、掌握知識(shí)，從而提高他們解決實(shí)際問題的能力和培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
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第二單元第02課時(shí)認(rèn)識(shí)平方千米人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于第二單元第02課時(shí)認(rèn)識(shí)平方千米人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的PPT課件，使用PowerPoint制作。通過學(xué)習(xí)不同的面積單位，學(xué)生能夠更好地理解和掌握空間中物體的大小關(guān)系，從而培養(yǎng)他們的空間觀念。學(xué)習(xí)平方千米的概念需要將具體的物體抽象化成數(shù)字，這有助于提升學(xué)生的抽象思維能力。在計(jì)算和比較土地面積的過程中，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，這有助于增強(qiáng)他們的問題解決能力。
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第七單元第01課時(shí)認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：26頁這是一套與認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖有關(guān)的演示文稿，包含26張幻燈片。在本堂課的教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過實(shí)例來認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的組成部分和表示方法，并且掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用來解決實(shí)際問題。而經(jīng)歷一系列的學(xué)習(xí)過程后，包括整理數(shù)據(jù)、對(duì)比探究等過程，他們能夠體會(huì)到直接觀察的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也可以感受到統(tǒng)計(jì)在生活中的廣泛運(yùn)用，這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的統(tǒng)計(jì)素養(yǎng)，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
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第七單元第02課時(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(二)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)四年級(jí)人教版數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元第二課時(shí)主題為“條形統(tǒng)計(jì)圖2”的課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括條形統(tǒng)計(jì)圖的習(xí)題計(jì)算、條形統(tǒng)計(jì)圖的適用范圍、數(shù)據(jù)整理思想等，共計(jì)23頁；本課堂深入學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)知識(shí)，包括條形統(tǒng)計(jì)圖的適用場(chǎng)景、數(shù)據(jù)收集與整理思維方式培養(yǎng)等，通過多類型的習(xí)題讓學(xué)生深入了解統(tǒng)計(jì)方法的選擇與運(yùn)用，提高計(jì)算能力和數(shù)字敏銳度；
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第六章角的概念（教學(xué)課件）人教七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：45頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)6.3.1角的概念的PPT課件，一共包括45張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生掌握角的兩種定義，明確角的組成要素，掌握角的四種表示方法，同時(shí)通過觀察生活中的角，讓學(xué)生經(jīng)歷從具體實(shí)物抽象出角的幾何圖形的過程，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和數(shù)學(xué)建模能力。該套PPT從十一個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為復(fù)習(xí)回顧。第二部分為引入新課，這一部分主要是通過觀察圖片，引出本節(jié)課的
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1.1探索勾股定理第1課時(shí)（教學(xué)課件）八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)北師大 第一章 勾股定理含教案
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于1.1探索勾股定理第1課時(shí)（教學(xué)課件）八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)北師大2024第一章 勾股定理的PPT模板，通過PowerPoint制作，一共包含27張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生通過數(shù)格子等方法體驗(yàn)勾股定理的探索過程，理解直角三角形三邊之間的數(shù)量關(guān)系，能初步運(yùn)用勾股定理進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算和解決實(shí)際問題。這份演示文稿主要從五個(gè)部分展開探索勾股定理第一課時(shí)的講解。第一部分是情境引入，這一部分
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二次函數(shù)人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)二次函數(shù)學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計(jì)使用了26張幻燈片。上一個(gè)階段，我們已經(jīng)了解和掌握了有關(guān)于一次函數(shù)的基本性質(zhì)和解題方法。這節(jié)課我們將開始學(xué)習(xí)有關(guān)于二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)，并能夠?qū)W會(huì)用二次函數(shù)來解決生活中遇到的實(shí)際問題。PPT模板內(nèi)容主要向同學(xué)們?cè)敿?xì)的分析了二次函數(shù)的解析式和二次函數(shù)的定義。
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隨機(jī)事件人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?46M | 頁數(shù)：32頁這是一套與隨機(jī)事件人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含32張幻燈片。通過學(xué)習(xí)隨機(jī)事件的課程后，學(xué)生們能夠掌握相關(guān)概念，包括必然發(fā)生的事件、不可能發(fā)生的事件和隨機(jī)事件的有關(guān)定義，從而準(zhǔn)確判斷出隨機(jī)事件。同時(shí)，通過實(shí)際案例的分析，學(xué)生能夠根據(jù)日常生活的經(jīng)驗(yàn)來判斷出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題，讓他們體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，這也培養(yǎng)了他們的觀察和歸納能力。
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圓人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：32頁這是一套與人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)圓有關(guān)的PPT，總共32頁。在學(xué)習(xí)圓的過程中，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活的緊密聯(lián)系，并且能夠準(zhǔn)確表達(dá)圓的定義并深入理解與其相關(guān)的概念。此外，教師在課堂上為學(xué)生們展示生活中圓的實(shí)例，并且引導(dǎo)他們親自畫圓、對(duì)不同的圓進(jìn)行分析和比較，從而培養(yǎng)了他們的觀察能力和邏輯思維能力，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣。
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多邊形人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：4M | 頁數(shù)：29頁這是一套與多邊形人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)有關(guān)的PPT，以幻燈片的形式展現(xiàn)，總共29頁。通過學(xué)習(xí)多邊形的有關(guān)知識(shí)，學(xué)生們能夠系統(tǒng)地掌握多邊形的相關(guān)概念，包括內(nèi)角、外角和對(duì)角線等相關(guān)知識(shí)，同時(shí)，學(xué)生們也能夠深入了解多邊形的定義及其性質(zhì)。此外，通過一系列的活動(dòng)，包括動(dòng)手操作和畫圖的過程，這不僅能夠培養(yǎng)他們的觀察能力和概括能力，還可以提高學(xué)生們的空間想象能力和操作能力。
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概率人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：36頁這是一套與概率人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)有關(guān)的PPT演示文稿，總共36頁。在學(xué)習(xí)該課堂后，學(xué)生能夠理解概率的定義、掌握必然事件和不可能事件的概率值，并理解概率反映可能性大小的一般規(guī)律。同時(shí)，教師通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并在學(xué)生有需要的情況下，幫助他們正確辨別有限等可能性事件，使他們能夠深刻理解概率的意義，并熟練掌握事物發(fā)生概率的計(jì)算方法。
