
這是一套有關(guān)于讀書(shū)分享《非暴力溝通》學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了9張幻燈片。在人與人的交際關(guān)系當(dāng)中,溝通是處理雙方關(guān)系的最佳手段。有效的溝通不僅可以促進(jìn)問(wèn)題的解決,還能夠維持良好的關(guān)系。而暴力溝通不僅會(huì)傷害感情,還不利于問(wèn)題的解決。今天這節(jié)課,我們將通過(guò)幻燈片的內(nèi)容來(lái)進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)書(shū)籍《非暴力溝通》的具體內(nèi)容。

這是一套有關(guān)于余華作品《我膽小如鼠》讀書(shū)分享學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了21張幻燈片。余華是我國(guó)當(dāng)代優(yōu)秀的作家,他也是北京師范大學(xué)的教授。他曾在1998年獲得意大利格林·扎納卡佛文學(xué)獎(jiǎng),而今天這節(jié)課我們主要來(lái)詳細(xì)學(xué)習(xí)和了解的是余華的作品《我膽小如鼠》,這個(gè)作品主要講述了少年楊高從幼年開(kāi)始就十分膽小,而后經(jīng)歷一系列事情之后,他變得逐漸的勇敢。

這是一套與阿勒泰的角落讀書(shū)分享有關(guān)的PPT,總共27頁(yè)。李娟的《阿勒泰的角落》帶讀者走進(jìn)了生動(dòng)有趣的北疆阿勒泰,從書(shū)中感受淳樸的鄉(xiāng)親和優(yōu)美的自然風(fēng)光,還能夠使人們感受到人與自然之間的關(guān)系,因此,作品不僅描繪了阿勒泰的風(fēng)俗人情,更是對(duì)人性的反思。同時(shí),作者運(yùn)用其細(xì)膩的寫(xiě)作手法,為人們呈現(xiàn)出阿勒泰獨(dú)特的地理環(huán)境,使人們對(duì)該地區(qū)充滿向往。

這是一套與飄不走的夢(mèng)和人《飄》讀書(shū)分享有關(guān)的PPT,總共24頁(yè)?!讹h》不僅是一本小說(shuō),更是反映了社會(huì)現(xiàn)狀,讀者們能夠進(jìn)一步了解美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)歷史知識(shí),在學(xué)習(xí)這段歷史時(shí),我們只簡(jiǎn)單了解了歷史發(fā)展過(guò)程,例如北方戰(zhàn)勝了南方,這反映了一種歷史的進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的必然,但在欣賞作品《飄》后,我們可以感受到南方奴隸制中更為深層次的內(nèi)容,主仆之間也存在有溫情和友誼,而這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)在某方面也存在一定侵略意義,反而

這是一套關(guān)于《小英雄雨來(lái)》讀書(shū)分享的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,一共包含17張幻燈片。雨來(lái)的故事是弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義一個(gè)很好的典范,他從小就有了愛(ài)國(guó)精神以及為國(guó)抗戰(zhàn)的勇氣,并且這一想法從未改變。當(dāng)他還是一位兒童時(shí),他就在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中做出了很多貢獻(xiàn),比如為八路軍傳遞情報(bào)帶路。默默的支持抗戰(zhàn),并且為之做出最大的努力和支持。這份演示文稿就是對(duì)《小英雄雨來(lái)》的讀書(shū)分享,主要從五個(gè)部分進(jìn)行展開(kāi)。第

這是一套讀書(shū)分享《哈姆雷特》作品簡(jiǎn)介的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)?!豆防滋亍肥怯捎?guó)作家威廉·莎士比亞于1599年至1602年撰寫(xiě)的一部悲劇作品。在這部劇中,主人公的叔叔謀殺了主人公的父親,并且篡奪了王位,強(qiáng)占了國(guó)王的遺孀約特魯?shù)?。因此,哈姆雷特王子?bào)復(fù)了他的叔叔。《哈姆雷特》是莎士比亞最長(zhǎng)、最著名的戲劇。復(fù)雜的人物形象和豐富完美的悲劇藝術(shù)技巧是整個(gè)西方文藝復(fù)興文學(xué)的最高成就。

這是一個(gè)關(guān)于《神話故事山海經(jīng)讀書(shū)分享》的PPT。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,了解它的主要內(nèi)容包括了占卜、醫(yī)藥、密碼、歷法、歷史。神話、異獸、地圖等等內(nèi)容,通過(guò)學(xué)習(xí)山海經(jīng)能夠了解中國(guó)傳統(tǒng)的歷史和文化,學(xué)習(xí)這些故事,并且能夠感受故事當(dāng)中所蘊(yùn)含的深厚的道理。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于神話故事山海經(jīng)讀書(shū)分享的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套卓有成效的管理者讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)59頁(yè)。卓越似乎不是一個(gè)新話題。大多數(shù)人都有追求卓越的原始動(dòng)機(jī)。然而,理論推導(dǎo)并不代表實(shí)際實(shí)踐。在新的競(jìng)爭(zhēng)條件、新的模式背景、新的目標(biāo)和要求以及新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)下,許多管理者經(jīng)常陷入許多困惑,例如設(shè)定卓越目標(biāo)的尷尬、不知道什么是卓越以及實(shí)現(xiàn)卓越的困難。從全國(guó)來(lái)看,既有“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的大局,也有各行各業(yè)的良好創(chuàng)新實(shí)踐。不斷追求創(chuàng)新,就是在原有的

這是一套有關(guān)青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮讀書(shū)分享PPT課件模板,共計(jì)28頁(yè)。當(dāng)今社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,由于工作崗位的短缺,許多大學(xué)生面臨著"畢業(yè)即失業(yè)"的情況。那么面對(duì)如此情況,我們又應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢?也許在今天的PPT模板內(nèi)容中我們能夠找到答案。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》書(shū)籍分享會(huì)的相關(guān)內(nèi)容,學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,有利于幫助青年更好的選擇自己的職業(yè),也有利于

這是一套關(guān)于《教育的智慧》的教師讀書(shū)分享交流會(huì)的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)?!督逃闹腔邸肥俏覈?guó)的一本教育學(xué)著作,其作者是我國(guó)著名教育研究者王曉春,其還著有《走進(jìn)孩子的心靈》等作品?!督逃闹腔邸愤@本書(shū)融合了眾多教育家的教育經(jīng)驗(yàn),并在此基礎(chǔ)上對(duì)小學(xué)教師常遇到的一百個(gè)教育問(wèn)題進(jìn)行闡述和說(shuō)明,并提出了行之有效的實(shí)施建議。

這是一套適用于進(jìn)行《假如給我三天光明》的讀書(shū)分享會(huì)PPT課件模板,主要內(nèi)容包括作者海倫凱特的背景介紹、作品的主要內(nèi)容解讀、作品的主旨分析、作品的語(yǔ)言描寫(xiě)等,共計(jì)28頁(yè);《假如給我三天光明》是美國(guó)著名作家海倫凱特的代表作之一,作者以自身的經(jīng)歷作為散文故事,描述了海倫成為盲聾人之后的生活,希望讀者珍惜自己的生命,珍愛(ài)自己的健康,即使命運(yùn)給海倫開(kāi)了一個(gè)巨大的玩笑,她也仍然頑強(qiáng)地生活下去;

這是一套有關(guān)一線代班教師讀書(shū)分享交流PPT課件模板,共計(jì)21頁(yè)。教師是人類(lèi)靈魂的工程建筑師,教師的工作是圣神的,如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及對(duì)人對(duì)事的正確方法需要教師正向指引?!兑痪€代班》是由教師管建鋼將自己的一線代班經(jīng)驗(yàn)整合而成的一本經(jīng)驗(yàn)分享型書(shū)籍。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件內(nèi)容可以幫助教師了解《一線代班》的作者、內(nèi)容介紹等相關(guān)內(nèi)容。

這是一個(gè)關(guān)于《人類(lèi)簡(jiǎn)史從動(dòng)物到上帝讀書(shū)分享會(huì)》的PPT。PPT的整體風(fēng)格為復(fù)古中國(guó)風(fēng)。通過(guò)閱讀這本書(shū)能夠了解從動(dòng)物到上帝的人類(lèi)簡(jiǎn)史,能夠讓人們認(rèn)識(shí)革命,認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的革新、農(nóng)業(yè)的發(fā)展,思考到底什么是歷史。通過(guò)認(rèn)知革命、農(nóng)業(yè)革命、科學(xué)技術(shù)三場(chǎng)革命,講述智人如何到神的過(guò)程。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于人類(lèi)簡(jiǎn)史從動(dòng)物到上帝讀書(shū)分享會(huì)的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套適用于進(jìn)行《阿甘正傳》書(shū)籍宣傳的讀書(shū)分享PPT課件模板,主要內(nèi)容包括情節(jié)概述、主旨?xì)w納、作者簡(jiǎn)介、《阿甘正傳》的人物特點(diǎn)等,共計(jì)19頁(yè);《阿甘正傳》是美國(guó)作家溫斯頓·格魯姆1986年創(chuàng)作的一篇小說(shuō),故事的主人公是一個(gè)智商只有七十且有腿疾的阿甘,但是幼年時(shí)期的奔跑讓阿甘的腿疾自愈,雖然憨厚單純,卻巧妙好運(yùn)的取得了巨大的成功,傳達(dá)了一種逆境中奮進(jìn)的精神;

這是一套有關(guān)好媽媽勝過(guò)好老師讀書(shū)分享PPT課件模板。父母是孩子的第一任"老師",孩子除了在學(xué)校接受老師的教育以外,其余時(shí)間都是父母陪伴孩子成長(zhǎng),所以父母了解自己孩子的需求、性格,而父母也應(yīng)該成為孩子的榜樣,在孩童時(shí)代,父母的言行舉止都影響著自己的孩子。PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的闡述了親子教育主題課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助父母學(xué)會(huì)如何教育自己的孩子。

這是一套關(guān)于《幸福的勇氣》讀書(shū)分享會(huì)的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!缎腋5挠職狻愤@一本書(shū)是實(shí)現(xiàn)阿德勒的思想,步入幸福生活的行動(dòng)指南,是哲學(xué)家岸見(jiàn)一郎的作品。PowerPoint開(kāi)篇通過(guò)對(duì)作者的介紹來(lái)展開(kāi)對(duì)本書(shū)的介紹,運(yùn)用幻燈片對(duì)作品的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)介,對(duì)作品進(jìn)行了賞析。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,可以讓其他讀者更加了解《幸福的勇氣》這一本書(shū)。

這是一套有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日介紹的PPT模板。中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,由其衍生出來(lái)的傳統(tǒng)節(jié)日也隨著時(shí)代的發(fā)展越來(lái)越受到人們的重視。正是因?yàn)閲?guó)家富強(qiáng),民族復(fù)興,才使得人們的文化認(rèn)同感愈發(fā)強(qiáng)烈,使得人們?cè)絹?lái)越注重傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展。所以作為中華兒女,深刻了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是很有必要的。PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講述了有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的淵源與節(jié)期。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)

這是一套有關(guān)于《平凡的世界》讀書(shū)分享PPT課件模板,共計(jì)使用了30張幻燈片。路遙是我國(guó)當(dāng)代著名的作家,他也曾擔(dān)任過(guò)我國(guó)作家協(xié)會(huì)的副主席,今天這節(jié)課我們主要來(lái)詳細(xì)學(xué)習(xí)的是有關(guān)于路遙的著作《平凡的世界》。1991年路遙也因?yàn)椤镀椒驳氖澜纭愤@個(gè)作品獲得了茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。了解此書(shū)籍的內(nèi)容,可以讓我們學(xué)習(xí)到更多有關(guān)于當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景以及作者的寫(xiě)作特色等等內(nèi)容。

這是一套適用于進(jìn)行狂人日記魯迅小說(shuō)名著讀書(shū)分享的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括《狂人日記》的創(chuàng)作背景、小說(shuō)的主旨分析、作者的情感表達(dá)、小說(shuō)的成就與名家點(diǎn)評(píng)等,共計(jì)28頁(yè);《狂人日記》《朝花夕拾》《吶喊》等文學(xué)作品不僅是文學(xué)界的明珠,也是歷史學(xué)中與思潮運(yùn)動(dòng)相關(guān)的精彩作品,魯迅棄醫(yī)從文用手中的筆桿敲打每個(gè)人的心窗,在麻木沉淪黑暗痛苦的時(shí)代背景下,文學(xué)作品中的吶喊既寂靜無(wú)聲,也震耳欲聾;

這是一套適用于進(jìn)行教師讀書(shū)分享《做溫暖的教育者》讀書(shū)推薦的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括書(shū)籍的作者介紹、書(shū)籍的主旨分析、書(shū)籍的創(chuàng)作背景、書(shū)籍的主要情節(jié)等,共計(jì)16頁(yè);教育工作者是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè),但是如果做一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者,如何更好的陪伴學(xué)生成長(zhǎng),都是教師需要思考的問(wèn)題,《做溫暖的教育者》是一名資深的教育工作者融合自身的經(jīng)歷創(chuàng)作的教育類(lèi)著作,可以幫助教師成長(zhǎng)與進(jìn)步;
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