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第四單元第5課時(shí)探索活動(dòng)：梯形的面積北師大數(shù)學(xué)五年級上冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：26頁這是一套與第四單元第5課時(shí)探索活動(dòng)：梯形的面積北師大數(shù)學(xué)五年級上冊有關(guān)的PPT，總共26頁。在本堂課的教學(xué)過程中，教師首先通過提問的方式來引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，并幫助他們對梯形面積有初步了解。其次，教師呈現(xiàn)一個(gè)梯形并引導(dǎo)學(xué)生觀察梯形，從而理解梯形的組成，同時(shí)，通過剪拼法來推導(dǎo)梯形的面積計(jì)算公式，讓同學(xué)們在推導(dǎo)過程中不斷提升他們的理解能力。最后，要求學(xué)生完成與梯形面積計(jì)算的相應(yīng)習(xí)題，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的
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第四單元第3課時(shí)探索活動(dòng)：平行四邊形的面積北師大數(shù)學(xué)五年級上冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：32頁這是一套“小學(xué)五年級第三單元平行四邊形的面積ppt課件”PPT模板，該P(yáng)owerPoint一共有32張幻燈片，整個(gè)演示文稿一共分為兩個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。首先該模板通過視頻進(jìn)行了導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考如何來計(jì)算平行四邊形的面積；學(xué)習(xí)任務(wù)一該模板是對于平行四邊形變成長方形的相關(guān)學(xué)習(xí)，并利用情境進(jìn)行學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；學(xué)習(xí)任務(wù)二該模板進(jìn)行了探究平行四邊面積公式的學(xué)習(xí)，該模板引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論交流，集思廣益，充
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第五單元 第1課時(shí) 分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識（一）北師大五年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：18M | 頁數(shù)：26頁這是一套“五年級數(shù)學(xué)第五單元分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識第一課時(shí)課件PPT”PPT模板，該P(yáng)owerPoint一共有26張幻燈片，整個(gè)演示文稿一共分為三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。首先該模板進(jìn)行了視頻導(dǎo)入，將圖形與問題結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生找出答案；學(xué)習(xí)任務(wù)一該模板是對于分?jǐn)?shù)的意義的學(xué)習(xí)，利用圖形提出問題，由此得出分?jǐn)?shù)這一概念；學(xué)習(xí)任務(wù)二該模板是對于整體與部分的關(guān)系學(xué)習(xí)，根據(jù)前面所學(xué)的分?jǐn)?shù)來解答相關(guān)問題，并進(jìn)行了方法點(diǎn)撥；學(xué)習(xí)任務(wù)三該
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第七單元第2課時(shí) 《西游記》中的乘法口訣二年級數(shù)學(xué)上冊北師大PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：46頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學(xué)二年級上冊第七單元第2課時(shí)《西游記》中的乘法口訣的PPT模板，通過PowerPoint制作，一共包含46張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能夠正確背誦并熟練運(yùn)用7、8、9的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算，并且理解乘法口訣與乘法算式之間的關(guān)系。該P(yáng)PT模板主要用《西游記》這一名著來加深學(xué)生的學(xué)習(xí)印象，在趣味當(dāng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，這份演示文稿主要從七個(gè)部分進(jìn)行展開。第一部分是課前導(dǎo)入，該部分主
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第六單元 第2課時(shí) 探索活動(dòng)：成長的腳印北師大五年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元第2課時(shí)探索活動(dòng)：成長的腳印的PPT課件，一共包括26張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生認(rèn)識不規(guī)則圖形，理解估算不規(guī)則圖形面積的必要性，掌握用“數(shù)方格”和“轉(zhuǎn)化為基本圖形”兩種估算不規(guī)則圖形面積的方法，同時(shí)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)歷不規(guī)則圖形面積估算方法的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和估算意識，提升學(xué)生的空間想象能力。該套PPT從四個(gè)方
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第二單元第1課時(shí)軸對稱的再認(rèn)識（一）北師大數(shù)學(xué)五年級上冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：23頁這是一套適用于教學(xué)北師大數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元第1課時(shí)軸對稱的再認(rèn)識（一）的PPT課件模板，共計(jì)23頁。本套PPT首先清晰羅列了三個(gè)維度的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并詳細(xì)剖析了本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，為整個(gè)教學(xué)活動(dòng)提供了明確的導(dǎo)向；接著進(jìn)入課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，通過生動(dòng)的導(dǎo)入情境引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并借助知識回顧幫助學(xué)生激活已有認(rèn)知基礎(chǔ)，為新課學(xué)習(xí)做好充分鋪墊；然后系統(tǒng)性地將內(nèi)容劃分為三個(gè)遞進(jìn)的學(xué)習(xí)任務(wù)，任務(wù)一“平面圖形中的
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第1課時(shí)反彈高度北師大數(shù)學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)好玩PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：28頁這是一套與第1課時(shí)反彈高度北師大數(shù)學(xué)六年級上冊有關(guān)的演示文稿，包含28張幻燈片。在本堂課的學(xué)習(xí)過程中，教師首先通過展示籃球從高處落下的視頻引導(dǎo)學(xué)生初步了解反彈現(xiàn)象，從而引出課題。其次，將學(xué)生分成小組進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，并為學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的步驟和注意事項(xiàng)，要求學(xué)生將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄并填寫記錄表，從而引導(dǎo)學(xué)生就數(shù)據(jù)進(jìn)行討論交流和總結(jié)規(guī)律。最后，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中尋找更多的物理現(xiàn)象，并嘗試運(yùn)用數(shù)學(xué)知識進(jìn)行探究。
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數(shù)學(xué)好玩第1課時(shí)滴水實(shí)驗(yàn)北師大數(shù)學(xué)四年級上冊PPT課件含教案
大?。?11M | 頁數(shù)：28頁這是一套與數(shù)學(xué)好玩第1課時(shí)滴水實(shí)驗(yàn)北師大數(shù)學(xué)四年級上冊有關(guān)的演示文稿，包含28張幻燈片。本節(jié)課教師通過呈現(xiàn)滴水實(shí)驗(yàn)的具體情景，幫助學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的乘除法知識來解決與滴水相關(guān)的實(shí)際問題。同時(shí)，本堂課教師也呈現(xiàn)了多種數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)和計(jì)算習(xí)題，讓同學(xué)們在小組合作中交流實(shí)驗(yàn)方案和計(jì)算方法，從而得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，就能夠提高他們的合作探究能力和語言表達(dá)能力。此外，同學(xué)們在實(shí)踐中也能夠感受到水資源的珍貴，從而增強(qiáng)他們的節(jié)
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第3課時(shí)比賽場次北師大數(shù)學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)好玩PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：28頁這是一套與第3課時(shí)比賽場次北師大數(shù)學(xué)六年級上冊有關(guān)的演示文稿，包含28張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們不僅能夠畫比賽場次情況示意圖并計(jì)算比賽場次，也能夠理解體育比賽中單循環(huán)比賽的意義，體會(huì)生活中所包含的數(shù)學(xué)信息。此外，本節(jié)課教師也引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷了多項(xiàng)課堂活動(dòng)，包括觀察、推斷和分析等，讓同學(xué)們在經(jīng)歷小組合作的過程中學(xué)習(xí)并掌握數(shù)學(xué)知識，也能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識來解決體育比賽中的實(shí)際問題。這份Powe
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4.2整式的加法與減法第3課時(shí)整式的加減人教七年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于數(shù)學(xué)人教版七年級上冊整式的加法與減法（第3課時(shí)整式的加減）的PPT課件，一共包括25張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解整式加減的實(shí)質(zhì)是合并同類項(xiàng)和去括號，掌握整式加減的運(yùn)算方法，能夠正確進(jìn)行整式的加減運(yùn)算，并化簡結(jié)果。該套PPT從12個(gè)部分展開第3課時(shí)整式的加減這一課程。第一部分為新知引入，通過回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引出本節(jié)課的主題。第二部分為合作探究，該部分主要是通過引導(dǎo)學(xué)生探
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100以內(nèi)的加法和減法（二）練習(xí)五人教版二年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：8M | 頁數(shù)：26頁這是一套與練習(xí)五人教版二年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的演示文稿，包含26張幻燈片。在連加、連減和加減混合的計(jì)算練習(xí)中，教師還應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)除常規(guī)形式外的不同練習(xí)方式，從而激發(fā)學(xué)生們的練習(xí)積極性，幫助他們逐漸提升自己的運(yùn)算能力。同時(shí)，在練習(xí)課程中，教師能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生容易發(fā)生錯(cuò)誤的點(diǎn)，并提醒他們在之后的練習(xí)中要更加注意，從而提高他們正確和靈活計(jì)算的能力，也培養(yǎng)了他們解決問題的能力。
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100以內(nèi)的加法和減法(二)練習(xí)三人教版二年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：24頁這是一套與練習(xí)三人教版二年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的PPT演示文稿，總共24頁。由于學(xué)生已經(jīng)掌握了100以內(nèi)加、減法，在這一基礎(chǔ)上，他們能夠通過所學(xué)方法來進(jìn)行綜合練習(xí)。通過本堂課的練習(xí)題，學(xué)生不僅能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)計(jì)算方法，提高他們的計(jì)算能力；還可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并在教師的幫助下提升自己的能力，從而全方面發(fā)展他們的能力。
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第八單元第1課時(shí)不確定性北師大數(shù)學(xué)四年級上冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：25頁這是一套與第八單元第1課時(shí)不確定性北師大數(shù)學(xué)四年級上冊有關(guān)的演示文稿，包含25張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們不僅能夠感受到生活中有些事情是確定的，有些事情是不確定的，也能夠?qū)W會(huì)判斷簡單事件的發(fā)生可能性。同時(shí)，本堂課也引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷了多種數(shù)學(xué)活動(dòng)，包括觀察、操作和實(shí)驗(yàn)等，讓同學(xué)們能夠在具體的情境中感受到事件發(fā)生的不確定性，從而理解抽象的數(shù)學(xué)概念，并能夠?qū)W會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光來觀察生活。這份Power
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5.2一元一次方程解法（第2課時(shí)）（教學(xué)課件）七年級數(shù)學(xué)上冊（北師大）ppt課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：22頁這是一套與5.2一元一次方程解法第2課時(shí)七年級數(shù)學(xué)上冊北師大有關(guān)的演示文稿，包含22張幻燈片。在本堂課的教學(xué)過程中，教師采用了不同的教學(xué)方法，包括講授法、討論法和練習(xí)結(jié)合法等，首先通過引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知來引出新知，不僅鞏固了舊知的學(xué)習(xí)，也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)新知的興趣。其次，將學(xué)生分成多個(gè)小組，讓他們根據(jù)數(shù)學(xué)問題進(jìn)行自主探究并合作交流，在該過程中教師要適當(dāng)?shù)慕o予點(diǎn)撥，并通過課堂練習(xí)來鞏固所學(xué)內(nèi)容。最后，
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第二單元第4課時(shí)旋轉(zhuǎn)與角北師大數(shù)學(xué)四年級上冊PPT課件含教案
大小：15M | 頁數(shù)：30頁這是一套“小學(xué)四年級數(shù)學(xué)第一單元旋轉(zhuǎn)與角課件PPT”PPT模板，該P(yáng)owerPoint一共有30張幻燈片，整個(gè)演示文稿共分為四個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。該模板先進(jìn)行了知識回顧，讓學(xué)生對角的認(rèn)識進(jìn)行了復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)任務(wù)一該模板引導(dǎo)學(xué)生做活動(dòng)角，并展示了相關(guān)步驟，條理清晰，步驟明確；學(xué)習(xí)任務(wù)二該模板引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各種角，通過旋轉(zhuǎn)來認(rèn)識各種角及其相關(guān)知識；學(xué)習(xí)任務(wù)三該模板讓學(xué)生觀察生活，找生活中的角，說一說生活中的平角與
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第3課時(shí)合格率（2）北師大數(shù)學(xué)六年級上冊第四單元PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學(xué)六年級上冊第四單元第3課時(shí)合格率（2）的PPT課件，一共包括25張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生熟練掌握并正確運(yùn)用反求“部分量”的方法，解決“兩個(gè)不同總量、不同百分率”的比較或決策問題，同時(shí)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)歷“信息整理—模型建立—算法選擇—反思檢驗(yàn)”的問題解決過程，發(fā)展學(xué)生的數(shù)據(jù)意識與批判性思維。該套PPT從三個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為理解成活率
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第2課時(shí)合格率（1）北師大數(shù)學(xué)六年級上冊第四單元PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：32頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學(xué)六年級上冊第四單元第2課時(shí)合格率（1）的PPT課件，一共包括32張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解“合格率”的定義，能正確列式計(jì)算合格率，掌握小數(shù)分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的一般方法，并能靈活互化，同時(shí)讓學(xué)生經(jīng)歷“情境—建模—計(jì)算—反思”的完整過程，發(fā)展學(xué)生的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用意識。該套PPT從三個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為結(jié)合具體事例，經(jīng)歷求生活中常用的百分率的過程，該部分主
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第三單元 第2課時(shí) 搭一搭、拼一拼一年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：32M | 頁數(shù)：41頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元第2課時(shí)搭一搭、拼一拼的PPT課件，一共包括41張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生利用正方體、長方體、圓柱和球四種立體圖形進(jìn)行拼搭，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對每種圖形特征的掌握程度，同時(shí)通過“小組合作拼搭”“作品展示交流”等活動(dòng)，提升學(xué)生的動(dòng)手操作能力、空間想象能力和合作交流能力，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思維分析拼搭中的問題嗯。該套PPT從三個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為
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第一單元第2課時(shí) 買文具三年級數(shù)學(xué)上冊北師大PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：46頁這是一套關(guān)于第一單元第二課時(shí)買文具教學(xué)課件的PPT模板，通過PowerPoint制作，一共包含46張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是用買文具的情境讓學(xué)生理解除加、除減混合運(yùn)算的實(shí)際意義，并且能夠正確的列出除加、除減的綜合算式，同時(shí)能夠結(jié)合我們上課所學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的分析推理及運(yùn)算能力，解決實(shí)際生活當(dāng)中的問題。這份演示文稿主要從五個(gè)部分展開對除加、除減混合運(yùn)算的講解。第一部分是課前導(dǎo)入，該部分主要
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第一單元第03課時(shí)小數(shù)乘分?jǐn)?shù)人教版六年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：29頁這是一套與小數(shù)乘分?jǐn)?shù)人教版六年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的演示文稿，包含29張幻燈片。由于六年級的學(xué)生有一定的計(jì)算基礎(chǔ)，學(xué)生已經(jīng)掌握了分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法并且對相關(guān)算理有一定理解，因此，本堂課上應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生多與他人合作交流，主動(dòng)提出問題，而教師則根據(jù)學(xué)生的問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，通過本堂課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生們的邏輯思維和數(shù)學(xué)表達(dá)能力能夠得到培養(yǎng)，與他人合作交流后，他們也更加愿意分享自己的解題方法，從而提高他們的
