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圖形的旋轉(zhuǎn) （第2課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：17頁這是一套關(guān)于圖形的旋轉(zhuǎn)（第二課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含17張幻燈片。圖形的旋轉(zhuǎn)是九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)內(nèi)容之一，教師在教授這節(jié)課內(nèi)容時(shí)通常會(huì)還會(huì)介紹平移和旋轉(zhuǎn)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)進(jìn)行。讓學(xué)生更直觀的了解到他們圖形的變換形式是不一樣的。教師可以借鑒這份PPT模板來對(duì)圖形的旋轉(zhuǎn)進(jìn)行教授。
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三角形全等的判定（第4課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：36頁這是一套與人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)三角形全等的判定第4課時(shí)有關(guān)的PPT演示文稿，總共36頁。通過學(xué)習(xí)全等三角形的第四課時(shí)，學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)直角三角形全等的條件，同時(shí)在經(jīng)歷一系列活動(dòng)后，包括畫圖、探究和交流等活動(dòng)，學(xué)生們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神也能夠有所提升。通過本堂課的教學(xué)和之后的加強(qiáng)練習(xí)，學(xué)生們的邏輯推理能力也能夠進(jìn)一步提升。
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第2課時(shí)簡(jiǎn)單的組合問題人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：12頁這是一套與簡(jiǎn)單的組合問題有關(guān)的演示文稿，包含12張幻燈片。在本堂課的教學(xué)過程中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生先獨(dú)立思考，再通過動(dòng)手操作的過程來得出他們的解題思路和方法，最后在比較中掌握知識(shí)、提升能力。因此，學(xué)生們能夠在自己的獨(dú)立思考和與他人的合作交流中真正獲得知識(shí)，這樣他們不僅提升了自己的動(dòng)手操作能力，也了解到自己才是學(xué)習(xí)的主人，而教師則是他們的引導(dǎo)者。
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第1課時(shí)7的乘法口訣人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：13頁這是一套與7的乘法口訣人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的PPT演示文稿，總共13頁。在此堂課中，教師引導(dǎo)學(xué)生利用七巧板來拼成圖案，并通過同學(xué)之間的交流和討論來理解乘法口訣的意義，從而將新舊知識(shí)相聯(lián)系起來。同時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供自主探究的空間，發(fā)揮他們的自主能動(dòng)性，從而培養(yǎng)他們的自主探究精神，也有效地培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。
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第2課時(shí)比較幾分之一的大小人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：12頁這是一套關(guān)于第2課時(shí)比較幾分之一的大小人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的PPT課件，使用PowerPoint 制作?！侗容^幾分之幾的大小》是三年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)教學(xué)的關(guān)鍵內(nèi)容之一。本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生掌握比較同分母及異分母分?jǐn)?shù)大小的方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和邏輯推理能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠理解分?jǐn)?shù)大小比較的意義、掌握同分母分?jǐn)?shù)大小比較的直接方法、學(xué)會(huì)異分母分?jǐn)?shù)大小比較的步驟。
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第七單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)單元復(fù)習(xí)課件二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第7單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)單元復(fù)習(xí)課件的PPT模板，一共包括31張幻燈片。復(fù)習(xí)課主要是通過回顧整理等活動(dòng)讓學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)，形成一套完整的知識(shí)體系。教師通過開展復(fù)習(xí)課可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析歸納和解決問題，還能讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)向老師進(jìn)行求助并解決。這份PPT模板從四個(gè)部分展開萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的單元復(fù)習(xí)。第一部分是單元知識(shí)框架的展示，主要通過思維導(dǎo)圖
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一共有多少北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元PPT課件含教案
大小：24M | 頁數(shù)：46頁這是一套北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元一共有多少的PPT課件，一共包括46張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生在具體情境中理解加法的意義，初步認(rèn)識(shí)加法算式，能正確讀、寫加法算式，同時(shí)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出加法算式的過程，通過操作、觀察等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和初步抽象思維能力。該套PPT從三個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為認(rèn)識(shí)加法，這一部分主要通過具體情境，讓學(xué)
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一起來分類北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于一起來分類北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含31張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能夠理解分類標(biāo)準(zhǔn)源于事物的不同屬性，并且掌握根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類的方法。這份演示文稿主要從五個(gè)部分進(jìn)行展開。第一部分是學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)的介紹。第二部分是課前導(dǎo)入，該部分展示了許多不同種類的圖片，引導(dǎo)學(xué)生自主的對(duì)圖片當(dāng)中的內(nèi)容進(jìn)行分類，并且詢問
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還剩下多少北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：44頁這是一套北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元還剩下多少的PPT課件，一共包括44張幻燈片，該套PPT從四個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。設(shè)置該節(jié)課程的目的是通過具體情境，幫助學(xué)生理解減法的意義，知道減法算式各部分的名稱，同時(shí)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)歷從具體情境中抽象出減法算式的過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較和初步的抽象思維能力。第一部分為認(rèn)識(shí)減法，這部分主要通過創(chuàng)設(shè)數(shù)蘋果的具體情境，幫助學(xué)生理解減法的含義，并
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整理房間北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于整理房間北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含26張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能結(jié)合整理房間的生活情境進(jìn)一步理解分類的含義，熟練掌握按單一標(biāo)準(zhǔn)對(duì)房間內(nèi)物品進(jìn)行分類的方法。并且能夠準(zhǔn)確的完成操作。這份演示文稿主要從五個(gè)部分進(jìn)行展開。第一部分是學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)的介紹。第二部分是課前導(dǎo)入，這一部分主要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不同類型的物品進(jìn)行分類
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第五單元第07課時(shí)解方程（一）人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套與解方程有關(guān)的演示文稿，包含26張幻燈片。在本堂課的教學(xué)過程中，教師為學(xué)生展示天平的變化，讓他們能夠通過直觀的方式更好地理解解方程的過程，其中部分的學(xué)生可能在運(yùn)用等式性質(zhì)解方程的過程中出現(xiàn)相應(yīng)錯(cuò)誤，這則需要教師進(jìn)行后續(xù)的教學(xué)，并加強(qiáng)習(xí)題的練習(xí)和知識(shí)的指導(dǎo)。同時(shí)，課堂上教師必須鼓勵(lì)學(xué)生多思考和多交流，才能有效地提高他們解方程的能力。
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)《億以內(nèi)數(shù)的寫法》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：18頁這是一套簡(jiǎn)約風(fēng)格的小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)《億以內(nèi)數(shù)的寫法》PPT課件，共19頁，是人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，主要是對(duì)數(shù)字在不同地方表示的不同意義的認(rèn)識(shí)。PPT封面以一位老師正在講臺(tái)上給學(xué)生授課，紅色正體字突出主題：億以內(nèi)數(shù)的寫法。PPT正文主要內(nèi)容有：1.對(duì)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)入方法；2.對(duì)新課教學(xué)內(nèi)容的探索與感知；3.對(duì)新學(xué)內(nèi)容的課堂檢測(cè)；4.本學(xué)教學(xué)內(nèi)容的總結(jié)復(fù)習(xí)；共四個(gè)部分組成，屬于P
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我們的操場(chǎng)北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)我上學(xué)啦PPT課件含教案
大?。?12M | 頁數(shù)：42頁這是一套北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)“我上學(xué)啦”單元中“我們的操場(chǎng)”的PPT課件，一共包括42張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生在具體情境中，學(xué)會(huì)比較兩個(gè)物體的大小、多少、長(zhǎng)短、高矮、輕重，積累一些簡(jiǎn)單的比較方法，同時(shí)通過與他人交流比較的方法，嘗試解釋自己的思考過程，初步發(fā)展學(xué)生的推理能力。該套PPT從四個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為比高矮，這一部分主要通過男女生比高矮這一事件，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)如何
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好玩的游戲北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)我上學(xué)啦PPT課件含教案
大小：58M | 頁數(shù)：30頁這是一套北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)“我上學(xué)啦”單元中“好玩的游戲”的PPT課件，一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生在具體情境中，學(xué)會(huì)正確比較兩個(gè)物體的多少，認(rèn)識(shí)基本圖形，同時(shí)通過與他人交流比較的方法，嘗試解釋自己的思考過程，初步發(fā)展學(xué)生的推理能力。該套PPT從兩個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為小花朵朵開，這一部分主要通過“小花朵朵開”這一游戲，讓學(xué)生在游戲中理解數(shù)的量。第二部分為小小
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收獲的季節(jié)北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)我上學(xué)啦PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：40頁這是一套北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)“我上學(xué)啦”單元中“收獲的季節(jié)”的PPT課件，一共包括40張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是在具體情境中，幫助學(xué)生正確比較兩個(gè)物體的大小、輕重，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生與他人交流比較的方法，嘗試解釋自己的思考過程，初步發(fā)展學(xué)生的推理能力。該套PPT從四個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為比較南瓜大小，這一部分主要通過讓學(xué)生觀察南瓜田的圖片，發(fā)現(xiàn)有的南瓜大，有的南瓜小，接著引導(dǎo)學(xué)生對(duì)南
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綜合實(shí)踐：記錄我的一天數(shù)學(xué)北師大一年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：28頁這是一套有關(guān)于“綜合實(shí)踐：記錄我的一天”數(shù)學(xué)北師大一年級(jí)上冊(cè)PPT課件模板，共計(jì)使用了28張幻燈片。能夠?qū)⑽覀兯鶎W(xué)的知識(shí)學(xué)以致用才是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的最終目的，數(shù)學(xué)是一門非常實(shí)用的學(xué)科，小到我們每天買東西付錢，大到工程建筑數(shù)據(jù)整理都離不開數(shù)學(xué)，因?yàn)橛幸痪湓捠沁@樣說的“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，此PTT模板內(nèi)容主要是有關(guān)于數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)
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《加法運(yùn)算定律的應(yīng)用》部編小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：32頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)部編版課文“加法運(yùn)算定律的應(yīng)用”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括運(yùn)用加法運(yùn)算定律的推導(dǎo)、應(yīng)用題解析、訓(xùn)練題反思與總結(jié)等，共計(jì)31頁；加法運(yùn)算律是小學(xué)階段進(jìn)行復(fù)雜加法運(yùn)算的“作弊器”，這個(gè)計(jì)算技巧可以讓連續(xù)加法變得簡(jiǎn)便易算，我們可以快速的將數(shù)字湊整，提升整體計(jì)算的速率，本課件講解了加法運(yùn)算定律的公式應(yīng)用和推導(dǎo)過程，在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的重難點(diǎn)，包括正確
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數(shù)學(xué)游戲單元第1課時(shí)在校園里找一找一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：27頁這是一套與數(shù)學(xué)游戲單元第1課時(shí)在校園里找一找一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教有關(guān)的PPT，總共27頁。通過本堂課的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們能夠在教師所給的校園圖片中準(zhǔn)確找出相應(yīng)數(shù)字的物體數(shù)量，幫助他們進(jìn)一步鞏固對(duì)這些數(shù)的認(rèn)識(shí)，也能夠結(jié)合數(shù)學(xué)情境，列出相應(yīng)的算式，掌握簡(jiǎn)單的加法和減法，也培養(yǎng)他們的動(dòng)手操作能力。此外，讓學(xué)生在經(jīng)歷用數(shù)學(xué)知識(shí)來發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)信息時(shí)，這能夠培養(yǎng)他們的觀察能力，也能夠讓他們感受數(shù)學(xué)與校園生活的
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第四單元：11～20的認(rèn)識(shí)（單元復(fù)習(xí)課件）人教數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第四單元：11～20的認(rèn)識(shí)（單元復(fù)習(xí)課件）的PPT課件，一共包括27張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生系統(tǒng)、全面的回顧本單元所學(xué)關(guān)于11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)、組成、讀寫、數(shù)位等知識(shí)，熟練掌握數(shù)的讀寫方法與數(shù)的組成結(jié)構(gòu)，同時(shí)通過整理知識(shí)、小組討論、操作練習(xí)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主歸納能力、邏輯思維能力、合作交流能力以及動(dòng)手操作能力。該套PPT從六個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)
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第1課時(shí)兩位數(shù)加兩位數(shù)口算人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：19頁這是一套與兩位數(shù)加兩位數(shù)口算人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)有關(guān)的PPT，總共19頁。由于學(xué)生擁有口算和筆算方法的基礎(chǔ)，教師可以通過展現(xiàn)幾種不同的方法讓他們體會(huì)到口算與筆算之間的不同，從而選擇適合他們的方法進(jìn)行計(jì)算。此外，通過反復(fù)的練習(xí)后，學(xué)生能夠根據(jù)數(shù)學(xué)題型來選擇合適的計(jì)算方法，并且更加熟練地運(yùn)用教師所教授的解題思路進(jìn)行答題，使他們?cè)谧鲱}過程中思路清晰和連貫。
